lịch sử địa phương lơp 4 quang tri

... môn Lịch sử - Địa lí 26 1.4 Những vấn đề cơ bản về quản lý dạy học môn Lịch sử - Địa lí lớp 4,5 ở trường tiểu học theo định hướng phát triển năng lực 27 1.4.1 Chủ thể quản lý dạy học môn Lịch sử ... môn Lịch sử - Địa lí lớp 4,5 theo định hướng phát triển năng lực 45 2.3.2 Thực trạng phương pháp dạy học môn Lịch sử - Địa lí lớp 4, 5 theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh 48 Trang ... Quảng Ninh 41 2.2 Khái quát khảo sát về thực trạng 44 2.2.1 Mục tiêu khảo sát 44 2.2.2 Nội dung khảo sát 44 2.2.3 Đối tượng khảo sát 45 2.2.4 Phương pháp khảo sát và cách xử lý số liệu 45 2.3 ...

Ngày tải lên: 06/12/2019, 23:02

... Lịch sử địa phương là một bộ phận hữu cơ của lịch sử dân tộc, tri thứclịch sử địa phương là một bộ phận hợp thành, là một biểu hiện cụ thể và phongphú của tri thức lịch sử dân tộc Dạy học lịch ... tìm hiểu về lịch sử địa phương, trong đề tài trước tôi đã đưa ramột số kinh nghiệm sử dụng tài liệu lịch sử địa phương của Hậu Lộc lồng ghépvào các bài giảng chính khóa của lịch sử dân tộc Trong ... tôi một giáo viên Lịch sử nhận thấy cần tăng cườngtuyên truyền, giáo dục lịch sử địa phương bằng nhiều hình thức trong đó chútrọng đầu tư xây dựng các bài giảng lịch sử địa phương và đưa nội...

Ngày tải lên: 20/05/2021, 21:06

... trong các thời kỳ lịch sử * Lịch sử địa phương: Lịch sử địa phương là một bộ phận hữu cơ của lịch sử dân tộc, có quan hệ mậtthiết với lịch sử dân tộc Bất cứ một sự kiện nào của lịch sử dân tộc cũng ... trọng của việc sử dụng di tích lịch sử - vănhóa ở Quỳnh Lưu trong dạy học lịch sử địa phương, đề tài đã đi sâu vào các hìnhthức sử dụng di tích lịch sử - văn hóa khi dạy lịch sử địa phương ở trên ... nguồn tư liệu, phương tiện trực quan vô giá trong dạy học lịch sử Việc sử dụng các di tích lịch sử - văn hóa ở địa phương Quỳnh Lưu vào dạy học lịch sửnói chung và lịch sử địa phương nói riêng...

Ngày tải lên: 03/07/2022, 17:11

... mạng Việt Nam ngày càng phát triển Từ 1930 - 1945 lịch sử dân tộc ta đã trải qua những chặng đ ờng với các mốc nh sau : Các chặng đ ờng lịch sử Việt Nam 1930 - 1945 1930 - 1931 : Phong trào công ... kiện chính trị gì làm náo động d luận cả n ớc?2) Sự kiện gì đã diễn ra ngày 4 tháng 4 năm 1926 ngay tại một địa điểm lịch sử ở ph ờng ta, đã thu hút hàng ngàn ng ời Hà Nội tham gia? 3) Cuối năm 1926, ... thực dân Pháp phải tha bổng cụ. - Ngày 4/4/1926, tại Hà Nội hàng ngàn ng ời Hà Nội đã cử hành lễ truy điệu nhà chí sĩ yêu n ớc Phan Chu Trinh ngay tại một địa điểm của ph ờng ta, đó là đền Đồng...

Ngày tải lên: 08/02/2015, 15:00

... tiết lịch sử địa phương là giáo viên tự tìm tòi kiến thức ở địa phương để dạy chủ yếu là cuốn sách "Lịch sử Đảng bộ Huyện Phú Vang” và cuốn "Tài liệu địa phương Thừa Thiên Huế" do ... ĐỀI Lý do chọn đề tài Lịch sử địa phương là một bộ phận hợp thành lịch sử dân tộc Việc giảng dạy lịch sử địa phương không chỉ giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn kiến thức lịch sử dân tộc mà quan trọng ... trọng đối với việc hình thành tri thức lịch sử truyền thống của địa phương Từ đó góp phần xâu chuỗi lại các sự kiện lịch sử của mỗi địa phương nói riêng và lịch sử của đất nước nói chung Vì vậy...

