lịch sử lào cai từ 1919 đến 2000

... dung cơ bản của Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 2000 (lớp 12 THPT - chương trình Chuẩn) 31 2.1.3 Các di tích lịch sử ở Hà Tĩnh sử dụng trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 2000 (lớp 12 THPT ... DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 2000 (LỚP 12 THPT - CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) Ở HÀ TĨNH 30 Trang 52.1 Mục tiêu và nội dung kiến thức cơ bản của khoá trình Lịch sửViệt Nam từ 1919 đến 2000 (lớp ... PHÁP SỬ DỤNG DI TÍCH LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 2000 (LỚP 12 THPT - CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) Ở HÀ TĨNH 68 3.1 Những yêu cầu cần quán triệt khi sử dụng di tích lịch sử

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:40

... Trang 1chương 1:Lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1930 nghĩa Phái khởi nghĩa do Nguyễn Thái Học đứng đầu chiếm ưu thế trong Hội ... trong nước, vào đầu năm 1930, Nguyễn Ái Quốc từ Xiêm đến Hương Cảng (Trung Quốc) triệu tập đại biểu các đảng tới dự Hội Trang 12nghị hợp nhất Từ ngày 3 đến ngày 7 tháng 2 năm 1930, Hội nghị hợp ... Ảnh hưởng của Đông Dương Cộng sản Đảng ngày càng mạnh mẽ, sâu rộng đến phong trào cách mạng của quần chúng và ảnh hưởng tích cực đến bộ phận còn lại của Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên và những

Ngày tải lên: 26/07/2014, 14:20

... bộ mônLịch sử ở trường THPT nói chung, phần lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1945 nóiriêng 6 Phương pháp nghiên cứu - Thao giảng, dự giờ,trao đổi rút kinh nghiệm trong giảng dạy môn lịch sử - ... hiểu biết quá khứ Trong học tập lịch sử, việc tạo biểu tượng có ý nghĩa rất quan trọng Xuấtphát từ đặc điểm của nhận thức lịch sử, việc học tập lịch sử không bắt đầu từ trựcquan sinh động Muốn học ... hiện tượng lịch sử Sự kiện lịch sử là cơ sở để khôi phục lại hình ảnh quá khứ để tiến hành kháiquát lý luận Cho nên việc chọn sự kiện trong dạy học lịch sử và cụ thể hóa các sự kiện lịch sử là nhiệm

Ngày tải lên: 28/02/2015, 07:10

... môn lịch sử để có thể xác định được đầy đủ và chính xác mục tiêu của việc dạy học lịch sử ở trường phổ thông Theo đó, lịch sử có những đặc trưng cơ bản sau: Lịch sử mang tính quá khứ: lịch sử ... sự kiện lịch sử cụ thể, riêng biệt song có mối quan hệ kế thừa Lịch sử có tính cụ thể: lịch sử là khoa học nghiên cứu tiến trình lịch sử cụ thể của các nước, các dân tộc khác nhau Lịch sử mỗi ... trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1945 lớp 12 trung học phổ thông ” làm đề tài luận văn thạc sĩ khoa học sư phạm chuyên ngành lý luận và phương pháp dạy học lịch sử 2 Lịch sử vấn đề

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:00

... TRONG CHƯƠNG TRÌNH LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN NAY Ở LỚP 12 PHỔ THÔNG TRUNG HỌC 2.1 Kiến thức cơ bản về những nội dung kinh tế trong chương trình lịch sử Việt Nam từ 1919 đến nay ở lớp 12 phể ... chương trình lịch sử đân tộc từ 1919 đến nay ở trường PTTH - Xác địch kiến thức cơ bản, phương pháp và hình thức dạy học những nội dung kinh tế trong chương trình lịch sử Việt Nam từ 1819 đến nay ... cho học sinh 9 Lịch sử vấn dé 2.1.6 ngoài nước Từ cuối thế kỷ XIX, việc dạy học những nội dung kinh tế trong lịch sử dân tộc và lịch sử thế giới đã được các nhà giáo dục lịch sử nhiều nước quan

