lớp lý luận dạy đại học

... giảng dạy đại học khác nhau có thể kể đến như Dạy học theo vấn đề; Dạy học hợp tác; Dạy học theo dự án; Dạy học theo mô hình kết hợp 1 Trang 3(Blended learning); Dạy học theo mô hình lớp học đảo ... trong đó giảng dạy đại học có thể được xem đóng vai trò rất quan trọng cho sự phát triển của từng cá nhân học viên Giảng dạy đại học không dừng lại ở việc cung cấp kiến thức cho học viên như những ... tương tác đa dạng như giữa người học với người học, giữa người dạy với người học, giữa người học và môi trường Mục đích của phương pháp dạy học hợp tác là giúp các học viên trong nhóm có cơ hội

Ngày tải lên: 22/07/2020, 14:38

... – 2023Trên cơ sở lý thuyết được trang bị trong chuyên đề Lý luận dạy đại học về phương pháp,hình thức tổ chức dạy học ở Đại học Phân tích, đánh giá thực trạng hoạt động dạy học,giáo dục trong ... THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN BÀI TIỂU LUẬN LÝ LUẬN DẠY HỌC ĐẠI HỌC Họ và tên học viên: NGUYỄN VĂN A Ngày sinh: 20/10/1990 GVHD: TS LÊ VĂN B Lớp: NVSP KHÓA 80 Trang 2Thành ... phương pháp dạy học ở đại học phổ biến bao gồm: giảng dạytruyền thống, dạy học dựa trên vấn đề, học tập phát triển cá nhân và học tập hướng thựctiễn Việc sử dụng phương pháp dạy học phù hợp với

Ngày tải lên: 29/09/2023, 07:42

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN MÔN HỌC: LÝ LUẬN DẠY HỌC ĐẠI HỌC CHỦ ĐỀ: Tóm tắt nội dung các chuyên đề Lý luận Dạy học Kỹ thuật và xây dựng ... liên quan dạy học và học tập nghề nghiệp Lý luận dạy học đại học (university didatic) là lý thuyết chung của trí dục và dạy học ở trường ðH Lý luận dạy học kỹ thuật (specialized didatic) là sự ... dạy học: các nguyên tắc dạy học là các luận điểm cơ bản có tính qui luật của lí luận dạy học đại học, có tác dụng chỉ đạo toàn bộ tiến trình dạy và học nhằm thực hiện tốt mục đích, nhiệm vụ dạy

Ngày tải lên: 29/03/2014, 05:20

... trợ dạy học học phần Lý luận dạy học ở trường sư phạm 3 Nghiên cứu, lựa chọn các chương trình công cụ và tiến hành xây dựng PMDH học phần Lý luận dạy học 5 Xây dựng tiến trình dạy học học phần Lý ... dụng PMDH hỗ trợ dạy học học phần Lý luận dạy học là một việc làm cấp thiết Vì những lý do trên, chúng tôi chọn đề tài: ″Xây dựng và sử dụng phần mềm dạy học học phần Lý luận dạy học ở trường sư ... đối với dạy học môn Lý luận dạy học Thông báo khoa học, trường Đại học Hải Phòng 11/2006 3 Nguyễn Thị Thu Hà Thiết kế bài học môn Lý luận dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của

Ngày tải lên: 04/04/2014, 09:51

... 1LÝ LUẬN DẠY HỌC ĐẠI HỌC MODULE 1 HIỂU VỀ SINH VIÊN ĐẠI HỌC Mục tiêu chung Trong module này, bạn s ẽ • Điểm lại tình trạng chuyển tiếp của sinh viên từ trường trung học phổ thông lên đại học; ... –tiểu học, trung học và đại học Trong mỗi cấp có sự chuyển tiếp từ trình độ này s ang trình độ khác ví dụ từ lớp 1 lên lớp 2 hoặc từ lớp 8 lên lớp 9 Đó là sự chuyển tiếp bên trọng của mỗi cấp học ... trường đại học Cũng như học sinh tiểu học và trung học, cuộc sống xã hội và học tập của họ sẽ được tổ chức và đôi khi đưa vào quản lý theo chế độ bởi các hiệu trưởng, các giáo viên và các lớp trưởng

