môn khoa học lớp 4

Luận văn thạc sĩ Giáo dục tiểu học: Xây dựng hồ sơ học tập đánh giá năng lực khoa học tự nhiên của học sinh trong môn khoa học lớp 4

Luận văn thạc sĩ Giáo dục tiểu học: Xây dựng hồ sơ học tập đánh giá năng lực khoa học tự nhiên của học sinh trong môn khoa học lớp 4

... sscsisccicsssissssisassosiscasscascossssasssearseasseassssvesseeeasvenasd 4 6:3 PBam Vite nEBiổim : : :cccicccccciccic.0021014411681163312451e488.400.483e8888aes6 4 7 Phương pháp nghiÊn CỨU << << SH HH HH KHÍ HH TH 4000080880680 8504 7.1 Phương ... Loossosiooinoiinniaiiitoii000110210014001600361034605606531058465365588388168846886383868536 42 2.3.1 Thực trạng việc đánh giá bằng phương pháp đánh giá qua hồ sơ học tậpcủa HS trong môn Khoa học 4 scns.nHHHnHgnH gnregrkc 422.3.2 ... lực khoa học tự nhiên trong môn Khoa học lớp 4 .-S-ccccc<<veex 54 Trang 10Bảng 2 14 Kết quả khảo sát GV về việc tự xây dựng hỗ sơ học tập đánh giá nănglực khoa học tự nhiên trong môn Khoa...

Ngày tải lên: 10/05/2025, 15:47

113 1 0
Luận văn thạc sĩ Giáo dục tiểu học: Phát triển năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên xung quanh cho học sinh trong dạy học môn khoa học lớp 4 ở các trường tiểu học quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh

Luận văn thạc sĩ Giáo dục tiểu học: Phát triển năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên xung quanh cho học sinh trong dạy học môn khoa học lớp 4 ở các trường tiểu học quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh

... siscicincrnimsmnnamnmmninmnmamanmnmemanasmnsnien 9 l2 IN TỰ 1¿:120240:421:1421142131441321112031621413114201214121249313144944112114414241321414314120814413284521412 12 12.1 Khái niệm của năng RE::- - : .::-::::cc:ccccccc-cienieniisireniieirassisedsaosas ... trang học sinh học môn Khoa học 4l Bang 2.9 Mức độ hứng thú của HS khi học môn Khoa học lớp 4 hiện nay 42 Bảng 2.10 Mức độ sử dụng các phương pháp day học dé day học môn Khoa học 43 Bảng 2.11 Mức ... biện pháp dạy học và cáchoạt động dạy học chủ yêu 4 4211500191 114221111112213011191131112621142101200321516013.10146011421111141211420115 92Bảng 3.4 Kết quả kiểm tra trước và sau thực nghiệm ở trường...

Ngày tải lên: 10/05/2025, 14:04

174 3 0
Dạy học khoa học lớp 4, 5 theo hướng tìm tòi thực nghiệm

Dạy học khoa học lớp 4, 5 theo hướng tìm tòi thực nghiệm

... dạy học tích cực khác 40 1.4.4 Nguyên tắc dạy học Khoa học theo hướng tìm tòi thực nghiệm 44 1.4.5 Quy trình dạy học Khoa học theo hướng tìm tòi thực nghiệm 48 1.4.5.1 Lựa chọn nội dung ... 153 Chương 4 ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 154 4.1 Thực nghiệm sư phạm 154 4.1.1 Tổ chức thực nghiệm 154 4.1.1.1 Mục đích, quy mô và địa bàn thực nghiệm ………… … 154 4.1.1.2 Nội dung ... nghiệm 48 1.4.5.2 Thiết kế thực nghiệm để dạy học 49 1.4.5.3 Hướng dẫn học tập tìm tòi bằng thực nghiệm 49 1.4.5.4 Đánh giá học tập 50 1.5 Đặc điểm tâm sinh lý của học sinh lớp 4, 5 với...

Ngày tải lên: 21/09/2020, 23:13

263 35 0
Vận dụng hiệu quả phương pháp học theo nhóm trong giảng dạy môn khoa học lớp 4 (sách kết nối tri thức với cuộc sống)

Vận dụng hiệu quả phương pháp học theo nhóm trong giảng dạy môn khoa học lớp 4 (sách kết nối tri thức với cuộc sống)

... tượng khoa học, những vấn đề về thiên nhiên là mục tiêu quan trọng Môn Khoa học cung cấp cho các em những kiến thức đó Đó là môn học tích hợp những kiến thức của khoa học tự nhiên và khoa học ... theo nhóm trong giảng dạy môn Khoa học lớp 4 (Kết nối tri thức với cuộc sống)." 2 Phạm vi và đối tượng nghiên cứu - Phạm vi nghiên cứu: Học sinh lớp 4A và lớp 4B - Trường Tiểu học … - Đối ... trong giảng dạy môn Khoa học lớp 4 3 Mục đích nghiên cứu Mục đích nghiên cứu của biện pháp nhằm: - Tìm hiểu các nguyên nhân vì sao học sinh chưa hứng thú, chưa tích cực học môn Khoa học - Tìm...

