lý luận dạy học toán

... Chọn một bài học trong SGK Toán lớp 1 hoặc 2 (tuỳ chọn bài học; tuỳ chọn SGK) và thiết kế hồ sơ bài dạyTrang 2A DẠY KẾ HOẠCH HỌCLớp 1Tên bài: BẰNG NHAU, ÍT HƠN, NHIỀU HƠN I Mục tiêu 1) Học sinh nhận ... tư duy và lập luận toán: + Thực hiện được các thao tác tư duy (ở mức độ đơn giản) + Nêu được chứng cứ, lí lẽ và biết lập luận hợp lí trước khi kết luận - Năng lực giao tiếp toán học: + Sử dụng ... ngữ toán học (nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau) kết hợp với ngôn ngữ thông thường - Giáo viên phát phiếu học tập cho mỗi học sinh - Giáo viên chiếu lên những bức tranh tranh 1 (1), tranh 2 (2) - Học

Ngày tải lên: 22/05/2024, 15:49

... Trang 1LÝ LUẬN DẠY HỌC TOÁN VÀ KHOA HỌC TỰ NHIÊN Chương 1: Giới thiệu Lý luận dạy học I KHÁI NIỆM LÝ LUẬN DẠY HỌC - LLDH là một bộ phận cấu thành KHGD, bao ... 1778), nhà sư phạm Pháp: Lý luận dạyhọc Toán & KHTN Triết họcduy vật biệnchứng KH khác: xác suấtthống kê Logic học Tâm lýhọc Giáo dụchọcToán học & KHTN Trang 3• Dạy học là phát triển các ... luật dạy học: quy luật lĩnh hội tri thức, tâm lý, nguyên tắc dạy học, quan hệ giữa giáo viên và học sinh,… • Những phương pháp và hình thức tổ chức dạy học; • Tổ chức dạy học: kế hoạch dạy học,

Ngày tải lên: 03/02/2023, 21:51

... 5Câu 2.1 Khi dạy học môn Toán cấp trung học cơ sở cần đảm bảo những nguyên tắc dạy học nào? Phân tích các nguyên tắc dạy học được vận dụng trong thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học và có ví ... truongquocviet0601@gmail.com Mã số SV: 3110122105 ĐÀ NẴNG – 2024 Trang 2TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐHĐNKHOA TOÁN -TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN LÝ LUẬN DẠY HỌC TOÁN SINH VIÊN: TRƯƠNG QUỐC VIỆT Số điện thoại: 0396908009 ... Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐHĐNKHOA TOÁN -TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN LÝ LUẬN DẠY HỌC TOÁN SINH VIÊN: TRƯƠNG QUỐC VIỆT Số điện thoại: 0396980091

Ngày tải lên: 11/12/2024, 22:33

... Chương 7 → Dạy học giải toán → năng lực và kỹ năng giải toán; cần thiết có thể tham khảo thêm lý luận về năng lực và kỹ năng trong Tâm lý học Trên cơ sở đó trình bày vắn tắt những lý luận cô đọng ... vận dụng lý luận dạy học Toán Rèn luyện năng lực giải toán cho HS thông qua dạy học chương "Phương trình lượng giác" - lớp 11 (chương trình nâng cao) Rèn luyện năng lực giải toán là ... PHẠM TÊN TÁC GIẢ TÊN LUẬN VĂN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học toán Mã số : Người hướng dẫn khoa học Hà Nội - 2013 CHÚ Ý Ở

Ngày tải lên: 23/08/2022, 20:50

... khoa học, tính tư tưởng và tính thực tiễn Đảm bảo tính khoa học nghĩa là định hướng phương pháp dạy học trong một bài học khi đưa ra cho HS cần phải đâm bảo được sự chính xác về mặt toán học Toán ... ngày 25 tháng 5 năm 2024 Trang 2TRUONG DAI HQC SU PHAM - DHDN KHOA TOAN TIỂU LUẬN KÉT THÚC HỌC PHẢN LÝ LUẬN DẠY HỌC TOÁN Giảng viên hướng dẫn : TS VŨ ĐÌNH CHINH Sinh viên thực hiện : HOANG THI ... diên czz định lý, hình thức định nghĩa và mối quan hệ với một số thiết kế các hoạt động dạy học định nghĩa, định lý và giải bài tập - - 21 Trang 51 Các nguyên tắc khi dạy học môn Toán e Dam bảo

