lịch sử địa phương lớp 7

... Trang 1Lớp 7- Lịch sử địa phương Thăng Long từ thời nhà Mạc đến thời Tây SơnNguyễn Thị Hồng- THCS Bình Yên Trang 2LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNGTiết 62.Thăng Long từ thời Mạc ... tấp nập Trang 113,Thăng Long thời Tây Sơn ( 1786- 1802)• Mùa hè năm 1786, quân Tây Sơn tiến ra Đàng Ngoài lật đổ chế độ chúa Trịnh Ngày 21 -7 - 1786 quân Tây Sơn đã làm chủ Thăng Long Nền thống ... một triều đại mới, Mạc Đăng Dung có quyền lực hơn cả • Thành Nhà Mạc là một trong những di tích lịch sử nổi tiếng của Lạng Sơn Nơi đây đã từng trải qua không biết bao nhiêu cuộc chiến chống quân

Ngày tải lên: 29/11/2021, 20:40

... hệ chặtchẽ của lịch sử địa phương và lịch sử dân tộc, thấy được nét độc đáo, đặc thù củalịch sử địa phương song vẫn tuân theo quy luật phát triển chung của lịch sử dân tộc và lịch sử nhân loại ... 1Lịch sử quê hương Ninh Bình thời Đinh tiền Lê (968-1009)" I Tên sáng kiến kinh nghiệm: Dạy học tích hợp di sản địa phương và các học vào giảng dạy lịch sử địa phương lớp 7 chủ đề: Lịch sử ... tập tiết lịch sử địa phương Mặt khác giáo viên giảng dạy bộ môn lịch sử ở trường một phần nào đó chưathực sự đầu tư cho bài dạy lịch sử địa phương, ngại tích hợp, ngại tìm ra hướng đihoặc phương

Ngày tải lên: 17/08/2016, 20:17

... chặt chẽ của lịch sử địa phương và lịch sử dân tộc, thấy được nét độc đáo, đặc thù của lịch sử địa phương song vẫn tuân theo quy luật phát triển chung của lịch sử dân tộc và lịch sử nhân loại ... tiết lịch sử địa phương Mặt khác giáo viên giảng dạy bộ môn lịch sử ở trường một phần nào đó chưa thực sự đầu tư cho bài dạy lịch sử địa phương, ngại tích hợp, ngại tìm ra hướng đi hoặc phương ... học tìm hiểu về lịch sử quê hương Ninh Bình thời Đinh- Tiền Lê (tiết lịch sử địa phương lớp 7), chúng tôi có thể tích hợp giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ di sản văn hóa của địa phương,của dân

Ngày tải lên: 17/08/2016, 21:59

... trình lịch sử ở trường phổ thông hiện nay gồm lịch sử thế giới,lịch sử dân tộc, một phần về lịch sử địa phương Lịch sử địa phương là lịch sử làng, xã, huyện, tỉnh hay khu vực, vùng miền Lịch sử địa ... hiện bài học là một tiết Lịch sử địa phương Lớp 7 - Tiết 63 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Tổ chức dạy học tiết lịch sử địa phương Lớp 7 bằng hình thức tham quan,thực địa quần thể khu di tích Lăng ... thực địa tại các cụm di tích ở địa phương (Lớp 7), sử dụng la bàn, cáctrò chơi lịch sử để dạy về khởi nghĩa Ba Đình (Lớp 8), sử dụng hình thức tham quanchiến khu Ngọc Trạo; nghe nhân chứng lịch sử

Ngày tải lên: 24/01/2024, 09:13

... trình lịch sử ở trường phổ thông hiện nay gồm lịch sử thế giới, lịch sử dân tộc, một phần về lịch sử địa phương Lịch sử địa phương là lịch sử làng, xã, huyện, tỉnh hay khu vực, vùng miền Lịch sử địa ... hiện bài học là một tiết Lịch sử địa phương Lớp 7 - Tiết 63 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Tổ chức dạy học tiết lịch sử địa phương Lớp 7 bằng hình thức tham quan, thực địa quần thể khu di tích ... tiết học về địa phương chưa được chú trọng Thứ nhất số tiết trong PPCT quá ít Lớp 6 có 01 tiết; Lớp 7 có 03 tiết; Lớp 8 có 01 tiết; Lớp 9 có 02 tiết Thứ hai chương trình lịch sử địa phương không