Ngày tải lên: 08/07/2014, 20:27

... luận quy nạp trong dạy học toán Trang 8Đối tượng nghiên cứu: Rèn tư duy lôgic cho học sinh líp 4 thông quacác phép suy luận quy nạp trong dạy học bốn phép tính.7 Giả thuyết khoa học Nếu dạy học ... hình thức dạy học theo líp để hướng dẫn học sinh rót raquy tắc cần lĩnh hội d) Về tư duy + Cấp độ tư duy của học sinh tiểu học “Trong lĩnh vực tư duy về đại số và số học, các nhà khoa học đã nêulên ... Kết luận: Số 350 chia hết cho 5 Quy tắc suy luận tổng quát được vận dụng trong ví vụ trên: A B A, B  b) Suy luận nghe có lý Suy luận nghe có lý là suy luận không theo quy tắc suy luận tổng

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:24

... phương pháp dạy học mà trong đó có sử dụng cácphương pháp mới vào dạy học Tổ chức trò chơi học tập trong dạy học nói chung và trong dạy họcmôn toán ở Tiểu học nói riêng là một hình thức dạy học mới ... là việc làm cần thiết trong dạy học ởTiểu học, nhất là cỏc lớp đầu cấp 1.2 Toán học là môn học chiếm thời lượng đáng kể trong chương trình dạy học Tiểu học; là môn học được đặc trưng bởi tính ... với những nội dungdạy học, điều kiện dạy học cụ thể Đây là một việc làm thiết thực để gópphần nâng cao hiệu quả dạy học (nhất là đối với dạy học toán ở cỏc lớp đầucấp tiểu học).Bảng 5: Các nguyên

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:24

... kếtluận Trong đó: Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc võn dụng trò chơi học tập để GDMT trong dạy học môn TNXH lớp 2 Chương 2: Vận dụng trò chơi học tập để GDMT trong dạy học môn TNXHlớp ... trong dạy học môn TNXH lớp 2 Trang 39CHƯƠNG 2 VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP ĐỂ GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG TRONG DẠY HỌC MễN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 2I CƠ SỞ VẬN DỤNG TRÒ CHƠI HỌC TẬP ĐỂ GDMT TRONG DẠY HỌC ... trong dạy học môn TNXH lớp 2 thì sẽ nõng cao được hiệu quảGDMT cho học sinh tiểu học 5 Các nhiệm vụ nghiên cứu. - Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn của vấn đề GDMT trong dạyhọc môn TNXH lớp

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:25

... trong dạy học Đạo đức lớp 4 Trang 15NỘI DUNGChương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Một số vấn đề lí luận về dạy học ... Để học thường xuyên, học suốt đời thì phải biết cách học Vì vậy, quanniệm về việc dạy và việc học cần thay đổi Người dạy phải biết dạy cách học và người học phải biết học cách học Người dạy ... am hiểu sự học, làchuyên gia của việc học, là thầy học, dạy cách học Người học phải biết họccách học, học không chỉ để nắm tri thức mà cả nắm phương pháp dành lấy trithức Ở nước ta, Đại hội IX

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:25

... pháp dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học môn khoa học lớp 4 5 Giả thuyết khoa học Nếu biết vận dụng một cách linh hoạt và hợp lý phương pháp dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học môn khoa học ... áp dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học môn Khoa học ở lớp 4 3 Mục đích nghiên cứu Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học môn khoa học lớp 4 nhằm phát huy ... sở lý luận mà dạy học giải quyết vấn đề dựa vào còn bộc lộ nhiều hạn chế: lý luận tâm lý học về tư duy của chủ nghĩa hành vi coi tư duy thực chất chỉ có hành động bên ngoài; lý luận về tâm lý học