Ngày tải lên: 23/09/2024, 15:00

... suy luận có lý và suy luận hợplý Suy luận có lý là loại suy luận không chấp nhận được theo quan điểmcủa Toán học lý thuyết, điều này có thể giải thích bởi "Toán học là khoa họcsuy diễn … Toán ... được" Suy luận hợp lý là suy luận không chấp nhận được theo quan điểm củaToán học lý thuyết, nhưng nhờ các suy luận hợp lý mà ta có thể tìm tới đượccác kết luận đáng tin cậy Suy luận hợp lý là công ... nhữngkhía cạnh sau: - Suy luận có lý và suy luận hợp lý là những suy luận không chấp nhậnđược theo quan điểm của Toán học lý thuyết; - Suy luận có lý và suy luận hợp lý đều có khả năng dẫn đến kết

Ngày tải lên: 16/11/2014, 14:33

... số……… ….…33 5 Bài toán 5: Bài toán điều hòa không khí……… …….35 LÝ THUYẾT NHẬN THỨC VÀ XỬ LÝ THÔNG TIN ……… ……… …36 LÝ THUYẾT DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM 49 VẬN DỤNG DẠY HỌC ĐỊNH LÝ“TỔNG BA GÓC TRONG ... 8 LÝ THUYẾT HÀNH VI 14 1.Cơ sở lý thuyết 14 2 DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HÓA “PHƯƠNG TRÌNH THAM SỐ CỦA ĐƯỜNG THẲNG BẰNGPHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG OXY” 14 LÝ THUYẾT DẠY HỌC KIẾN TẠO 22 DẠY HỌC ... SỐ” 22 LÝ THUYẾT DẠY HỌC RME 28 1 Bài toán 1: Bóng và mặt trời……… … 28 2 Bài toán 2: Những cái tủ trong phòng làm việc 30 3 Bài toán 3: Chỉ dẫn đường đi 31 4 Bài toán 4: Tính toán bằng

Ngày tải lên: 12/09/2016, 19:44

... 1.1.2 Lý luận về dạy học định lý (Phần này được viết dựa trên việc tham khảo các tài liệu:[9] và [10] ) a Hai con đường dạy học định lý Trang 12Trong việc dạy học những định lý Toán học, người ... cứu của luận văn là nghiên cứu quá trình dạy học định lý giải tích ở trường THPT, từ đó đề xuất giải pháp thực hiện việc vận dụng lý luận dạy học môn toán vào thực tiễn dạy học định lý giải tích ... thực tiễn (thực tiễn Toán học và thực tiễn đời sống) Vì lý do trên, chúng tôi chọn đề tài nghiên cứu của luận văn là: “ Vận dụng lý luận dạy học môn Toán vào dạy học một số định lý c giải tích ở

Ngày tải lên: 11/11/2016, 14:32

... suy luận có lý và suy luận hợp lý Suy luận có lý là loại suy luận không chấp nhận đợc theo quan điểmcủa Toán học lý thuyết, điều này có thể giải thích bởi "Toán học là khoa họcsuy diễn …” Toán ... nhữngkhía cạnh sau: Trang 25- Suy luận có lý và suy luận hợp lý là những suy luận không chấp nhậnđợc theo quan điểm của Toán học lý thuyết; - Suy luận có lý và suy luận hợp lý đều có khả năng dẫn đến ... cho học sinh trong dạy học Toán ở trờng phổ thông là nh thế nào? 3.5 Dạy dự đoán, suy luận có lý cho học sinh nên tuân theo những quan điểm nào? 3.6 Phân tích vai trò của dự đoán, suy luận có lý

Ngày tải lên: 02/07/2019, 17:07

... TRONG DẠY HỌC TOÁN 1 Dạy học khái niệm toán học 2 Dạy học định lý toán học 3 Dạy học quy tắc, phương pháp 4 Dạy học giải bài tập toán học Chương VII PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC TRONG MÔN TOÁN 1 ... VI Dạy học khái niệm toán học; Dạy học định lý toán học Vấn đề 11: Chương VI Dạy học quy tắc, phương pháp; Dạy học giải bài tập toán học Vấn đề 12: Chương VII Phương tiện dạy học trong môn Toán ... trình dạy học môn Toán - Các lý thuyết về tâm lý học vận dụng vào dạy học môn toán - Người học hiểu được phương pháp dạy học môn toán, các tình huống điển hình trong dạy học môn toán - Người học biết

