lý luận dạy học tin học

... Trang 1HỌC PHẦN:LÍ LUẬN DẠY HỌC TIN HỌC 2TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Kịch Bản Dạy Học GVHD: Ths Lê Đức Long Trang 2• CHƯƠNG I MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌCMẠNG ... viên, sgk tin học 10. • Một số tài liệu tham khảo liên quan. Phương Pháp Dạy • Diễn giảng, đặt vấn đề, học sinh trả lời và giáo viên tổng kết. • Cho ví dụ và học sinh thực hành. • Dạy máy ... HỌCMẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET TIN HỌC 10 Trang 3MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNETMỘT SỐ DỊCH VỤ CƠ BẢN CỦA INTERNET Trang 4MỤC TIÊU- Biết được khái niệm mạng thông tin toàn cầu Internet,

Ngày tải lên: 16/05/2015, 09:13

... của dạy họcTin học như dạy học từ xa, dạy học qua phát thanh truyền hình, dạyhọc qua Internet, Những hình thức dạy học Tin học này cũng sẽ làđối tượng nghiên cứu của lí luận dạy học Tin học Lí luận ... lí luận dạy học Tin học cũng như lí luận dạy học các môn học khác lấy tri thức về tâm lí học, về lí luận giáo dục và về lí luận dạy học đại cương làm nền tảng Tuy nhiên, lí luận dạy học Tin học ... môn Tin học Từ cơ sở này làm nảy sinh tính đặc thù của líluận dạy học Tin học so với lí luận dạy học các môn khác 1.1.1 Đối tượng Lí luận dạy học bộ môn nào đó là sự vận dụng lí luận dạy học

Ngày tải lên: 06/07/2017, 20:11

... các bước tổ chức dạy học vào một bài dạy được phân công? Kiểu dạy học và phương pháp bạn sẽ áp dụng là gì? 6 I Các bước tổ chức dạy học: 6 II Kiểu dạy học và phương pháp dạy học 8 Chủ đề ... Trang 1Thành phố Hồ Chí Minh 2014 Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Khoa: Công Nghệ Thông Tin  Trang 2LÝ LUẬN DẠY HỌC TIN HỌC 2 ĐỒ ÁN LÝ THUYẾT 01 Giảng viên hướng dẫn: Ths.Lê ... viên có nghiệp vụ sư phạm, có kinh nghiệm dạy học phần lớn từ các chuyên môn khác chuyển sang, sau khi đã học một số khóa đào tạo tin học  Việc dạy học tin học vẫn được coi là hoạt động kiêm nhiệm,

Ngày tải lên: 12/04/2015, 09:57

... thuật dạy học tích cực môn Lí luận dạy học qua phối hợp của 10 kĩ thuật dạy học tích cực và quy trình tổ chức dạy học theo kĩ thuật dạy học tích cực Trang 9- Thứ hai, tổ chức dạy học môn Lí luận dạy ... dạy học - Nội dung dạy học Môn Lí luận dạy học được phân chia thành 5 chương: Quá trình dạy học, Mục tiêu và nội dung dạy học, Phương tiện dạy học, Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học, ... thuật dạy học tích cực phù hợp cho dạy học môn này ở Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật TP HCM Trang 32CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG DẠY HỌC THEO KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC MÔN LÍ LUẬN DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC

Ngày tải lên: 27/11/2021, 09:08

... các bước tổ chức dạy học vào 1 bài dạy được phân công? Kiểu dạy học và phương pháp dạy học bạn sẽ áp dụng là gì? CHƯƠNG III - MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC BỘ MÔN 1 Thế nào là dạy học dùng lời (talk ... dạy học) Như vậy, quá trình dạy học là một quá trình điều khiển các hoạt động và giao lưu của học sinh nhằm thực hiện mục tiêu dạy học Bản chất của việc học tập là một quá trình xử lí thông tin ... kết luận” Theo chúng tôi, không nên xem dạy học HSTT như một phương pháp dạy học, đặt ngang tầm với các phương pháp dạy học đã có, mà nên quan niệm nó như là một tư tưởng, một quan điểm dạy học

