mẫu đơn xin nâng lương của gv

MOI QUAN HE BIEN CHUNG GIUA GV VA HS, GV và PH, GV VA CAC CAP QUAN LY

MOI QUAN HE BIEN CHUNG GIUA GV VA HS, GV và PH, GV VA CAC CAP QUAN LY

... nhận thức và thực tiễn 1.2 Ba hình thức lịch sử của phép biện chứng. Học thuyết là sản phẩm của quá trình nhận thức, nó thể hiện trình độ nhận thức củacon người Mà sự hiểu biết và nhận thức con ... thay đổi, và các nội dung của “phép biện chứng” cũng khác nhau trong từng giai đoạn lịch sử.Căn cứ vào sự vận động, thay đổi của phép biện chứng, người ta chia lịch sử của “phépbiện chứng” thành ... đối lập của nhau. Nếu các yếu tố của cùng một đối tượng chỉ khác nhau thôi thì chưa gọi là mặt đốilập, nếu chưa phải là mặt đối lập thì chưa hình thành mâu thuẫn Những tính chất cơ bản của mâu

Ngày tải lên: 17/05/2022, 17:18

24 21 0
Gián án Viện GD-Những vấn đề về Chuẩn nghề nghiệp GV tiểu học GV Tieu hoc

Gián án Viện GD-Những vấn đề về Chuẩn nghề nghiệp GV tiểu học GV Tieu hoc

... giá của đánh giá viên + Dự giờ + Nghiên cứu hồ sơ của GV + Phỏng vấn GV + Tổng hợp kết quả tự đánh giá của GV và đánh giá của hiệu trưởng và đồng nghiệp. - Công cụ: + Phiếu tự đánh giá của GV ... giáo viên của một số nước và vận dụng thử - Giai đoạn xây dựng Dự thảo văn bản Chuẩn, thử nghiệm trên diện hẹp (2.200 GV ở 10 tỉnh) - Giai đoạn áp dụng thử nghiệm trên diện rộng (25.000 GV ở 10 ... nghĩa của Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học 2 Quá trình xây dựng Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học 3 Giới thiệu Chuẩn nghề nghiệp giáo viên một số nước Trang 3Mục đích, ý nghĩa của Chuẩn

Ngày tải lên: 27/11/2013, 11:11

11 583 0
BỘ đề THI THPT QUỐC GIA CHUẨN cấu TRÚC bộ GIÁO môn tiếng anh   gv gv bùi văn vinh file word có lời giải chi tiết đề số  (5)

BỘ đề THI THPT QUỐC GIA CHUẨN cấu TRÚC bộ GIÁO môn tiếng anh gv gv bùi văn vinh file word có lời giải chi tiết đề số (5)

... vế điều kiện của c}u điều kiện loại 2 “If + S + V(quá khứ đơn), S + would + V(nguyên thể)” C would not be able : cấu trúc vế kết quả của c}u điều kiện loại 2 “If + S + V(quá khứ đơn), S + would ... indicate Dịch nghĩa: Các từ điển thường giải thích nguồn gôc của từ được định nghĩa, nêu chức năng ngôn ngữ của nó, và chỉ ra c|ch dung đúng của nó A frequently (adv) = thường xuyên đứng trước động ... trúc vế kết quả của c}u điều kiện loại 2 “If + S + V(quá khứ đơn), S + would + V(nguyên thể)”, do đó cần tìm một vế điều kiện đúng với cấu trúc loại 2 Dịch nghĩa: Sức khỏe của anh ấy sẽ được

Ngày tải lên: 08/08/2018, 12:24

20 294 0
BÀI THU HOẠCH CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP GV THCS HẠNG II   GV với CÔNG tác tư vấn TRONG TRƯỜNG THCS

BÀI THU HOẠCH CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP GV THCS HẠNG II GV với CÔNG tác tư vấn TRONG TRƯỜNG THCS

