lí luận và phương pháp

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:28

Ngày tải lên: 01/12/2013, 12:11

... môn Tin ở trường THPT - Cơ sở lí luận và thực tiễn của PPDH hợp tác - Định hướng tổ chức dạy học hợp tác trong môn Tin ở trường THPT - Biện pháp thiết kế, tổ chức và tiến hành giờ dạy học hợp ... nghiên cứu 1. Cấu trúc của đề tài 2. Nội dung nghiên cứu 2.1. Cơ sở lí luận và thực tiễn của PPDH hợp tác 2.2. Biện pháp thiết kế và tổ chức những giờ học hợp tác đại diện cho những tình huống dạy ... dục. IV. Kết luận TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BÁO CÁO KHOA HỌC Đề tài Tổ chức dạy học hợp tác trong môn Tin ở trường THPT Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học...

Ngày tải lên: 24/08/2012, 22:03

... tổng hợp kết quả, kết luận khiến nghị. Khái niệm: luận đề (câu hỏi nghiên cứu ) . luận chứng( cách chứng minh). Luận cứ (dữ liệu lý luận và thực tiễn trả lời III. PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU TÂM ... niệm: phương pháp nghiên cứu lý thuyết là phương pháp trong đó nhà nghiên cứu tiếp cận trên phương diện lý thuyết phát hiện thông tin mới bằng con đường lý luận. b.ứng dụng: các phương pháp ... cho đối tượng ( phương pháp này tiết kiệm nhất trong các phương pháp nghiên cứu. phương pháp này được sữ dụng phổ biến trong tâm lý học.(hình thức các câu hỏi đóng mỡ ) 4. phương pháp trắc nghiệm:...

Ngày tải lên: 23/10/2012, 10:06

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:28

... Trường hợp thứ nhất, phương pháp thi đấu đồng nghĩa với phương pháp trò chơi. + Trường hợp thứ hai, thi đấu là hoạt động đặc trưng của thể thao và có những đặc điểm sau: Phương pháp thi đấu có ... Thúy CHƯƠNG 5 CÁC PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC THỂ CHẤT 1. CƠ SỞ CẤU TRÚC CỦA CÁC PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC THỂ CHẤT 1.1 Lượng vận động và quãng nghỉ các yếu tố thành phần của phương pháp giáo dục thể chất Một ... năng lực riêng biệt nào đó. Phương pháp thi đấu: Thi đấu có hai dạng: thi đấu vơi tư cách là một phương pháp, một phương tiện của một buổi tập giáo dục thể chất và là một hoạt động tương đối...

Ngày tải lên: 04/03/2013, 11:42

... điểm sau đây: − Về đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Mỗi môn học trong chương trình đều có đối tượng riêng và phương pháp nghiên cứu đặc thù. Việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông ... mẽ phương pháp giáo dục - đào tạo, khắc phục lối truyền thụ một chiều, rèn luyện thành nếp tư duy sáng tạo của người học. Từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào ... nào, và đánh giá các nguồn thông tin mâu thuẫn ra sao. Nhấn mạnh vào lớp học hiện đại được đặt vào việc ghi nhớ các thực tế ít hơn là vào việc thu được các kỹ năng nhận thức – tư duy và lập luận. ...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 22:10

... tượng cộng hưởng ta có 3 phương pháp sau: 1, Phương pháp khảo sát hàm số. 2, Phương pháp Parabol. 3, Phương pháp giản đồ vectơ. Trong đó có 2 phương pháp là Parabol và giản đồ vectơ cho lời ... U L khi L thay đổi có 3 phương pháp sau: 1. Phương pháp khảo sát hàm số. 2. Phương pháp Parabol. 3. Phương pháp giản đồ vectơ. Trong đó có 2 phương pháp là Parabol và giản đồ vectơ cho lời giải ... mạch điện xoay chiều không phân nhánh: phương pháp giải tích (khảo sát hàm số); phương pháp đồ thị( đưa về phương trình bậc 2 có đồ thị là Parabol); phương pháp giản đồ vectơ quay. Bài tập 1: A...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 23:20

... việc, tìm hiểu con người nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen chê • Đặc điểm Mỗi bài văn nghị luận đều phải có luận điểm, luận cứ và lập luận.  Lập luận là ý kiến thể hiện tư tưởng, quan ... làm cơ sở cho luận điểm. Luận cứ phải chân thật, đúng đắn, tiêu biểu thì mới khiến cho luận điểm có sức thuyết phục.  Lập luận là cách nêu luận cứ để dẫn đến luận điểm. Lập luận phải chặt ... đời sống thì mới có ý nghĩa. LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TLV Nhóm 10  Miêu tả nội tâm trực tiếp là diễn tả những nghĩ, cảm xúc của nhân vật và gián tiếp là miêu ý tả nét mặt, cử...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 18:11

Ngày tải lên: 01/11/2013, 13:20