Ngày tải lên: 05/04/2016, 19:12

... hệ chặtchẽ của lịch sử địa phương và lịch sử dân tộc, thấy được nét độc đáo, đặc thù củalịch sử địa phương song vẫn tuân theo quy luật phát triển chung của lịch sử dân tộc và lịch sử nhân loại ... 1Lịch sử quê hương Ninh Bình thời Đinh tiền Lê (968-1009)" I Tên sáng kiến kinh nghiệm: Dạy học tích hợp di sản địa phương và các học vào giảng dạy lịch sử địa phương lớp 7 chủ đề: Lịch sử ... lịch sử địa phương Sởgiáo dục quán triệt quan tâm đến tiết dạy lịch sử địa phương như tổ chức các chuyên đề, thi tìm hiểu lịch sử địa phương Các di sản văn hoá địa phương gần gũi với nhàtrường là...

Ngày tải lên: 17/08/2016, 20:17

... Các em thấy được sự phát triển đa dạng sinh động, phức tạp và thú vị của lịch sử địa phương qua các thời kỳ, thấy được mối quan hệ chặt chẽ của lịch sử địa phương và lịch sử dân tộc, thấy được nét ... dạy lịch sử địa phương hiện nay là: Giáo viên được cung cấp tài liệu và hướng dẫn giảng dạy chương trình lịch sử địa phương Sở giáo dục quán triệt quan tâm đến tiết dạy lịch sử địa phương như ... tiết lịch sử địa phương Mặt khác giáo viên giảng dạy bộ môn lịch sử ở trường một phần nào đó chưa thực sự đầu tư cho bài dạy lịch sử địa phương, ngại tích hợp, ngại tìm ra hướng đi hoặc phương...

Ngày tải lên: 17/08/2016, 21:59

... HỒNG GẤM NĂM HỌC: 2012 - 2013 MÔN: LỊCH SỬ + ĐỊA LÍ LỚP: 4 Thời gian: 40 phút (Không kể thời gian giao đề) Họ và tên:……… ……….Lớp……… Đ Ề CHẴN: MÔN LỊCH SỬ: (5 điểm) I Trắc nghiệm: Khoanh tròn ... HỒNG GẤM NĂM HỌC: 2012 - 2013 MÔN: LỊCH SỬ + ĐỊA LÍ LỚP: 4 Thời gian: 40 phút (Không kể thời gian giao đề) Họ và tên:……… ……….Lớp……… Đ Ề LẺ: MÔN LỊCH SỬ: ( 5 Điểm) I Trắc nghiệm:Khoanh tròn ... lớn thứ hai của cả nước? ……… ……… ……… ……… ……… Trang 9ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM MÔN LỊCH SỬ + ĐỊA LÍ LỚP 4 ĐỀ CHẴN: I LỊCH SỬ (5 điểm) A PHẦN TRẮC NGHIỆM:(3 điểm) Mỗi câu đúng cho 0,5 điểm: A. B PHẦN...

Ngày tải lên: 26/08/2016, 00:37

... huy tài giỏi của Lý Thường Kiệt KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : 14 Ngày soạn : 22/ 11/ 2010 Ngày dạy : 25/ 11/ 2010 Môn : Lịch sử Tiết : 14 Tên bài dạy : NHÀ TRẦN THÀNH LẬP I/ MỤC TIÊU: - HS biết ... 8/ 11/ 2010 Ngày dạy : 11/ 11/ 2010 Môn : Lịch sử Tiết : 12 Tên bài dạy : CHÙA THỜI LÝ I/ MỤC TIÊU : - HS biết được những biểu hiện về sự phát triển của đạo phật thời Lý : + Nhiều vua nhà ... Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN : 11Ngày soạn : 01/ 11/ 2010 Ngày dạy : 04/ 11/ 2010 Môn : Lịch sử Tiết : 11 Tên bài dạy : NHÀ LÝ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG I/ MỤC TIÊU : - HS nêu được...

Ngày tải lên: 05/12/2016, 08:38

... giờ dạy lịch sử địa phương ( vận dụng vào bài Lịch sử Từ Liêm từ 1945 đến nay) I. MỤC TIÊU BÀI DẠY: - Bài dạy giúp học sinh hiểu về lịch sử của mảnh đất Từ Liêm trong giai đoạn từ năm 1945 đến ... thức liên môn để nâng cao hiệu quả của giờ dạy lịch sử địa phương ( vận dụng vào bài Lịch sử Từ Liêm từ 1945 đến nay) 2 Môn học chính của chủ đề: Lịch sử 3 Các môn được tích hợp: Nhạc, Thể dục PHIẾU ... 5đoạn 1946-1954GV: Gọi học sinh bổ sung, nhận xét cho điểm, chốt ý Hoạt động 2: Tìm hiểu những đóng góp của Từ Liêm trong giai đoạn 1954- 1975. Giáo viên: Dựa vào nội dung phần lịch sử dân tộc...

