một số kỹ thuật dạy học

... não không công khai Kỹ thuật XYZ 5 Kỹ thuật "bể cá" Kỹ thuật “ổ bi" 7 Tranh luận ủng hộ – phản đối 8 Thơng tin phản hồi q trình dạy học - Kỹ thuật tia chớp - Kỹ thuật "3 lần ... tính tích cực người học (3)- Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập HS - Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học (4)Dạy học cổ truyền Các mơ hình DHTC Quan niệm Học qúa trình tiếp thu ... lực (sáng tạo, hợp tác, …) dạy phương pháp kĩ thuật lao động khoa học, dạy cách học Học để đáp ứng yêu cầu sống tương lai Những điều học cần thiết, bổ ích cho thân học sinh cho phát triển xã...

Ngày tải lên: 08/05/2021, 09:52

... MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC KIẾN TẠO Một số kỹ thuật DHKT KT lấy thông tin phản hồi Kỹ thuật liên kết suy nghĩ Công não Công não viết KT phòng tranh KT 635 KT tia chớp KT 3X3 kỹ thuật liên ... khách quan KỸ THUẬT LẤY THÔNG TIN PHẢN HỒI Kỹ thuật “tia chớp” • Khái niệm: Kỹ thuật “tia chớp” kỹ thuật lấy thông tin phản hồi nhằm cải thiện tình trạng giao tiếp không khí học tập lớp học, thông ... kiến. ..KỸ THUẬT LẤY THÔNG TIN PHẢN HỒI Kỹ thuật “tia chớp” • Khái niệm: Kỹ thuật “tia chớp” là kỹ thuật lấy thông tin phản hồi nhằm cải thiện tình trạng giao tiếp và không khí học ...

Ngày tải lên: 17/01/2016, 17:09

... 6 Kỹ thuật XYZ Kỹ thuật XYZ là một kỹ thuật nhằm phát huy tính tích cực trong thảo luận nhóm X là số người trong nhóm, Y là số ý kiến mỗi người cần đưa ra, Z là phút dành cho mỗi người Ví dụ kỹ ... Con số X-Y-Z có thể thay đổi; • Sau khi thu thập ý kiến thì tiến hành thảo luận, đánh giá các ý kiến 7 Kỹ thuật "bể cá" Kỹ thuật bể cá là một kỹ thuật dùng cho thảo luận nhóm, trong đó một ... Trang 1Một số kĩ thuật dạy học tích cực1 Kĩ thuật dạy học “khăn trải bàn” Là hình thức tổ chức hoạt động mang tính hợp tác kết...

Ngày tải lên: 15/03/2017, 21:38

... án phát triển GD THPT MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC Các kỹ thuật dạy học tích cực kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt việc phát huy tham gia tích cực HS vào q trình dạy học, kích thích tư duy, ... thích hợp; • Có thể có số HS „q tích cực", số khác thụ động Kỹ thuật động não áp dụng phổ biến nguời ta xây dựng nhiều kỹ thuật khác dựa kỹ thuật này, coi dạng khác kỹ thuật động não Động não ... viết ý kiến riêng Kỹ thuật XYZ Kỹ thuật XYZ kỹ thuật nhằm phát huy tính tích cực thảo luận nhóm X số người nhóm, Y số ý kiến người cần đưa ra, Z phút dành cho người Ví dụ kỹ thuật 635 thực sau:...

Ngày tải lên: 20/03/2018, 12:36

... thienhoang@hcm.edu.vn  Trang 8  MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THƠNG II MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC: II.1 Các kỹ thuật tổ chức hoạt động nhóm II.1.1 Kỹ thuật động não – Brainstorming ... điều kiện dạy học xác định nhằm đạt mục tiêu dạy học [2] Các nghiên cứu lý luận dạy học thường đề cập đến cấp độ PPDH: Quan điểm dạy học (QĐDH) – Phương pháp dạy học – Kỹ thuật dạy học (KTDH) ... I.3 Đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực nào? _ II MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC: _ II.1 Các kỹ thuật tổ chức hoạt động nhóm II.1.1 Kỹ thuật động não –...

Ngày tải lên: 21/05/2019, 20:39

... học sinh điều kiện dạy học xác định nhằm đạt mục tiêu dạy học [2] Các nghiên cứu lý luận dạy học thường đề cập đến cấp độ PPDH: Quan điểm dạy học (QĐDH) – Phương pháp dạy học – Kỹ thuật dạy học ... 17 II.1.8 Kỹ thuật khăn _ 19 phủ bàn MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG II.1.9 Kỹ thuật mảnh ghép (Jigsaw) 20 II.1.10 Kỹ thuật ổ ... I.1 Một số khái niệm: _ I.2 Mục đích dạy học tích cực: I.3 Đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực nào? _ II MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH...

