năm cấp độ tư duy sáng tạo

Người Việt Nam cần có tư duy sáng tạo (1) pdf

Người Việt Nam cần có tư duy sáng tạo (1) pdf

... sáng tạo không ngừng Chính vì vậy, ta cần hiểu cho đúng thế nào là duy sáng tạo? duy bắt chước là duy làm theo, còn duy sáng tạo duy tìm một cách giải quyết mới, khác với duy ... Việt Nam cần có duy sáng tạo (1) I- Về năng lực duy sáng tạo Trong quá trình nhận thức và hoạt động của con người, bao giờ cũng cần cả duy bắt chước và duy sáng tạo, mà trong đó ... giác- duy là hướng tới khả năng sáng tạo mạnh hơn, nhiều hơn Các nhà nghiên cứu cũng khẳng định nên vận dụng tổng hợp các loại năng lực duy: duy kinh nghiệm, duy lôgíc, duy trực...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 02:20

10 362 2
Người Việt Nam cần có tư duy sáng tạo (3) doc

Người Việt Nam cần có tư duy sáng tạo (3) doc

... như: nhân cách sáng tạo, quá trình, phương thức sáng tạo và sản phẩm sáng tạo Trong nhân cách sáng tạo thì có ý chí sáng tạo, động cơ sáng tạo, trí tuệ sáng tạo, năng lực duy sáng tạo Cố nhiên, ... phải sáng tạo và được tôn trọng chính cái sáng tạo đó Tức là sáng tạo chỉ được diễn ra dưới sự tác động của động lực sáng tạo Theo GS TS Ngô Duy Tùng thì có các động lực như: - Động lực sinh động ... duy tiểu nông đã hạn chế lớn duy sáng tạo Tuy trong kháng chiến và trong một vài lĩnh vực đã có tác động làm nảy sinh duy sáng tạo nổi bật cả góc độ lý thuyết và thực hành Nhưng duy...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 02:20

11 357 1
sử dụng sơ đồ tư duy sáng tạo giúp phát triển kĩ năng viết cho học sinh trong môn tiềng việt lớp 3

sử dụng sơ đồ tư duy sáng tạo giúp phát triển kĩ năng viết cho học sinh trong môn tiềng việt lớp 3

... các nhánh nội dung của sơ đồ duy - Để có thể hướng dẫn học sinh hiểu về sơ đồ duy, trước hết tôi cung cấp thông tin và giúp học sinh hiểu về khái niệm sơ đồ duy, cũng như ý nghĩa của nó ... Trang 1SỬ DỤNG SƠ ĐỒ DUY SÁNG TẠO GIÚP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG VIẾT VĂN CHO HỌC SINH TRONG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3 MỤC LỤC Biện pháp 1: Hướng dẫn học sinh xây dựng và thiết kế “Sổ duy viết văn” 6 ... điện, - Nhánh cấp 1: Hình dáng + Nhánh cấp 2: Tròn, vuông, chữ nhật, tam giác, - Nhánh cấp 1: Màu sắc + Nhánh cấp 2: Xanh, đỏ, tím, vàng, - Nhánh cấp 1: Điểm đặc biệt + Nhánh cấp 2: Hoa văn...

Ngày tải lên: 27/07/2024, 08:47

10 23 1
Thuyết trình môn giải phẫu sinh lý và thần kinh cấp cao tư duy sáng tạo

Thuyết trình môn giải phẫu sinh lý và thần kinh cấp cao tư duy sáng tạo

... Yếu tố duy trong khi sáng tạo: Trong duysáng tạo và trong sáng tạo duy => duy là 1 yếu tố quan trọng đặc biệt trong cơ chế logic của sáng tạo. A.N.Leonchiev: “Tư duy là ... nét mới, độc đáo S.FREUD Trang 6CÁC KHÁI NIỆM LIÊN QUAN• duy sáng tạo: - Nhấn mạnh vai trò của duy trong hoạt động sáng tạo. - Thuộc về năng lực ra quyết định, kết hợp độc đáo, liên tưởng ... phát huy tối đa sức sáng tạo Trang 34MỤC LỤCTrang 35V PHÂN BIỆT DUY SÁNG TẠOVÀ TRÍ THÔNG MINH Trang 36MỤC LỤCTrang 37VI Ý NGHĨA, VAI TRÒ CỦA HOẠT ĐỘNG SÁNG TẠOHoạt động sáng tạo có ý nghĩa quan...