... phức tạp về mọi mặt của lứa tuổi, nói cách khác, sự chuyển tiếp đã hình thành những cấu tạo mới về chất trong tất cả mọi mặt của lứa tuổi Sự biến đổi của cơ thể, của tự ý thức, của kiểu quan hệ ... tham vấn, tư vấn tâm lý của học sinh THCS Phú Thạnh huyện Phú Tân - Đánh giá khả năng đáp ứng của giáo viên với cầu nhu cầu tham vấn, tư vấn tâm lý của học sinh tại đơn vị - Rút ra một số ... triển nhân cách của các em Tuy nhiên, trong bối cảnh xã hội không có nhiều sự ổn định, những khó khăn tâm lý của học sinh trở nên nặng nề, vượt quá khả năng kiểm soát và tự giải quyết của các em

Ngày tải lên: 14/02/2019, 20:41

20 671 17
slide 1 gv nguyôn §øc thuën tr­êng tióu häc tt chê h yªn phong t b¾c ninh thø n¨m ngµy 12 th¸ng 3 n¨m 2009 mü thuët vï theo méu vï lä hoa vµ qu¶ bµi 27 gv nguyôn §øc thuën tr­êng tióu häc tt chê h yª

slide 1 gv nguyôn §øc thuën tr­êng tióu häc tt chê h yªn phong t b¾c ninh thø n¨m ngµy 12 th¸ng 3 n¨m 2009 mü thuët vï theo méu vï lä hoa vµ qu¶ bµi 27 gv nguyôn §øc thuën tr­êng tióu häc tt chê h yª

... Trang 2GV: NguyÔn §øc ThuËn- tr êng tiÓu häc TT Chê - H Yªn Phong - T B¾c Ninh.Trang 3Thø n¨m, ngµy 12 ... nào ? cổ lọ hoa Thân lọ hoa đáy lọ hoa Thứ năm, ngày 12 tháng 3 năm 2009 Mĩ thuật : vẽ theo mẫu : vẽ lọ hoa và quả Bài 27 Trang 5Thứ năm ngày 12 tháng 3 năm 20091/ Quan sát, nhận xét : * ... hoa này có những đặc điểm gì giống và khác nhau về hình dáng bên ngoài ? Mĩ thuật : vẽ theo mẫu : vẽ lọ hoa và quả Bài 27 Trang 6 MÜ thuËt : vÏ theo mÉu : vÏ lä hoa vµ qu¶ Bµi 27 1/ Quan

Ngày tải lên: 10/04/2021, 12:36

18 17 0
thø tr­êng thcs tr­êng l©m gv t¹ xu©n ngäc tr­êng thcs tr­êng l©m gv t¹ xu©n ngäc ngµy so¹n 15 th¸ng 8 n¨m 2009 ngµy d¹y 17 th¸ng 8 n¨m 2009 tuçn 1 – bµi 1 tiõt 1 phong c¸ch hå chý minh lª anh trµ a m

thø tr­êng thcs tr­êng l©m gv t¹ xu©n ngäc tr­êng thcs tr­êng l©m gv t¹ xu©n ngäc ngµy so¹n 15 th¸ng 8 n¨m 2009 ngµy d¹y 17 th¸ng 8 n¨m 2009 tuçn 1 – bµi 1 tiõt 1 phong c¸ch hå chý minh lª anh trµ a m

... làm việc của Bác Hồ không chỉ làphong cách sống và làm việc của ngời anh hùng dân tộc vĩ đại mà còn là củamột nhà văn hoá lớn - một con ngời của nền văn hoá tơng lai Vậy vẻ đẹp vănhoá của phong ... núngbức mà phải quạt cho mỏt) Cõy quạt đơn giản nhất chớnh là bàn tay củacủa chỳng ta đú (trời núng vẫy vẫy tay cho mỏt ý) Nguyờn lý hoạt động củacõy quạt vụ cựng đơn giản đú là tạo ra những dũng khụng ... Đông của Bác Hồ đợc biểu hiện nh thế nào? ? Vì sao có thể nói lối sống của Bác Hồ là sự kết hợp giữa giản dị và thanh và lam việc của Ngời. - Có lối sống vô cùng giản dị: + Nơi ở, nơi làm việc đơn

