ki năng quan li của hieuj trương

... tiên Công việc quan trọng, khẩn trương thế nào? Có thể đánh số thứ tự hoặc phân loại 3 nhóm: thật quan trọng, quan trọng, không quan trọng (thật khẩn trương, khẩn trương, không khẩn trương) Nhớ ... chúng tôi nghiên cứu kĩ năng quản lí thời gian của học sinh trung học phổ thông dựa trên 3 kĩ năng thành phần: Kĩ năng xác định mục tiêu; Kĩ năng lập kế hoạch; Kĩ năng tự kiểm tra và đánh giá ... không phải tăng năng suất công việc Trong “Một đánh giá của các tài liệu quản lí thời gian” của Brigtitte JC Claessens et al, 2007 đã cung cấp một cái nhìn tổng quan cho những người quan tâm đến

Ngày tải lên: 08/06/2021, 10:55

... chức năng, quy mô, số lượng  Xác định trách nhiệm, quyền hạn, yêu cầu năng lực của từng cấp, từng bộ phận  Xác định quan hệ hàng dọc, hàng ngang, quan hệ bên trong, bên ngoài Kỹ năng Điều ... quản lý liên quan đến tài chính Giá trị tiền... Đánh giá thành quả của cấp dưới: khen/ chê, thưởng / phạt Tăng cường năng lực, kỹ năng cho cấp dưới    Phát triển cấp dưới có tiềm năng ... những khả năng tốt nhất của những người xung quanh Tán... mục tiêu thay đổi Xác định nhu cầu làm thay đổi Chọn các sự thay đổi cần thiết Đánh giá sự phức tạp của sự thay đổi Lên kế hoạch liên kết

Ngày tải lên: 11/04/2015, 02:39

... khả năng của bạn? Bao nhiêu phần trăm thời gian của bạn đã bị “đánh cắp” vào những việc không phải của bạn hoặc không cần sự có mặt của bạn? Việc thực hiện thời gian có phù hợp với mục tiêu của ... đồ… Nhóm 2: Bao gồm các công việc liên quan đến việc học tập, công tác Nhóm 3: Bao gồm các công việc dành cho xã hội, công việc liên quan đến gia đình và sở thích của bạn Tính tỷ lệ phần trăm cho ... nhìn tổng quan về hiện trạng việc sử dụng thời gian của bạn và thông qua đó bạn có thể “thấy” được thời gian của bạn “trốn” ở đâu? Trang 14PHẦN 1:THỜI GIAN VÀ QUẢN LÝ THỜI GIAN 1 Giá trị của thời

Ngày tải lên: 11/05/2015, 00:00

... độ quan trọng của công việc không bị ảnh hưởng khi thời gian trôi đi Trở lại ví dụ trên… • Kế hoạch hội thao khẩn cấp hơn, nhưng việc hoàn thành bài tập nhóm thì quan trọng hơn Trang 11- Quan ... THỜI GIAN HIỆU QUẢ Trang 5QUẢN LÝ THỜI GIANPHẦN 2 Trang 6Do not squander time for that is the stuff life is made of.Benjamin Franklin Trang 7GIAN HIỆU QUẢĐỒ THỊ QUẢN LÝ THỜI GIAN Đồ thị quản lý ... công việc để có thể tiết kiệm thời gian Khi có sự thay đổi nên có ghi chú để điều chỉnh hợp lý, không phá vỡ lịch trình công việc của bạn Ghi lại kết quả thực hiện để rút kinh nghiệm

Ngày tải lên: 11/05/2015, 01:00

... nay không để ngày mai 8. Kiểm soát thời gian lãng phí 9. Thể lực tốt 2 QUẢN LÝ THỜI GIAN Phần 3 3 Never leave that till to-morrow which you can do to-day Benjamin Franklin 4 PHẦN 1: THỜI GIAN ... không để ngày mai 8. Kiểm soát thời gian lãng phí 9. Thể lực tốt Làm việc có tổ chức Sắp xếp bàn làm việc gọn gàng, ngăn nắp, khoa học với hệ thống giấy tờ, hồ sơ, tài liệu riêng, Có lịch làm ... không để ngày mai 8. Kiểm soát thời gian lãng phí 9. Thể lực tốt Biết rõ khi nào làm việc hiệu quả nhất Nếu làm việc hiệu quả nhất vào buổi sáng, hãy đưa những công việc quan trọng vào buổi

Ngày tải lên: 11/05/2015, 01:00

... tạo ra một tài liệu mô tả rõ ràng về cuộc họp Sử dụng các lời nhận xét, các câu hỏi, lời phê bình và các quan điểm để nâng cao chất lượng của các tài liệu • Phân phát các tài liệu cho tất cả ... _ Phát huy sáng kiến _ Trình bày đề xuất được thảo luận và thường là để đạt được sự thống nhất Trang 83) Chức năng cuộc họp• Tranh đấu • Sự hình thành nhóm • Chia sẽ kiến thức, kinh nghiệm, sự ... họp Trang 11III Ưu nhược điểm của một cuộc họp 1) Ưu điểm Có thể trình bày, bàn bạc và tranh luận cùng với nhóm về quan điểm của mình được rõ ràng Các thành viên liên kết chặt chẽ với nhau Hoàn