Ngày tải lên: 24/04/2020, 17:01

... thienhoang@hcm.edu.vn  Trang 8  MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THƠNG II MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC: II.1 Các kỹ thuật tổ chức hoạt động nhóm II.1.1 Kỹ thuật động não – Brainstorming ... điều kiện dạy học xác định nhằm đạt mục tiêu dạy học [2] Các nghiên cứu lý luận dạy học thường đề cập đến cấp độ PPDH: Quan điểm dạy học (QĐDH) – Phương pháp dạy học – Kỹ thuật dạy học (KTDH) ... I.3 Đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực nào? _ II MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC: _ II.1 Các kỹ thuật tổ chức hoạt động nhóm II.1.1 Kỹ thuật động não –...

Ngày tải lên: 09/04/2021, 22:34

... • Có thể có số HS „q tích cực", số khác thụ động Kỹ thuật động não áp dụng phổ biến nguời ta xây dựng nhiều kỹ thuật khác dựa kỹ thuật này, coi dạng khác kỹ thuật động não Một số dạng khác ... (1)Một số kĩ thuật dạy học tích cực 1 Lí áp dụng kĩ thuật dạy học tích cực  Kích thích, thúc đẩy tham gia tích cực học sinh  Tăng cường hiệu học tập  Tăng cường trách ... viết ý kiến riêng 6 Kỹ thuật XYZ Kỹ thuật XYZ kỹ thuật nhằm phát huy tính tích cực thảo luận nhóm X số người nhóm, Y số ý kiến người cần đưa ra, Z phút dành cho người Ví dụ kỹ thuật 635 thực sau:...

Ngày tải lên: 28/04/2021, 18:32

... quen, học tập để thành kỹ kỹ xảo Để tìm tịi phương pháp dạy học phù hợp với cách kiểm tra đánh giá trình gian nan với giáo viên học sinh Ở số vùng xa trung tâm thành phố, thị xã, đa số học sinh ... Một số kỹ thuật dạy học trắc nghiệm mơn Tốn lớp 12, THPT”, cần làm rõ nội dung Đó nêu bật khác biệt hình thức thi trắc nghiệm với thi tự luận trước Đồng thời nêu lên số kỹ thuật giúp giáo viên dạy ... Môđun số phức, số phức liên hợp + Hoặc hỏi: Mệnh đề sai? Kỹ thuật 3: Ngồi việc dạy học sinh giải tốn với số cụ thể, cần dạy tốn có tính tổng qt ghi nhớ kết tổng quát Trong trình giảng dạy, nên...

Ngày tải lên: 22/05/2021, 15:31

... MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC: 9 II.1 Các kỹ thuật tổ chức hoạt động nhóm 9 II.1.1 Kỹ thuật động não – Brainstorming _ 9 II.1.2 Kỹ thuật thảo ... (QĐDH) – Phương pháp dạy học – Kỹ thuật dạy học (KTDH) [2] Quan điểm dạy học: Là những định hướng tổng thể cho các hành động phương pháp, trong đó có sự kết hợp giữa nguyên tắc dạy học làm nền tảng, ... và học sinh trong dạy học tích cực được thể hiện ở sơ đồ sau: Trang 9Nguyễn Minh Thiên Hoàng – Phòng Giáo dục Tiểu học Sở GD-ĐT TP.HCM – thienhoang@hcm.edu.vn Trang 9 II MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC...

Ngày tải lên: 23/09/2016, 10:55

... dụng phối hợp cácphương pháp, các kỹ thuật dạy ôn tập Mỗi kỹ thuật dạy học phù hợp với mộthình thức bài dạy cụ thể: dạy ôn từ vựng, dạy ôn ngữ âm, dạy ôn ngữ pháp, dạy ôn nghe, nói, đọc, viết 3 ... đối tốt các kỹ thuật dạy học đặctrưng, đã quen và chủ động với cách thức tổ chức một tiết dạy ôn tập - Phối hợp khá linh hoạt các kỹ thuật dạy học - Sáng tạo ra nhiều đồ dùng dạy học phù hợp với ... phiếu học tập, sơ đồ, lược đồ, (có minh họa một số dạng bài tập: Phần phụ lục ) + Lựa chọn và phối hợp các kỹ thuật dạy ôn tập một cách linh hoạt và phù hợp: Việc lựa chọn kỹ thuật dạy ôn...

Ngày tải lên: 10/02/2018, 08:09

... phát từ thực tiễn dạy học, vận dụng số kỹ thuật dạy học môn Công nghệ đem lại hiệu trình dạy học thân Vì xin đưa đề tài: “Vận dụng số kỹ thuật dạy học dạy - học chương 2: Vẽ kỹ thuật ứng dụng- ... điều khiển trình dạy học Các kỹ thuật dạy học đơn vị nhỏ phương pháp dạy học Có kỹ thuật dạy học chung, có nh ững kỹ thuật đặc thù phương pháp dạy học, ví dụ kỹ thuật đặt câu h ỏi đàm thoại Ngày ... người học Tăng cường tính độc lập khả cá nhân học sinh Phát triển mơ hình có tương tác học sinh học sinh 2.1.2.1 Tác dụng học sinh tổ chức học tập kỹ thuật dạy học Trong dạy học kỹ thuật dạy học...