Ngày tải lên: 12/04/2021, 04:50

150 3 0
thø tr­êng thcs tr­êng l©m gv t¹ xu©n ngäc tr­êng thcs tr­êng l©m gv t¹ xu©n ngäc ngµy so¹n 12 th¸ng 1 n¨m 2009 ngµy d¹y 13 th¸ng 1 n¨m 2009 tuçn 19 tiõt 91 bµn vò ®äc s¸ch chu quang tiòm a môc tiªu c

thø tr­êng thcs tr­êng l©m gv t¹ xu©n ngäc tr­êng thcs tr­êng l©m gv t¹ xu©n ngäc ngµy so¹n 12 th¸ng 1 n¨m 2009 ngµy d¹y 13 th¸ng 1 n¨m 2009 tuçn 19 tiõt 91 bµn vò ®äc s¸ch chu quang tiòm a môc tiªu c

... trong quá trình học tập vàlàm việc của mỗi ngời HOạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt ? Dựa vào bố cục của văn bản hãy tóm tắt các luận điểm của tác giả khi triển khai vấn đề nghị ... cũng là biểu tợng của lòng con đối với mẹ : con sẽ nối chí cha , mải miết chuyêncần -> ớc mơ đẹp của ngời mẹ về tơng laicủa con 3 Hình ảnh Cò gợi suy ngẫm và triết lí về ý nghĩa của mẹ và lời ... trò ý nghĩa của việc đọc sách D Đánh giá, điều chỉnh kế koạch 1 Về kiến thức Hiểu đợc sự cần thiết của việc đọc sách và phơng pháp đọc sách qua bài nghị luận giàu tính thuyết phục của Chu Quang

Ngày tải lên: 12/04/2021, 04:51

111 4 0
powerpoint presentation giáo viên bùi ngọc hoàng trường thcs nguyễn du đăkrlấp – đăk nông gv bùi ngọc hoàng gv bùi ngọc hoàng kiểm tra bài cũ cho 2 đường thẳng a và b hãy nêu các vị trí tương đối của

powerpoint presentation giáo viên bùi ngọc hoàng trường thcs nguyễn du đăkrlấp – đăk nông gv bùi ngọc hoàng gv bùi ngọc hoàng kiểm tra bài cũ cho 2 đường thẳng a và b hãy nêu các vị trí tương đối của

... cho chúng ta Trang 3 Các vị trí của Mặt trời so với đường chân trời cho ta hình ảnh ba vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn Tiết 25 :VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA ĐƯỜNG THẲNG VÀ ĐƯỜNG TRÒN ... là cát tuyến của (O) O a .A.B Đường thẳng a không qua tâm O O .Aa .B Đường thẳng a qua tâm O Trang 6Tiết 25 :VỊ TRÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA ĐƯỜNG THẲNG VÀ ĐƯỜNG TRÒN 1 Ba vị trí tương đối của đường thẳng ... Lấy D thuộc a sao cho H là trung điểm của CD Do OH là đường trung trực của CD nên OC=OD Mà OC=R nên OD=R Vậy ngoài C ta còn có điểm D cũng là điểm chung của đường thẳng a và (O) ( mâu thuẫn giải

Ngày tải lên: 13/04/2021, 04:33

21 8 0
trường thpt hùng vương gia lai trường thpt thốt nốt gv võ văn hoàng trường thpt thốt nốt gv phan tuấn khanh truong thpt hung vuong giao an lop 10 bien soan kim thu 747380 van am 875459 van kiem 872542

trường thpt hùng vương gia lai trường thpt thốt nốt gv võ văn hoàng trường thpt thốt nốt gv phan tuấn khanh truong thpt hung vuong giao an lop 10 bien soan kim thu 747380 van am 875459 van kiem 872542

