lập trình xử lý ảnh với c

Lập trình xử lý ảnh trên nền nhúng

Lập trình xử lý ảnh trên nền nhúng

... 106Lập trình xử ảnh trên nền nhúng 106Mục tiêu bài học số 5  Sau khi kết thúc bài học này, sinh viên có thể • Trình bày được các đặc trưng cơ bản của ảnhLập trình trích chọn các đặc trưng ... Base Các kỹ thuật tiền xử lý-mức thấp Image Coding Morphological Image Processing Wavelet Analysis Xử mức cao Trang 12Lập trình xử ảnh trên nền nhúngCác bài toán xử ảnh • Phân tích ảnh ... ảnh và đặc trưng cục bộ trong ảnh Trang 107Lập trình xử ảnh trên nền nhúng 107Nội dung bài học 5.1 Tổng quan về các đặc trưng của ảnh 5.2 Lập trình dò biên ảnh 5.3 Lập trình trích chọn đặc

Ngày tải lên: 03/05/2015, 17:44

185 992 3
Lập trình hệ nhúng   chương 8  lập trình xử lý ảnh trên nền nhúng

Lập trình hệ nhúng chương 8 lập trình xử lý ảnh trên nền nhúng

... quan về xử ảnh  8.2 Giới thiệu OpenCV  8.3 C|c phép biến đổi ảnh cơ bản Trang 3Lập trình nhúng ARM-Linux 8.1 Tổng quan xử ảnh Khái niệm xử ảnh  N}ng cao chất lượng hình ảnh theo ... Xử mức cao Trang 7Lập trình nhúng ARM-Linux Các bài toán xử ảnh  Phân tích ảnh • Trích chọn đặc trưng (feature extraction) • Biểu diễn, mô tả ảnh (image representation, image description) ... nối với Camera mặc định CvCapture* camera = cvCreateCameraCapture(0); Bước 2: lấy về từng Frame ảnh của camera IplImage* preImage=cvQueryFrame(camera); Bước 3: giải phóng đối tượng camera cvReleaseCapture(&camera);

Ngày tải lên: 28/09/2015, 11:28

59 408 1
slide 1 c¸c h×nh ¶nh sau ®©y gîi cho cho c¸c em nhí c¸c nguyªn tè ho¸ häc nµo 64 bin c¸c h×nh ¶nh sau ®©y gîi cho c¸c em nhí c¸c nguyªn tè ho¸ häc nµo c¸c h×nh ¶nh sau ®©y gîi cho c¸c em nhí c¸c ngu

slide 1 c¸c h×nh ¶nh sau ®©y gîi cho cho c¸c em nhí c¸c nguyªn tè ho¸ häc nµo 64 bin c¸c h×nh ¶nh sau ®©y gîi cho c¸c em nhí c¸c nguyªn tè ho¸ häc nµo c¸c h×nh ¶nh sau ®©y gîi cho c¸c em nhí c¸c ngu

... Trang 2C¸c h×nh ¶nh sau ®©y gîi cho cho c¸c em nhí c¸c nguyªn tè ho¸ häc nµo? Trang 3C¸c h×nh ¶nh sau ®©y gîi cho c¸c em nhí c¸c nguyªn tè ho¸ häc nµo? Trang 4C¸c h×nh ¶nh sau ®©y gîi cho c¸c em ... sát các mô hình tinh thể lập phương tâm diện cho biết cấu trúc của mạng ? Trang 31Lập phương tâm diện (tâm mặt) (FCC) - Các nguyên tử, ion kim loại nằm trên các đỉnh và tâm các mặt của hình lập ... tử của hầu hết các nguyên tố kim loại có ít electron (1, 2 hoặc 3 electron) ở lớp ngoài cùng ở lớp ngoài cùng=> dư 1,2,3 e so với cấu trúc bền của khí hiếm có bán kính lớn hơn và điện tích

