lịch sử địa phương lâm đồng

... triêu đại phong kiến phương Băc Khăng định nên đôc lập lâu dài của Tô Quốc Trang 3TIẾT 32 LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TỈNH LÂM ĐỒNG Trang 5lươc đồ hành chính tỉnh Lâm Đồng-Diện tích 9.772,19 ... nhiên Lâm Đồng - Đà Lạt xưa và nay. - Những phát hiện vê khao cô hoc ở Lâm Đồng - Những nét văn hóa đăc trưng của các dân tôc ban địa (dân tôc Mạ, K’ho, Churu) - Quân và dân Lâm Đồng ... -Dân số 1,218, 700 người (2011) -Mật độ 125 người/km2 Trang 13 Bảo tàng Lâm Đồng là môt bao tàng tông hơp (khao cứu địa phương), hiện nay lưu giữ hơn 15.000 hiện vật vơi nhiêu sưu tập hiện

Ngày tải lên: 13/10/2021, 01:04

... lắng Đối với giảng dạy lịch sử địa Trang 2phương Thanh Hóa nói chung, ở Thọ Xuân nói riêng hiện nay còn nhiều khókhăn như: thời gian giành cho các tiết học lịch sử địa phương ở cả ba khối lớpchỉ ... hoạt động học tập trải nghiệm sáng tạo trong dạy học Lịch sử, đặc biệt đối với dạy học lịch sử địa phương trên địa bàn Thọ Xuân; trong khiđồng nghiệp, nhà trường chưa có kinh nghiệm để giải quyết, ... từ thực tế dạy học Lịch sử địa phương Thọ Xuân; tôi lựa chọn đề tài “Một vài biện pháp tổ chức hoạt động học tập trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trong dạy học Lịch sử địa phương ở trường THPT

Ngày tải lên: 17/10/2017, 17:11

... CHO HỌC SINH THCS VỚI DI TÍCH LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG HUYỆN GIA LÂM – THÀNH PHỐ HÀ NỘITrang 2- Các di tích lịch lịch sử tiêu biểu ở huyện Gia LâmSuốt theo chiều dài lịch sử dựng nước của dân tộc ta,cùng ... sống của cộng đồng ở địa phương.Đây chính là các hoạt động phát huy tính tích cực của HS trongviệc tự giáo dục và góp phần bảo tồn, phát huy truyền thốngvăn hóa, lịch sử của địa phương và quốc ... GV bộ môn lịch sử để chỉ rõ nghĩa vụ và lợi ích của hoạt độngngoại khoá này Đồng thời, GV cũng chỉ rõ mục đích yêu cầucủa buổi hoạt động là giáo dục ý thức bảo vệ các di tích lịch sửcủa HS Những

Ngày tải lên: 23/05/2019, 22:34

... của lịch sử địa phương: -Lịch sử địa phương và lịch sử dân tộc có một mối quan hệ biện chứng không thể tỏch rời, nằm trong cặp phạm trự "cỏi chung và cỏi riờng".Tri thức lịch sử địa phương ... của tri thức lịch sử dân tộc Lịch sử địa phương là một bộ phận cấu thành lịch sử dân tộc Nói cách khác, lịch sử dân tộc được hình thành trên nề tảng khối lượng tri thức lịch sử địa phương đã được ... học lịch sử địa phương -Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn lịch sử địa phương ở trường THCS d Phương pháp nghiên cứu: -Phương pháp tổng hợp những kinh nghiệm của đồng

Ngày tải lên: 02/08/2015, 17:34

... ĐỂ GIỚI THIỆU DI TÍCH LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG” II MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Để hoàn thành tốt tình huống “Thử làm hướng dẫn viên để giới thiệu di tích lịch sử địa phương” chúng ta cần phải: ... Thông hiểu được lịch sử của các di tích đó (Địa điểm - thời gian – không gian…) là nhờ môn Lịch sử và Địa lý - Hiểu và lí giải được một số câu tục ngữ ca dao và giá trị lịch sử của di tích đó ... trau dồi những kiến thức, những hiểu biết của mình về các di tích lịch sử địa phương - Luôn cố gắng học thật tốt các môn Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân, Ngữ văn trong nhà trường - Sách cho chúng

