luật giáo dục đại học cao đẳng

... môn Tin học theo các chương trình phù hợp với nội dung đổi mới phương pháp dạy và học ở trường trung học phổ thông. 3. Có các kĩ năng sư phạm giáo dục học sinh nói chung và giáo dục học sinh ... trình độ. 1. Giảng dạy Tin học tại các trường phổ thông, trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học; chủ yếu ở các trường trung học phổ thông. 2. Nghiên cứu Tin học và phát triển ứng dụng ... học giáo dục. 5. Sử dụng được một ngoại ngữ trong giao tiếp đơn giản, đọc, hiểu tài liệu Tin học. 6. Có khả năng phát triển ứng dụng một số phần mềm Tin học trong đời sống và trong dạy học. ...

Ngày tải lên: 25/01/2013, 17:09

... trường Đại học, Cao đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học, cao đẳng Việt Nam 2.1 Vấn đề thực hiện chức năng quản lý trong một trường đại học, cao đẳng Hiện nay ở một số trường đại học, cao ... năng của quản lý giáo dục và những vấn đề mấu chốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản lý trong trường Đại học, Cao đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Đại học, Cao đẳng Việt Nam 1. ... đại học đó là vấn đề về chính sách giáo dục; về quản lý trong một trường đại học, cao đẳng; và về quản lý chất lượng đào tạo trong các trường đại học, cao đẳng ở Việt Nam. Từ những thực trạng...

Ngày tải lên: 09/01/2014, 08:39

Ngày tải lên: 10/05/2014, 01:03

Ngày tải lên: 28/05/2014, 19:00

... Luật Luật giáo giáo dục đại dục đại học học Tổ chức, hoạt động của cơ sở giáo dục đại học và quản lý giáo dục đại học tuân theo quy định của Luật này (Luật Giáo dục đại học) , Luật giáo ... áp dụng Luật giáo dục đại học; mục tiêu của giáo dục đại học; giải thích từ ngữ; trình độ đào tạo của giáo dục đại học; cơ sở giáo dục đại học; ngôn ngữ dùng trong cơ sở giáo dục đại học; quy ... cơ sở giáo dục đại học; quản lý và sử dụng tài sản của cơ sở giáo dục đại học. Luật Giáo dục đại học bao gồm 12 chương, 73 điều. Company Logo QUÁ TRÌNH SOẠN THẢO LUẬT GIÁO DỤC ĐẠI HỌC  4....

Ngày tải lên: 21/01/2013, 13:54

... triển giáo dục đại học và hai là sự giám sát của xã hội đối với hoạt động giáo dục đại học (gồm hoạt động giáo dục đại học của cơ sở giáo dục đại học công lập và hoạt động giáo dục đại học ... hoá giáo dục đại học cần được luật hoá trong Luật giáo dục đại học Như đã nói ở trên, Luật giáo dục đại học cần quy định cụ thể hơn so với Luật giáo dục năm 2005 những vấn đề xã hội hoá giáo ... hiện nội dung xã hội hoá giáo dục đại học trong Luật giáo dục đại học Trong Dự thảo lần thứ tư Luật giáo dục đại học (ngày 10/5/2011), vấn đề xã hội hoá giáo dục đại học chỉ được quy định tại...

Ngày tải lên: 17/02/2014, 02:20

... giáo dục đại học; b) Xác nhận mức độ cơ sở giáo dục đại học hoặc chương trình đào tạo đáp ứng mục tiêu giáo dục đại học trong từng giai đoạn nhất định; c) Làm căn cứ để cơ sở giáo dục đại học ... lượng giáo dục đại học, giảng viên, người học, tài chính, tài sản của cơ sở giáo dục đại học và quản lý nhà nước về giáo dục đại học. Điều 2. Đối tượng áp dụng Luật này áp dụng đối với trường cao ... LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Điều 49. Mục tiêu, nguyên tắc và đối tượng kiểm định chất lượng giáo dục đại học 1. Mục tiêu của kiểm định chất lượng giáo dục đại học: a) Bảo đảm và nâng cao chất lượng giáo...

Ngày tải lên: 22/01/2013, 15:14

Ngày tải lên: 17/09/2013, 09:27

... với “Trường đại học là không cần thiết và chưa có tiền lệ trên thế giới. Thứ ba, việc đặt tên cho đại học là “Viện Đại học hoặc ĐHQG là “Viện ĐHQG” đã đồng nhất các Trường đại học với các ... đồng thời cho tất các các đại học công (đại học của tỉnh, thành phố). 1.1. Mục tiêu của việc tập đoàn hóa các Đại học quốc gia của Nhật Bản - Xúc tiến cải cách đại học: Việc tập đoàn hóa các ... hình Tập đoàn đại học Quốc gia của Nhật Bản và mô hình Đ ại học Quốc gia theo Dự thảo Luật giáo dục Đại học Việt Nam Đại học Tokyo. Ảnh: St ...