Ngày tải lên: 28/04/2016, 01:04

... PHÁP SỬ DỤNG CÂU HỎI NHẬN THỨC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 1930 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” Người thực hiện: Trần Minh Vương Tổ chuyên môn: Sử - Địa - GDCD Trang 2SƠ LƯỢC LÝ LỊCH ... các em sẽ thêm yêu thích bộ môn Lịch sử hơn 3 TỔ CHỨC THỰC HIỆN GIẢI PHÁP 3.1 Một số yêu cầu khi sử dụng câu hỏi nhận thức trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1930 ở trường Trung học phổ ... hiện đúng mục tiêu của bộ môn lịch sử Mục tiêu môn lịch sử ở phổ thông là nhằm giúp học sinh có được những kiến thức cơ bản, cần thiết về lịch sử dân tộc và lịch sử thế giới; góp phần hình thành

Ngày tải lên: 11/01/2018, 16:13

... HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ 1945 ĐẾN 2000 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 37 2.1 Mục tiêu, cấu trúc chương trình lịch sử thế giới từ 1945 đến 2000 37 2.1.1 Mục tiêu khoá trình lịch ... 37 2.1.1 Mục tiêu khoá trình lịch sử thế giới từ 1945 đến 2000 37 2.1.2 Cấu trúc chương trình lịch sử thế giới từ 1945 đến 2000 38 2.2 Những kiến thức lịch sử cơ bản cần khai thác để phát triển ... dạy học lịch sử nói riêng là rất cần thiết Trong bộ môn Lịch sử, khoá trình lịch sử thế giới là một phần rất quan trọng, ở lớp 12, học sinh được tìm hiểu về lịch sử thế giới từ 1945 đến 2000 Đây

Ngày tải lên: 16/10/2018, 08:38

... của phần Lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1975 ở trường trung học phổ thông 432.2 Nội dung lịch sử cần khai thác để phát triển năng lực của học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1975 ... dùng trực quan tiêu biểu trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1975 P33 Phụ lục 8 Một số tư liệu lịch sử trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1975 P41 Phụ lục 9 Giấy xác nhận điều ... thực hành bài tập lịch sử của học trong dạy học lịch sử ở trường THPT”, Kỷ yếu Hội thảo Dạy học lịch sử ở trường phổ thông theo hướng phát triển năng lực học sinh, Khoa Lịch sử, Trường Đại học

Ngày tải lên: 28/03/2019, 10:37

... và sử dụng CHNT dạy học lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1945 ở trường THPT (chương trình chuẩn)" - Xác định nội dung kiến thức lịch sử cơ bản trong chương trình lịch sử Việt Nam từ 1919 đến ... TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NĂM 1945 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 28 2.1 Nội dung kiến thức cơ bản của lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1945 28 2.2 ... "Xây dựng và sử dụng câu hỏi nhận thức trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)", nhằm nâng cao hiệu quả bài học lịch sử ở trường

Ngày tải lên: 04/04/2019, 13:13

... duy lịch sử ) của học sinh trong dạy học Lịch sử ở trường THPT từ 1919 đến 1930 Đây là nhiệm vụ mà đề tài “Phát triển năng lực đánh giá lịch sử của học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1919 ... dung, chương trình lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1930 Lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1930 là giai đoạn tiếp theo của thời kì lịch sử Việt Nam (1858 - 1918) Đây là giai đoạn lịch sử gắn liền với những ... tư duy lịch sử) của học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1930 ở trường THPT - Đề xuất những nguyên tắc, biện pháp sư phạm cần thiết để dạy học Lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1930

Ngày tải lên: 03/09/2020, 18:20

...  gia nh p Đ ng Xă h i Pháp (1919) là m t chính Đ ng ti n b  nh t   Pháp lúc n y, thamậ ả ộ ộ ả ế ộ ấ ở ả  gia v  lãnh đ o h i Vi t ki u yêu nả ạ ộ ệ ề ước Ngày 18/6/1919 l y tên là Nguy n Ái Qu ... c: ạ ộ ủ ễ ố ­ Năm 1917, Nguy n T t Thành tr  l i Pháp, gia nh p Đ ng Xã h i Pháp 1919 ễ ấ ở ạ ậ ả ộ ­ Ngày 18/6/1919, Nguy n Ái Qu c g i t i h i ngh  Vécxai ễ ố ử ớ ộ ị  “B n yêu sách c a ả ủ ... t Nam đã cóả ẫ ề ề ợ ư ả ệ   nh ng ho t đ ng đ u tranh ch ng th c dân Pháp và tay sai.ữ ạ ộ ấ ố ự + Từ năm 1919, tư s n Vi t Nam tả ệ ổ ch c t y chay hàngứ ẩ  Hoa Ki u, v n đ ng “ch nề ậ ộ ấ   h ng n

