mở lớp lý luận dạy đại học

... giảng dạy đại học khác nhau có thể kể đến như Dạy học theo vấn đề; Dạy học hợp tác; Dạy học theo dự án; Dạy học theo mô hình kết hợp 1 Trang 3(Blended learning); Dạy học theo mô hình lớp học đảo ... trong đó giảng dạy đại học có thể được xem đóng vai trò rất quan trọng cho sự phát triển của từng cá nhân học viên Giảng dạy đại học không dừng lại ở việc cung cấp kiến thức cho học viên như những ... tương tác đa dạng như giữa người học với người học, giữa người dạy với người học, giữa người học và môi trường Mục đích của phương pháp dạy học hợp tác là giúp các học viên trong nhóm có cơ hội

Ngày tải lên: 22/07/2020, 14:38

... – 2023Trên cơ sở lý thuyết được trang bị trong chuyên đề Lý luận dạy đại học về phương pháp,hình thức tổ chức dạy học ở Đại học Phân tích, đánh giá thực trạng hoạt động dạy học,giáo dục trong ... THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN BÀI TIỂU LUẬN LÝ LUẬN DẠY HỌC ĐẠI HỌC Họ và tên học viên: NGUYỄN VĂN A Ngày sinh: 20/10/1990 GVHD: TS LÊ VĂN B Lớp: NVSP KHÓA 80 Trang 2Thành ... phương pháp dạy học ở đại học phổ biến bao gồm: giảng dạytruyền thống, dạy học dựa trên vấn đề, học tập phát triển cá nhân và học tập hướng thựctiễn Việc sử dụng phương pháp dạy học phù hợp với

Ngày tải lên: 29/09/2023, 07:42

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN MÔN HỌC: LÝ LUẬN DẠY HỌC ĐẠI HỌC CHỦ ĐỀ: Tóm tắt nội dung các chuyên đề Lý luận Dạy học Kỹ thuật và xây dựng ... liên quan dạy học và học tập nghề nghiệp Lý luận dạy học đại học (university didatic) là lý thuyết chung của trí dục và dạy học ở trường ðH Lý luận dạy học kỹ thuật (specialized didatic) là sự ... dạy học: các nguyên tắc dạy học là các luận điểm cơ bản có tính qui luật của lí luận dạy học đại học, có tác dụng chỉ đạo toàn bộ tiến trình dạy và học nhằm thực hiện tốt mục đích, nhiệm vụ dạy

Ngày tải lên: 29/03/2014, 05:20

... pháp dạy học tên tiến và phương liện hiện đại vào quá trinh dạy học Trường Đại học Công nghiệp Quang Ninh đang có những khó khăn trong, việc đổi mới về phương pháp và phương tiên đạy học và ... học vào thực tiễn có hiệu quả 1.3 XuẤt phát từ thực trạng đạy bọc môn Ví xứ lý tại Trường Đại học Công nghiện Quáng Ninh Là một giáo viên giảng dạy nhiều năm về môn học Vì xử lý tại Trường Đại ... BO GIAO DUC VA DAO TẠO TRUONG ĐẠI HỌC BÁCTI KHOA IHÀ NỌI ‘TRAN VAN THUONG NGIDEN CỨU VI ĐIỂU KHIỂN 8051 VA UNG DUNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN VI XỬ LÝ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỔNG NGHIỆP QUẢNG NINH VAN

Ngày tải lên: 11/06/2025, 20:38

... trợ dạy học học phần Lý luận dạy học ở trường sư phạm 3 Nghiên cứu, lựa chọn các chương trình công cụ và tiến hành xây dựng PMDH học phần Lý luận dạy học 5 Xây dựng tiến trình dạy học học phần Lý ... dụng PMDH hỗ trợ dạy học học phần Lý luận dạy học là một việc làm cấp thiết Vì những lý do trên, chúng tôi chọn đề tài: ″Xây dựng và sử dụng phần mềm dạy học học phần Lý luận dạy học ở trường sư ... đối với dạy học môn Lý luận dạy học Thông báo khoa học, trường Đại học Hải Phòng 11/2006 3 Nguyễn Thị Thu Hà Thiết kế bài học môn Lý luận dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của