Ngày tải lên: 20/11/2024, 21:31

17 3 0
Áp dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” Để cải thiện chất lượng học môn khoa học lớp 4 (sách chân trời sáng tạo)

Áp dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” Để cải thiện chất lượng học môn khoa học lớp 4 (sách chân trời sáng tạo)

... nặn bột trong môn Khoa học lớp 4 hiệu quả, tôi mạnh dạn lựa chọn biện pháp có tên gọi: "Áp dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" để cải thiện chất lượng học môn Khoa học lớp 4 (Chân trời ... Trong đó, đổi mới môn Khoa học ở lớp 4 cũng là một yêu cầu cần thiết góp phần đạt được những mục tiêu giáo dục đề ra Ở lớp 4, học sinh lần đầu làm quen với môn Khoa học thay cho bộ môn Tự nhiên và ... ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP "BÀN TAY NẶN BỘT" ĐỂ CẢI THIỆN CHẤT LƯỢNG HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 4 (SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO) Tác giả/đồng tác giả : … Trình độ chuyên môn: … Chức vụ: Giáo viên...

Ngày tải lên: 20/11/2024, 21:47

15 3 0
Luận văn thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng học liệu trong dạy học môn khoa học lớp bốn dựa trên phần mềm Canva

Luận văn thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng học liệu trong dạy học môn khoa học lớp bốn dựa trên phần mềm Canva

... Mén Khoa hoc lép Bon bang phan mém GOVE L:114101221123112111311131131104513833184318495283ã2311451635193194ã893883843584358488239325314813373331835893588838 54 3.3 Sử dung HL trong day học môn Khoa ... ::::Á:01112110111111111312111503358313353593353318353493385313351593353313358693348385858 43 Trang 7CHƯƠNG 3 XÂY DỰNG HỌC LIỆU TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌCLỚP BÓN DỰA TREN PHAN MEM CANVA cecccoeosecnsecsssrsssrssre 473.1 Hệ thống các học liệu có thể đạy học môn Khoa học ... môn Khoa học lớp Bắn -cs-ss55e- 62 3.3.2 Quy trình sử dung HL trong dạy học môn Khoa học lớp Bốn dựa trên phan 3.3.3 Thiết ké hoạt động học tập sử dung HL dạy học môn Khoa học lop Bon 65 3¿4...

Ngày tải lên: 01/05/2025, 22:37

125 1 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi môn tin học lớp 6 bài vì sao cần có hệ điều hành (4)

giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi môn tin học lớp 6 bài vì sao cần có hệ điều hành (4)

... em sẽ không biết học môn gì để chuẩn bị sách vở. C Vì nếu không có thời khoá biểu em sẽ đi học trễ. D Vì nếu không có thời khoá biểu em sẽ bị thầy cô la rầy. Trang 18Câu 4: Hệ điều hành máy tính:A ... thiết bị phần cứng và phần mềm cùng hoạt động và tham gia vào quá trình xử lí thông tin.Trang 141 Các quan sát- Hệ điều hành điều điều khiển máy tính 2 Cái gì điều khiển máy tính ? - Hệ điều ... t M N V A B a n i b Trang 211 Các quan sát2 Cái gì điều khiển máy tính ? - Trả lời câu hỏi SGK(41) - Làm bài tập 3.1 đến 3.11 SBT(25) ...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 14:46

21 363 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: lớp giáp xác doc

Bài giảng điện tử môn sinh học: lớp giáp xác doc

... Trang 1Bài 24 ĐA DẠNG VÀ VAI TRÒ CỦA LỚP GIÁP XÁC I Một số giáp xác khác II Vai trò thực tiễn PhầnI Phần II ... ngắn, các đôi chân đều bò đựợc Là giáp xác thở bằng mang sống ở cạn nhưng lại cần chỗ ẩm ướt Trang 4Đặc điểm sống ở biển, con trưởng thành sống cố định thường bám vào vỏ tàu 2 Con sun Trang 5Đặc ... mm, di chuyển nhờ các đôi râu - sinh sản vào mùa hạ, là thức ăn chủ yếu của cá 3.Rận nước Trang 64 Chân kiếmĐặc điểm: Sống tự do, có kích thước và vai trò như rận - Kí sinh ở cá,các pghần phi tiêu...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 10:45

