lược đồ lịch sử lớp 12

... trang 35 Tập đồ Lịch Sử 12: Bài trang 36 Tập đồ Lịch Sử 12: Bài trang 36 Tập đồ Lịch Sử 12: Bài trang 37 Tập đồ Lịch Sử 12: Bài trang 37 Tập đồ Lịch Sử 12: Bài trang 37 Tập đồ Lịch Sử 12: Bài trang ... Sử 12: Bài trang 38 Tập đồ Lịch Sử 12: Bài trang 38 Tập đồ Lịch Sử 12: Bài trang 38 Tập đồ Lịch Sử 12: 10 Bài 10 trang 40 Tập đồ Lịch Sử 12: Bài trang 35 Tập đồ Lịch Sử 12: Dựa vào nội dung SGK, ... rút Đồng Tháp U Minh củng cố lực lượng Bài trang 37 Tập đồ Lịch Sử 12: Quan sát hình 37 kết hợp nội dung SGK, em hãy: a Tô màu vàng cho phần đất Tô màu kí hiệu mũi tên, ghi địa danh vào lược đồ

Ngày tải lên: 18/10/2022, 06:07

... Tập đồ Lịch Sử 12: Quan sát hình 39 kết hợp nội dung SGK kiến thức thân, em cho biết ảnh nói đến kiện lịch sử nào? Kể tên nhân vật tiếng ảnh đó? Trả lời: - Bức ảnh đề cập đến kiện: ngày 22/12/1944, ... Sơn Bài trang 36 Tập đồ Lịch Sử 12: Quan sát hình 36 kết hợp nội dung SGK, em hãy: a Tô màu vàng cho địa bàn khởi nghĩa Nam Kì Tơ màu đỏ kí hiệu đuốc, kí hiệu ngơi vào lược đồ bên (lưu ý hồn thành ... tiếng ánh: Đại tướng Võ Nguyên Giáp Bài trang 37 Tập đồ Lịch Sử 12: Quan sát hình 40 kết hợp nội dung SGK, em làm rõ Khu giải phóng Việt Bắc lược đồ bên cách: Tơ màu đỏ cho kí hiệu thủ tô màu hồng

Ngày tải lên: 18/11/2022, 09:41

... trong việc hệ thống kiến thức bằng sơ đồ trong dạy học lịch sử lớp 12: 5 Chương trình lịch sử lớp 12 gồm 2 phần: Lịch sử thế giới hiện đại (1945-2000), lịch sử việt nam 1919-2000 (1919-1930, 1930-1945, ... rút kinh nghiệm trong giảng dạy môn lịch sử. Nghiên cứu các tài liệu về phương pháp dạy học lịch sử. Sách giáo khoa, sách bài tập, sách giáo viên lịch sử lớp 12 Sử dụng các câu hỏi điều tra có thể ... của môn lịch sử? Có rất nhiều biện pháp như: sử dụng đồ dùng trực quan, sử dụng hệ thống câu hỏi gợi mở, thảo luận nhóm… Nhưng việc hệ thống hóa kiến thức bằng sơ đồ trong dạy học lịch sử là một

Ngày tải lên: 07/04/2015, 15:56

... học lịch sử có nhiều loại, mỗi loại có cách sử dụng riêng. Sau đây tôi xin giới thiệu một số cách sử dụng cơ bản đồ dùng trực quan trong chương trình lịch sử lớp 12. 5 3. 1. Phương pháp sử dụng ... 1. Phương pháp sử dụng bản đồ, niên biểu. Bản đồ, sơ đồ niên biểu, là những đồ dung trực quan quy ước không thể thiếu được trong dạy học lịch sử. Nhờ có bản đồ lịch sử mà học sinh có biểu tượng ... quả của việc sử dụng phương pháp trực quan trong dạy học lịch sử do nhiều yếu tố quyết định: như chất lượng đồ dùng trực quan, hiện vật, bản đồ , tranh ảnh lịch sử … Phương pháp sử dụng, kỹ năng,

Ngày tải lên: 25/05/2015, 22:06

... ĐHSP TP.HCM Số 19 năm 2010 VỀ CÁCH DÙNG CÁC LƯỢC ĐỒ LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ 12 Tưởng Phi Ngọ* TÓM TẮT Việc sử dụng đồ dạy học lịch sử trường phổ thơng có vai trị quan trọng ... lại lược đồ Lược đồ khu vực Đông Nam Á sau chiến tranh giới thứ hai 3.1 Những thông tin tham khảo Sự kiện lịch sử xảy không gian thời gian Do vậy, lược đồ có kiến thức địa lý kiến thức lịch sử Lược ... kiến gợi ý cách sử dụng lược đồ lịch sử giới SGK Lịch sử 12 với hy vọng giúp ích phần cho giáo viên, sinh viên việc thực nhiệm vụ nói Ở khơng nêu vấn đề lý luận mà đề cập cụ thể lược đồ theo ý nhỏ