Ngày tải lên: 19/07/2020, 16:07

... PHỐI HỢP VỚI MỘT SỐ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC KHÁC VÀO DẠY- HỌC MƠN CƠNG NGHỆ GĨP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGA ... hóa hoạt động học tập người học Nhiều phương pháp thực nhằm phát huy tính tích cực người học như: Dạy học theo nhóm, dạy học nêu vấn đề, nghiên cứu tình huống… với số kĩ thuật dạy học tích cực: ... kĩ thuật dạy học tích cực góp phần phát huy tính tích cực, chủ động người học Bản thân năm học gần bước nghiên cứu vận dụng kết hợp kĩ thuật sơ đồ tư với số kĩ thuật dạy học tích cực khác vào dạy...

Ngày tải lên: 19/05/2021, 19:29

... 1.1 Một số phương pháp dạy học tích cực 1.1.1 Một số khái niệm 1.1.2 Nhu cầu đổi phương pháp dạy học 1.1.3 Một số phương pháp dạy học tích cực 12 1.2 Một số kỹ thuật ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ––––––––––––––––––––––– TRỊNH THỊ YẾN VẬN DỤNG MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC ĐẠI SỐ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ... NGUYÊN - 2018 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ––––––––––––––––––––––– TRỊNH THỊ YẾN VẬN DỤNG MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC ĐẠI SỐ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Ngành: Lý...

Ngày tải lên: 17/08/2018, 10:11

... 1.1 Một số phương pháp dạy học tích cực 1.1.1 Một số khái niệm 1.1.2 Nhu cầu đổi phương pháp dạy học 1.1.3 Một số phương pháp dạy học tích cực 12 1.2 Một số kỹ thuật ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ––––––––––––––––––––––– TRỊNH THỊ YẾN VẬN DỤNG MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC ĐẠI SỐ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ... NGUYÊN - 2018 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ––––––––––––––––––––––– TRỊNH THỊ YẾN VẬN DỤNG MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC ĐẠI SỐ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Ngành: Lý...

Ngày tải lên: 27/08/2020, 21:54

... 1.1 Một số phương pháp dạy học tích cực 1.1.1 Một số khái niệm 1.1.2 Nhu cầu đổi phương pháp dạy học 1.1.3 Một số phương pháp dạy học tích cực 12 1.2 Một số kỹ thuật ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ––––––––––––––––––––––– TRỊNH THỊ YẾN VẬN DỤNG MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC ĐẠI SỐ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ... NGUYÊN - 2018 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ––––––––––––––––––––––– TRỊNH THỊ YẾN VẬN DỤNG MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC ĐẠI SỐ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Ngành: Lý...

Ngày tải lên: 31/03/2021, 08:14

... trong dạy học phát triển phẩm chất, năng lực 2.1.2 Lý luận về PPDH hợp tác và một số kỹ thuật dạy học Ngày nay, dạy học phát triển phẩm chất, năng lực đang trở nên phổ biến trên thế giới Dạy học ... SKKN năm học 2021-2022. 1.2 Mục đích nghiên cứu Mục đích của việc nghiên cứu đề tài này là vận dụng lí luận về phương pháp dạy học hợp tác kết hợp một số kĩ thuật dạy học để tổ chức dạy học “ Bài ... dạn lựa chọn đè tài “ Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác kết hợp một số kĩ thuật dạy học nhằm phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh trong dạy học “ Bài 37 Địa lí ngành giao thông vận...

Ngày tải lên: 06/06/2022, 10:17

... Hóa học Dầu Mỏ & Khí Tự Nhiên Trường Đại Học Hồng Đức Khoa kỹ thuật công nghệ Môn: Hóa học dầu mỏ & khí tự nhiên Đề tài: Lập quy trình công nghệ, nêu cách tiến hành để xác định thông số hóa lý kỹ ... xuất khoa học kỹ thuật - Tác giả: Lê Văn Hiếu 4) Giáo trình Công nghệ chế biến Dầu & Khí Nhà xuất xây dựng - Tác giả: Phan Tử Bằng 5) Giáo trình Cracking xúc tác Nhà xuất khoa học kỹ thuật Hà ... Trong : A – số mol nguyên liệu ban đầu A x,y,z – số mol A biến đổi thành xăng, cặn cracking, cốc tương ứng k – số biến đổi A thành xăng khí k1 - số biến đổi A thành cặn cracking cốc k - số biến đổi...

Ngày tải lên: 20/02/2014, 19:17