Ngày tải lên: 04/04/2014, 09:51

... 1LÝ LUẬN DẠY HỌC ĐẠI HỌC MODULE 1 HIỂU VỀ SINH VIÊN ĐẠI HỌC Mục tiêu chung Trong module này, bạn s ẽ • Điểm lại tình trạng chuyển tiếp của sinh viên từ trường trung học phổ thông lên đại học; ... –tiểu học, trung học và đại học Trong mỗi cấp có sự chuyển tiếp từ trình độ này s ang trình độ khác ví dụ từ lớp 1 lên lớp 2 hoặc từ lớp 8 lên lớp 9 Đó là sự chuyển tiếp bên trọng của mỗi cấp học ... trường đại học Cũng như học sinh tiểu học và trung học, cuộc sống xã hội và học tập của họ sẽ được tổ chức và đôi khi đưa vào quản lý theo chế độ bởi các hiệu trưởng, các giáo viên và các lớp trưởng

Ngày tải lên: 08/07/2014, 20:27

... luận quy nạp trong dạy học toán Trang 8Đối tượng nghiên cứu: Rèn tư duy lôgic cho học sinh líp 4 thông quacác phép suy luận quy nạp trong dạy học bốn phép tính.7 Giả thuyết khoa học Nếu dạy học ... hình thức dạy học theo líp để hướng dẫn học sinh rót raquy tắc cần lĩnh hội d) Về tư duy + Cấp độ tư duy của học sinh tiểu học “Trong lĩnh vực tư duy về đại số và số học, các nhà khoa học đã nêulên ... Kết luận: Số 350 chia hết cho 5 Quy tắc suy luận tổng quát được vận dụng trong ví vụ trên: A B A, B  b) Suy luận nghe có lý Suy luận nghe có lý là suy luận không theo quy tắc suy luận tổng

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:24

... phương pháp dạy học mà trong đó có sử dụng cácphương pháp mới vào dạy học Tổ chức trò chơi học tập trong dạy học nói chung và trong dạy họcmôn toán ở Tiểu học nói riêng là một hình thức dạy học mới ... là việc làm cần thiết trong dạy học ởTiểu học, nhất là cỏc lớp đầu cấp 1.2 Toán học là môn học chiếm thời lượng đáng kể trong chương trình dạy học Tiểu học; là môn học được đặc trưng bởi tính ... với những nội dungdạy học, điều kiện dạy học cụ thể Đây là một việc làm thiết thực để gópphần nâng cao hiệu quả dạy học (nhất là đối với dạy học toán ở cỏc lớp đầucấp tiểu học).Bảng 5: Các nguyên

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:24

... trong dạy học môn TNXH lớp 2 Trang 39CHƯƠNG 2 VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP ĐỂ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MễN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 2I CƠ SỞ VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP ĐỂ GDMT TRONG DẠY HỌC ... trong dạy học môn TNXH lớp 2 thì sẽ nõng cao được hiệu quảGDMT cho học sinh tiểu học 5 Các nhiệm vụ nghiên cứu. - Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn của vấn đề GDMT trong dạyhọc môn TNXH lớp ... của luận văn. 1 Xõy dựng được cơ sở lí luận và thực tiễn của việc vận dụng tròchơi học tập để GDMT trong dạy học môn TNXH lớp 2 2 Đã xây dựng và giới thiệu một số trò chơi học tập để GDMT trongdạy

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:25

... trong dạy học Đạo đức lớp 4 Trang 15NỘI DUNGChương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Một số vấn đề lí luận về dạy học ... Để học thường xuyên, học suốt đời thì phải biết cách học Vì vậy, quanniệm về việc dạy và việc học cần thay đổi Người dạy phải biết dạy cách học và người học phải biết học cách học Người dạy ... am hiểu sự học, làchuyên gia của việc học, là thầy học, dạy cách học Người học phải biết họccách học, học không chỉ để nắm tri thức mà cả nắm phương pháp dành lấy trithức Ở nước ta, Đại hội IX