15 449 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: lớp sâu bọ pptx

Bài giảng điện tử môn sinh học: lớp sâu bọ pptx

... chuồn chuồn, bọ gậy Trang 14NhËn xÐt sù ®a d¹ng vÒ loµi, lèi sèng vµ tËp tÝnh cña líp s©u bä? Trang 15Hãy đánh dấu (√) vào các ô là các đặc điểm chung nổi bật của lớp sâu bọ □ Vỏ cơ thể bằng ... Trên mặt nước Trong nước 2 Ở cạn Dưới đấtTrên mặt đấtTrên câyTrên không 3 Kí sinh Ở cây Ở động vật 4 Các đại diện để lựa chọn Bọ ngựa, dế mèn, dế trũi, bướm, ong, ấu trùng ve sầu, bọ hung, ấu trùng ... Ngực Trang 211 Häc vµ tr¶ lêi c©u hái SGK2 Lµm bµi tËp trong vë bµi tËp 3 §äc môc “Em cã biÕt” 4 ChuÈn bÞ bµi: “Thùc hµnh: Xem b¨ng h×nh vÒ tËp tÝnh cña s©u bä” ...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 10:45

21 405 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi môn tin học lớp 6 bài vì sao cần có hệ điều hành (6)

giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi môn tin học lớp 6 bài vì sao cần có hệ điều hành (6)

... khác, làm cho giao thông bị tắc nghẽn. Quan sát 1 Trang 5Hình 3 Hình 41 Các quan sát: So sánh tình hình giao thông ở hình 3 và hình 4 với hình 1, 2 Giao thông trật tự hơn, các phương tiện đi đúng ... và phần mềm Tham gia vào quá trình xử lý thông tin! Trang 16- Học thuộc bài và làm bài tập: 4.87 4.89 trong (SBT) - Đọc trước bài Trang 17KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ GIÁO CÙNG CÁC EM HỌC SINH SỨC ... của mình Không xảy ra tình trạng tắc nghẽn giao thông. Điều gì đã khiến cho giao thông ở hình 3,4 trật tự, ổn định hơn? Hệ thống phân luồng Hệ thống đèn tín hiệu Cảnh sát giao thông Hệ thống điều...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 14:45

17 513 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi môn tin học lớp 6 bài vì sao cần có hệ điều hành (9)

giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi môn tin học lớp 6 bài vì sao cần có hệ điều hành (9)

... giao thông Điều đó đúng hay sai? Trang 23- Học thuộc bài và làm bài tập: 4.87 4.89 trong (SBT) - Đọc trước bài Trang 24KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ GIÁO CÙNG CÁC EM HỌC SINH SỨC KHOẺ VÀ HẠNH PHÚC ... Trang 2Kiểm tra bài cũTrang 3Tiết 19:Trang 5Hình 3 Hình 41 Các quan sát: So sánh tình hình giao thông ở hình 3 và hình 4 với hình 1, 2 Giao thông trật tự hơn, các phương tiện đi đúng ... trư ờng đều bị mất thời khó a biểu? - Giáo viên không biết lớp dạy. - Học sinh không biết học môn nào Việc học tập trở nên hỗn loạn Thời khoá biểu điều khiển hoạt động dạy học trong nhà trường...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 14:45

24 418 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi môn tin học lớp 6 bài vì sao cần có hệ điều hành (10)

giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi môn tin học lớp 6 bài vì sao cần có hệ điều hành (10)

... G i Ờ L Ớ P 6 A 2 Trường THCS Đồng Cương Trường THCS Đồng Cương Năm học 2013 - 2014 Năm học 2013 - 2014 Câu hỏi Câu hỏi : Phần mềm là gì? Kể tên một số : Phần mềm là gì? Kể tên một số ... mất thời khóa biểu? thời khóa biểu? - Giáo viên không biết lớp dạy. - Học sinh không biết học môn nào Việc học tập trở nên hỗn loạn 1. Các quan sát 1. Các quan sát b, Quan sát 2: b, Quan ... điều khiển không? Vì sao? 1 Các quan sát c, Ví dụ : Hoạt động tổng vệ sinh trường lớp Bài tập: Khoanh tròn vào câu trả lời đúng Theo em buổi lao động san, đôn nền cổng trường của lớp em được...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 14:45

18 483 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi môn tin học lớp 6 bài vì sao cần có hệ điều hành (11)

giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi môn tin học lớp 6 bài vì sao cần có hệ điều hành (11)

... của trường đ ều bị mất thời khóa biểu? - Giáo viên không biết lớp dạy. - Học sinh không biết học môn nào Việc học tập trở nên hỗn loạn Trang 10Thời khoá biểu điều khiển hoạt động dạy học trong ... Thời khóa biểu Qua các quan sát em có nhận xét gì về vai trò của phương tiện tiện khiển? Trang 14Đường phố chật hẹpCác phương tiện muốn đi nhanh. Tắc nghẽn giao thôngGiải pháp? Tranh chấp tài...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 14:45