... đó *GV nhận xét đánh giá hoạt động của HS Vẽ biểu đồ Ven mô tả quan hệ trên ? *GV nhận xét đánh giá hoạt động của HS III.Một số tập con của tập hợp số thực: *GV hướng dẫn học sinh xem HĐ 5:*GV ... bảng giải, GV phân tích cách giải và chỉ chỗ sai cho học sinh B24: (SGK) GV gọi HS lên bảng giải, GV phân tích cách giải và chỉ chỗ sai cho học sinh B25: (SGK) GV gọi HS lên bảng giải, GV phân ... (SGK) GV gọi HS lên bảng giải, GV phân tích cách giải và chỉ chỗ sai cho học sinh Bài 38: (SGK) GV gọi HS lên bảng giải, GV phân tích cách giải và chỉ chỗ sai cho học sinh Bài 39: (SGK) GV gọi

Ngày tải lên: 14/04/2021, 05:53

24 8 0
bài 8 văn bản trường thcs an bình – gv nguyễn thị hằng nhiöt liöt chµo mõng c¸c thçy c« vò dù giê líp 8a1 trường thcs an bình – gv nguyễn thị hằng kiểm tra bài cũ phân tích sự tương phản giữa hai

bài 8 văn bản trường thcs an bình – gv nguyễn thị hằng nhiöt liöt chµo mõng c¸c thçy c« vò dù giê líp 8a1 trường thcs an bình – gv nguyễn thị hằng kiểm tra bài cũ phân tích sự tương phản giữa hai

... nhất của O Hen-ri, tiêu biểu cho kiểu kết thúc bất ngờ ( đặc tr ng trong sáng tác của ông) • Đôn Ki-hô-tê ợc in trong tập Cây đèn thanh mảnh ( 1907) • Đôn Ki-hô-têoạn trích là phần cuối của ... (1862 -1910) Trỡnh bày hiểu biết của em về tác giả? Trang 6N¬i lµm viÖc cña O Hen - ri I.T¸c gi¶ t¸c phÈm 1 T¸c gi¶ Trang 7I.Tác giả tác phẩm2 Tác phẩm Nêu hiểu biết của em về tác phẩm và đoạn ... ngựa còm ‐ Ham mê kiếm hiệp ‐ Mong cứu giúp đời ‐ Hão huyền ‐ Dũng cảm Trang 3MỘT SỐ BIỂU TƯỢNG CỦA NƯỚC MỸTrang 4Tiết 29CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG O h O Hen ri Trang 5I.Tác giả tác phẩm1 Tác giả

Ngày tải lên: 15/04/2021, 10:53

20 9 0
slide 1 gv hoaøng thuùy huyeàn tổ văn anh nhạc gv hoaøng thuùy huyeàn nhieät lieät chaøo möøng caùc thaày coâ veà döï tieát hoïc ngöõ vaên 7 5 1 thế nào là từ trái nghĩa cho ví dụ 2 làm bài tập bài

slide 1 gv hoaøng thuùy huyeàn tổ văn anh nhạc gv hoaøng thuùy huyeàn nhieät lieät chaøo möøng caùc thaày coâ veà döï tieát hoïc ngöõ vaên 7 5 1 thế nào là từ trái nghĩa cho ví dụ 2 làm bài tập bài