Ngày tải lên: 20/04/2021, 10:06

39 11 0
Chương 6 QU N TR CHI N LƯ CChi n lư c c p công tyTi n sĩ Nguy n Văn S.nM c tiêu nghiên c u1. Làm rõ t m quan tr ng c a chi n lư c c p công ty. 2. Tìm hi u n i dung cơ b n mà chi n lư c c p công ty ph i ñ t ra và gi i quy t. 3. N m ñư c các lo i hình potx

Chương 6 QU N TR CHI N LƯ CChi n lư c c p công tyTi n sĩ Nguy n Văn S.nM c tiêu nghiên c u1. Làm rõ t m quan tr ng c a chi n lư c c p công ty. 2. Tìm hi u n i dung cơ b n mà chi n lư c c p công ty ph i ñ t ra và gi i quy t. 3. N m ñư c các lo i hình potx

...  Cơ quan ñầu não của công ty làm sao quản ñược lực lượng các SBU ñó một cách có hiệu quả ? Nhng vn n ññ c b n ca chin l n lưưc cp công ty  Từ ñó, có thể hiểu vấn ñề mấu chốt của chiến ... dung các loại chiến lược cấp công ty ñể vận dụng linh hoạt trong các tình huống cụ thể, tăng tích cực hiệu quả của các SBU Trang 17Câu h ỏ i th ả o lu ậ n 1 Những vấn ñề cơ bản của chiến lược cấp ...  Chi ế n l ượ c ñ i ề u ch ỉ nh ho ạ t ñộ ng. Chi ế n l n l ư ư ợ c c ấ p công ty là gì ?  Những vấn ñề cơ bản của chiến lược cấp công ty  Mục tiêu của chiến lược cấp công ty  Nội dung của

Ngày tải lên: 15/03/2014, 17:20

17 447 0
Chương 8 QU N TR CHI N LƯ CChi n lư c c p ch c năngTi n sĩ Nguy n Văn S.nM c tiêu nghiên c u1. Làm rõ t m quan tr ng c a chi n lư c c p ch c năng. 2. Tìm hi u n i dung cơ b n mà chi n lư c c p ch c năng ph i ñ t ra và gi i quy t. 3. N m ñư c các lo pptx

Chương 8 QU N TR CHI N LƯ CChi n lư c c p ch c năngTi n sĩ Nguy n Văn S.nM c tiêu nghiên c u1. Làm rõ t m quan tr ng c a chi n lư c c p ch c năng. 2. Tìm hi u n i dung cơ b n mà chi n lư c c p ch c năng ph i ñ t ra và gi i quy t. 3. N m ñư c các lo pptx

... dung c i dung c ơ ơ b b ả n 1 Chi ế n l ượ c c ấ p ch ứ c n ă ng là gì ? 2 Vai trò c ủ a chi ế n l ượ c c ấ p ch ứ c n ă ng. 3 Các lo ạ i chi ế n l ượ c c ấ p ch ứ c n ă ng. N-Series Chi ... i h ợ p ñồ ng b ộ các ho ạ t ñộ ng nh ằ m ñạ t ñế n các m ụ c tiêu dài h ạ n c ủ a chi ế n l ượ c c ấ p SBU và c ấ p công ty. Các loại chiến lược cấp chức năng (1) Quản trịcung ứng (2) Quản ... các m ụ c tiêu dài h ạ n c ủ a doanh nghi ệ p. Câu h ỏ i th ả o lu ậ n 1 Phân tích vai trò c ủ a chi ế n l ượ c c ấ p ch ứ c n ă ng. 2 Th ả o lu ậ n v ề các chi ế n l ượ c ch ứ c n ă ng c

Ngày tải lên: 15/03/2014, 17:20

16 528 0
Th c tr ng c nh tranh v  n ng cao s c c nh tranh c a c c thi t b  tin h c v  m y t nh c a C ng ty IT JSC

Th c tr ng c nh tranh v n ng cao s c c nh tranh c a c c thi t b tin h c v m y t nh c a C ng ty IT JSC