Ngày tải lên: 06/09/2015, 01:41

... t dy v hc lch s lp 12 Sở giáo DC & đào tạo TỉNH HƯNG YÊN Tr-ờng THPT TIÊN Lữ ========== ng dng s t dy v hc lch s lp 12 Môn Ng-ời thực hiện: Mai Thanh : Lịch sử Nguyễn Tổ : Sử - Địa - GDCD Đơn ... nm hc SL % SL % Ghi chỳ 12D1 42 12 26 62 Lp thc nghim 12D2 42 10 18 43 Lp i chng Ngi thc hin: Nguyn Mai Thanh Trng THPT Tiờn L 56 SKKN: ng dng s t dy v hc lch s lp 12 Kt qu bng cho thy s lng ... nghim Lp S s 12D1 12D2 im khỏ, gii Di trung bỡnh Trung bỡnh SL % SL % SL % 42 42 100 0 0 42 33 79 21 0 Ghi chỳ Lp thc nghim Lp i chng * Kt qu kim tr im ming ngu nhiờn c l p 12D1 v 12D2 s u xong

Ngày tải lên: 01/08/2016, 22:12

... phong phú thêm học, đồng thời thay đổi không khí học Lịch sử Có hai hình thức sử dụng đoạn phim tư liệu: a Xem phim tư liệu bổ sung kiến thức vừa học * Ví dụ :Lịch sử lớp 12: Bài 12 Phần II Mục 3: ... quan ứng dụng CNTT học Lịch sử lớp 12, THPT " Mục đích nghiên cứu Một phương pháp đặc trưng môn Lịch sử phải gây hứng thú, phát huy tính tích cực học tập học sinh sử dụng đồ dùng, công cụ dạy học ... 1935 sử dụng đồ động để mô tả minh hoạ cho phong trào cách mạng Xô Viết Nghệ Tĩnh sơ đồ điện tử để củng cố học Tôi xin giới thiệu cách làm sử dụng đồ động sơ đồ điện tử sau: Xây dựng sử dụng đồ

Ngày tải lên: 14/08/2017, 15:15

... thiết kế sơ đồ tư duy Qua tìm hiểu thực tế và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử ở trường THPT, bản thân đã tổ chức thực hiện việc sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học môn Lịch sử 12 như sau: ... tư duy hệ thống trong quá trình dạy học lịch sử, tôi mạnh dạn chọn đề tài: “Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả trong dạy học môn Lịch sử lớp 12 ở trường THPT Tống Duy Tân” Đây là đề ... lịch sử - Việc sử dụng sơ đồ tư duy tạo cho các em tính chủ động, tích cực, sáng tạo trong việc chiếm lĩnh tri thức, từ đó các em tâm lý hứng thú khi học Lịch sử Thông qua việc dạy học Lịch sử,

Ngày tải lên: 14/08/2017, 15:15

... XÂY DỰNG “CÔNG THỨC LỊCH SỬ” CÁC CHIẾN LƯỢC CHIẾN TRANH XÂM LƯỢC THỰC DÂN KIỂU MỚI CỦA ĐẾ QUỐC MĨ Ở MIỀN NAM VIỆT NAM (1954 – 1975) TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12 THPT Người thực hiện: Lê ... lại trong nội dung chương trình lịch sử lớp 12 – THPT một thời kì lịch sử dài nhất (1954 – 1975), với nhiều nội dung, nhiều khái niệm, nhiều số liệu và dữ kiện lịch sử khó hiểu, khó nhớ và rất dễ ... kiến thức một cách chính xác cả một thời kì lịch sử - một chương của chương trình lịch sử lớp 12 Đề tài sẽ cho các em một “cách nhìn” biện chứng về lịch sử để ôn tập chương trình có hiệu quả, ứng

Ngày tải lên: 14/08/2017, 15:15

... dụng sơ đồ dạy học Lịch sử ” nhằm góp phần cải thiện cách dạy học môn Lịch sử II MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12 Chương trình lịch sử lớp 12 gồm phần: - Lịch sử giới ... dạy lịch sử nhanh chóng Đề tài áp dụng vào tất học lịch sử trường phổ thông, kể khai thác lược đồ thực tiết ôn tập, dạy học thêm Đề tài không vận dụng chương trình lớp 12 mà lịch sử lớp 11, lớp ... đề tài: Một số học chương trình Lịch sử Việt Nam lớp 12 Đối tượng nghiên cứu: Vận dụng sơ đồ dạy học lịch sử Phương pháp nghiên cứu: sử dụng phương pháp lịch sử, sử dụng phương pháp phân tích,

