lý thuyết va chạm cổ điển 3

... LÝ THUYẾT VA CHẠM VÀ ỨNG DỤNG CỦA NÓ VÀO BÀI TOÁN ĐÓNG CỌC 1.1 Lý thuyết va chạm cổ điển 1.2 Lý thuyết biến dạng vị trí 11 1 .3 Lý thuyết sóng 13 1.4 Ứng dụng lý thuyết ... hợp với thực tế dựa lý thuyết va chạm cổ điển Newton Ngày nay, với đời lý thuyết va chạm đại cho phép khắc phục đƣợc thiếu sót lý thuyết va chạm cổ điển Newton Dựa sở lý thuyết lan truyền sóng ... đó: c34 c29 c36 (t T1 ) 2b1b3c6e T1 c30 (c6 t c37 c36 t e 3T2c18 e b5c6 )e T2 3T2 ; c35 2b3c7 b5c5 b3b4 ; c35 ; c37 3T2 3T2c36 e c 34 e 3T2 Ta có sóng thuận thứ hai miền 21, 22, 23, 24, 25 có...

Ngày tải lên: 24/03/2015, 11:31

... 101 3. 3.2.Nguyên lý hoạt động chi tiết mạch .102 Hình 3. 2: Sơ đồ hoạt động chi tiết mạch .1 03 3.4.Sơ đồ mạch nguyên lý .104 Hình 3. 3: Sơ đồ nguyên lý mạch 105 3. 5.Chức ... 101 3. 3.2.Nguyên lý hoạt động chi tiết mạch .102 Hình 3. 2: Sơ đồ hoạt động chi tiết mạch .1 03 3.4.Sơ đồ mạch nguyên lý .104 Hình 3. 3: Sơ đồ nguyên lý mạch 105 3. 5.Chức ... 101 3. 3.2.Nguyên lý hoạt động chi tiết mạch .102 Hình 3. 2: Sơ đồ hoạt động chi tiết mạch .1 03 3.4.Sơ đồ mạch nguyên lý .104 Hình 3. 3: Sơ đồ nguyên lý mạch 105 3. 5.Chức...

Ngày tải lên: 16/05/2016, 23:00

Ngày tải lên: 25/04/2016, 01:16

... 0 .35 0 .32 0.290 .38 0 .36 0 .31 C,daN/cm2 A cát 0 .37 0 .35 0 .33 0.40 0 .39 0 .34 E,daN/cm2 37 0-460 36 5-420 34 0-195 34 0-195 410- 430 415-420 CBR 14-19 12-14 16-20 13- 20 14-28 12-18 29 -32 29 -32 29 -33 29 -33 ... 17-22 15-19 13- 19 30 -32 30 -32 30 -32 30 -33 30 -32 30 -32 ϕ độ Cát đen C,daN/cm2 hạt mịn 430 E,daN/cm2 37 0-440 38 0- 430 38 0-460 476-500 465-480 ,hạt nhỏ 12-18 10- 13 9-11 15-18 13- 17 11-14 CBR 13 I.4 Hệ ... 0 .36 0 .36 0.400 .39 0 .34 C,daN/cm2 0 .39 -0.4 A sét 0 .38 0 .38 0.42 0.40 0 .38 E,daN/cm2 36 0 -39 0 35 0 -38 5 34 5 -35 5 425 -37 0 400-420 400 -39 0 12-18 CBR 10-12 8-10 15-19 13- 18 10-15 28 -30 28 -30 27-29 29 -31 29 -31 28 -30 ϕ...

Ngày tải lên: 10/12/2013, 18:08

Ngày tải lên: 24/04/2014, 14:08

... tạo Địa liên hệ: Phòng Khoa học- công nghệ thông tin- Sở giáo dục Đào tạo Hà Nội - 23 Quang Trung ĐT: 3. 936 .32 57 địa chỉ Email: khcntt@hanoiedu.vn KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC (Đã ký) Nơi nhận: ... d (0 73) 29 Các loại trợ ký hiệu bảng phân loại: a Trợ ký hiệu hình thức b Trợ ký hiệu hình thức, địa lý c Trợ ký hiệu hình thức, địa lý liên quan, phân tích d Trợ ký hiệu hình thức, địa lý, liên ... QĐBGD&ĐT ngày 2/1/20 03 phải thu hút phục vụ: a 100% giáo viên 70% học sịnh b 70 % giáo viên 50 % học sinh c 100 % giáo viên 50 % học sinh d 80% giáo viên 50 % học sinh 13 Cuốn sách “Từ điển tiếng Việt”...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:27

... hơn? - Điều bạn làm mà bạn thấy lãng phí thời gian? Uỷ thác đồng thời trách nhiệm Là nhà lãnh đạo, vai trò bạn phát triển tăng lực cho người khác Vậy thì, uỷ thác: - Sẽ giúp nhân viên phát triển...