Ngày tải lên: 20/09/2015, 21:16

... vấn đề sử dụng tài liệu lịch sử địa phương đểdạy học Trên cơ sở khái quát những biện pháp sử dụng tài liệu lịch sử địaphương trong dạy học lịch sử, tác giả cũng đưa ra những biện pháp để sửdụng ... liệu địa phương trong các hoạt động ngoại khóa Có thể kể đến như: sử dụng tài liệu lịch sử địa phương để tổ chức trò chơi lịch sử, tiến hành dạ Trang 19hội lịch sử, tham quan di tích lịch sử văn ... khóa về nhân vật lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử ở trường THCS Chương 2: Phương pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa về nhân vật lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử lớp 7 - THCS tỉnh

Ngày tải lên: 11/08/2016, 08:21

... nghĩa giáo dục tại địa phương để hướng dẫn, giới thiệu chohọc sinh của mình và các bạn đồng nghiệp khác khi đến địa phương Thứ tư, trong giáo dục nói chung và giáo dục lịch sử địa phương nói riêng, ... thống lịch sử, văn hoá địa phương, giáo dục ATGT, phòngngừa thảm họa, Nha học đường… - Thành lập được nhóm sưu tầm tư liệu và nhóm tuyên truyền giáo dụctruyền thống lịch sử, văn hoá địa phương ... truyền thống lịch sử địa phương cho học sinh Tiểu học Đề tài nhằm giúp cho các nhà quản lý ở trường Tiểu học thực hiện tốt, có hiệu quả hoạt động giáo dục truyền thống lịch sử địa phương cho học

Ngày tải lên: 11/08/2016, 21:41

... nghĩa giáo dục tại địa phương để hướng dẫn, giới thiệu cho học sinh của mình và các bạn đồng nghiệp khác khi đến địa phương Thứ tư, trong giáo dục nói chung và giáo dục lịch sử địa phương nói riêng, ... thống lịch sử, văn hoá địa phương, giáo dục ATGT, phòng ngừa thảm họa, Nha học đường… - Thành lập được nhóm sưu tầm tư liệu và nhóm tuyên truyền giáo dục truyền thống lịch sử, văn hoá địa phương ... truyền thống lịch sử địa phương cho học sinh Tiểu học Đề tài nhằm giúp cho các nhà quản lý ở trường Tiểu học thực hiện tốt, có hiệu quả hoạt động giáo dục truyền thống lịch sử địa phương cho học

Ngày tải lên: 11/08/2016, 22:17

... chức, các công ty Nhà nước trên địa bàn tỉnh Đồng Nai thuộc nguồn và thành phần tài liệu cần nộp lưu vào Lưu trữ lịch sử tỉnh Đồng Nai Vì vậy Lưu trữ lịch sử tỉnh Đồng Nai có trách nhiệm tiến hành ... lãnh thổ (Đồng bằng sông Cửu Long, Tây Nguyên, Tây Bắc ), xây dựng quy hoạch kinh tế – xã hội của từng địa phương Đối với ngành địa chính, tài liệu lưu trữ trắc địa – bản đồ được sử dụng để ... tài liệu nộp lưu về Lưu trữ lịch sử tỉnh Đồng Nai Thứ hai, trên cơ sở thực trạng của công tác thu thập và bổ sung tài liệu khoa học kỹ thuật vào Lưu trữ lịch sử tỉnh Đồng Nai, nghiên cứu xây dựng

Ngày tải lên: 30/08/2016, 16:32

... khóa về nhân vật lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử ở trường THCS Chương 2: Phương pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa về nhân vật lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử lớp 7 - THCS tỉnh ... ngoại khóa lịch sử với những phương pháp đa dạng như đọc sách lịch sử, kể chuyện lịch sử, thi tìm hiểu và triển lãm hình ảnh lịch sử, dạ hội lịch sử… Bên cạnh những kiến thức lịch sử, HS còn ... những kiến thức lịch sử về nhân vật lịch sử và nhất là nhân vật lịch sử địa phương để làm phong phú cho lịch sử của dân tộc Bên cạnh đó, cùng với việc nghiên cứu để đổi mới nội dung và phương pháp