Ngày tải lên: 17/10/2017, 17:12

... đoạn, tượng, kiện lịch sử Bản đồ giáo khoa lịch sử hiểu đồ sử dụng mục đích giảng dạy môn lịch sử, thể kiến thức lịch sử sách giáo khoa, đồ biểu đơn vị kiến thức kiện lịch sử định gắn với không ... - Loại đồ lịch sử theo phạm vi biểu hiện: đồ biểu toàn giới; đồ biểu châu lục; đồ biểu khu vực; đồ biểu quốc gia;… - Loại đồ lịch sử theo đặc điểm sử dụng: Bản đồ giáo khoa treo tường; đồ giáo ... Loại đồ lịch sử theo nội dung, bao gồm: + Loại đồ lịch sử chung: phản ánh lịch sử quốc gia hay số nước thời điểm định trình phát triển lịch sử + Loại đồ tổng hợp: phản ánh biến cố lịch sử, thường

Ngày tải lên: 17/10/2017, 17:13

... môn Lịch sử ch sử dụng đ lớc áp 12 theo s đồ lịch s v chuẩn KTKN n KTKN đư c u chỉnh giảmnh gi m t i năm gần đm h c 2017 – 2018 đầu trư ng THPT, c thể thực h: Sử dụng đ d ng s đồ lịch s lịch sử ... c u đưa d ng s đồ lịch s thực h ng d ng v o th c t d y h c đ t k t qu Ví d sử dụng đ d ng s đồ lịch s tư l m t bước ác v n d ng cao vi c sử dụng đ d ng s đồ lịch s lịch sử ch sử dụng đ v o d ... bịch sử coi l mơn ph 2.3 Các giải pháp i pháp sử dụng đ dục đích ng để thực h thực trạngc hiệmn dạng vấn y họn đề tàc sơ đng sơng pháp đồ lịch s lịch sửch sử dụng đ Chương trình lịch sử lớp 12

Ngày tải lên: 17/09/2018, 14:03

... rút ra được một số kinh nghiệm trong dạy học lịch sử ,một trong những kinh nghiệm đó là : “Sử dụng Sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử lớp 12”(Phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919-1954)) 2.Phạm vi ... nghiên cứu : “Sử dụng Sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử lớp 12”(Phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919-1954) Trang 3 PHẦN II : GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1.Cơ sở lý luận : Do đặc thù của bộ môn lịch sử là những ... tin… Trang 4 Với tất cả những ý nghĩa trên ,việc sử dụng sử dụng sơ đồ tư duy biểu dạy học lịchsử (đặc biệt là lịch sử lớp 12),góp phần to lớn trong việc nâng cao chất lượng bộ môn vàhiệu quả

Ngày tải lên: 17/09/2018, 14:03

... khía cạnh khác: Sử dụng phương pháp hệ thống hoá kiến thức qua sơ đồ, bảng biểu trong dạy học lịch sử lịch sử 12 (phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919-1945) , nhằm giúp học sinh khối 12 khái quát,ôn ... giai đoạn lịch sử này với giai đoạn lịch sử khác Từ đó giúp các em hiểu sâu được bản chấtcủa lịch sử, quy luật phát triển của lịch sử và nhất là hiểu được ý nghĩa của việchọc môn lịch sử và dần ... môn lịch sử đạt kết quả cao hơn tôi mạnh dạn cải tiến phương pháp dạy - học bằng việc “Sử dụng phương pháp hệ thống hoá kiến thức qua sơ đồ ,bảng biểu trong dạy học lịch sử 12 ” (Phần lịch sử

Ngày tải lên: 22/10/2019, 07:05

... tập và ôn tập lịch sử lớp 12 Đề tài đi sâu vào xác định nhữngkiến thức cơ bản cần thể hiện trên sơ đồ tư duy khi giảng dạy bài học lịch sử. Nghiên cứu đề tài giúp học sinh lớp 12 có được một ... học lịch sử lớp 12 ở trường THPT Chu Văn An) và phương pháp thựcnghiệm sư phạm, thực hành lập sơ đồ tư duy để hệ thống kiến thức bài học PHẦN II: NỘI DUNG 1 Cơ sở lí luận: Bộ môn Lịch sử cung ... dạy - học lịch sử ở trường phổ thông 2.2.1 Thuận lợi: Giáo viên được tập huấn về việc đổi mới phương pháp dạy học, trong đó cóphương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử, đồng thời