Ngày tải lên: 23/01/2021, 17:24

... TRONG DẠY HỌC TOÁN 1 Dạy học khái niệm toán học 2 Dạy học định lý toán học 3 Dạy học quy tắc, phương pháp 4 Dạy học giải bài tập toán học Chương VII PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC TRONG MÔN TOÁN 1 ... VI Dạy học khái niệm toán học; Dạy học định lý toán học Vấn đề 11: Chương VI Dạy học quy tắc, phương pháp; Dạy học giải bài tập toán học Vấn đề 12: Chương VII Phương tiện dạy học trong môn Toán ... trình dạy học môn Toán - Các lý thuyết về tâm lý học vận dụng vào dạy học môn toán - Người học hiểu được phương pháp dạy học môn toán, các tình huống điển hình trong dạy học môn toán - Người học biết

Ngày tải lên: 12/07/2021, 00:59

... Lý luận dạy học môn toán 1Phân loại 10 Trang 11Quá trình mô hình hoáTrang 12Tăng Minh Dũng Lý luận dạy học môn toán 1Nội dung trình bày • Khái niệm Bài toán • Dạy học giải bài toán • Dạng toán ... bài toán Trang 20Tăng Minh Dũng Lý luận dạy học môn toán 1Nội dung trình bày • Khái niệm Bài toán • Dạy học giải bài toán • Dạng toán - Phương pháp - Căn cứ 20 Trang 21Mối liên hệ giữa Dạy học ... khái niệm Bài toán trong dạy học toán phổ thông 4 Trang 5Phân loạiTrang 6Tăng Minh Dũng Lý luận dạy học môn toán 1Phân loại 6 Trang 7Thuật toán• Nghĩa chặt (tin học): Thuật toán là một dãy sắp thứ

Ngày tải lên: 09/12/2021, 09:55

... khoa học liên quan • Phương pháp nghiên cứu 8 Trang 9Tăng Minh Dũng Lý luận dạy học môn toán 1Các khoa học liên quan 9 Triết học Toán học Tâm lí học Giáo dục học Tin học … Phương pháp dạy học toán ... Trang 5Thầy giáoHọc trò dạy học Nội dung Mục tiêu Phương pháp Cơ sở 
 vật chất, điều kiện
 dạy học Trang 6Tăng Minh Dũng Lý luận dạy học môn toán 1PPDH toán: 1 khoa học • W HY: dạy toán để làm gì ... Minh Dũng Lý luận dạy học môn toán 1— Nguyễn Bá Kim (2002) “đối tượng của PPDH Toán học là quá trình dạy học môn Toán, về thực chất là quá trình giáo dục 
 thông qua việc dạy học môn Toán” 4

Ngày tải lên: 09/12/2021, 09:55

... pháp dạy học Toán Tăng Minh Dũng Khoa Toán-Tin, trường Đại học Sư phạm TpHCM dungtm@hcmup.edu.vn Trang 2Tăng Minh Dũng Lý luận dạy học môn toán 1Nội dung trình bày • Khái niệm phương pháp dạy học ... phương pháp dạy học toán • Dạy học đặt và giải quyết vấn đề 2 Trang 3Nội dung trình bày• Khái niệm phương pháp dạy học • Phân loại tổng thể các phương pháp dạy học toán • Dạy học đặt và giải ... 4Tăng Minh Dũng Lý luận dạy học môn toán 1– Lê Văn Tiến (2016) 4 Trang 5Nội dung trình bày• Khái niệm phương pháp dạy học • Phân loại tổng thể các phương pháp dạy học toán • Dạy học đặt và giải

Ngày tải lên: 09/12/2021, 09:56

... Trang 1Dạy học định líTăng Minh Dũng Khoa Toán-Tin, trường Đại học Sư phạm TpHCM Trang 2Tăng Minh Dũng Lý luận dạy học đại cươngNội dung trình bày • Định lí • Dạy học định lí • Dạy học chứng ... Dạy học định lí • Dạy học chứng minh Trang 4Định líMệnh đề
 toán học chứng minh
 (đúng) Trang 5Nội dung trình bày• Định lí • Dạy học định lí • Dạy học chứng minh Trang 6Tăng Minh Dũng Lý luận ... Dũng Lý luận dạy học đại cươngNội dung trình bày • Định lí • Dạy học định lí • Dạy học chứng minh 10 Trang 11— Từ điển toán học, NXB Khoa học và Kỹ thuật (1993)“Chứng minh là phép suy luận