Ngày tải lên: 24/04/2015, 16:33

... thực hiện các hành động học tập đã được họcsinh lĩnh hội để giải quyết những nhiệm vụ học tập mới Khi nghiên cứu về kỹ năng học tập, các nhà tâm lý học sư phạm và lý luận dạy học đã dùa trên hai ... hoạt động học luôn gắn chặt với hoạt độngdạy Việc xem xét bản chất và đặc điểm tâm lý của hoạt động học chophép chúng ta rót ra kết luận: Tổ chức cho học sinh học tập thực hành mônvật lý nhằm chiếm ... dục của Đảng “học đi đôi với hành”- “Lý luận gắn liền với thực tiễn” Môn vật lý là một trong những môn học then chốt của bậc trung học,nhất là trung học cơ sở, nhằm cung cấp cho học sinh những

Ngày tải lên: 24/04/2015, 18:36

... học sinh……… … 9 1 Mục tiêu, nhiệm vụ dạy học vật lí ở trường phổ thông……….…… 9 2 Quá trình dạy học vật lí……… …… 10 2.1 Quá trình dạy học 10 2.2 Quá trình dạy học vật lí 10 3 Phương pháp dạy học ... quá trình dạy học bao gồmnhiều thành tố: nội dung dạy học, phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học, cáchthức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập [1] Nói cách khác, quá trình dạy học là một ... tiêu và nhiệm vụ dạy học Hệ thống các phương pháp dạy học vật lí cũng tuân theo hệ thống các phươngpháp dạy học nói chung 3.1 Hệ thống các phương pháp dạy học  Các phương pháp dạy học dùng ngôn

Ngày tải lên: 24/04/2015, 18:36

... tính chất lý luận về dạy học Sinh học nên gọi là “Đại cương Lý luận dạy học sinh học”, còn các giáo trình về PPDH cụ thể gồm “Dạy học Sinh học ở trường trung học cơ sở” và “Dạy học Sinh học ở trường ... LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC 1.1 Đối tượng nghiên cứu của lý luận dạy học Sinh học (LLDHSH) Đối tượng nghiên cứu của LLDH Sinh học là những quy luật của quá trình dạy học Sinh học; ... lý luận với thực tiễn, đem lý luận phân tích thực tiễn, từ phân tích thực tiễn rút ra kết luận khoa học, những bài học kinh nghiệm Tổng kết kinh nghiệm dạy học Sinh học là dùng lý luận dạy học

Ngày tải lên: 22/11/2015, 21:18

... Trang 4dạy học mà chúng ta gọi là lý luận sư phạm, tác phẩm “lý luận dạy học vĩ đại” (1632) của ông đã đi vào lịch sử như một cái mốc đánh dấu sự ra đời của lý luận giáo dục và nhà trường hiện đại ... Komensky học chuyên tiếng La Tinh tại trường trung học thành phố Prerov Nhờ có trí thông minh và học giỏi, Komensky được gửi sang Đức để học đại học và tốt nghiệp khoa Thần học tại Học viện Herbon ... ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMBài tập môn học: Lịch sử tư tưởng giáo dục Việt Nam NGHIÊN CỨU TÀI LIỆU TRÍCH “ THIÊN ĐƯỜNG CỦA TRÁI TIM” CỦA TÁC PHẨM LÝ LUẬN DẠY HỌC VĨ ĐẠI JAN AMOS KOMENSKY

Ngày tải lên: 04/12/2015, 10:44

... Trang 1ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA VẬT LÝ -  -TIỂU LUẬN LÍ LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI Đề tài SỰ LO SỢ CỦA HỌC SINH GVHD: PGS.TS LÊ VĂN GIÁO HVTH:Nguyễn ... với học sinh làm cho học sinh cảm thấy sợ khi gặp thầy cô.Tình trạng bạo lực trong trường học đã và đang diễn ra nóng bỏng trên khắp thế giới ở tất cả những cấp học, lớp học khác nhau Bạo lực học ... khí dạy học, động cơ học tập, hứng thú học tập và việc giải phóng sự lo sợ có mối quan hệ qua lại rất mật thiết với nhau - Tạo môi trường học tập tích cực Xây dựng “trường học thân thiện, học