... đề cập vàđưa ra các phân tích mang tính khoa học và có cơ sở cho việc đi sâu vào nghiên cứu cácgiải pháp nâng cao sức cạnh tranh cho máy tính và các sản phẩm tin học của công ty IT -JSC trong các ... CÁC ĐẶC ĐIỂM CỦA CÔNG TY CÓ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỨC CẠNH TRANHCÁC SẢN PHẨM THIẾT BỊ TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH 2.2.1 Đặc điểm về sản phẩm của công ty Cũng như các công ty tin học khác, IT – JSC là một công ... yếu của công ty qua các năm chủ yếu Xuất nhập khẩu máy tính và cácthiết bị tin học và sản xuất phần mềm tin học cho các cơ quan, các công ty là chủ yếungoài ra còn một số các đoàn thể cá nhân cũng

Ngày tải lên: 20/10/2017, 05:45

79 148 0
Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục  chuẩn bị năng lực nghề nghiệp cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học qua dạy học các học phần phương pháp dạy học toán

Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục chuẩn bị năng lực nghề nghiệp cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học qua dạy học các học phần phương pháp dạy học toán

... tăng cường rèn luyện và thực hành nghề nghiệp Nhưng vẫn còn có những bất cập ví dụ chưa kết hợp tốt các học phần cơ bản với các học phàn nghiệp vụ Đặc biệt chưa khai thác, tận dụng được các cơ ... khai thác, cách chuẩn bị chưa thật sự hiệu quả, SV chưa được rèn nghề ngay trong từng học phần Các học phần còn rời rạc, còn thiếu tính liên thông giữa các học phần PPDH và các học phần cơ sở Điều ... trung học Chuẩn nghề nghiệp GV phổ thông xây dựng gồm có 5 tiêu chuẩn, có 15 TC, mỗi TC có 3 mức: mức đạt, mức khá, mức tốt, chỉ cấp độ đạt được trong phát triển phẩm chất, NL Cấp độ của các mức tăng

Ngày tải lên: 08/04/2020, 22:00

205 59 0
Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục  phát triển năng lực tổ chức các tình huống kết nối tri thức trong dạy học hình học ở trường trung học phổ thông

Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục phát triển năng lực tổ chức các tình huống kết nối tri thức trong dạy học hình học ở trường trung học phổ thông

... thức là một trong những qu trình quan trọng nhất của việc học và làm to n Kết nối được xử trong c c tiêu chuẩn và chương trình giảng dạy liên quan đến qu trình học to n ở cấp quốc gia và quốc ... nhau Bởi vì c c kết nối thực tế trong to n học ở trường học không chỉ là phản nh cuộc sống hàng ngày của học sinh mà còn chuẩn bị cho cuộc sống nghề nghiệp và cuộc sống tương lai của họ trong ... qua c c qu trình phân tích và lưu trú người học có thể mở rộng và xây dựng c c sơ đồ hiện có hoặc t i cấu trúc chúng khi đối mặt với thông tin không quen thuộc hoặc mâu thuẫn Do đó việc tạo

Ngày tải lên: 29/06/2020, 22:57

246 28 0
slide 1 phçn thi hióu biõt c©u 2 thó lö c©u 1 c©u 3 c©u 4 c©u 5 c©u 6 c©u 7 c©u 8 c©u 9 c©u 10 tho¸t tho¸t phçn thi hióu biõt néi dung c¸c sù kiön cã liªn quan ®õn ngµnh gi¸o dôc nh÷ng têm g­¬ng thçy

slide 1 phçn thi hióu biõt c©u 2 thó lö c©u 1 c©u 3 c©u 4 c©u 5 c©u 6 c©u 7 c©u 8 c©u 9 c©u 10 tho¸t tho¸t phçn thi hióu biõt néi dung c¸c sù kiön cã liªn quan ®õn ngµnh gi¸o dôc nh÷ng têm g­¬ng thçy