... ới cùng của ghế,dùng để đỡ các vật khác.(chân bàn,chân ghế … )Chân2:bộ phận d ới cùng của một số vật,tiếp giáp và bám chặt với mặt nền.(chân núi,chân t ờng … ) Chân3:bộ phận d ới cùng của cơ thể ... Trang 35Tìm các nghĩa khác nhau của danh từ CổTrang 36+ Cổ3 : bộ phận nối liền giữa thân và miệng của đồ vật (cổ chai) Đều là bộ phận dùng để nối các bộ phận của người, vật (nghĩa gốc). Trang ... đồng bằng Trang 41BÀI TẬP1.Lâu la Băng hà 2.Bất tử Rập rình Xác định nghĩa của các từ sau? Trang 42Lâu la1(dt): tay chân của bọn gian ácLâu la2(tt): lâu, chậm chạpBăng hà1(dt): khối băng lớn di

Ngày tải lên: 15/04/2021, 19:05

50 12 0
slide 1 thcs hương mạc ii từ sơn bắc ninh gv nguyễn thị tỉnh tiết 13 gv nguyễn thị tỉnh thcs hương mạc ii a a b a x a b a b m điểm đường thẳng tia đoạn thẳng trung điểm đoạn thẳng a x y ví dụ 1 trong

slide 1 thcs hương mạc ii từ sơn bắc ninh gv nguyễn thị tỉnh tiết 13 gv nguyễn thị tỉnh thcs hương mạc ii a a b a x a b a b m điểm đường thẳng tia đoạn thẳng trung điểm đoạn thẳng a x y ví dụ 1 trong

... có phải là trung điểm của AB không? Vì sao? c Điểm I có phải là trung điểm của AB không? Vì sao? Giải: Vì điểm I nằm giữa hai điểm A, B và IA = IB nên I là trung điểm của AB. Giải: Vì điểm ... nhau. d Nếu IM=IN thì I là trung điểm của MN. e Đoạc II- Từ Sơn- Bắc Ninhn thẳng AB là hình gồm các điểm nằm giữa hai điểm A và B. f Nếu M là trung điểm của đoạc II- Từ Sơn- Bắc Ninhn thẳng ... cùng nằm trên một đường thẳng thì đối nhau d Nếu IM = IN thì I là trung điểm của MN d Nếu IM = IN thì I là trung điểm của MN S S Chẳng hạn A x y Chẳng hạn Điền Đ (đúng) hoặc S (sai) vào ô vuông

Ngày tải lên: 18/04/2021, 01:51

15 7 0
slide 1 kính chaøo quí thaày coâ cuøng caùc em hoïc sinh gv ñinh thò myõ hanh tröôøng thpt baûo loäc – laâm ñoàng gv my hanh kieåm tra baøi cuõ xaùc ñònh abcd theo sô ñoà sau vaø ghi roõ ñieàu ki

slide 1 kính chaøo quí thaày coâ cuøng caùc em hoïc sinh gv ñinh thò myõ hanh tröôøng thpt baûo loäc – laâm ñoàng gv my hanh kieåm tra baøi cuõ xaùc ñònh abcd theo sô ñoà sau vaø ghi roõ ñieàu ki

... ngắn hơn 3 liên kết đơn c Ở Benzen, 3 liên kết đơn và 3 liện kết đôi có độ dài bằng nhau d Ở Benzen và xiclohexan,6) cacbon tạo thành một lục giác điều 2 – Viết CTCT của các hợp chất sau ... PHÂN VÀ DANH PHÁP : 1 - Cấu trúc của phân tử benzen : a/ Sự hình thành liên kết trong phân tử benzen - Nguyên tử C ở trạng thái lai hóa sp 2 - Sáu AO p còn lại của 6 nguyên tử C xen phủ bên với ... đồng đẳng của benzen : C n H 2n-6 (n  6)) C6)H5CH3 C6)H5CH2CH3 C6)H5CH2CH2CH3 Trang 9b/ Đồng phân và danh pháp :2- Đồng đẳng ,đồng phân và danh pháp : a/ Đồng đẳng : Viết các CTCT của C6H5CH2CH3?

