lý thuyết giáo dục thể chất

... Trang 31BÀI 3: CÁC PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC THỂ CHẤT I Khái niệm phương pháp giáo dục thể chất (GDTC) 1 Khái niệm phương pháp giáo dục thể chất Phương pháp giáo dục thể chất là cách thức sử dụng phương ... thời các nhiệm vụ (như giáo dục đạo đức, ý chí, thẩm mỹ và trí tuệ; giáo dưỡng thể chất với giáo dục các tố chất thể lực) 6 Phát triển thể chất Thể chất chỉ chất lượng thân thể con người Đó là ... con người 16 17 I Khái niệm phương pháp giáo dục thể chất II Các phương pháp giáo dục thể chất 27 29 BÀI 4: CÁC NGUYÊN TẮC VỀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC THỂ CHẤT 36 I Nguyên tắc tự giác tích cực II

Ngày tải lên: 31/10/2022, 09:11

... hoạt động thể dục thể thao.(6Đ) - Chấn thương phần mềm là chấn thương gây nên các thương tích ở các phần mềm của cơ thể như : da, niêm mạc, gân, cơ, dây chằng Tuỳ mức độ nặng nhẹ và tính chất của ... thương TDTT Nêu ý nghĩa của hệ xương và hệ cơ (6Đ) - Khái niệm: Chấn thương thể dục thể thao là những tổn thương về thực thể hoặc chức năng do tập luyện và thi đấu gây nên Đó chính là sự tổn thương ... kiến bác sĩ rồi mới bắt đầu tập luyện 7 Lắng nghe cơ thể bạn Triết lý “No pain, no gain” (“Không trả giá thì không thể thành công”) có thể khiến bạn dám chấp nhận bị chấn thương để rèn luyện

Ngày tải lên: 17/11/2022, 20:43

... tác giáo d c th ch t – phong trào thệ ỉ ạ ể ụ ể ấ ể thao và theo dõi s c kh e c a sinh viên B môn Giáo d c th ch t có trách nhi mứ ỏ ủ ộ ụ ể ấ ệ v vi c t ch c và ti n hành quá trình s ph m và giáo ... chính khóa: (150 ti t chia thành 5 h c ph n) trang b các ki n th c vờ ế ọ ầ ị ế ứ ề lý lu n giáo d c th ch t; nguyên lý k thu t m t s môn th thao theo đi u ki nậ ụ ể ấ ỹ ậ ộ ố ể ề ệ c s v t ch t và ... ậ ể ệ ề ể ụ ể ạ ề ki n ti p thu ki n th c v lý lu n và phệ ế ế ứ ề ậ ương pháp giáo d c th ch t.ụ ể ấ - Có ch đ sinh ho t, h c t p và ngh ng i h p lý.ế ộ ạ ọ ậ ỉ ơ ợ - Thường xuyên t p th d c

Ngày tải lên: 11/01/2021, 17:21

... 8Bài 2cƠ SỞ KHOA HỌc CỦA GIÁO DỤC THÈ CHẤT Giáo dục thể chất được xây dựng dựa trên những thành tựu của các khoa học y- sinh học về cơ thể con nguời như: giải phẫu học, sinh lý học, vệ sinh học, ... chất của nó là yêu cầu quá trình giáo dục phải tương ing với khả năng của người tập, phù hợp với lứa tuổi, giới tính, trình độ, đặc điểm cá nhân về thể chất và tỉnh thần. Trong giáo đục thể chất, ... đến khi đạt học phần đó Chương trình đào tạo Giáo dục Thể chất trong Truờng Đại học Bách khoa - Thông tư số 07/2015/TT-BGDÐT ngày 16/4/2015 của Bộ Giáo dục vàEĐẦ0tạo về việc ban hành Quy định về

Ngày tải lên: 02/07/2021, 08:46

... 40kCal/ngày thể trọng/ngày.- Nhóm II Lao động thể lực nhẹ: 43kCal/kg thể trọng/ngày.- Nhóm III Lao động thể lực trung bình: 46kCal/kg thể trọng/ngày.- Nhóm IV: Lao động thể lực nặng: 53kCal/kg thể trọng/ngày.Để ... cho nhóm V Lao động thể lực rất nặng (61kCal/kg thể trọng/ngày), cần xem xét nhu cầu năng lượng cho chuyển hóa cơ bản và hoạt động thể chất trong ngày Người trưởng thành có thể ước tính tổng nhu ... tích trữ trong cơ thể, hỗ trợ sự cân bằng năng lượng Ngoài ra, glucid giúp cơ thể chuyển hóa các thể cetonic có tính chất acid, góp phần duy trì ổn định nội môi và giữ cho cơ thể luôn trong trạng