... biểu của giáo dục Việt Nam qua các thời kỳ lịch sử, các lĩnh vực kiến thức phổ thông Có 10 câu hỏi dành cho 4 đội chơi, các đội chơi trả lời bằng cách lựa chọn ph ơng án đúng ghi vào bảng, mỗi câu ... c¸c chÊt h÷u c¬ tõ chÊt v« c¬ gäi lµ g×? §¸p ¸n: Sinh vËt s¶n xuÊt (Sinh vËt cung cÊp) Tho¸t Trang 10Câu 8: Trên chiếc đĩa thông điệp của trái đất gửi đến các hàn tinh khác có ghi 1 định ... hiÓu biÕtC©u 2 ThÓ lÖ C©u 1 C©u 3 C©u 4 C©u 5 C©u 6 C©u 7 C©u 8 C©u 9 C©u 10 Tho¸t Trang 2Phần thi Hiểu biếtNội dung: Các sự kiện có liên quan đến ngành giáo dục, những tấm g ơng Thầy cô giáo

Ngày tải lên: 09/04/2021, 21:12

12 9 0
slide 1 thó lö c©u 1 c©u 2 c©u 5 c©u 3 c©u 4 c©u 10 c©u 9 c©u 8 c©u 7 c©u 6 chñ ®ò exit phçn thi hióu biõt phçn thi hióu biõt néi dung c¸c sù kiön cã liªn quan ®õn ngµnh gi¸o dôc nh÷ng têm g­¬ng thçy

slide 1 thó lö c©u 1 c©u 2 c©u 5 c©u 3 c©u 4 c©u 10 c©u 9 c©u 8 c©u 7 c©u 6 chñ ®ò exit phçn thi hióu biõt phçn thi hióu biõt néi dung c¸c sù kiön cã liªn quan ®õn ngµnh gi¸o dôc nh÷ng têm g­¬ng thçy

... dung: Các sự kiện có liên quan đến ngành giáo dục, những tấm g ơng Thầy cô giáo tiêu biểu của giáo dục Việt Nam qua các thời kỳ lịch sử, các lĩnh vực kiến thức phổ thông Có 10 câu hỏi dành cho ... đội chơi, các đội chơi trả lời bằng cách lựa chọn ph ơng án đúng ghi vào bảng, mỗi câu hỏi các đội chơi có 30 giây để suy nghĩ và lựa chọn đáp án, mỗi câu trả lời đúng đ ợc 10 điểm Nếu nh các ... ¸n: LÖnh Cut Trang 11Câu hỏi 9. Điền cụm từ còn thiếu vào chỗ trống để hoàn thành câu tục ngữ sau? Bảy m ơi còn học, “Bảy mươi còn học, ” ” Bảy m ơi còn học, “Bảy mươi còn học, ” ”

Ngày tải lên: 09/04/2021, 21:26

12 9 0
slide 1 m¤n to¸n 7 chóc c¸c em häc sinh häc tëp tèt c©u 1 h y ghðp 3 ®o¹n th¼ng sau ®ó ®­îc mét tam gi¸c cã c¸c c¹nh lµ c¸c ®o¹n th¼ng ® cho kh«ng ghðp ®­îc v× cã c¸c c¹nh kh«ng tho¶ m n bêt ®¼ng thø

slide 1 m¤n to¸n 7 chóc c¸c em häc sinh häc tëp tèt c©u 1 h y ghðp 3 ®o¹n th¼ng sau ®ó ®­îc mét tam gi¸c cã c¸c c¹nh lµ c¸c ®o¹n th¼ng ® cho kh«ng ghðp ®­îc v× cã c¸c c¹nh kh«ng tho¶ m n bêt ®¼ng thø