Ngày tải lên: 20/04/2021, 11:56

17 5 0
thöù ngaøy moân teân baøi daïy hai 30082010 cc hv hv t aân sinh hoaït döôùi côø baøi 8 l –h baøi 8 l – h luyeän taäp gv chuyeân daïy ba 31082010 td hv hv t gv chuyeân daïy baøi 9 o – c baøi 9 o –

thöù ngaøy moân teân baøi daïy hai 30082010 cc hv hv t aân sinh hoaït döôùi côø baøi 8 l –h baøi 8 l – h luyeän taäp gv chuyeân daïy ba 31082010 td hv hv t gv chuyeân daïy baøi 9 o – c baøi 9 o –

... dẫn viết:  Giáo viên viết mẫu  Hướng dẫn qui trình e) Hoạt Động 2 : Đọc tiếng ứng dụng  Cho HS đọc các từ ứng dụng SGK  GV chỉnh sưa phát âm cho HS, giải nghĩa từ  GV gọi học sinh đọc toàn ... II/ CHUẨN BỊ :Bài mẫuxé dán hình tam giác, mẫu sáng tạo III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ KIỂM TRA BÀI CŨ Kiểm tra các vật dụng học sinh đem theo 2 / BÀI MỚI : Giới thiệu bài GV giới thiệu HOẠT ... HOẠT ĐỘNG 1 Xé Dán Hình Tam Giác Dán mẫu hoàn chỉnh giới thiệu: Đây là mẫu hình tam giác - Nhìn xung quanh tìm các vật có dạng hình tam giác? - Lần lượt dán mẫu thứ tự theo qui trình a Vẽ và xé

Ngày tải lên: 27/04/2021, 16:17

16 7 0
CHƯƠNG TRÌNH  BỒI DƯỠNG THEO TIÊU CHUẨN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP GV GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP LÝ THUYẾT (HẠNG III)/ GV GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP THỰC HÀNH (HẠNG III)

CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG THEO TIÊU CHUẨN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP GV GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP LÝ THUYẾT (HẠNG III)/ GV GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP THỰC HÀNH (HẠNG III)

... hệ thống giáo dục quốc dân III THỜI GIAN BỒI DƯỠNG VÀ ĐƠN VỊ THỜI GIAN TRONG CHƯƠNG TRÌNH 1 Thời gian bồi dưỡng: 240 giờ 2 Đơn vị thời gian của giờ học: Một giờ học lý thuyết là 45 phút; một giờ ... đẳng - Xác định được mục tiêu phát triển của trường cao đẳng nơi đang công tác - Đề xuất được những thay đổi cần thiết của cơ sở GDNN đáp ứng yêu cầu của nền kinh tế tri thức 2 NỘI DUNG Bài ... nghiệp của Giảng viên GDNN lý thuyết (hạng III)/Giảng viên GDNN thực hành (hạng III) * Nội dung: 1 Trường cao đẳng 1.1 Khái niệm về trường cao đẳng 1.2 Chức năng của trường cao đẳng 1.3 Đặc điểm của

Ngày tải lên: 30/10/2021, 07:49

18 52 0
GV 42  GV good hope

GV 42 GV good hope

... doanh thu của các công ty này được biểu thị như biểu đồ (hình bên) 1 Nếu doanh thu của công ty D là 650 tỷ đồng thì tổng doanh thu của công ty B và C là bao nhiêu tỷ đồng? 2 Doanh thu của công ... nhiều hơn doanh thu của công ty D, C bao nhiêu phần trăm? 3 Nếu doanh thu của công ty E tăng 15% vào năm 2021 và doanh thu của các công ty khác không thay đổi thì tổng doanh thu của tập đoàn X tăng ... 1 số hạng chung của hai cấp số cộng trong 2018 số hạng đầu tiên của mỗi cấp số Vì k là 1 số hạng của cấp số cộng  x n nên k  với 13 1i  i 2018 và i N* Vì k là 1 số hạng của cấp số cộng