Ngày tải lên: 07/01/2017, 22:13

... mình Trang 9Lịch sử( Năm 40 ) I – Mục tiêu: - Vì sao Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa? - Đây là cuộc khởi nghĩa thắng lợi đầu tiên sau hơn 200 năm nước ta bị các triềuđại phong kiến phương Bắc ... quân Triệu Đà lại thất bại ? + Vì sao năm 179 TCN nước Âu Lạc lại rơi vào ách đô hộ của phong kiến phương Bắc ? - GV nhấn mạnh : Nước Âu Lạc rơi vào tay Triệu Đà bởi vì âm mưu nham hiểm của Triệu ... - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Trang 13Tiết 2 Lịch sửÔn tập I/ Mục tiêu: - HS củng cố lại kiến thức từ bài 1 đến bài 5 về hai giai đoạn lịch sử : buổi đầudựng nước và giữ nước; hơn một nghìn...

Ngày tải lên: 09/01/2017, 06:32

... Trang 1Thứ tư ngày 7 tháng 9 năm 2016LỊCH SỬ I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: HS biết môn lịch sử và địa lý ở lớp 4 giúp học sinh hiểu biết về thiên nhiên và con người Việt Nam, ... trí địa lý, hình dáng của đất nước ta. 3 Thái độ: Biết môn Lịch Sử và địa lý góp phần giáo dục học sinh tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: + Bản đồ Địa ... đồ: tờn bản đồ, phương hướng, ký hiệu bản đồ.- Học sinh khỏ, giỏi biết tỷ lệ bản đồ 2 K năng: HS nờu được định nghĩa đơn giản về bản đồ. 3 Thái đ: Ham thớch tỡm hiểu mụn Lịch sử.địa lý. II ĐỒ...

Ngày tải lên: 09/01/2017, 06:35

... mạch kiến thức của Lịch sử ta có thể nói tới, chẳng hạn: + Trò chơi về trí nhớ thời gian lịch sử + Trò chơi về trí nhớ sự kiện lịch sử + Trò chơi về trí nhớ địa danh lịch sử - Nếu phân loại theo ... kiến này tôi đã sử dụng các phương pháp sau: - Phương pháp nghiên cứu các tài liệu về môn Lịch sử - Địa lí - Phương pháp điều tra khảo sát thực tế, thu thập thông tin - Phương pháp thực ... hiểu hệ thống nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức dạy học môn Lịch sử và Địa lí lớp 4 2.Thiết kế các trò chơi cho nhằm ứng dụng các kiến thức, kĩ năng về môn Lịch sử, Địa lí vào giải quyết...

Ngày tải lên: 10/08/2017, 10:43

... 1/ Lịch sử là gì? - Lịch sử là quá trình phát sinh, phát triển khách quan tự nhiên xã hội Là những gì diễn ra trong thời gian không kể ngắn dài - Lịch sử chúng ta học là lịch sử xã hộiloài ... xảy ra là quá khứ và quá khứ đó hính là lịch sử GV: Vậy theo em lịch sử là gì? - Lịch sử là những gì xảy ra trong quá khứ Cụ thể hơn lịch sử là những gì mà em đã làm, những gì đã xảy ... cần phải có một khoa học lịch sử, những chứng cứ cụ thể, đó chính là những thể loại lịch sử (có nhiều loại) Nhưng ở đây chúng ta tìm hiểu về lịch sử loài người 4/ Vào bài: Học sinh: đọc...

Ngày tải lên: 27/09/2017, 11:13

... thế, trong dạy học lịch sử, nếu chỉ nhấn mạnh lịch sử dân tộc mà quên đi, thờ ơ lịch sử địa phương thì sẽ không thấy được tác động, dấu ấn của Lịch sử địa phương đối với Lịch sử dân tộc trong quá ... dân tộc Lịch sử dân tộc và lịch sử địa phương đều có đối tượng nghiên cứu là tiến trình phát triển lịch sử dân tộc do con người của dân tộc ấy sáng tạo ra trong quá trình lịch sử Nếu lịch sử dân ... đất nước cho học sinh của mình Lịch sử địa phương là bức tranh thu nhỏ của Lịch sử dân tộc và minh họa, cụ thể hóa, làm phong phú lịch sử toàn quốc Lịch sử địa phương mặc dù chiếm thời lượng...