... Trang 1M¤N to¸n 7Chóc c¸c em häc sinh häc tËp tèt Trang 2Câu 1: Hãy ghép 3 đoạn thẳng sau để đ ợc một tam giác có các cạnh là các đoạn thẳng đã cho? Không ghép đ ợc vì có các cạnh không thoả ... MBC (c,g,c) => BC = AE Giải Bài 4: ( Bài 30SBT) Cho ABC, gọi M là trung điểm của AB chứng minh rằng; MC < AB 2 AC Trong ACE: EC < AE + AC Mà EC = 2MC nên 2MC < BC +AC => MC ... dựng cung tròn bán kính 2cm và 3cm cắt nhau tại C  ABC là tam giác cần dựng Giải Trang 6A B C1 C4 C3 C2 Trang 7Bài 2: ( Bài 19 SGK) Tìm chu vi của một tam giác cân biết độ dài hai cạnh của

Ngày tải lên: 09/04/2021, 23:06

11 9 0
nhiöt liöt chµo mõng c¸c thçy c« vµ c¸c em vò dù tiõt häc t¹i líp 11a9 nhiöt liöt chµo mõng c¸c thçy c« vµ c¸c em vò dù tiõt häc t¹i líp 11a9 gi¸o viªn nguyôn ®øc hữu tr­êng thpt thuën thµnh sè ii kió

nhiöt liöt chµo mõng c¸c thçy c« vµ c¸c em vò dù tiõt häc t¹i líp 11a9 nhiöt liöt chµo mõng c¸c thçy c« vµ c¸c em vò dù tiõt häc t¹i líp 11a9 gi¸o viªn nguyôn ®øc hữu tr­êng thpt thuën thµnh sè ii kió

... S.ABC có SA (ABC) ; Hạ SI BC CMR : AI BC Giải : Cách 1: Ta có SA (ABC) SA BC Mà BC SI (gt) BC (SAI) BC AI Cách 2: Ta có AI là hỡnh chiếu của SI trên (ABC) Mà BC SI BC AI (đ/l 3 đ ... MN//BD Ta có: SA (ABCD) SA BC Mà ta có BC BA BC (SAB) BC AM Lại có:AM SB AM (SBC) AM SC T ơng tự AN SC SC (AMN) b Ta có: BD SA (Chứng minh trên) BD AC ( Do ABCD là hỡnh ... : Cho hỡnh chóp S.ABCD có đáy là hỡnh vuông cạnh a. SA mp(ABCD) 1 Gọi M, N lần l ợt là hỡnh chiếu của điểm A trên các đ ờng thẳng SB,SD a CMR: MN// BD; SC (AMN) b Gọi K là giao điểm của SC với

Ngày tải lên: 10/04/2021, 03:04

10 13 0
§ò kióm tra häc sinh giái §ò kióm tra häc sinh giái m«n to¸n líp 1 thêi gian lµm bµi 40 phót bµi 1 a cho c¸c sè 2 0 5 h y lëp c¸c sè cã 2 ch÷ sè kh¸c nhau c¸c sè ®ã lµ b trong c¸c sè tõ 0 ®õn 1

§ò kióm tra häc sinh giái §ò kióm tra häc sinh giái m«n to¸n líp 1 thêi gian lµm bµi 40 phót bµi 1 a cho c¸c sè 2 0 5 h y lëp c¸c sè cã 2 ch÷ sè kh¸c nhau c¸c sè ®ã lµ b trong c¸c sè tõ 0 ®õn 1

... học sinh giỏi Môn: Toán lớp 1 ( Thời gian làm bài: 40 phút). Bài 1: a) Cho các số 2, 0, 5 Hãy lập các số có 2 chữ số khác nhau. Các số đó là: b) Trong các số từ 0 đến 100: - Có số có một chữ ... …, t cây, nải ch… - ay hay ây: con c…, thứ b…, cái c…, th… thuốc Bài 3: ( 2 điểm ). a) Điền dấu thanh thích hợp để câu văn có nghĩa: Chung em thi đua gi vơ sach, viêt ch đep b) Hãy xép các từ ... Viết tên các đoạn thẳng: biểu điểm - đáp án Bài 1: ( 3 điểm ). a) Cho các số 2, 0, 5 Hãy lập các số có 2 chữ số khác nhau Các số đó là: 20, 25, 50, 52 ( 1 điểm ). Trờng Tiểu học Thị Trấn