Ngày tải lên: 18/05/2022, 14:22

... làm náo động d luận cả n ớc?2) Sự kiện gì đã diễn ra ngày 4 tháng 4 năm 1926 ngay tại một địa điểm lịch sử ở ph ờng ta, đã thu hút hàng ngàn ng ời Hà Nội tham gia? 3) Cuối năm 1926, tổ chức cách ... 312 Kh©m Thiªn (17 - 6 - 1929) Trang 16Sau khi Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời, d ới sự lãnh đạo của Đảng phong trào cách mạng Việt Nam ngày càng phát triển Từ 1930 - 1945 lịch sử dân tộc ta đã ... chặng đ ờng với các mốc nh sau : Các chặng đ ờng lịch sử Việt Nam 1930 - 1945 1930 - 1931 : Phong trào công nông và Xô viết Nghệ tĩnh Trang 172) Đi đầu trong phòng trào 1930 - 19313) Đóng góp

Ngày tải lên: 08/02/2015, 15:00

... lịch sử truyền thống của địa phương Từ đó góp phần xâu chuỗi lại các sự kiện lịch sử của mỗi địa phương nói riêng và lịch sử của đất nước nói chung Vì vậy nâng cao hiệu quả tiết dạy lịch sử địa ... ĐỀI Lý do chọn đề tài Lịch sử địa phương là một bộ phận hợp thành lịch sử dân tộc Việc giảng dạy lịch sử địa phương không chỉ giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn kiến thức lịch sử dân tộc mà quan trọng ... trong tiết dạy lịch sử địa phương là nội dung cần thiết Nếu một học sinh lớp 12 biết rất nhiều nội dung lịch sử Việt Nam và lịch sử thế giới mà trong khi đó lại không biết về lịch sử của nơi mình

Ngày tải lên: 05/04/2016, 19:12

... thức liên môn để nâng cao hiệu quả của giờ dạy lịch sử địa phương ( vận dụng vào bài Lịch sử Từ Liêm từ 1945 đến nay) 2 Môn học chính của chủ đề: Lịch sử 3 Các môn được tích hợp: Nhạc, Thể dục PHIẾU ... để nâng cao hiệu quả của giờ dạy lịch sử địa phương ( vận dụng vào bài Lịch sử Từ Liêm từ 1945 đến nay) I. MỤC TIÊU BÀI DẠY: - Bài dạy giúp học sinh hiểu về lịch sử của mảnh đất Từ Liêm trong giai ... đóng góp của Từ Liêm trong giai đoạn từ 1975 đến nay… Giáo viên: Dựa vào kiến thức lịch sử dân tộc đã được học, hãy cho cô biết những nét khái quát về lịch sử dân tộc trong giai đoạn này? Học sinh:

Ngày tải lên: 07/01/2017, 22:13

... xảy ra là quá khứ và quá khứ đó hính là lịch sử GV: Vậy theo em lịch sử là gì? - Lịch sử là những gì xảy ra trong quá khứ Cụ thể hơn lịch sử là những gì mà em đã làm, những gì đã xảy ... 1/ Lịch sử là gì? - Lịch sử là quá trình phát sinh, phát triển khách quan tự nhiên xã hội Là những gì diễn ra trong thời gian không kể ngắn dài - Lịch sử chúng ta học là lịch sử xã hộiloài ... Mục tiêu bài học: 1/ Kiến thức: HS biết và hiểu:Lịch sử là gì? Học lịch sử để làm gì?Dựa vào đâu để biết và dựng lại lịch sử? 2/ Tư tưởng: Bồi dưỡng cho học sinh tính chính xác

Ngày tải lên: 27/09/2017, 11:13

... thế, trong dạy học lịch sử, nếu chỉ nhấn mạnh lịch sử dân tộc mà quên đi, thờ ơ lịch sử địa phương thì sẽ không thấy được tác động, dấu ấn của Lịch sử địa phương đối với Lịch sử dân tộc trong quá ... đất nước cho học sinh của mình Lịch sử địa phương là bức tranh thu nhỏ của Lịch sử dân tộc và minh họa, cụ thể hóa, làm phong phú lịch sử toàn quốc Lịch sử địa phương mặc dù chiếm thời lượng ... dân tộc Lịch sử dân tộc và lịch sử địa phương đều có đối tượng nghiên cứu là tiến trình phát triển lịch sử dân tộc do con người của dân tộc ấy sáng tạo ra trong quá trình lịch sử Nếu lịch sử dân