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:25

... sử dụng mô hình trong quá trình dạy học Lý luận dạy học đã chỉ rõ sự phụ thuộc của phương tiện dạy học vào mục tiêu và nội dung dạy học Mục tiêu dạy học ở trường học hiện nay ngày càng đòi hỏitrình ... tiện dạy học.Theo tác giả Thái Duy Tuyên, ”Phương tiện dạy học là công cụ mà thầy giáo vàhọc sinh sử dụng trực tiếp trong quá trình dạy học Các phương tiện dạy học gồm có các thiết bị dạy học ... quá trình dạy học cầnphải sử dụng các phương tiện dạy học một cách hợp lý và đồng bộ 1.2.4 Yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học 1.2.4.1 Khái niệm phương pháp dạy học Phương pháp dạy học là cách

Ngày tải lên: 23/04/2015, 17:31

... 12Chương 2 Chương 3 Trang 2 I Cơ sở lý thuyết chung của phương pháp dạy học thực hành 381 Khái niệm về thực hành và dạy học thực hành kỹ thuật 38 4 Cấu trúc của một bài dạy thực hành kỹ thuật 41 II ... về các mô hình thực hànhnên hiệu quả dạy học của các môn học thuộc lĩnh vực này còn rất hạn chế Một phương pháp để nâng cao hiệu quả dạy và học của các môn họcthuộc lĩnh vực này là tăng thời lượng ... hầu hết các trường kỹ thuật vàtrường nghề người học đều được trang bị các kiến thức về PLC Tuy nhiên, việc học trong nhà trường còn nặng tính lý thuyết, ít được thựchành; cỏc phũng thớ nghiệm/thực

Ngày tải lên: 23/04/2015, 17:32

... pháp dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 4 5 Giả thuyết khoa học Nếu biết vận dụng một cách linh hoạt và hợp lý phương pháp dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học môn khoa học ... áp dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học môn Khoa học ở lớp 4 3 Mục đích nghiên cứu Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học môn khoa học lớp 4 nhằm phát huy ... sở lý luận mà dạy học giải quyết vấn đề dựa vào còn bộc lộ nhiều hạn chế: lý luận tâm lý học về tư duy của chủ nghĩa hành vi coi tư duy thực chất chỉ có hành động bên ngoài; lý luận về tâm lý học

Ngày tải lên: 24/04/2015, 16:33

... lời câu hỏi gì, học sinh thu được gì sau tiết học này, ) - Thu hút sự chú ý của học sinh vào bài học, qua đó quản lý và kiểm soát lớp học thông qua các hình thức triển khai dạy học Chúng ta biết ... sửa đổi Thực trạng dạy và học tập môn Hoá học ở THPT đang có nhiều vấn đề bất cập, đáng lo ngại Phần lớn học sinh chưa có khả năng tự học, còn lười học, mang tính chất học vẹt, học thuộc nhưng hiểu ... cho người học Họ làm được điều đó bởi vì họ khởi đầu với đầy đủ các bước trong quy trình quản lý lớp học Vai trò của giáo viên là mở ra cánh cửa học tập cho học sinh Trong từng tiết học cụ thể,

Ngày tải lên: 24/04/2015, 18:18

... thực hiện các hành động học tập đã được họcsinh lĩnh hội để giải quyết những nhiệm vụ học tập mới Khi nghiên cứu về kỹ năng học tập, các nhà tâm lý học sư phạm và lý luận dạy học đã dùa trên hai ... hoạt động học luôn gắn chặt với hoạt độngdạy Việc xem xét bản chất và đặc điểm tâm lý của hoạt động học chophép chúng ta rót ra kết luận: Tổ chức cho học sinh học tập thực hành mônvật lý nhằm chiếm ... dục của Đảng “học đi đôi với hành”- “Lý luận gắn liền với thực tiễn” Môn vật lý là một trong những môn học then chốt của bậc trung học,nhất là trung học cơ sở, nhằm cung cấp cho học sinh những