Ngày tải lên: 10/04/2021, 11:22

16 30 0
c©u 1 c©u 1 cã mêy c¸ch bióu hiön c¸c ®èi t­îng ®þa lý trªn b¶n ®å ®þa lý kinh tõ – x héi a 1 c¸ch c 3 c¸ch b 2 c¸ch d 4 c¸ch ®¸p ¸n c c©u 2 §ó bióu hiön 1 thµnh phè 1 trung t©m c«ng nghiöp trªn

c©u 1 c©u 1 cã mêy c¸ch bióu hiön c¸c ®èi t­îng ®þa lý trªn b¶n ®å ®þa lý kinh tõ – x héi a 1 c¸ch c 3 c¸ch b 2 c¸ch d 4 c¸ch ®¸p ¸n c c©u 2 §ó bióu hiön 1 thµnh phè 1 trung t©m c«ng nghiöp trªn

... là: a Các nớc có mạng lới sông ngòi dày đặc b Các nớc có địa hình dốc, hiểm trở c Các nớc có nền kinh tế phát triển d Các nớc có trữ lợng than lớn Đáp án c Câu 87 Việc xây dựng và xử các nhà ... đất c Khoáng sản chỉ tập chung ở vùng núi d Do diện tích của các nớc có sự chênh lệch nhau Đáp án b Câu 18 Những cờng quốc về ngành công nghiệp khai khoáng là: a Các nớc phát triển b Các nớc đang ... 72 Việc phân chia các ngành công nghiệp thành nhóm công nghiệp cơ bản và nhóm công nghiệp chế biến là cách phân chia dựa vào: a Tính chất và đặc điểm sản xuất của ngành b Công cụ kinh tế của sản

Ngày tải lên: 11/04/2021, 17:06

11 7 0
slide 1 nhiöt liöt chµo mõng c¸c thçy gi¸o c« gi¸o tiõt 49 benzen cho c¸c chêt cã c«ng thøc cêu t¹o nh­ trong b¶ng em h y ®iòn vµo c¸c « cßn trèng ®ó hoµn thµnh b¶ng cã 4 kiªn kõt ®¬n c h cã 1 kiª

slide 1 nhiöt liöt chµo mõng c¸c thçy gi¸o c« gi¸o tiõt 49 benzen cho c¸c chêt cã c«ng thøc cêu t¹o nh­ trong b¶ng em h y ®iòn vµo c¸c « cßn trèng ®ó hoµn thµnh b¶ng cã 4 kiªn kõt ®¬n c h cã 1 kiª

... Trang 1C¸c ThÇy Gi¸o, C« Gi¸oTrang 2TiÕt 49: BENZENTrang 3điền vào các ô còn trống để hoàn thành bảngCTPT CTCT H H C H H H H C = C H H H CC H Đặc điểm CT ? Có 4 kiên kết đơn C-H Có 1 ... độc. II Cấu tạo phân tử III Tính chất hoá học 1 Benzen có cháy không? Ph ơng trình: 2C6H6 + 15 02 12C0to 2 + 6H20 2 Benzen có phản ứng thế với brom không? c H H H H H H H H H H c c c c c c ... Benzen có tham gia phản ứng cộng không? + H c 3H2 Ni;to H c H c H c H c H c H c H c H c H H H H H H Viết gọn: C6H6 + 3H2 Ni;tC6H12 o XiClohexan Kết luận: Do phân tử benzen có cấu tạo đặc biệt