Ngày tải lên: 21/06/2015, 12:53

64 1,6K 6
PHẦN 1. MỞ ĐẦU 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hóa học là môn khoa học của lí thuyết và thực nghiệm. Bài tập hóa học đóng vai trò quan trọng trong quá trình phát triển tri thức, khả năng tư duy sáng tạo của học sinh. Bài tập hóa học không chỉ cung cấp kiến thức cho

PHẦN 1. MỞ ĐẦU 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hóa học là môn khoa học của lí thuyết và thực nghiệm. Bài tập hóa học đóng vai trò quan trọng trong quá trình phát triển tri thức, khả năng tư duy sáng tạo của học sinh. Bài tập hóa học không chỉ cung cấp kiến thức cho

... đó làm cho việc tính toán trở nên dễ dàng và thuận tiện Đây là một phương pháp duy giải toán độc đáo và sáng tạo.Trong các bài toán hỗn hợp phức tạp hoặc quá trình phản ứng, việc chuyển hóa ... nồng độ C1 (C% hoặc CM), khối lượng riêng d1.+ Dung dịch 2: có khối lượng m2, thể tích V2, nồng độ C2 (C2 > C1), khối lượng riêng d2.+ Dung dịch thu được có m = m1 + m2, V = V1 + V2, nồng độ C ... thường dùng trong quá trình giải bài tập hóa học Đối với nồng độ % về khối lượng: Ag OH andehit axit cacboxylic Đối với nồng độ mol/lít:  Đối với khối lượng riêng:  Khi sử dụng sơ đồ đường...

Ngày tải lên: 17/12/2021, 14:16

30 50 0
(Skkn 2023) phát triển năng lực tự học tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 thông qua sơ đồ tư duy khi dạy ôn tập đầu năm, chương nguyên tử và chương bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học năm học 2022 2023

(Skkn 2023) phát triển năng lực tự học tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 10 thông qua sơ đồ tư duy khi dạy ôn tập đầu năm, chương nguyên tử và chương bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học năm học 2022 2023

... bước thực hiện một sơ đồ duy b Quá trình hướng dẫn học sinh xây dựng sơ đồ duy c Những điều cần tránh khi ghi chép trên sơ đồ duy II.3.2 Sử dụng một sơ đồ duy trong việc chuẩn bị bài ... duy là giúp phát triển ý tưởng và không bỏ sót ý tưởng, từ đó phát triển óc tưởng tượng và khả năng sáng tạo II.3.1 NỘI DUNG GIẢI PHÁP a Các bước thực hiện một sơ đồ duy - Bước 1 : Vẽ chủ đề ... thời phát triển duy cho các em Vì vậy, tôi đã đưa phương pháp dạy học “ Phát triển năng lực tự học tự sáng tạo cho học sinh lớp 10 thông qua sơ đồ duy khi dạy ôn tập đầu năm , chương nguyên...

Ngày tải lên: 13/06/2023, 08:41

16 12 0
Skkn cấp tỉnh hướng dẫn học sinh tự làm Đồ dùng trực quan nhằm góp phần phát huy trí tưởng tượng, tư duy sáng tạo và năng lực tự học cho học sinh thpt

Skkn cấp tỉnh hướng dẫn học sinh tự làm Đồ dùng trực quan nhằm góp phần phát huy trí tưởng tượng, tư duy sáng tạo và năng lực tự học cho học sinh thpt

... Trang 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN -    - Sáng kiến kinh nghiệm Hướng dẫn học sinh tự làm đồ dùng trực quan nhằm góp phần phát huy trí tưởng tượng, duy sáng tạo và năng lực tự học ... tưởng tượng, duy sáng tạo và năng lực tự học cho học sinh THPT Nhóm tác giả trường THPT Nguyễn Duy Trinh 1) Nguyễn Văn Nho-SĐT: 0979339627 2) Hoàng Thị Thùy Linh-SĐT:0944359359 Môn Toán Năm ... tôi chọn đề tài viết sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) cho năm học 2023-2024 là : “Hướng dẫn học sinh tự làm đồ dùng trực quan nhằm góp phần phát huy trí tưởng tượng, duy sáng tạo và năng lực tự...