Ngày tải lên: 23/09/2016, 08:17

... của lịch sử địa phương: - Lịch sử địa phương và lịch sử dân tộc có một mối quan hệ biện chứngkhông thể tách rời, nằm trong cặp phạm trù "cái chung và cái riêng" Tri thứclịch sử địa phương ... của tri thức lịch sửdân tộc Lịch sử địa phương là một bộ phận cấu thành lịch sử dân tộc Nói cáchkhác, lịch sử dân tộc được hình thành trên nền tảng khối lượng tri thức lịch sửđịa phương đã được ... hợp với phương pháp dạy - học tích cực.Vì vậy, không nên dạy một cách qua loa, đại khái hoặc bỏ qua các tiết lịch sử địa phương Ở đây, tôi xin đưa ra phương hướng dạy - học bài lịch sử địa phương

Ngày tải lên: 09/09/2017, 11:43

... : Lịch sử địa phương Thanh Hóa. 4.4.GV cũng thông báo cho HS luôn: Phương pháp đước sử dụng chủ yếu trong giờ học lịch sử địa phương là phương pháp rất mới đó là học theo hợp đồng Đây là phương ... tài. Tăng cường liên hệ kiến thức lịch sử dân tộc với lịch sử thế giới, lịch sử dân tộc với bối cảnh đất nước hiện nay cũng như lịch sử dân tộc với lịch sử địa phương nơi quê mình sinh sống cũng ... Ngoài một số phương pháp dạy học lịch sử như sử dụng sơ đồ tư duy, đặt vấn đề, lập bảng biểu trò chơi lịch sử , sử dụng phương pháp học theo hợp đồng là chủ yếu 3.5 Phương pháp hợp đồng sẽ được

Ngày tải lên: 17/10/2017, 17:12

... kiện lịch sử địa phương đồng thời là sự kiện của lịch sử dân tộc và lịch sử thế giới Chính vì lẽ đó, sự hiểu biết về lịch sử dân tộc còn bao hàm cả sự am tường cần thiết về lịch sử địa phương, ... truyền thống Lịch sử địa phương là một bộ phận hữu cơ của lịch sử dân tộc, là đối tượng nghiên cứu của khoa học lịch sử, có quan hệ với lịch sử dân tộc và lịch sử thế Lịch sử là quá trình ... năm qua, những tiết học về lịch sử địa phương ở trường THPT vẫn còn nhiều bất cập về nhận thức, về nội dung giảng dạy, về phương pháp thực hiện Do đó, lịch sử địa phương chưa xứng tầm với vị

Ngày tải lên: 17/10/2017, 17:13

... thuộc phạm vi địa phương “Lịch sử địa phương” là lịch sử của các địa phương, chẳng hạn lịch sử của các làng xã, huyện, tỉnh, vùng, miền Lịch sử địa phương còn bao hàm lịch sử của các đơn vị sản xuất, ... đối với thế hệ trẻ 3 Lịch sử địa phương Lịch sử địa phương có ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với việc học tập và nghiên cứu lịch sử dân tộc Khái niệm “địa phương”: Địa phương là những vùng, ... giảngdạy lịch sử địa phương Tổ chức các hoạt động ngoại khóa để tìm hiểu lịch sử địa phương tỉnhNam Định Nêu được ý nghĩa của việc lồng ghép tích hợp nội dung kiến thức lịch sử địa phương thông

Ngày tải lên: 24/10/2017, 14:08

... truyền thống lịch sử địa phương 1.2.3.1 Truyền thống lịch sử địa phương Muốn hiểu đúng khái niệm “truyền thống lịch sử địa phương” trước hết ta cần hiểu thuật ngữ “địa phương” Địa phương là những ... thống lịch sử địa phương ở trường tiểu học Tri thức lịch sử địa phương là biểu hiện cụ thể,sinh động, đa dạng của trithức lịch sử dân tộc Lịch sử địa phương là bộ phận cấu thành của lịch sử dântộc ... thức sơ đẳng vềlịch sử và địa lý, về mối quan hệ giữa thế giới hôm nay với thế giới ngày xưathông qua các câu chuyện lịch sử, các nhân vật lịch sử, địa danh lịch sử ởcộng đồng, địa phương mình