Ngày tải lên: 17/10/2017, 17:11

... tiết lịch sử địa phương trong chương trìnhlịch sử THCS đang đứng trước một thực tế là vốn kiến thức về lịch sử địaphương của giáo viên nhìn chung còn mỏng, do vậy để soạn được một tiết lịch sử địa ... tạo của học sinh qua tiết lịch sử địa phương cũng chưa được phổ biến nhiều Vì vậy sử dụng các phương pháp dạy học lịch sử nói chung làm sao chotiết học lịch sử địa phương học sinh học và tiếp ... kinh nghiệm trong dạy học lịch sử địa phương bậc THCS theo hướng phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh qua bài “Khởi nghĩa Bà Triệu”Tiết 37 –Lịch sử địa phương lớp 6 1.2 Mục đích nghiên

Ngày tải lên: 31/10/2018, 08:14

... áp dụng dạy học ngoại khóa thực địa Lịch sử địa phương “Tích hợp Lịch sử, Ngữ văn, Địa lý, Giáo dục công dân trong dạy học ngoại khóa thực địa Lịch sử địa phương lớp 11 - THPT tại đền Trần - Hà ... thực địa Lịch sử địa phương ở đền Trần - Hà Dương - Hà Trung 2.3.2 Xác định khối dạy, lớp dạy, nội dung dạy, thời gian, địa điểm dạy Lịch sử địa phương - Khối dạy: khối 11. - Lớp dạy: + Lớp 11A ... ngoại khóa thực địa Lịch sử địa phương lớp 11 - THPT tại đền Trần- Hà Dương - Hà Trung - Thanh Hóa”. Đây là lần đầu tiên tôi tiến hành dạy học ngoại khóa thực địa Lịch sử địaphương ở đền Trần

Ngày tải lên: 16/07/2019, 14:23

... giảng dạy lịch sử địa phương khối lớp 10,11 Có khả năng nhân rộng và dễ dàng áp dụng khi giảng dạy lịch sử địa phương lớp 10,11 theo quy định của chương trình giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh ... đánh giá cần đưa kiến thức lịch sử địa phương vào cùng kiến thức lịch sử dân tộc ở các bài kiểm tra thường xuyên và định kì - Học sinh học tập lịch sử dân tộc và địa phương là cần thiết trang ... thú cho học sinh trong học tập lịch sử địa phương 3.4 Hiệu quả, lợi ích thu được Qua việc áp dụng đưa di sản văn hóa phi vật thể vào dạy học lịch sử địa phương ở lớp 10 và 11, nhận thấy: Đưa

Ngày tải lên: 10/10/2019, 17:11

... dạy Lịch sử địa phương, những giáo viên dạy lịch sử sẽgóp phần giáo dục các em học sinh ở độ tuổi mới lớn lòng tự hào, tình yêu quêhương xứ sở của mình, hiếu mối quan hệ giữa lịch sử địa phương ... Ngạn - Thực trạng dạy học môn lịch sử địa phương Qua đó giáo dục các em lòng tự hào,tình yêu quê hương xứ sở của mình, hiếu mối quan hệ giữa lịch sử địa phương vớilịch sử dân tộc 1.3 Đối tượng và ... khihỏi tới lịch sử địa phương thường lắc đầu trả lời “không rõ lắm, mình có sinh ra ở Trang 5đây đâu mà biết” Có nhiều giáo viên nắm chưa chắc kiến thức lịch sử địa phương,kể cả địa phương nơi

Ngày tải lên: 18/10/2019, 07:02

... giải pháp sử dụng để giải quyết vấn đề 2.3.1 Giải pháp 1: Xác định mục tiêu bài học lịch sử địa phương lớp 11 Tìm hiểu chuyên đề lịch sử địa phương: Đổi mới dạy học lịch sử địa phương lớp 11 Tìm ... đa dạng của lịch sử dân tộc Lịch sử địa phương là một bộ phận cấuthành của lịch sử dân tộc Nói cách khác, lịch sử dân tộc được hình thành trên nềntảng khối lượng tri thức lịch sử địa phương đã ... riêng ” Trithức lịch sử địa phương là biểu hiện cụ thể, sinh động và đa dạng của lịch sử dân tộc.Lịch sử địa phương là một bộ phận cấu thành của lịch sử dân tộc Nói cách khác, lịch sử dân tộc được