Ngày tải lên: 09/03/2025, 21:15

71 0 0
Skkn cấp tỉnh Ứng dụng sơ Đồ tư duy vào giảng dạy môn mĩ thuật lớp 2, 3 nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Skkn cấp tỉnh Ứng dụng sơ Đồ tư duy vào giảng dạy môn mĩ thuật lớp 2, 3 nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

... ý tưởng, phát triển duy hình ảnh và sáng tạo hơn trong quá trình học tập Vì vậy, tôi chọn đề tài “Ứng dụng sơ đồ duy vào giảng dạy môn Mĩ thuật lớp 2, 3 nhằm phát triển duy sáng tạo ... nghiên cứu và đối tượng, kế hoạch thực hiện Phạm vi nghiên cứu: Một số tiết học Mĩ thuật có ứng dụng sơ đồ duy Nghiên cứu cơ sở lý luận về sơ đồ duy duy sáng tạo trong dạy học ... sinh duysáng tạo Sự tương tác giữa học sinh và giáo viên chưa cao Việc giảng dạy mang tính một chiều, học sinh ít có cơ hội thảo luận hoặc trình bày ý tưởng của mình Sơ đồ duy là...

Ngày tải lên: 03/05/2025, 17:43

31 0 0
Skkn cấp tỉnh phát triển năng lực tự giải quyết vấn Đề và tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua hình thức xây dựng sơ Đồ qua bài dạy phương pháp làm mịn dần trong thiết kế chương trình

Skkn cấp tỉnh phát triển năng lực tự giải quyết vấn Đề và tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua hình thức xây dựng sơ Đồ qua bài dạy phương pháp làm mịn dần trong thiết kế chương trình

... Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT CHU VĂN AN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA HÌNH THỨC XÂY ... chương trình là quá trình chi tiếthoá từ các ý tưởng của các bước trước thành những hành động cụ thể hơn ở cácbước sau Ở bước cuối cùng, các hành động tương ứng với các câu lệnh củangôn ngữ lập trình ... thuật toán- Để duyệt được hết tất cả các cặp (i,j) thì phải duyệt 2 vòng lặp - Vòng lặp j chạy hết một lần thì i tăng lên 1 lượt duyệt trong đó để đảmbảo j>i thì j bắt đầu duyệt từ i+1 đến...

Ngày tải lên: 11/06/2025, 15:31

24 1 0
Skkn cấp tỉnh phát triển năng lực tự giải quyết vấn Đề và tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua hình thức xây dựng sơ Đồ qua bài dạy phương pháp làm mịn dần trong thiết kế chương trình

Skkn cấp tỉnh phát triển năng lực tự giải quyết vấn Đề và tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua hình thức xây dựng sơ Đồ qua bài dạy phương pháp làm mịn dần trong thiết kế chương trình

... DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMCơ sở lý luận của sáng kiến kinh nghiệmPhương pháp làm mịn dần trong thiết kế chương trình là quá trình chuyển đổi các ý tưởng từ các bước trước thành những hành động ... trình trong tương lai. 2 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lý luận của sáng kiến kinh nghiệmPhương pháp làm mịn dần trong thiết kế chương trình là quá trình chuyển đổi các ý tưởng từ các ... tưởng từ các bước trước thành những hành động cụ thể hơn Ở bước cuối cùng, những hành động này sẽ tương ứng với các câu lệnh của ngôn ngữ lập trình, giúp tạo ra một chương trình hoàn chỉnh.Phương...

Ngày tải lên: 20/06/2025, 13:33

75 0 0
Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho hoc sinh trong dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12)

Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho hoc sinh trong dạy học chương phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12)

... duy sáng tạo duy tích cực và duy độc lập nhưng không phải duy tích cực đều là duy độc lập và không phải trong duy độc lập là duy sáng tạo mà các loại hình duy này có ... duy đặc biệt là duy sáng tạo cho học sinh 1.8 Kết luận chương 1 Trong chương này luận văn đã làm rõ các khái niệm duy, sáng tạo, duy sáng tạo, nêu được các yếu tố đặc trưng của ... duy sáng tạo, và vận dụng được duy biện chứng để phát triển duy sáng tạo, đồng thời nêu được tiềm năng của chủ đề trong việc bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh Việc bồi dưỡng duy...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 22:35

116 612 2
Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học hình học chương Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng (hình học 10)

Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học hình học chương Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng (hình học 10)

... kiểu duy, như là một năng lực của con người Theo Tôn Thân quan niệm: “Tư duy sáng tạo là một dạng duy độc lập tạo ra ý tưởng mới, độc đáo, và có hiệu quả giải quyết vấn đề cao duy sáng ... sàng hoạt động sáng tạo theo nội dung vừa trình bày Như vậy, duy sáng tạotạo ra ý tưởng mới độc đáo và có hiệu quả giải quyết vấn đề cao 1.3 Một số yếu tố chính của duy sáng tạo trong ... Hoạt động duy đóng vai trò chủ yếu trong hoạt động học tập sáng tạo của học sinh, đó là hoạt động nổi bật bởi tính phân kỳ của duy để giải quyết các vấn đề mở nên năng lực duy, trí tưởng...