Ngày tải lên: 09/12/2021, 09:56

... • Dạy học khái niệm 2 Trang 3Tăng Minh Dũng Lý luận dạy học môn toán 1Nội dung trình bày • Khái niệm • Định nghĩa khái niệm • Dạy học khái niệm 3 Trang 4Tăng Minh Dũng Lý luận dạy học môn toán ... Dũng Lý luận dạy học môn toán 1• vừa là sản phẩm, vừa là phương tiện của tư duy • vừa là cơ sở, vừa là động lực phát triển của toán học 5 Vai trò Trang 6Tăng Minh Dũng Lý luận dạy học môn toán ... Dũng Lý luận dạy học đại cươngĐịnh nghĩa bằng kiến thiết 15 4 SGK HH12 (chuẩn) Trang 16Tăng Minh Dũng Lý luận dạy học đại cươngĐịnh nghĩa bằng truy hồi Trang 17Tăng Minh Dũng Lý luận dạy học đại

Ngày tải lên: 09/12/2021, 09:56

... Trang 1Giới thiệu học phần Lý luận dạy học môn toán 2 Tăng Minh Dũng Khoa Toán-Tin, trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh dungtm@hcmup.edu.vn Trang ... 4Mục tiêu• Tìm hiểu các nội dung tri thức toán trong chương trình THPT • Vận dụng các quan điểm cơ bản của Lý luận dạy học môn toán 1 vào việc dạy học những vấn đề cụ thể trong chương trình ... tượng - toán) • dùng làm gì? (công cụ - toán,…) • được đề nghị dạy như thế nào? (chương trình, SGK, SGV) 2 Dạy 1 tình huống dạy học điển hình • thực hiện đủ các bước của tiến trình dạy học (PPDH1)?

Ngày tải lên: 09/12/2021, 09:57

... Trong toán học (cấu trúc đại số) • N ! Q + ! Q ! R ! C Trang 8Yêu cầu dạy họckhi mở rộng các tập hợp số Sự phối hợp của 3 mặt 1 Nội dung toán học 2 Kĩ năng tính toán-thực hành 3 Ý nghĩa toán học ... đối trong dạy học toán ở trường phổ thông Luận văn thạc sĩ Giáo dục học, trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh • Nguyễn Thị Duyên (2009) Dạy học số phức ở trường phổ thông Luận văn thạc ... Giáo dục học, trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh • Hoàng Đức Huy (2009) Khái niệm số thập phân đối với học sinh trung học phổ thông. Luận văn thạc sĩ Giáo dục học, trường Đại học Trang

Ngày tải lên: 09/12/2021, 09:57

... niệm • Dạy học tính toán số • Dạy học tính toán đại số § Bước chuyển từ tính toán số § Yêu cầu dạy học Trang 14Nội dung trình bày• Giải thích khái niệm • Dạy học tính toán số • Dạy học tính toán ... Trang 1Dạy học tính toán số và tính toán đại số Tăng Minh Dũng Khoa Toán-Tin, trường ĐHSP Tp.HCM dungtm@hcmup.edu.vn Trang 2Nội dung trình bày• Giải thích khái niệm • Dạy học tính toán số • Dạy học ... niệm • Dạy học tính toán số • Dạy học tính toán đại số § Yêu cầu dạy học Trang 23Sự đa dạng của các kĩ năng Trang 24Sự đa dạng của các kĩ năng Trang 25Sự tương đồng với các tính toán số Tính toán

Ngày tải lên: 09/12/2021, 09:57

... Minh, Khoa Toán-Tin Thành phố Hồ Chí Minh: Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. • Phạm Gia Đức, Nguyễn Mạnh Cảng, Bùi Huy Ngọc, Vũ Dương Thuỵ (1998) Phương Pháp dạy học môn toán (Tập ... France Luận án tiến sĩ Đại học Joseph Fourier và Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Trang 19Tài liệu tham khảo• Nguyễn Thị Thanh Thanh (2008) Nghiên cứu thực hành của giáo viên trong dạy học ... một ẩn Thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ Giáo dục học, trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. • Nguyễn Văn Vĩnh (2008) Các vấn đề về phương pháp dạy học các chủ đề cơ bản trong chương

Ngày tải lên: 09/12/2021, 09:57