Ngày tải lên: 06/03/2014, 11:20

... Hiệu trưởng Trường Đại học Hùng Vương) 1. M ục tiêu đào tạo 1.1. Mục tiêu chung Đào t ạo giáo viên giáo dục thể chất trình độ Cao đẳng, có đủ năng lực giảng dạy môn học Giáo dục thể chất ở các ... (đã ký) PSG.TS Cao Văn 1 CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: Đào tạo cử nhân sư phạm GDTC - Công tác Đội TNTP HCM Trỡnh o to : Cao ng Ngnh o t o : Giáo dục thể chÊt Lo ại ... thực tiễn nhà trường các cấp về lĩnh vực giáo dục thể chất. 1.2.3. V ề kỹ năng - Có k ỹ năng dạy học và giáo dục. Tổ chức các hoạt động giáo dục và dạy học ở các nhà tr ường. - Có kỹ năng...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 08:07

... hoá tiền sinh học, tế bào nguyên thủy đầu tiên đã xuất hiện. B. Giai đoạn tiến hoá hoá học là giai đoạn tổng hợp các chất hữu cơ theo phướng thức hoá học. C. Giai đoạn tiến hoá sinh học được tính ... giữa các loài, nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn sống D. Nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn sống, tăng sự cạnh tranh giữa các quần thể Câu 37: Một Quần xã có độ đa dạng càng cao thì A.Số lượng loài ... trong hệ sinh thái là: A.Sự trao đổi liên tục của các nguyên tố hóa học giữa môi trường và quần xã sinh vật B. Các nguyên tố hoá học tạo nên thức ăn tham gia vào quá trình chuyển hoa 1vật chất từ...

Ngày tải lên: 27/08/2013, 15:10

Ngày tải lên: 21/12/2013, 22:29

... đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp. Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và Đào tạo Cơ quan có thẩm quyền quyết định:Bộ Giáo dục và Đào tạo Cơ ... chất lượng giáo dục Quyết định số 76/2007/QĐ- BGDĐ Yêu cầu Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Nội dung Văn bản qui định 1. Điều kiện để đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục trường ... hiện (nếu có): Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục Cách thức thực hiện:Trụ sở cơ quan hành chính Thời...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 05:18

... Khoa học tự nhiên 17 1. Toán ứng dụng 5 2. Vật lý đại cương 1 4 3. Hóa học đại cương 1 3 4. Nhập môn tin học 5 IV Giáo dục thể chất 3 V Giáo dục quốc phòng 135 tiết Tổng cộng (Không tính các học ... các học phần bắt buộc: 1. Triết học Mác-Lênin 4 đvht 3 Học phần Vật lý đại cương 1 thuộc khối ngành công nghệ ở trình độ cao đẳng đề cập đến các qui luật chuyển động của các vật thể, các định luật ... nhiều biến, đại số tuyến tính. 10. Vật lý đại cương 1 4 đvht 4 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH KHUNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Trình độ...

Ngày tải lên: 22/01/2014, 01:20

... 50. Thẩm định kết quả đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp a. Trình tự thực hiện - Tiếp nhận hồ sơ tự đánh giá. - ... lượng giáo dục trường. - Hội đồng bỏ phiếu kín để thông qua nghị quyết về việc đề nghị Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo công nhận hoặc không công nhận trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục; ... đồng về việc đề nghị trường khắc phục những tồn tại và tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục. - Trình Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ra quyết định. b. Cách thức thực hiện - Trụ sở cơ quan...

Ngày tải lên: 24/01/2014, 20:20

... Trang 2 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM TRƯỜNG THPT LÊ HỮU TRÁC I ĐÊ THI THỬ ĐẠI HỌC -CAO ĐẲNG LẦN I NĂM 2013 Môn: Địa lí; Khối C I. ... Phân tích ý nghĩa của việc phát triển cây công nghiệp Trang 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ TĨNH ĐÊ THI THỬ ĐẠI HỌC -CAO ĐẲNG LẦN I TRƯỜNG THPT LÊ HỮU TRÁC I NĂM 2013 Môn: ĐỊA LÍ Thời ... nghiệp lâu năm( cao su, cà phê, điều); các cây công nghiệp ngắn ngày( đậu tương, mía); nuôi trồng thủy sản; bò sữa, gia cầm. *Giải thích: + TDMNBB: -> Địa hình núi, cao nguyên, đồi...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 22:20