Ngày tải lên: 17/11/2022, 20:56

... 1 Lý luận và phương pháp giáo dục thể chất, NXB Giáo dục, năm 1995 2 Giáo trình Giáo dục thể chất, trường ĐHKHTN, năm 2004 3 Điền kinh, NXB Thể dục thể thao, Hà Nội, năm 2006 4 Thể dục, NXB Thể ... đề chung về thể dục thể thao 1 Tóm tắt lịch sử quá trình phát triển của thể dục thể thao 2 Một số khái niệm cơ bản: Văn hóa thể chất; Giáo dục thể chất; Thể thao 3 Giáo dục thể chất trong các ... về thể dục thể thao 1 Giới thiệu lịch sử phát triển thể dục thể thao (tham khảo tài liệu) 2 Giới thiệu một số khái niệm cơ bản: - Văn hóa thể chất (thể dục thể thao) - Giáo dục thể chất - Thể

Ngày tải lên: 22/04/2024, 16:14

... phương pháp tổ chức giáo dục kỹ năng sống 37 2.2.4 Điều kiện, cơ sở vật chất giáo dục kỹ năng sống 41 2.2.5 Kết quả giáo dục kỹ năng sống 42 2.2.6 Thực trạng hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho ... ngành Giáo dục đã có những bước đi đúng đắn trong việc triển khai và nhân rộng công tác giáo dục kĩ năng sống cho thanh thiếu niên Từ năm 2001, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã thực hiện giáo dục kĩ ... dây, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang nghiên cứu xây dựng chương trình giáo dục kĩ năng sống để đưa vào chương trình giáo dục phổ thông theo hình thức tích hợp ở nhiều môn học và hoạt động giáo dục trong

Ngày tải lên: 04/09/2025, 14:37

... cần sử dụng các lý thuyết của tâm lý học, xã hội học, một số lý thuyết mà nhân viên xã hội và nhà tham vấn sử dụng nhiều khi tham vấn cho các nạn nhân bị bạo lực gia đình như: lý thuyết nhu cầu ... lực tình dục, họ thường trải qua những tác động tâm lý, cảm xúc, thể chất và xã hội rất nghiêm trọng Việc bị cưỡng bức có thể gây ra những rối loạn về sinh lý, như nhiễm trùng đường sinh dục, mang ... của A.Maslow, lý thuyết lấy thân chủ làm trọng tâm Carl Rogers… 1.5.1 Lý thuyết về nhu cầu con người [4] Abraham Maslow (1908-1970), nhà tâm lý học người Mĩ đã xây dựng học thuyết phát triển

Ngày tải lên: 04/09/2025, 14:37

... có thể biểu hiện dưới nhiều hình thức khác nhau, từ bạo lực thể chất đến bạo lực tâm lý và tình dục - Bạo lực thể chất Bạo lực thể chất đối với phụ nữ là một trong những hình thức bạo lực gia ... khỏe thể chất và tinh thần của phụ nữ là một vấn đề nghiêm trọng, có thể để lại những hậu quả lâu dài, tác động sâu sắc đến cả thể chất và tâm lý của người phụ nữ - Ảnh hưởng đối với sức khỏe thể ... của các cú sốc về thể chất Ngoài ra, bạo lực tình dục trong gia đình cũng có thể gây ra những tổn thương nghiêm trọng về cơ thể Phụ nữ bị cưỡng bức hoặc lạm dụng tình dục có thể mắc các bệnh lây

Ngày tải lên: 04/09/2025, 14:37

... thần có thể được hình thành và phát triển qua việc tiếp xúc với các thông tin giáo dục, trải nghiệm cá nhân và các tương tác xã hội 1.8.2 Lý thuyết hệ thống sinh thái (Bronfenbrenner) Lý thuyết ... đối với những nguyên nhân mà người nghiên cứu đưa ra.Một số lý thuyết nền tảng1.8.1 Lý thuyết nhận thức xã hội (Albert Bandura) Lý thuyết nhận thức xã hội nhấn mạnh rằng con người học hỏi thông ... sống và giáo dục 1.3.2 Đặc điểm tâm lý Ở tuổi sinh viên, các chức năng tâm lý cũng có nhiều thay đổi, đặc biệt trong lĩnh vực phát triển trí tuệ, khả năng tư duy Các nghiên cứu tâm lý học cho