Ngày tải lên: 22/10/2019, 07:05

... sáng kiến :Sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sửViệt Nam giai đoạn (1919-1954) ,nhằm phần khắc phục tình trạng chung môn lịch sử Từ kết thu trình sử dụng sơ đồ tư vào dạy học lịch sử lớp 12 nhằm nâng ... qua sơ đồ tư em không làm Từ thực trạng kết ,để công việc dạy - học môn lịch sử đạt kết cao mạnh dạn cải tiến phương pháp dạy học việc “Sử dụng Sơ đồ tư dạy học lịch sử lớp 12”(Phần lịch sử Việt ... giảng dạy nhiều năm ,bản thân rút số kinh nghiệm dạy học lịch sử ,một kinh nghiệm : “Sử dụng Sơ đồ tư dạy học lịch sử lớp 12”(Phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919-1954)) 2.Phạm vi nghiên cứu :

Ngày tải lên: 22/10/2019, 07:05

... biết sử dụng bản đồ, lược đồ trình bày diễn biến một cuộckhởi nghĩa hoặc một giai đoạn lịch sử Trang 92.3.3 Một số giải pháp thực tế trong việc hệ thống kiến thức bằng sơ đồ trong dạy học lịch sử ... nghiệm. Với tất cả những ý nghĩa trên, việc hệ thống hoá kiến thức qua sơ đồ trongdạy học lịch sử (đặc biệt là lịch sử lớp 12) là cần thiết, sẽ góp phần to lớn trongviệc nâng cao chất lượng bộ môn ... lôgic, tư duy hệ thống trong quá trình dạy học lịch sử, tôi mạnh dạn chọn đề tài: “Hệ thống hóa kiến thức bằng sơ đồ trong dạy học Lịch sử lớp 12 ở trường THPT” Đây là đề tài tôi đã áp dụng trong

Ngày tải lên: 28/10/2019, 15:14

... sáng kiến :Sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sửViệt Nam giai đoạn (1919-1954) ,nhằm phần khắc phục tình trạng chung môn lịch sử Từ kết thu trình sử dụng sơ đồ tư vào dạy học lịch sử lớp 12 nhằm nâng ... qua sơ đồ tư em không làm Từ thực trạng kết ,để công việc dạy - học môn lịch sử đạt kết cao mạnh dạn cải tiến phương pháp dạy học việc “Sử dụng Sơ đồ tư dạy học lịch sử lớp 12”(Phần lịch sử Việt ... giảng dạy nhiều năm ,bản thân rút số kinh nghiệm dạy học lịch sử ,một kinh nghiệm : “Sử dụng Sơ đồ tư dạy học lịch sử lớp 12”(Phần lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919-1954)) 2.Phạm vi nghiên cứu :

Ngày tải lên: 31/10/2019, 11:11

... biểu tượng lịch sử chân thật cho học sinh Chính vì điều đó trong quá trình giảng dạy môn lịch sử lớp 12, tôi xin traođổi một vài kinh nghiệm về vấn đề: Sử dụng và khai thác hiệu quả đồ dùng trực ... tạo biểu tượng lịch sử chân thật cho học sinh Chính vì điều đó trong quá trình giảng dạy môn lịch sử lớp 12, tôi xin trao đổi một vài kinh nghiệm về vấn đề “Sử dụng và khai thác đồ dùng trực quan ... hiệu quả của việc sử dụng phương pháp trực quantrong dạy học lịch sử do nhiều yếu tố quyết định: như chất lượng đồ dùng trựcquan, hiện vật, bản đồ, tranh ảnh lịch sử … Phương pháp sử dụng, kỹ năng,

Ngày tải lên: 31/05/2020, 07:26

... quân phá hoại miền Bắc lần thứ - Từ 18 - 29/12/1972, Mĩ mở tập kích chiến lược B52 vào Hà Nội, Hải Phòng - Quân dân miền Bắc đập tan tập kích chiến lược B52, làm nên trận “Điện Biên Phủ không” ... TRỰC TIẾP CHIẾN ĐẤU CHỐNG ĐẾ QUỐC MỸ XÂM LƯỢC NHÂN DÂN MIỀN BẮC VỪA CHIẾN ĐẤU VỪA SẢN XUẤT (1965 – 1973) (Tiết 3) KIỂM TRA BÀI CŨ: Âm mưu thủ đoạn Mỹ chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” “Đơng ... (1973) V HIỆP ĐỊNH PARI 1973 VỀ CHẤM DỨT CHIẾN TRANH, LẬP LẠI HỊA BÌNH Ở VIỆT NAM * Ý nghĩa lịch sử: - Thắng lợi kết hợp đấu tranh trị, quân sự, ngoại giao, kết đấu tranh kiên cường, bất khuất

Ngày tải lên: 09/07/2020, 22:21