Ngày tải lên: 15/01/2014, 16:56

... 3L 3L 3L P4 P3 ; P P a a a a (3. 4 .31 ) Lý lun tng t nh trờn ta c: 3L 3L Q6 sin a a 3L 3L C10 Q6 cos Q5 sin a a C Q5 cos Trong ú L a L L 3L 3L Q5 e P3 ... (3. 3.5) Thay (3. 3 .3) , (3. 3.4) vo (3. 3.2) ta cú phng trỡnh vi phõn xỏc nh lc nộn P(t) P(t ) P(t ) P(t ) C a Ka M EF aC C P(t ) P(t ) P(t ) KCa EF M t aC 2n; EF Trong ú : (3. 3.6) ... (3. 3.2) Phng trỡnh vi phõn chuyn ng ca u bỳa : M u t Pt hay ut P(t ) M (3. 3 .3) õy M l lng ca u bỳa Dch chuyn ti u cc l : u0 = (at) T ú ta cú : u a ' ' (at) (3. 3.4) T (3. 2.2.2) v (3. 2.2.5)...

Ngày tải lên: 26/03/2015, 08:38

... Meckling nghiên cứu cổ điển lý thuyết người đại diện (Agency theory) có xung đột mâu thuẫn mục tiêu cá nhân nhà quản lý với mục tiêu tối đa hoá cải cổ đông, mâu thuẫn lợi ích nhà quản lý cổ đông - Do ... triển lý thuyết Michael Spence thông tin bất cân xứng thị trường khác Nhờ công trình mà họ nhận giải Nobel kinh tế năm 2001.Họ đưa cách giải thích mang tính tổng quát mở rộng lý thuyết nhằm lý giải ... chứng khoán Việt Nam 1.2 Cơ sở lý thuyết thông tin bất cân xứng Giới thiệu sơ lược hình thành lý thuyết thông tin bất cân xứng G.A Akerlof (1970), Michael Spence (19 73) , Joseph Stiglitz (1975) nhà...

Ngày tải lên: 02/09/2015, 18:21

... 72 3. 1.2 Chủ đề hội tụ 2: Môi trường phát triển bền vững 73 3.1 .3 Chủ đề hội tụ 3: Khí tượng học khí hậu học 74 3. 1.4 Chủ đề hội tụ 4: Vai trò tư thống kê khoa học 75 3. 1.5 ... tụ 4: Vai trò tư thống kê khoa học 86 3. 2.5 Chủ đề hội tụ 5: Sức khỏe 87 3. 2.6 Chủ đề hội tụ 6: An toàn 89 3. 3 Một số nội dung tích hợp đề nghị thêm 91 3. 3.1 ... 79 3. 2.1 Chủ đề hội tụ 1: Năng lượng 79 3. 2.2 Chủ đề hội tụ 2: Môi trường phát triển bền vững 82 3. 2 .3 Chủ đề hội tụ 3: Khí tượng học khí hậu học 84 3. 2.4 Chủ đề...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:36

... nghị đảm nhận việc lớn lao sức lúc nhiều việc Khi gặp thất bại, họ lại khua môi múa mép biện hộ, thuyết phục, làm việc khác to lớn để bù đắp Đây người thiếu thực tế thường gây cảnh giác cho nếm...

Ngày tải lên: 09/08/2013, 10:31

... tht bi ca chỳng II Bn l ngi rt gn gi vi hc trũ, vỡ th hóy c gng chỳng luụn ci m vi bn Hóy va l bn va l thy ca chỳng III ng ngi tha nhn vi hc trũ l mỡnh khụng bit v mt no ú Hóy cựng chỳng tỡm...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 19:11

... chiếu A mặt phẳng (BCD) B M,N cho A N H I M C D 32 a a a BH = ⇒ AH = 3 BI = nên a3 ⇒ VABMN = 12 VABMN AM AN a bc abc = = Mà nên VABCD = VABMN = VABCD AC AD bc a 12 1.2.5.2 Phương thức 2: Phát ... trình sau: x3 - x = (*) Rõ ràng phương trình có nghiệm là: -1; 0; Nhưng giải phương pháp Cardino ta thấy: Đặt x = y + z với điều kiện y.z=1 /3 (*) trở thành y3 + z3 = Đặt Y = y3 Z = z3 ta có: Y+Z=0 ... AOB = 30 0 Khi theo định lý côsin ta có: AB2 = OA + OB2 − 2OA.OB.cos300 = + x − 3x Tương tự ta có số hạng thứ hai độ dài cạnh BC tam giác BOC có OB = x; OC = · ; BOC = 600 Khi theo định lý cosin...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:04

Ngày tải lên: 08/03/2014, 07:20