Ngày tải lên: 05/11/2020, 23:21

... địa lần thứ 2 từ 1919 đến 1929 b Nội dung khai thác: - Về kinh tế: + Tăng cường vốn với tốc độ nhanh,quy mô lớn cho các ngành (trong vòng 6 năm từ 1924 đến 1929 số vốn đầu từ lênđến 4 tỉ phrăng) ... Trang 1ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN LỊCH SỬVIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 1930 Câu 1: Trình bày nội dung cơ bản của cuộc khai thác thuộc địa lần thứ haicủa ... yếu của Nguyễn Ái Quốc từ năm 1917đến năm 1925. Sau nhiều năm bôn ba khắp các châulục trên thế giới, cuối năm 1917 NAQ trở lại pháp, gia nhập Đảng Xã hội Pháp(1919) - 18/6/1919, Người thay mặt

Ngày tải lên: 01/05/2021, 19:12

... liên hệ trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1975 (lớp 9 - trường THCS) 44 Chương 3 MỘT SỐ BIỆN PHÁP LIÊN HỆ LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 1975 Ở TRƯỜNG THCS ... dạy học LSVN từ 1919 đến 1975 (Lớp 9 - THCS) 29 1.2.1 Đối với GV 29 Trang 5Chương 2 NỘI DUNG KIẾN THỨC LỊCH SỬ THANH CHƯƠNG CẦN LIÊN HỆ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 1975 38 ... khoá trình LSVN từ 1919 đến 1975 (lớp 9 - THCS) 38 2.1.1 Mục tiêu của khoá trình LSVN từ 1919 đến 1975 (lớp 9 - THCS) 38 2.1.2 Nội dung kiến thức cơ bản của LSVN từ 1919 đến 1975 40 2.2

Ngày tải lên: 16/09/2021, 16:33

... Trang 1Tổng kết lịch sử thế giới từ 1945 đến 2000 Trang 4I, Những nội dung chính của lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến nayTrang 51, Chủ nghĩa xã hội từ phạm vi một nước đã trở thành ... kết.Trang 463, Từ 1991 đến nay, sau chiến tranh lạnh:• - Sự hình thành trật tự thế giới mới (đa cực nhiều trung tâm ) • - Xu thế hòa hoãn, thỏa hiệp giữa các Trang 54Đặc trưng bao trùm thế giới từ 1945- ... • - Cuộc đấu tranh giai cấp, dân tộc, “hai cực” diễn ra gay gắt Trang 42• 2, Từ nửa sau những năm 70 của thế kỷ XX đến 1991: • - Sự khủng hoảng và sụp đổ của mô hình CNXH chưa đúng đắn ở Liên

Ngày tải lên: 31/07/2022, 13:36

... liên hệ trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1975 (lớp 9 - trường THCS) 44 Chương 3 MỘT SỐ BIỆN PHÁP LIÊN HỆ LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 1975 Ở TRƯỜNG THCS ... trên và là một GV dạy lịch sử tại trường THCS huyện Thanh Chương, tỉnh Nghệ An, chúng tôi lựa chọn vấn đề “Liên hệ lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1975 ở trường THCS ... học lịch sử cần phải coi trọng cả phương pháp lịch sử và phương pháp lôgic, nhưng trước hết phải chú trọng đến phương pháp lịch sử - phương pháp phù hợp nhất với nghiên cứu và dạy học lịch sử