Ngày tải lên: 24/04/2015, 18:36

... quá trình dạy học bao gồmnhiều thành tố: nội dung dạy học, phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học, cáchthức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập [1] Nói cách khác, quá trình dạy học là một ... thông……….…… 9 2 Quá trình dạy học vật lí……… …… 10 2.1 Quá trình dạy học 10 2.2 Quá trình dạy học vật lí 10 3 Phương pháp dạy học vật lí 15 3.1 Hệ thống các phương pháp dạy học 15 3.2 Lựa chọn và ... tiêu và nhiệm vụ dạy học Hệ thống các phương pháp dạy học vật lí cũng tuân theo hệ thống các phươngpháp dạy học nói chung 3.1 Hệ thống các phương pháp dạy học  Các phương pháp dạy học dùng ngôn

Ngày tải lên: 24/04/2015, 18:36

... tính chất lý luận về dạy học Sinh học nên gọi là “Đại cương Lý luận dạy học sinh học”, còn các giáo trình về PPDH cụ thể gồm “Dạy học Sinh học ở trường trung học cơ sở” và “Dạy học Sinh học ở trường ... LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC 1.1 Đối tượng nghiên cứu của lý luận dạy học Sinh học (LLDHSH) Đối tượng nghiên cứu của LLDH Sinh học là những quy luật của quá trình dạy học Sinh học; ... lý luận với thực tiễn, đem lý luận phân tích thực tiễn, từ phân tích thực tiễn rút ra kết luận khoa học, những bài học kinh nghiệm Tổng kết kinh nghiệm dạy học Sinh học là dùng lý luận dạy học

Ngày tải lên: 22/11/2015, 21:18

... Trang 4dạy học mà chúng ta gọi là lý luận sư phạm, tác phẩm “lý luận dạy học vĩ đại” (1632) của ông đã đi vào lịch sử như một cái mốc đánh dấu sự ra đời của lý luận giáo dục và nhà trường hiện đại ... Komensky học chuyên tiếng La Tinh tại trường trung học thành phố Prerov Nhờ có trí thông minh và học giỏi, Komensky được gửi sang Đức để học đại học và tốt nghiệp khoa Thần học tại Học viện Herbon ... ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMBài tập môn học: Lịch sử tư tưởng giáo dục Việt Nam NGHIÊN CỨU TÀI LIỆU TRÍCH “ THIÊN ĐƯỜNG CỦA TRÁI TIM” CỦA TÁC PHẨM LÝ LUẬN DẠY HỌC VĨ ĐẠI JAN AMOS KOMENSKY

Ngày tải lên: 04/12/2015, 10:44

... niệm Học Khái niệm Học Dạy Dạy QT dạy- học QT dạy- học PP dạy học: PP dạy học: tổ hợp con đường, phương thức tổ hợp con đường, phương thức hoạt động hợp tác giữa người dạy và người học ... của người học - Dạy học cá thể hoá trong hoạt động học - Dạy học cá thể hoá trong hoạt động học hợp tác, tương tác hợp tác, tương tác - Dạy học dựa trên đánh giá (người dạy) và - Dạy học dựa ... hoạt động học tập của người học của người học - Dạy học hướng vào rèn luyện và phát triển - Dạy học hướng vào rèn luyện và phát triển PP tự học, tự nghiên cứu của người học PP tự học, tự nghiên...

Ngày tải lên: 11/11/2013, 04:11

... quả của hoạt động dạy học. 1.4.6.4. Các phương pháp dạy học tích cực D ạy học theo mục tiêu; Dạy học theo dự án; Dạy học nêu vấn đề; Dạy học tích hợp; PP Seminar; PP dạy học theo chủ đề; PP ... dạy học hóa học 1: Lý luận dạy học hóa học đại cương. Số đơn vị học trình: 3 (2;1) = 45 tiết (30;15). - Chương I: PPDHHH- một bộ phận của khoa học giáo dục, 4 (3;1) - Chương II: Nhiệm vụ dạy ... lập của Trường Tâm lý học Gestalt, Kurt Koffka đề  Cô Vũ Hoài Nam giảng viên dạy bộ môn PPDHHH ở trường Đại học Sài Gòn “hiện nay đa số các tiết về lý luận dạy học hóa học đại cương ở hệ cao...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57