Ngày tải lên: 12/10/2018, 11:50

... tiết lịch sử địa phương trong chương trìnhlịch sử THCS đang đứng trước một thực tế là vốn kiến thức về lịch sử địaphương của giáo viên nhìn chung còn mỏng, do vậy để soạn được một tiết lịch sử địa ... hợp với phương pháp dạy - học tích cực Vì vậy, không nên dạy một cách qua loa, đại khái hoặc bỏ qua các tiết lịch sử địa phương Ở đây, tôi xin đưa ra phương hướng dạy - học bài lịch sử địa phương ... nhảytiết không chú trọng đến lịch sử địa phương Việc nắm vững kiến thức trọng tâm cần thực hiện ở tiết lịch sử địaphương đã khó nói gì đến việc giáo viên chú ý nghiên cứu các phương pháp Trang 2 giảng

Ngày tải lên: 31/10/2018, 08:14

... như Lịch sử, Địa lí, Sinh học… Môn Lịch sử ở trường phổ thông được chia thành hai phần: phần nội khóa và ngoại khóa.Trong phần nội khóa gồm lịch sử thế giới, lịch sử Việt Nam và phần lịch sử địa ... về các sự kiện lịch sử Vì vậy, trong học tập Trang 34lịch sử học sinh được rèn luyện khả năng tưởng tượng, tái tạo lịch sử Thứ hai, lịch sử mang tính không lặp lại Sự kiện lịch sử nhìn chung mang ... TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN BA VÌ – HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ NGHÀNH SƯ PHẠM LỊCH SỬ CHUYÊN NGÀNH: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Lịch sử Mã số: 60

Ngày tải lên: 07/12/2018, 12:17

... tại thựcđịa địa phương Thứ nhất, những bài về lịch sử địa phương Thứhai, những bài học trong chương trình lịch sử dân tộc nói về mộtsự kiện lớn xảy ra ở địa phương Nói chuyện lịch sử địa phương: ... Xác định mục tiêu giáo dục lịch sử địa phương nhằm địnhhướng trong quá trình thực hiện các chương trình giáo dục lịch sử địa phương giúp cho việc giáo dục lịch sử địa phương đạt Trang 6chất lượng ... trọng củacông tác giáo dục truyền thống lịch sử địa phương cho học sinhTHCS trên địa bàn - Lựa chọn nội dung giáo dục lịch sử địa phương và thời gian, địa điểm tổ chức hoạt động trải nghiệm phù

Ngày tải lên: 22/03/2019, 21:32

... thức vềgiáo dục lịch sử địa phương cho học sinh THCS về ý nghĩacủa giáo dục lịch sử địa phương đối với học sinh THCS, nhậnthức về mức độ cần thiết của việc giáo dục lịch sử địa phươngcho học sinh ... thực hiệngiáo dục lịch sử địa phương cho học sinh THCS; Thực trạngmức độ thực hiện các hình thức tổ chức giáo dục lịch sử địaphương.- Khảo sát thực trạng giáo dục lịch sử địa phương thôngqua hoạt ... trong giáo dục lịch sử địaphương Một số giáo viên chưa thực sự coi trọng các hoạtđộng giáo dục lịch sử địa phương vì có những nhận thức đơngiản cho rằng việc giáo dục lịch sử địa phương chỉ là

Ngày tải lên: 23/05/2019, 22:34

... sử địa phương và giáo dục lịch sửđịa phương Trang 20Muốn hiểu đúng khái niệm "Lịch sử địa phương",trước hết cần tìm hiểu thuật ngữ "địa phương" Địaphương là những vùng đất nhất ... thực, trang phục truyền thống của cộng đồng dân cư.Giáo dục lịch sử địa phương thông qua các di sản văn hóa, di tích lịch sử… Ở Việt Nam, giáo dục lịch sử địa phương đã đượcquan tâm đưa vào chương ... Nguyễn Văn Đằng vớigiáo trình “Lịch sử địa phương” và “Phương pháp nghiêncứu và biên soạn lịch sử địa phương”; nghiên cứu “ápdụng dạy và học tích cực trong môn Lịch sử” của nhómtác giả Trần Bá Hoành,

Ngày tải lên: 10/07/2019, 11:35