Ngày tải lên: 21/08/2023, 01:42

... DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Vận dụng qua dạy học lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1975, chương trình chuẩn) Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn lịch sử LUẬN ... Xuất phát từ những vấn đề trên chúng tôi quyết định chọn vấn đề “Nâng cao năng lực thực hành cho HS trong dạy học lịch sử ở trường THPT” (vận dụng qua dạy học lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1975, ... đánh giá năng lực thực hành lịch sử 66 Chương 3: BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC THỰC HÀNH CHO 68 Trang 53.1 Ví trí, mục tiêu của phần lịch sử việt Nam từ 1919 đến 1975, lớp3.2 Một số yêu cầu khi

Ngày tải lên: 30/12/2013, 21:00

... Xuất phát từ những vấn đề trên chúng tôi quyết định chọn vấn đề“Nâng cao năng lực thực hành cho HS trong dạy học lịch sử ở trường THPT”(vận dụng qua dạy học lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1975, ... trình của các hoạt động TH cũng được các nhà giáo dục họcxác định đi dần từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp, từ GV làm mẫuđến hoạt động độc lập của HS không cần sự trợ giúp Để nhận biết được ... cung cấp kiến thứclịch sử; giáo dục, hình thành nhân cách HS và phát triển kĩ năng học tậpcũng như các thao tác tư duy 2.1.2 Đặc điểm của kiến thức lịch sử và nhận thức lịch sử của HS Những đặc

Ngày tải lên: 06/10/2014, 13:27

... thể sử dụng âmnhạc để hỗ trợbài giảng môn lịch sử Vậy sử dụng âm nhạc trong dạy học lịch sử như thế nào? Giáo viên, học sinh phải làm gì khi sử dụng âm nhạc trong bộ môn lịch sửlớp 12.Khi ,sử ... đềkhó khăn nhất của bộ môn lịch sử là việc tái hiện những sự kiện,nhữnghiện tượngvà nhân vật lịch sử Để biết, hiểu và vận dụng lịch sử yêu cầu các em phải tái hiện lịch sử một cách chính xác, sinh ... thành công lớn của người dạy lịch sử Từ thực tế trên tôi đã chọn đề tài “ Lồng ghép âm nhạc trong dạy học bộ môn Lịch sử” ( Phần Lịch sử Việt Nam ở lớp 12 giai đoạn 1919-1954) tại Trường THPT Chu

Ngày tải lên: 24/07/2016, 15:26

... THPT:Lập niên biểu những sự kiện lịch sử tiêu biểu của cách mạng Việt Nam theo mốc thời gian sau: Đảng Cộng Sản Việt Nam thành lập Tạo ra một bước ngoặt vĩ đại trong lịch sử cách mạng Việt Nam Nước ... Trang 3Bài 27Trang 41 Nguyên nhân thắng lợi2 Bài học kinh nghiệm I – CÁC THỜI KÌ PHÁT TRIỂN CỦA LỊCH SỬ DÂN TỘC II – NGUYÊN NHÂN THẮNG LỢI, BÀI HỌC KINH NGHIỆM Trang 6 NÔNG DÂN NƯỚC TA TRONG THỜI ... đất nước Trang 231 Những thắng lợi tiêu biểu của cách mạng Việt Nam (1930 - 2000)? 2 Thực tế cách mạng nước ta (1930 – 2000) đã để lại cho Đảng và nhân dân ta những bài học kinh nghiệm gì? * Những

Ngày tải lên: 11/07/2020, 22:39

... chủ từ năm 1919 đến năm 1925 ở Việt Nam, tiểu tư sản có hoạt động nào sau đây? A Cải cách ruộng đất B Xuất bản báo chí C Tổng khởi nghĩa D Tổng tiến công Trang 7Câu 17: Sự kiện lịch sử nào ... giới D bị cột chặt vào nền kinh tế nước Pháp Câu 18: Sự kiện lịch sử thế giới nào sau đây có ảnh hưởng đến cách mạng Việt Nam thời kì 1919-1930? A Liên hợp quốc được thành lập B Hiệp ước an ninh ... hóa" D Phát động nhân dân tổng khởi nghĩa Câu 2: Sự kiện lịch sử thế giới nào sau đây có ảnh hưởng đến cách mạng Việt Nam thời kì 1919-1930? A Chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ B Chiến tranh

Ngày tải lên: 28/11/2023, 06:02