Ngày tải lên: 11/04/2021, 23:43

19 14 0
slide 1 §oµn hµ tünh quý thçy c« kýnh chµo c©u 1 tr×nh bµy c¸c týnh chêt ho¸ häc cña kim lo¹i viõt ph­¬ng tr×nh ph¶n øng ho¸ häc minh ho¹ c©u 2 trong c¸c cæp chêt sau nh÷ng cæp chêt nµo x¶y ra ph¶n

slide 1 §oµn hµ tünh quý thçy c« kýnh chµo c©u 1 tr×nh bµy c¸c týnh chêt ho¸ häc cña kim lo¹i viõt ph­¬ng tr×nh ph¶n øng ho¸ häc minh ho¹ c©u 2 trong c¸c cæp chêt sau nh÷ng cæp chêt nµo x¶y ra ph¶n

... c«KÝnh chµo Trang 4Câu 1: Trình bày các tính chất hoá học của kim loại, viết ph ơng trình phản ứng hoá học minh hoạ? Câu 2: Trong các cặp chất sau những cặp chất nào xảy ra phản ứng? Câu 3: Cho ... hoá học. 1 Nhôm có các tính chất hoá học của kim loại a, Tác dụng với phi kim. - Tác dụng với oxi → Oxit - Tác dụng với các phi kim khác(Cl2, S ) Muối → b, Tác dụng với dung dịch axit ... trắng Các lượng nhỏ các khống chất khác chẳng hạn sắt và crom,… làm cho xa-phia cĩ các sắc xanh, đỏ, vàng, hồng tím, da cam, hoặc lục nhạt. Trang 17Tiết 24: NhômI Tính chất vật lí. II Tính chất

Ngày tải lên: 11/04/2021, 23:58

20 5 0
slide 1 kióm tra bµi cò bµi 1 §iònvµo chç ®ó ®­îc c¸c kh¼ng ®þnh ®óng trong h×nh ch÷ nhët c¸c c¹nh ®èi 2 ®­êng chðo vµ c¾t nhau t¹i 2 trong h×nh thoi c¸c gãc ®èi 2 ®­êng chðo víi nhau c¾t nhau t¹

slide 1 kióm tra bµi cò bµi 1 §iònvµo chç ®ó ®­îc c¸c kh¼ng ®þnh ®óng trong h×nh ch÷ nhët c¸c c¹nh ®èi 2 ®­êng chðo vµ c¾t nhau t¹i 2 trong h×nh thoi c¸c gãc ®èi 2 ®­êng chðo víi nhau c¾t nhau t¹

... tra bài cũ:Bài 1: Điềnvào chỗ ( ) để đ ợc các khẳng định đúng. 1 Trong hình chữ nhật: - Các cạnh đối - 2 đ ờng chéo và cắt nhau tại 2 Trong hình thoi: - Các góc đối - 2 đ ờng chéo với nhau; ... T×m c¸c h×nh vu«ng trªn h×nh 105- SGK/108?2 D C H G E I O Q P M N T S U R Tø gi¸c ABCD cã: lµ h.bh - H.bh ABCD cã AC=BD nªn ABCD lµ h×nh CN. OA OC ABCD OB OD       Tø gi¸c EFGH cã: ... H×nh ch÷ nhËt H×nh vu«ng 2 c¹nh kÒ b»ng nhau 2 ® êng chÐo vu«ng gãc víi nhau 1 ® êng chÐo lµ ph©n gi¸c cña 1 gãc Cã 1 gãc vu«ng 2 ® êng chÐo b »ng nhau Trang 9Chú ý:- Một hình chữ nhật có thêm

Ngày tải lên: 12/04/2021, 00:29

14 15 0
ngµy so¹n 892005 page ch­¬ng i tø gi¸c tiõt 1 tø gi¸c ngµy so¹n 20 8 2008 ngµy d¹y 2282008 a môc tiªu häc sinh n¾m ®­îc c¸c ®þnh nghüa tø gi¸c tø gi¸c låi tæng c¸c gãc cña tø gi¸c låi häc

ngµy so¹n 892005 page ch­¬ng i tø gi¸c tiõt 1 tø gi¸c ngµy so¹n 20 8 2008 ngµy d¹y 2282008 a môc tiªu häc sinh n¾m ®­îc c¸c ®þnh nghüa tø gi¸c tø gi¸c låi tæng c¸c gãc cña tø gi¸c låi häc