Ngày tải lên: 22/10/2019, 07:04

... thức thực hiện khác nhau: Sử dụng dể dạy bàihọc lịch sử trên lớp, sử dụng để dạy bài học lịch sử nội khóa tại thực địa, sửdụng dể dạy bài học lịch sử địa phương Thanh Hóa, sử dụng để tổ chức cho ... chất lượng dạy và học lịch sử địa phương lớp 12 - Trường THPT Đông Sơn 1. a Một số yêu cầu cần lưu ý khi sử dụng di tích lịch sử văn hóa để dạy học môn lịch sử Di tích lịch sử văn hóa có ý nghĩa ... “Sử dụng di tích lịch sử ở Thanh Hóa để nâng cao chất lượng dạy và học lịch sử địa phương lớp 12 Trường THPT Đông Sơn 1”. 1.3 Đối tượng nghiên cứu: Sử dụng các di tích lịch sử văn hóa trên địa

Ngày tải lên: 22/10/2019, 07:04

... thông Lịch sử địa phương và lịch sử dân tộc có mối quan hệ biện chứng với nhau, nằm trong cặp phạm trù “cái chung và cái riêng” Vì lịch sử địa phương là bộ phận cấu thành của lịch sử dân ... nhất về dạy giờ lịch sử địa phương trên lớp và đã đem lại kết quả thật sự 1.3 Đối tượng nghiên cứu: - Tác giả nghiên cứu các hoạt động tổ chức dạy học Tiết 46, Lịch sử địa phương lớp 10 - Thời ... thức, hứng thú trong học tâp lịch sử và càng yêu quê hương Tổ quốc mình Từ ý nghĩa quan trọng của lịch sử địa phương như thế Song việc giảng dạy lịch sử địa phương hiện nay ở các trường THPT

Ngày tải lên: 10/07/2020, 11:37

... Lịch sử địa phương là một bộ phận hữu cơ của lịch sử dân tộc, tri thứclịch sử địa phương là một bộ phận hợp thành, là một biểu hiện cụ thể và phongphú của tri thức lịch sử dân tộc Dạy học lịch ... tìm hiểu về lịch sử địa phương, trong đề tài trước tôi đã đưa ramột số kinh nghiệm sử dụng tài liệu lịch sử địa phương của Hậu Lộc lồng ghépvào các bài giảng chính khóa của lịch sử dân tộc Trong ... tôi một giáo viên Lịch sử nhận thấy cần tăng cườngtuyên truyền, giáo dục lịch sử địa phương bằng nhiều hình thức trong đó chútrọng đầu tư xây dựng các bài giảng lịch sử địa phương và đưa nội

Ngày tải lên: 20/05/2021, 21:06

... áp dụngphương pháp dạy học hợp tác để đổi mới các tiết dạy học lịch sử địa phương ởtrường THPT Ba Đình 2.3 Các giải pháp sử dụng phương pháp dạy học hợp tác qua dạy học lịch sử địa phương lớp 10 ... góp phần khắc phục những hạn chế, đổi mới tiết dạy lịch sử địa phương,nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử, phát huy thế mạnh của lịch sử địa phương tronghình thành phẩm chất, năng lực học sinh, ... là phương pháp dạy học hợp tác được sửdụng qua tiết dạy lịch sử địa phương lớp 10 Lấy học sinh lớp 10C của trường THPT Ba Đình làm đối chứng và thựcnghiệm của phương pháp dạy học hợp tác 1.4 Phương

Ngày tải lên: 20/05/2021, 21:10

... các trường Trung học phổ thông mônLịch sử ở cả 3 khối lớp đều có tiết lịch sử địa phương Giáo viên có thể linhđộng trong việc dạy tiết lịch sử địa phương ở các lớp, các khối khác nhau như: Tổ chức ... nhiệm trong việc gìn giữ và phát triển các di tích lịch sử.Tài liệu viết về lịch sử địa phương còn ít, hơn nữa thời gian số tiết chophần lịch sử địa phương không nhiều nên việc tổ chức hoạt động trải ... KHẢO1 Lịch sử Thanh Hóa, nhà xuất bản Thanh Hóa, 1996 2 Nghiên cứu, biên soạn và giảng dạy lịch sử địa phương, khoa lịch đại học Vinh, 2002 sử-3 Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng môn lịch

Ngày tải lên: 21/05/2021, 22:31