Ngày tải lên: 04/09/2025, 14:37

... Tâm lý học lâm Trang 16sàng, Học viện Quản lý giáo dục, Hà Nội; Đàm Thị Kim Thu, 2021, Phát triển kĩ năng xã hội cho trẻ 5-6 tuổi có rối loạn phổ tự kỉ, Luận án tiến sĩ Lý luận và lịch sử giáo dục, ... trẻ RLPTK về thể chất, tinh thần, đạo đức, tâm lý, trí tuệ, thẩm mỹ, cụ thể: Về thể chất: Khi tham gia trò chơi, trẻ thường tăng cường vận động giúp cho các cơ quan trong toàn bộ cơ thể được vận ... 01/VBHN-BGDĐT về Chương trình giáo dục Mầm non ban hành ngày 13 tháng 04 năm 2021 trên cơ sở hợp nhất nội dung Chương trình giáo dục mầm non theo Thông tư 51 và Chương trình giáo dục mầm non theo Thông

Ngày tải lên: 04/09/2025, 14:38

... phúc BÀI GIẢNG LÝ LUẬN GIÁO DỤC THỂ CHẤT Người soạn: Phạm Dũng Trang 2CHƯƠNG I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ THỂ DỤC THỂ THAO1. Tóm tắt lịch sử phát triển chung về thể dục thể thao: Thể dục thể thao ngay ... công tác giáo dục thể chất – phong trào thể thao vàtheo dõi sức khỏe của sinh viên Bộ môn Giáo dục thể chất có trách nhiệm về việc tổ chức và tiến hành quá trình sư phạm và giáo dục thể chất cho ... chiến tranh 2 Một số khái niệm cơ bản của Giáo dục thể chất. Giáo dục Thể chất: Là quá trình sư phạm nhằm giáo dục và đào tạo thế hệ trẻ,hoàn thiện về thể chất và nhân cách, nâng cao khả năng làm

Ngày tải lên: 31/07/2014, 15:20

... Trang 1PH ẦN 1 NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA LÝ LUẬN GIÁO DỤC THỂ CHẤT 1 Khái niệm giáo dục thể chất Giáo dục thể chất là một loại hình giáo dục mà nội dung chuyên biệt là dạy học vận động ... thể dục thể thao Khái niệm thể dục thể thao Khoảng những năm 70 về trước thuật ngữ TD và TT đã được giải thích bằng cách cắt nghĩa từng từ Ví dụ: Thể là cơ thể, dục là giáo dục "giáo dục ... nhiệm vụ giáo dục, giáo dưỡng và chữa bệnh Ví dụ: Các bài tập thể dục vệ sinh buổi sáng, những bài tập thể dục thể hình , các bài tập thể dục dụng cụ 3 Sự khác biệt giữa bài tập thể chất và

Ngày tải lên: 10/08/2016, 05:49

... khái niệm Giáo dục thể chức, Giáo dưỡng thể chất và Chuẩn bị thể lực. GDTC là một hình thức giáo dục nhằm trang bị kỹ năng kỹ xảo vận động và những tri thức chuyên môn, phát triển tố chất thể lực, ... hãy kể tên các tố chất thể lực và trình bày phương pháp giáo dục tố chất sức mạnh? Các tố chất thể lực: sức mạnh, sức nhanh, sức bền, mềm dẻo, khéo léo Các phương pháp giáo dục sức mạnh: 1 Khái ... tự nhiên có tác dụng phát triển toàn diện về thể lực và tăng cường sức khỏe Chính vì vậy, điền kinh được xem là rất quan trọng trong giáo dục thể chất cũng như trong chương trình tập luyện vì

Ngày tải lên: 11/03/2018, 15:30

... 1ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN LÝ THUYẾT VỀ GIÁO DỤC THỂ CHẤT 1.Tên học phần: Lý thuyết chung 2 Phân phối thời gian: 6 tiết 3 Mô tả nội dung vắn tắt học phần 3.1 Giáo dục thể chất trong các trường đại ... luyện và thi đấu thể thao + Phương pháp sơ cứu một số chấn thương trong tập luyện và thi đấu thể thao TẬP BÀI GIẢNG LÝ THUYẾT CHUNG VỀ GIÁO DỤC THỂ CHẤT Bài 1: GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRONG CÁC TRƯỜNG ... chế độ nông nô, thể dục thể thao được coi là công cụ phục vụ cho giai cấp thống trị Trong chế độ phong kiến, giáo dục thể chất mang tính chất phục vụ chiến tranh Giáo dục thể chất và quân sự