Ngày tải lên: 07/05/2014, 17:53

... trình dạy học vào bộ môn, cụ thể vào bậc học của mình Chẳng hạn: Lí luận dạy học ở trường phổ thông, Lí luận dạy học đại học, Lí luận dạy học sản xuất, Lí luận dạy học quân sự, Lí luận dạy học ... động dạy học như quá trình dạy học, mục đích dạy học, nội dung dạy học, nguyên tắc dạy học, phương pháp và phương tiện dạy học, các hình thức tổ chức dạy học, vai trò giáo dục của quá trình dạy học ... LUẬN DẠY HỌC NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC - 2002 Trang 2PHẦN THỨ HAI LÝ LUẬN DẠY HỌC CHƯƠNG VIII QUÁ TRÌNH DẠY HỌC I Khái niệm về lí luận dạy học Lí luận dạy học là một bộ phận cấu thành khoa học

Ngày tải lên: 22/12/2013, 11:28

... 18KẾT LUẬNPhương pháp thảo luận nhóm là một phương pháp dạy học tích cực - lấy học sinh làm trung tâm Nếu được vận dụng khoa học, sẽ khai thác tối đa hiệu quả học tập của học sinh Tuy nhiên, nếu ... tâm của học sinh Trang 132 Tổ chức thảo luận nhóm.Thảo luận nhóm được tiến hành theo các bước: Bước 1 : Chuẩn bị thảo luận Bước 2 : Giao nhiệm vụ cho từng nhóm Bước 3: Tiến hành thảo luận nhóm ... đánh giá chính xác năng lực của từng học sinh từ đó điều chỉnh hoạt động dạy học cho phù hợp, đồng thời cũng kịp thời trấn chỉnh thái độ học tập không tốt của học sinh. • Nhược điểm * Giáo viên

Ngày tải lên: 03/01/2014, 21:30

... Trang 1LÝ LUẬN DẠY HỌC Chương 1NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA LÝ LUẬN DẠY HỌC 1 Khái niệm về lý luận dạy học9 Lý luận dạy học là một bộ phận của giáo dục Đối tượng của lý luận dạy học là quá trình dạyhọc.Lý ... việc dạy và việc họccủa học viên Sách lý luận dạy học cho rằng đối tượng của lý luận dạy học là quá trình giáo dục trí tuệ (trídục) và hoạt động dạy học (gọi tắt là quá trình dạy học) Tuy nhiên ... tượng nghiên cứu lý luận dạy học bao gồm cả “Nội dung trídục( trả lời câu hỏi dạy cái gì)” chúng tôi cho rằng “nội dung trí dục” này là đối tượng của lý luậndạy học bộ môn Vì các lý do trên chúng

Ngày tải lên: 22/03/2014, 09:16

... trợ dạy học học phần Lý luận dạy học ở trường sư phạm 3 Nghiên cứu, lựa chọn các chương trình công cụ và tiến hành xây dựng PMDH học phần Lý luận dạy học 5 Xây dựng tiến trình dạy học học phần Lý ... dụng PMDH hỗ trợ dạy học học phần Lý luận dạy học là một việc làm cấp thiết Vì những lý do trên, chúng tôi chọn đề tài: ″Xây dựng và sử dụng phần mềm dạy học học phần Lý luận dạy học ở trường sư ... đối với dạy học môn Lý luận dạy học Thông báo khoa học, trường Đại học Hải Phòng 11/2006 3 Nguyễn Thị Thu Hà Thiết kế bài học môn Lý luận dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của

Ngày tải lên: 04/04/2014, 09:51

... 2 Trang 3dạy học văn.Y êu cầu đối v ới S V : Cần hiểu được mối quan hệ biện chứng giữa mục đích dạy học, nội dung dạy học và phương pháp dạy học (MÐ - ND - PP), trong đó người học là trung ... trung tâm, haynói cách khác là quan điểm dạy học tích cực Bảng so sánh hai quan điểm dạy học (Bảng 1.2) Phương pháp dạy học truyền thống Phương pháp dạy học hiện đại Trang 13Quan điểm: Thầy là ... r g CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGỮ VĂN CHƯƠNG 1 : NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG - Học sinh là trung tâm - Dung tích các hoạt động tư duy - Phương tiện dạy học và thiết bị hỗ trợ dạy học - Tình huống có vấn