Ngày tải lên: 02/05/2016, 08:59

... Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMKHOA VẬT LÝ ….…. TIỂU LUẬN MÔN HỌC LÝ LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI Đề tài: “ Đổi mới phương pháp dạy học” Giảng viên hướng dẫn: Học viên thực hiện: PGS.TS ... thức tổ chức dạy học, nên áp dụng các hình thức tổ chức dạy học một cách linh hoạt, phối hợp dạy học cá nhân và dạy học theo nhóm nhỏ, theo lớp; phối hợp dạy học ở trong và ngoài lớp, ở nhà trường ... người học Từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào trong quá trình dạy học, bảo đảm điều kiện và thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, nhất là học sinh đại học

Ngày tải lên: 02/05/2016, 08:59

... không khí……… …….35 LÝ THUYẾT NHẬN THỨC VÀ XỬ LÝ THÔNG TIN ……… ……… …36 LÝ THUYẾT DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM 49 VẬN DỤNG DẠY HỌC ĐỊNH LÝ“TỔNG BA GÓC TRONG MỘT TAM GIÁC” 49 VẬN DỤNG DẠY HỌC “ GÓC TRONG ... 8 LÝ THUYẾT HÀNH VI 14 1.Cơ sở lý thuyết 14 2 DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HÓA “PHƯƠNG TRÌNH THAM SỐ CỦA ĐƯỜNG THẲNG BẰNGPHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG OXY” 14 LÝ THUYẾT DẠY HỌC KIẾN TẠO 22 DẠY HỌC ... trình học tập để kiểm soát tiến bộ học tập và điều chỉnh kịp thời những sai lầm  Thuyết hành vi được ứng dụng đặc biệt trong dạy học chương trình hóa, dạy học bằng máy vi tính, trong dạy học thông

Ngày tải lên: 12/09/2016, 19:44

... tham gia học tập học phần Môn học trước: Tâm lý học; Giáo dục học. Môn học tiên quyết: Giáo dục học 6 Mô tả tóm tắt học phần (Course Description) Học phần này nhằm trang bị cho người học những ... cơ bản về lý luận dạy học như là quá trình dạy học, mục tiêu & nội dung dạy học, các vấn đề về phương pháp, phương tiện & kiểm tra đánh giá trong quá trình dạy học Đây cũng là học phần ... trình dạy học 2 Hoạt động dạy và hoạt động học 3 Bản chất của quá trình dạy học 4 Các khâu của quá trình dạy học 5 Các thành phần cấu trúc cơ bản của quá trình dạy học 6 Động lực của quá trình dạy

Ngày tải lên: 23/02/2017, 15:18

... phương pháp dạy học Phân loại - Dạy học giải thích- minh họa, dạy học kế thừa, dạy học giải quyết vấn đề, dạy học khám phá, dạy học theo tình huống, dạy học tổng thể, dạy học giao tiếp, dạy học gắn ... các khái niệm quan điểm dạy học, phương pháp dạy học và kĩ thuật dạy học 1.1.So sánh các khái niệm quan điểm dạy học, phương pháp dạy học, kĩ thuật dạy học. Phương pháp dạy học là một khái niệm ... tắc dạy học làm nền tảng, những cơ sở lý thuyết của lý luận dạy học, những điều kiện dạy học và tổ chức cũng như những định hướng về vai trò của giáo viên và học sinh trong quá trình dạy học

Ngày tải lên: 21/03/2017, 15:36

... niệm Học Khái niệm Học Dạy Dạy QT dạy- học QT dạy- học PP dạy học: PP dạy học: tổ hợp con đường, phương thức tổ hợp con đường, phương thức hoạt động hợp tác giữa người dạy và người học ... của người học - Dạy học cá thể hoá trong hoạt động học - Dạy học cá thể hoá trong hoạt động học hợp tác, tương tác hợp tác, tương tác - Dạy học dựa trên đánh giá (người dạy) và - Dạy học dựa ... hoạt động học tập của người học của người học - Dạy học hướng vào rèn luyện và phát triển - Dạy học hướng vào rèn luyện và phát triển PP tự học, tự nghiên cứu của người học PP tự học, tự nghiên...

Ngày tải lên: 11/11/2013, 04:11