Ngày tải lên: 19/11/2014, 19:52

96 909 3
rèn luyện năng lực giải toán tiếp tuyến với đồ thị hàm số cho học sinh thpt theo định hướng tư duy sáng tạo

rèn luyện năng lực giải toán tiếp tuyến với đồ thị hàm số cho học sinh thpt theo định hướng tư duy sáng tạo

... phá, sự phát minh, sự đổi mới, trí tưởng tượng, sự thí nghiệm, sự thám hiểm.” Theo Tôn Thân: “Tư duysáng tạo là một dạng duy độc lập, tạo ra ý tưởng mới, độc đáo và có hiệu quả cao trong ... hợp để có thể bồi dưỡng và phát triển tốt hơn năng lực sáng tạo ở các em 1.3 Vận dụng duy biện chứng để phát triển duy sáng tạo duy biện chứng có thể phản ánh đúng đắn thế giới xung ... Việc học tập tự giác tích cực, chủ động và sáng tạo đòi hỏi học sinh phải có ý thức về những mục tiêu đặt ra và tạo được động lực trong thúc đẩy bản thân họ duy để đạt được mục tiêu đó Trong...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 21:37

47 479 2
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học Giải bài tập tọa độ hình học không gian chương trình lớp 12- Ban nâng cao

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học Giải bài tập tọa độ hình học không gian chương trình lớp 12- Ban nâng cao

... loại hình duy là: duy biện chứng, duy lôgic, duy thuật toán, duy hàm, duy trừu tượng, duy sáng tạo Theo A Ia Khinxin [15, tr 109], duy toán học mang những nét độc đáo sau: ... niệm duy, duy sáng tạo, nêu được các yếu tố đặc trưng của duy sáng tạo và vận dụng duy biện chứng để phát triển duy sáng tạo đồng thời nêu được phương hướng bồi dưỡng duy sáng tạo ... khác” Tôn Thân quan niệm: “Tư duy sáng tạo là một dạng duy độc lập tạo ra ý tưởng mới, độc đáo và có hiệu quả giải quyết vấn đề cao … duy sáng tạo duy độc lập và nó không bị gò bó,...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:00

102 900 1
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề  Giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề Giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ

... thế giới về duy sáng tạo của học sinh 5 1.4 duy sáng tạo và những biện pháp phát triển duy sáng tạo 13 1.4.2 Một số yếu tố đặc trưng của duy sáng tạo 15 1.5 Vận dụng duy biện chứng ... quan niệm: "Tư duy sáng tạo là một dạng duy độc lập tạo ra ý tưởng mới, độc đáo, và có hiệu quả giải quyết vấn đề cao" Và theo tác giả "Tư duy sáng tạo duy độc lập và nó không ... sẵn sàng hoạt động sáng tạo theo nội dung vừa trình bày Theo định nghĩa thông thường và phổ biến nhất của duy sáng tạo thì đó duy sáng tạo ra cái mới Thật vậy, duy sáng tạo dẫn đến...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:01

127 816 2
Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh các lớp cuối cấp Trung học cơ sở thông qua khai thác các bài tập toán

Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh các lớp cuối cấp Trung học cơ sở thông qua khai thác các bài tập toán

... quan niệm: "Tư duy sáng tạo là một dạng duy độc lậptạo ra ý tưởng mới, độc đáo, và có hiệu quả giải quyết vấn đề cao" Và theo tácgiả "Tư duy sáng tạo duy độc lập và nó không ... sẵn sàng hoạtđộng sáng tạo theo nội dung vừa trình bày.Theo định nghĩa thông thường và phổ biến nhất của duy sáng tạo thì đó duy sáng tạo ra cái mới Thật vậy, duy sáng tạo dẫn đến ... cực duy độc lập duy sáng tạo Có thể nói đến duy sáng tạo khi học sinh tự khám phá, tự tìm cách chứngminh mà học sinh đó chưa biết đến Bắt đầu từ tình huống gợi vấn đề, duy sáng tạogiải...