Ngày tải lên: 25/06/2014, 10:05

... nhóm phương pháp dạy học sử dụng ngôn ngữ nói, nhóm phương pháp dạy học trực quan, nhóm phương pháp dạy học thực hành và nhóm phương pháp dạy học nhằm kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS ... phương pháp dạy học trực quan ? Tìm hiểu phương pháp dạy học trực quan qua những thông tin dưới đây, cho biết những hạn chế của việc sử dụng các phương pháp này trong giảng dạy môn học (thuộc ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Trong tài liệu này trình bày hệ thống các phương pháp dạy học đã và đang được sử dụng phổ biến ở nhà trường Việt Nam, đồng thời giới thiệu một số phương pháp dạy học theo các

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:20

... angorit học tập Do đó, phương pháp dạy học angorit ra đời * Bản chất của phương pháp dạy học angorit là xây dựng các bước đi theo một trình tự hợp lý cho từng bài học, cho từng vấn đề học tập, ... cá thể hóa trong hoạt động dạy học + Làm cho quá trình dạy học có khả năng và điều kiện khai thác được các phương tiện kỹ thuật dạy học + Tăng cường hoạt động dạy học hướng vào HS - Nhược điểm ... nhiệm vụ dạy học để xây dựng các loại THCVĐ Trong quá trình dạy học, mục đích và nhiệm vụ dạy học là thành tố định hướng, là thành tố quy định sự lựa chọn và vận dụng phương pháp dạy học Do đó,

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:20

... dựng mục tiêu học tập? Thử xác định mục tiêu học tập cho một bài học cụ thể nào đó 2 Có các cách thiết kế chương trình dạy học nào? Trong chương trình dạy học (xây dựng theo bài học truyền thống), ... Giáo dục học đại cương 2, Đại học Cần Thơ 9 Phan Trọng Ngọ (2005), Dạy học và phương pháp dạy học trong nhà trường, Nxb Đại học sư phạm 10 Hà Thế Ngữ-Đặng Vũ Hoạt (1986-1988), Giáo dục học T1, ... giải bài tập môn học nào đó 8 Tình huống có vấn đề trong dạy học là gì? Tìm hiểu kinh nghiệm dạy học sử dụng THCVĐ (kinh nghiệm xây dựng và kinh nghiệm sử dụng THCVĐ trong dạy học) và suy nghĩ

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:20

... những vấn đề phức tạp -Tốc độ dạy học chậm 4.2 PHÂN TÍCH KHẢ NĂNG CỦA CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO NHIỆM VỤ, NHỊP ĐỘ HỌC TẬP Nhiệm vụ cần giải quyết trong quá trình dạy học Các loại phương Các phương ... nội dung học vấn Cách tiếp cận này coi người học là trung tâm, tôn trọng và khuyến khích thái độ học tập độc lập, chủ động, tự do và sự tham gia của người học Do đó chương trình dạy học phải ... từng đề tài; sắp xếp các đề tài thành học trình tối ưu; xác định cách thức tốt nhất để dạy học trình này; tiến trình dạy học trên lớp và đánh giá kết quả học tập هCách tiếp cận lãng mạn nhấn

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:20

... (2004), Học và dạy cách học, Nxb Đại học sư phạm 38 Nguyễn Cảnh Toàn chủ biên (2004), Học và dạy cách học, Nxb Đại học sư phạm 39 Dương Thiệu Tống (1995), Trắc nghiệm và đo lường thành quả học tập, ... (2000), Lý luận dạy học đại học, Nxb Giáo dục 26 Bùi Thị Mùi (2000), Giáo trình hướng dẫn thực hành giáo dục học, Đại học Cần Thơ 27 Bùi Thị Mùi (2004), Tình huống sư phạm trong công tác giáo dục học ... trung học phổ thông, Nxb Đại học sư phạm 28 Bùi Thị Mùi, Bùi Văn Ngà, Nguyễn Thị Bích Liên (2006), Giáo dục học đại cương 2, Đại học Cần Thơ 29 Phan Trọng Ngọ (2005), Dạy học và phương pháp dạy học