24 515 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi môn tin học lớp 6 bài vì sao cần có hệ điều hành (12)

giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi môn tin học lớp 6 bài vì sao cần có hệ điều hành (12)

... khác, làm cho giao thông bị tắc nghẽn. Quan sát 1 10/23/14 Hình 3 Hình 4 1. Các quan sát: So sánh tình hình giao thông ở hình 3 và hình 4 với hình 1, 2 Giao thông trật tự hơn, các phương tiện ... 10/23/14 Tiết 19: 10/23/14 1. Các quan sát: Hình 1 Hình 2 Hãy nhận xét về tình trạng giao thông ở hình 1 và hình ... đã khiến cho giao thông ở hình 3,4 trật tự, ổn định hơn? Hệ thống phân luồng Hệ thống đèn tín hiệu Cảnh sát giao thông Hệ thống điều khiển Quan sát 1 10/23/14 • Tình huống: Tình trạng giao...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 14:45

18 467 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi môn tin học lớp 6 bài vì sao cần có hệ điều hành (13)

giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi môn tin học lớp 6 bài vì sao cần có hệ điều hành (13)

... đổi thông tin với máy tính trong quá trình làm việc Nhiệm vụ chính của hệ điều hành 2 Trang 3434Trang 35Câu 1: Hệ điều hành được :Đáp án Trang 37A Tổ chức&quản lý thông tin, cung cấp giao ... Trang 13ĐẾN D GI TH M L P Ự GIỜ THĂM LỚP Ờ THĂM LỚP ĂM LỚP ỚP Trường THCS Khánh Bình Tây Bắc Trang 14vào đượcTrang 18Bài 10 :HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ? Trang 20Bàn phímChuột Đĩa cứng Trang 21a ... hẹp Các phương tiện muốn đi nhanh Nhiệm vụ chính của hệ điều hành 2 a Nhiệm vụ thứ nhất Trang 24Tranh chấp tài nguyên Tài nguyên máy tính thì có hạn Các chương trình luôn muốn hoạt động tối đa...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 14:45

39 534 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi môn tin học lớp 6 bài vì sao cần có hệ điều hành (2)

giáo án bồi dưỡng thao giảng thi giáo viên giỏi môn tin học lớp 6 bài vì sao cần có hệ điều hành (2)

... xét Tiết 17: Bài 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH Giao thông lộn xộn, không có tín hiệu đèn Trang 4Tiết 17: Bài 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH 1/ Các quan sát * Quan sát 1 Tình trạng giao thông ... 2 Cái gì điều khiển máy tính? Tiết 17: Bài 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH 1/ Các quan sát Trang 14Một số phần mềm ứng dụng2 Cái gì điều khiển máy tính? Tiết 17: Bài 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 14:46

18 400 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên giỏi môn tin học lớp 8 bài luyện gõ phím nhanh với finger break out (8)

giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên giỏi môn tin học lớp 8 bài luyện gõ phím nhanh với finger break out (8)

... nào ? A Nháy nút Ctrl+F4 C Nháy nút Shift+F4 B Nháy nút D Cả A và B đều đúng Trang 11Câu 3: Muốn dừng cuộc chơi em thực hiện như thế nào? a Nhấn ALT + F4. b Nhấn CTRL + F4. c Nhấn STOP trên ... chơi: Nháy vào nút Stop ở khung bên phải - Thoát khỏi phần mềm: Nháy nút (Alt+F4) Trang 6GV:Phan Th Linh ị Linh Môn: Tin học - Lớp 8 Trang 7wTrang 83 Hướng dẫn sử dụng: Nhấn phím SPACE để bắt ... Trang 1GV:Phan Th Linh ị Linh Môn: Tin học - Lớp 8 Trang 21 Giới thiệu phần mềm: Phần mềm Finger Break Out dùng để làm gì ? *...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 15:09

12 438 0
giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên giỏi môn sinh học lớp 9 bài 17 mối quan hệ giữa gen và arn (6)

giáo án bồi dưỡng thao giảng, thi giáo viên giỏi môn sinh học lớp 9 bài 17 mối quan hệ giữa gen và arn (6)

... QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ ARN I ARN ( AXIT RIBONUCLEIC ) ? - Quan sát hình 17.1 ủoc thông tin sách giáo khoa cho thầy biết ARN chia làm loại ? -Tùy theo chức mà ARN (axit ribônuclêic) chia thành loại: ... – X – G – M¹ch 2: – T – A – X – G – A – G – X – M¹ch ARN: – A – U – G – X – U – X – G Bài tập 4: Một đoạn mạch ARN có trình tự nuclêôtit nh sau: A U – G – X – U – U – G A X Xác định trình...

Ngày tải lên: 28/10/2014, 20:48

16 503 0
w