Ngày tải lên: 17/10/2017, 17:11

... cái gương của muônđời" Tuy vậy, việc thực hiện các tiết lịch sử địa phương trong chương trìnhlịch sử THCS đang đứng trước một thực tế là vốn kiến thức về lịch sử địaphương của giáo viên nhìn ... Bà Triệu mang tính địa phương (sưu tầm lịch "Ai qua Nông Cống tỉnh Thanh Dừng chân nhớ Triệu Thị Trinh anh hùng" Hoặc: "Tùng sơn nắng quyện mây trời Dấu chân Bà Triệu rạng ngời sử ... Thậm chí còn có giáo viên "mạnh dạn" bỏ qua, nhảytiết không chú trọng đến lịch sử địa phương Việc nắm vững kiến thức trọng tâm cần thực hiện ở tiết lịch sử địaphương đã khó nói gì đến việc...

Ngày tải lên: 31/10/2018, 08:14

... Thủ Độ khảng khái trả lời: "Đầu thần … đừng lo" (?) Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng thanh của các bô lão:" " (?) Trong hịch tướng sĩ có câu: " phơi ngoài nội cỏ, …bọc trong ... đoạn lịch sử + Buổi đầu dựng nước và giữ nước + Hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập + Buổi đầu độc lập Trang 37+ Nước Đại Việt thời Lí+ Nước Đại Việt thời Trần - Kể tên các sự kiện lịch sử ... 207 TCN, phương Bắc.” Sau đó, HS thảo luận lại cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà của nhân dân Âu Lạc (?) Vì sao năm 179 TCN nước Âu Lạc lại rơi vào ách đô hộ của phong kiến phương Bắc?...

Ngày tải lên: 07/01/2019, 21:24

... (2 điểm) HS làm đúng phần được 0,5 điểm. a) 143726 b) 83765 c) 359 d) 6426 27 + 74834 - 36674 x 147 102 238 218560 47091 2513 216 1436 0 359 52773 Trang 9Câu 2 (1 điểm) Làm ... mấy mét? A 9m B 6m C 8m D 4m II Phần tự luận (6 điểm) Câu 1: (2 điểm) Đặt tính rồi thực hiện phép tính: a) 143726 + 74834; b) 83765 – 36674; c) 359 x 147; d) 6426: 27 Câu 2: (1 ... phát triển du lịch và xây dựng các cảng biển Trang 4Họ và tên :……… ĐỀ KIỂM TRA CUỐI NĂM Lớp : 4B… MÔN: KHOA HỌC –LỚP 4 Trường Tiểu học Tiến Thịnh B NĂM HỌC :2016-2017 Thời gian: 40 phút...

Ngày tải lên: 16/01/2019, 19:07

... tôi áp dụng dạy học ngoại khóa thực địa Lịch sử địa phương “Tích hợp Lịch sử, Ngữ văn, Địa lý, Giáo dục công dân trong dạy học ngoại khóa thực địa Lịch sử địa phương lớp 11 - THPT tại đền Trần ... ngoại khóa thực địa Lịch sử địa phương lớp 11 - THPT tại đền Trần- Hà Dương - Hà Trung - Thanh Hóa”. Đây là lần đầu tiên tôi tiến hành dạy học ngoại khóa thực địa Lịch sử địaphương ở đền Trần ... sinh hứng thú hơn trong giờ học Lịch sử Thế hệ trẻ ngày nay không hiểu rõ về lịch sử dân tộc, lịch sử quê hươngmình Đa số học sinh quan niệm học Lịch sử không phát triển tư duy sáng tạo,nên không...

Ngày tải lên: 16/07/2019, 14:23

... môn LỊCH SỬ-ĐỊA LÝ LỚP 4, IV Phương pháp giảng dạy: Phần lịch sử: a Các định hướng giải pháp đổi phương pháp dạy-học lịch sử: + Phương pháp tường thuật miêu tả kể chuyện + Phương pháp sử dụng phương ... thiên nhiên di tích lịch sử văn hóa Chuyên đề giảng dạy môn LỊCH SỬ-ĐỊA LÝ LỚP 4, II Giới thiệu chương trình môn LS-ĐL lớp 4, 5: a Lớp 4: 1 .Lịch sử: - Trình bày kiện nhân vật lịch sử, thành tựu giai ... nhân vật lịch sử tiêu biểu lịch sử VN từ thực dân Pháp xâm lược nước ta năm 1858 đến - Cấu tạo chương trình: 35 tiết Chuyên đề giảng dạy môn LỊCH SỬ-ĐỊA LÝ LỚP 4, 2 .Địa lý: - Nội dung địa lý Việt...

Ngày tải lên: 14/04/2015, 14:53