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:20

... THỨC TỔ CHỨC VÀ KẾ HOẠCH DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 7.1 CHIẾN LƯỢC TỔ CHỨC DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 7.1.1 Khái niệm về chiến lược tổ chức dạy học Dạy học là quá trình tác động ... thảo luận nhóm, hướng dẫn tìm tòi, nhóm nhỏ hợp tác, nghiên cứu theo sở thích Thực tiễn dạy học cho biết không có một chiến lược dạy học nào là vạn năng, có thể áp dụng cho mọi môn học, cho mọi học ... biết nhiều chiến lược dạy học để lựa chọn những chiến lược thích hợp với mục đích, với môn học, với bài học cụ thể, với trình độ học sinh và với cả thời gian và phương tiện dạy học nhất định Nội

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:20

... chuỗi bài mình sẽ dạy, cho từng bài dạy, trong đó dự kiến được một cách khá chắc chắn tiết học sẽ bắt đầu ra sao, diễn biến và kết quả thế nào Công tác chuẩn bị cho việc dạy học gọi là soạn bài ... hồ sơ giảng dạy Trang 4d) Chỉ tiêu giúp đỡ học sinh - Đánh giá tình hình học sinh, phân loại đối tượng, có kế hoạch tiếp tục điều tra về hoàn cảnh tinh thần thái độ và năng lực của học sinh trong ... và trò trong tiết học cụ thể Thầy giảng gì? Kiểm tra vấn đề gì? Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét gì? - Yêu cầu học sinh phân tích, suy luận thế nào để rút ra được kết luận cần thiết Có thể

Ngày tải lên: 02/07/2014, 17:20

... 1LÝ LUẬN DẠY HỌC ĐẠI HỌC MODULE 1 HIỂU VỀ SINH VIÊN ĐẠI HỌC Mục tiêu chung Trong module này, bạn s ẽ • Điểm lại tình trạng chuyển tiếp của sinh viên từ trường trung học phổ thông lên đại học; ... kiếm được một chỗ trong trường đại học Cũng như học sinh tiểu học và trung học, cuộc sống xã hội và học tập của họ sẽ được tổ chức và đôi khi đưa vào quản lý theo chế độ bởi các hiệu trưởng, ... giảng viên dạy môn học khác với môn học của bạn Bài 2 Hồ sơ sinh viê n Giới thiệu Các yếu tố tâm lý thường tồn tại bên trong học viên Các yếu tố này bao hàm sự trí tuệ, động cơ học tập, tự

Ngày tải lên: 08/07/2014, 20:27

... cụ thể : lí luận học, và phân tích quá trình dạy học cũng như những vấn đề về dạy học I Lý luận dạy học : I.1 Định nghĩa khái quát :  Teaching (n) : ['ti:tʃiɳ] Trang 4Lý luận dạy học Nhóm Fire ... theory : lý luận dạy học - Lý luận dạy học là một bộ phận cấu thành khoa học giáo dục Nó bao gồm một hệ thống những tri thức phản ánh tính quy luật của hoạt động dạy học như quá trình dạy học, mục ... cần phải đi nghiên cứu sâu về dạy học , đó là nhiệm vụ của bộ môn khoa học “Lí luận dạy học” Vậy lí luận dạy học? Bản chất của quá trình dạy học là gì? Bài tiểu luận của nhóm FIRE chúng tôi

Ngày tải lên: 03/10/2014, 11:33

... nội dung dạy học trong mối liên hệ với mục đích dạy học và phương pháp dạy học:Mục đích → Nội dung → Phương pháp Mục đích dạy học là phẩm chất nhân cách mà xã hội đòi hỏi Nội dung dạy học ở đây ... bản:· Dạy học vật lí để làm gì? · Dạy học những gì trong môn vật lí? · Dạy học vật lí như thế nào ở trường phổ thông? 2 MỐI QUAN HỆ GIỮA MÔN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÍ VÀ CÁC MÔN KHOA HỌC KHÁC ... học giáo dục, phương pháp dạy học vật lí sử dụng những phương pháp chung của khoa học giáo dục vận dụng vào phương pháp dạy học vật lí Cơ sở phương pháp luận chung của mọi khoa học là triết học

Ngày tải lên: 25/10/2014, 00:00