Ngày tải lên: 24/01/2016, 12:15

96 595 0
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua một số dạng tính số đo góc (lớp 7)

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua một số dạng tính số đo góc (lớp 7)

... sinh phát triển khảnăng duy lôgic, khả năng diễn đạt ý tưởng của mình và khả năng tưởng tượng.Mặt khác bộ môn hình học là môn học mới tương đối khó với lứa tuổi đầu cấpTHCS đang chập chững ... " rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh qua một số dạng toán tính số đo góc " để làm sáng kiến kinh nghiệm tham gia dự thi với những suy nghĩ trên tôi mong muốn qua sángkiến này sẽ giúp ... có vấn đề rèn luyện duy sáng tạo cho học sinh quamột số dạng toán tính số đo góc qua đó giúp học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề và kiến tạo kiến thức là một nhu cầu cấp thiết *Trong tam...

Ngày tải lên: 08/05/2016, 12:30

26 514 1
Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy hình học chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng (hình học 10)

Bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy hình học chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng (hình học 10)

... kiểu duy, như là một năng lực của con người Theo Tôn Thân quan niệm: “Tư duy sáng tạo là một dạng duy độc lập tạo ra ý tưởng mới, độc đáo, và có hiệu quả giải quyết vấn đề cao duy sáng ... sàng hoạt động sáng tạo theo nội dung vừa trình bày Như vậy, duy sáng tạotạo ra ý tưởng mới độc đáo và có hiệu quả giải quyết vấn đề cao 1.3 Một số yếu tố chính của duy sáng tạo trong ... Hoạt động duy đóng vai trò chủ yếu trong hoạt động học tập sáng tạo của học sinh, đó là hoạt động nổi bật bởi tính phân kỳ của duy để giải quyết các vấn đề mở nên năng lực duy, trí tưởng...

Ngày tải lên: 27/05/2016, 01:53

97 338 5
SKKN bạc 4 cấp tỉnh :tài: “Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc tìm nhiều cách  giải và khai thác bài toán”

SKKN bạc 4 cấp tỉnh :tài: “Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc tìm nhiều cách giải và khai thác bài toán”

... ích Vai trò của người thầy phải tạo cơ hội tốt nhất để học sinh được thỏa sứcsáng tạo Tôi cho rằng hoạt động giải toán là cơ hội tốt để phát triển duy sángtạo cho các em Vậy dạy học giải toán ... tòi sáng tạo để suy nghĩ, tranh luận, thảo luận nhóm, đề xuất giải quyếtvấn đề ….Nhằm phát triển duy sáng tạo của học sinh Bên cạnh đó giáo viên luôn luôn “Lấy học sinh làm trung tâm”, tạo ... mê học tập môn Toán, kích thích sự tò mò và sángtạo của học sinh Trong quá trình giảng dạy học sinh giải Toán tôi thấy rằng, đểphát triển duy sáng tạo cho học sinh thì người dạy phải biết tận...

Ngày tải lên: 10/07/2016, 15:40

36 704 2
Ứng dụng các bài tập nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho nam đội tuyển cờ vua trường trung học phổ thông ninh giang   hải dương

Ứng dụng các bài tập nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho nam đội tuyển cờ vua trường trung học phổ thông ninh giang hải dương

... duy sáng tạo của VĐV Cờ Vua 1.4.1 Các phương pháp đánh giá năng lực duy (tư duy sáng tạo) của VĐV cờ vua Qua khảo sát cơ sở thực tiễn của việc lựa chọn các Test xác định năng lực duy ... lý của hoạt động tập luyện và thi đấu cờ vua 5 7 1.3 Cơ sở lý luận về năng lực duy (tư duy sáng tạo) của VĐV cờ vua 1.4 Các phương pháp đánh giá và phát triển năng lực duy sáng tạo của VĐV ... của quá trình duy; Tính chặt chẽ của quá trình duy; Tính sáng tạo; Tính tự chủ; Tốc độ duy Một đặc điểm nữa của môn cờ vua, đó là các trở ngại tâm lý trong quá trình hoạt động thi đấu...

Ngày tải lên: 06/12/2016, 08:19

60 481 0
w