Ngày tải lên: 11/11/2022, 16:53

19 5 0
Tập huấn GV

Tập huấn GV

... Điện trở của một dây dẫn không phụ thuộc vào yếu tố nào sau đây? A Điện trở suất của vật liệu làm dây dẫn. B Chiều dài của dây dẫn. C Hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn. D Tiết diện của dây dẫn. ... của HS.Thiết kế bài giảng Vật lí THpt Hoạt động n (thời l ợng): Mục tiêu của hoạt động n Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Làm việc cá nhân hay theo - H ớng dẫn thảo luận để rút ... ( phút): Kiểm tra bài cũ Hoạt động 2 ( phút): Đơn vị kiến thức, kỹ năng 1 Hoạt động 3 ( phút) : Đơn vị kiến thức, kỹ năng 2 Hoạt động i ( phút): Đơn vị kiến thức, kỹ năng i Hoạt động n-1 ( phút):

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:26

110 540 0
GIAO AN DU HOI THI GV GIOI CAP TINH

GIAO AN DU HOI THI GV GIOI CAP TINH

... 2 .  V B h H Thể tích của lăng trụ ABC.A’B’C’ tính theo công thức nào? 3) THỂ TÍCH KHỐI LĂNG TRỤ: Định lý 3: Thể tích của một khối lăng trụ bằng tích của diện tích B của đáy với chiều cao ... ( khối lập phương đơn vị). b) Thể tích của hai khối đa diện bằng nhau thì bằng nhau. c) Nếu một khối đa diện được phân chia thành một số hữu hạn khối đa diện thì thể tích của nó bằng tổng ... THỂ TÍCH KHỐI CHÓP TAM GIÁC (TỨ DIỆN): Định lý 2: 1 3 Thể tích của một khối chóp tam giác bằng một phần ba tích của diện tích B của đáy với chiều cao h tương ứng. Trang 8A BC C’ A’ B C B’ C A’

Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:26

13 714 2
thi GV day gioi cap huyen toạn 5

thi GV day gioi cap huyen toạn 5

... trăm của hai số Dạng 2: TT _m số khi biết số phần trăm của một số Dạng 3: T_m số khi biết một số phân (trăm của số Ó Trang 7 „ai Bài 4: Chọn đáp án đúng MM bọ | \ F ¥ Để tìm 60% của ... 3 T_m mot so khi biét 15% của nó là 54 Trang 3 Shia t agay 30 thang 12 nam 2008 TOAN Luyéin tip ate Một tổ sản xuất: 1200 sản phẩm Anh Ba > % số sản phẩm của tổ ? Trang 4Shut & ... ¬êt_m60% của 4Š ta làm nh sau: A-Nh.„n 45 với 60 B- Chia 45 cho 60 lấy tích chia cho 60 lấy tích chia cho 100 Trang 9 TOÁN = Bai 4: Chon o 4p ano ting = 3) Ấ -ẻt(, m60% của 45

Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:26

10 642 0
Bài giảng điện tử Access ( trợ giúp GV Tin 12) phần 1

Bài giảng điện tử Access ( trợ giúp GV Tin 12) phần 1

...  Khóa của quan hệ Siêu khóa của một lược đồ quan hệ R là một tập hợp gồm một hay nhiều thuộc tính của lược đồ R có tính chất xác định duy nhất một bộ trong mỗi thể hiện của R  Khóa của một ... thuộc tính trong quan hệ có một tên phân biệt  Các giá trị của một thuộc tính thuộc cùng một miền Trang 21Các tính chất đặc trưng của một quan hệ  Thứ tự các thuộc tính là không quan trọng ... trong mỗi thể hiện của R  Khóa của một lược đồ quan hệ là một siêu khóa của lược đồ này sao cho mọi tập con thực sự của nó không là siêu khóa Trang 23Các khái niệm cơ bản  Khóa dự tuyển (candidate

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:27

26 686 3

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w