... CD, AD = BC (cmt) AC là cạnh chung Suy ra ΔABC = ΔCDA (c c c) Do đó Nối BD chứng minh t-ơng tự ta có AC = BDc) ΔAOB vàΔCOD có :AB=CD (cạnh đối hình bìnhhành) Tứ giác GHEF có các cặp góc đối bằng ... 3cm , AC = 4cm Theo cách dựng tia Ax song song với DC ta có AB//DC Theo cách dựng điểm B, ta có DB =4 cm =AC Tứ giác ABCD có AB//DC nên hình thang có đáy AB,DC Theo cách dựng ta có AC = DB nên ... Các chữ cái có trục đối xứng :– Chỉ có một trục đối xứng dọc, chẳng hạn : A, M, T, U, V, Y– Chỉ có một trục đối xứng ngang, chẳng hạn : B, C, D, Đ, E– Có hai trục đối xứng dọc và ngang, chẳng

Ngày tải lên: 12/04/2021, 11:46

65 10 0
bộ đề thi an toàn giao thông phần thi hiễu biết c©u 1 c¸c ph­¬ng tiön sö dông trong giao th«ng ®­êng thuû a thuyòn bì b phµ ca n« c tµu thuû sµ lan d têt c¶ c¸c ý trªn d têt c¶ c¸c ý trªn c©u 2 bió

bộ đề thi an toàn giao thông phần thi hiễu biết c©u 1 c¸c ph­¬ng tiön sö dông trong giao th«ng ®­êng thuû a thuyòn bì b phµ ca n« c tµu thuû sµ lan d têt c¶ c¸c ý trªn d têt c¶ c¸c ý trªn c©u 2 bió

... nơi có đ ờng sắt cắt ngang, ta phải làm gì?A.Nơi không có rào chắn, phải đứng cách đ ờng ray ngoài cùng 5m B.Nơi có rào chắn, phải đứng cách rào chắn ít nhất là 1m.C.Phải quan sát kỹ, không cố ... hiểm cần biết B Hình chữ nhật nền xanh lam, ở giữa có hình vẽ hoặc chữ chỉ dẫn màu trắng C Hình tròn, không viền nền trắng, không có hình vẽ Trang 7Câu 6 Chọn ph ơng án xử đúng khi tàu sắp chạy ... các vật cản lên đ ờng ray C.Không lấy cắp tháo gở các phụ kiện đ ờng sắt Trang 9Câu8: Ném đất đá lên tàu và chạy đi trốn là:A.Việc làm tốt B.An toàn C.Nguy hiểm Trang 10Cõu 9: Nêu cách xử lí khi

Ngày tải lên: 12/04/2021, 15:40

26 45 0
Lập trình xử lý màn hình

Lập trình xử lý màn hình

... Biết c ch lập trình quản màn hình trong ASM. Biết c ch lập trình quản màn hình trong ASM. Biết c ch lập trình xử phím và 1 số ứng dụng c a nó. Biết c ch lập trình xử phím ... Bios. C c ch c năng này quản màn hình tốt hơn c c ch c năng c a INT 21h c a Dos. hình tốt hơn c c ch c năng c a INT 21h c a Dos. IBM PC hỗ trợ 3 loại màn hình c bản c tên tùy thu c IBM ... ch c của màn hình. So sánh ch c năng điều khiển màn hình c a INT 10h c a So sánh ch c năng điều khiển màn hình c a INT 10h c a ROM BIOS với ch c năng c a INT 21h. ROM BIOS với ch c năng c a...

Ngày tải lên: 22/08/2012, 09:35

61 5,3K 6

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w