Ngày tải lên: 02/03/2016, 12:48

... thể thao Việt Nam đến năm 2020 với những nội dung chủ yếu sau:  Thể dục, thể thao cho mọi người - Thể dục, thể thao quần chúng; - Giáo dục thể chất và thể thao trong nhà trường; - Thể dục, thể ... vai trò Giáo dục thể chất là hoạt động giáo dục bắt buộc nhằm giáo dục, bảo vệ và tăng cường sức khoẻ, phát triển thể chất, góp phần hình thành và bồi dưỡng nhân cách đáp ứng yêu cầu giáo dục toàn ... vận động) Dựa trên cơ sở sinh lý thể dục thể thao và lý luận phương pháp thể dục thể thao về tố chất thể lực chúng tôi đi sâu phân tích đặc điểm của từng tố chất thể lực Trang 8CHƯƠNG 2 MÔN ĐIỀN

Ngày tải lên: 11/01/2021, 17:18

... - Tính chất chạm bóng: + Bóng có thể chạm mọi phần của thân thể; Bóng phải được đánh đi không dính, không ném vứt, không được giữ lại Bóng có thể nảy ra theo bất cứ hướng nào;Bóng có thể chạm ... phong trào thể dục thể thao nói chung, môn bóng chuyền cũng từng bước mở rộng tới các vùng và mọi miền trong cả nước với số lượng người tham gia đông đảo hơn Vì vậy, môn bóng chuyền là môn thể thao ... môn bóng chuyền Bóng chuyền là môn thể thao thi đấu giữa hai đội chơi trên một sân có lưới phân cách ở giữa Có nhiều hình thức chơi cho từng trường hợp cụ thể, phù hợp với tất cả mọi người Mục

Ngày tải lên: 03/12/2021, 15:26

... Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓATRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH I SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ LÝ THUYẾT MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 11 BẰNG TRẮC NGHIỆM KHÁCH ... mới kiểm tra, đánh giá lý thuyết môn giáo dục thể chất lớp 11 bằng trắc nghiệm khách quan”. 1.2 Mục đích nghiên cứu. Qua việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm mà người dạy có thể bổ sung những hạn ... học giáo dục thể chất hơn trong hoàn cảnh phải học trực tuyến ở nhà, từ đó các em năm bắt được một số luật thể thao cũng như những kiến thức về kỹ chiến thuật, kỹ năng cơ bản để tập luyện thể dục

Ngày tải lên: 05/06/2022, 10:09

... với trí dục, đức dục, mỹ dục và giáo dục lao động 2 Phát triển thể chất Phát triển thể chất là sự thay đổi về kích thước, chức năng cơ thể diễn ra trong suốt cuộc đời Sự phát triển thể chất biểu ... mặt tương đối độc lập: Dạy học động tác (giáo dưỡng thể chất) và giáo dục các tố chất thể lực Dạy học động tác là nội dung cơ bản của giáo dưỡng thể chất Đó là quá trình trang bị những kỹ năng, ... Giáo dục thể chất trong trường học Yêu cầu : Tập trung chú ý lắng nghe, I Một số khái niệm 1 Khái niệm giáo dục thể chất (GDTC) GDTC là một loại hình giáo dục nên nó là một quá trình giáo

Ngày tải lên: 13/07/2023, 21:32

... quản lý giáo dụcCNTT có sức mạnh thay đổi việc quản lý giáo dục thông qua các ứng dụng CNTT được triển khai theo hướng dẫn của Bộ Giáo Dục và các cơ quan có thẩm quyền, nhằm tin học hóa quản lý ... trên cơ sở lý luận về đánh giá chất lượng giáo dục, chương trình Giáo dục thể chất (GDTC) được thiết lập theo quyết định 203/QĐ TDTT ngày 23/01/1989 của Bộ Đại học nhằm mục đích nâng cao chất lượng ... quốc.GDTC là một mục tiêu giáo dục quan trọng của Đảng và Nhà nước trong hệ thống giáo dục quốc dân, nhằm giáo dục và đào tạo thế hệ trẻ Quá trình GDTC không chỉ hoàn thiện về thể chất và nhân cách mà

Ngày tải lên: 31/08/2023, 16:13