Ngày tải lên: 03/09/2015, 21:22

... KĨ NĂNG QUẢN LÍ CẢM XÚC, ỨNG PHÓ VỚICĂNG THẲNG MỤC TIÊU Nhận biết biểu căng thẳng, tầm quan trọng kĩ kiểm soát/làm chủ cảm xúc  Có thái độ tích cực ... toả cảm xúc kiểm soát, làm chủ cảm xúc  Có thể vận dụng kĩ thuật kiểm soát/ làm chủ cảm xúc thân  Điều chỉnh nội dung, phương pháp thời lượng  Hđ Nhận biết căng thẳng hậu không kiểm soát cảm ... tiêu cực dễ dẫn đến hành vi tiêu cực năng, cảm tính chi phối -Sự tức giận tác động tiêu cực cho sức khoẻ mối quan hệ người 4.Các yếu tố tạo nên căng thẳng -Sự kiện sống -Phức tạp rắc rối hàng ngày

Ngày tải lên: 26/08/2017, 23:57

... tiên Công việc quan trọng, khẩn trương thế nào? Có thể đánh số thứ tự hoặc phân loại 3 nhóm: thật quan trọng, quan trọng, không quan trọng (thật khẩn trương, khẩn trương, không khẩn trương) Nhớ ... chúng tôi nghiên cứu kĩ năng quản lí thời gian của học sinh trung học phổ thông dựa trên 3 kĩ năng thành phần: Kĩ năng xác định mục tiêu; Kĩ năng lập kế hoạch; Kĩ năng tự kiểm tra và đánh giá ... không phải tăng năng suất công việc Trong “Một đánh giá của các tài liệu quản lí thời gian” của Brigtitte JC Claessens et al, 2007 đã cung cấp một cái nhìn tổng quan cho những người quan tâm đến

Ngày tải lên: 24/05/2021, 13:17

... tiên Công việc quan trọng, khẩn trương thế nào? Có thể đánh số thứ tự hoặc phân loại 3 nhóm: thật quan trọng, quan trọng, không quan trọng (thật khẩn trương, khẩn trương, không khẩn trương) Nhớ ... chúng tôi nghiên cứu kĩ năng quản lí thời gian của học sinh trung học phổ thông dựa trên 3 kĩ năng thành phần: Kĩ năng xác định mục tiêu; Kĩ năng lập kế hoạch; Kĩ năng tự kiểm tra và đánh giá ... không phải tăng năng suất công việc Trong “Một đánh giá của các tài liệu quản lí thời gian” của Brigtitte JC Claessens et al, 2007 đã cung cấp một cái nhìn tổng quan cho những người quan tâm đến

Ngày tải lên: 19/06/2021, 15:55

... các kĩ năng g/tiếp hiệu quả - Vận dụng được một số yêu cầu, n/tắc g/tiếp và ứng xử vào tình huống thường gặp trong quản lí trường học để đạt được thành công / 2 Trang 3NỘI DUNG KHÁI QUÁT CỦA MÔĐUN ... huống, tình huống trong q/lí g/dục, - Phân tích được tình huống quản lí GD trong đó vận dụng các kĩ năng g/tiếp hiệu quả - Vận dụng được một số yêu cầu, n/tắc g/tiếp và ứng xử vào tình huống thường ... Trang 1KĨ NĂNG GIAO TIẾP ỨNG XỬ TRONG QUẢN LÍ TRƯỜNG HỌC VVOB CỤC NHÀ GIÁO VÀ CBQL CƠ SỞ GIÁO DỤC Trang

Ngày tải lên: 01/04/2021, 12:26

... không biết chia sẻ hay quan tâm đến những người xung quanh Chúng ta hiểu rất rõ tầm quan trọng của tiền bạc, hiểu biết tài chính được coi là một kĩ năng vô cùng cần thiết của cuộc sống, tuy vậy ... cần đạt về phẩm chất và năng lực của học sinh đối với các kiến thức, kĩ năng tài chính được quy định trong chương trình, từ đó làm cơ sở cho việc xây dựng các nội dung liên quan đến đề tài cần khảo ... tài chính của mình Như vậy, giáo dục tài chính sẽ cung cấp kiến thức, kỹ năng và sự tự tin, trong đó: - Kiến thức có nghĩa là hiểu biết về các vấn đề tài chính - Kỹ năng nghĩa là khả năng áp dụng

Ngày tải lên: 05/08/2022, 04:14

... không biết chia sẻ hay quan tâm đến những người xung quanh Chúng ta hiểu rất rõ tầm quan trọng của tiền bạc, hiểu biết tài chính được coi là một kĩ năng vô cùng cần thiết của cuộc sống, tuy vậy ... tài chính của mình Như vậy, giáo dục tài chính sẽ cung cấp kiến thức, kỹ năng và sự tự tin, trong đó: - Kiến thức có nghĩa là hiểu biết về các vấn đề tài chính. - Kỹ năng nghĩa là khả năng áp dụng ... về phẩm chất và năng lực của học sinh đối với các kiến thức, kĩ năng tài chính được quy định trong chương trình, từ đó làm cơ sở cho việc xây dựng các nội dung liên quan đến đề tài cần khảo sát

Ngày tải lên: 05/08/2022, 10:16

... không biết chia sẻ hay quan tâm đến những người xung quanh Chúng ta hiểu rất rõ tầm quan trọng của tiền bạc, hiểu biết tài chính được coi là một kĩ năng vô cùng cần thiết của cuộc sống, tuy vậy ... tài chính của mình Như vậy, giáo dục tài chính sẽ cung cấp kiến thức, kỹ năng và sự tự tin, trong đó: - Kiến thức có nghĩa là hiểu biết về các vấn đề tài chính - Kỹ năng nghĩa là khả năng áp dụng ... về phẩm chất và năng lực của học sinh đối với các kiến thức, kĩ năng tài chính được quy định trong chương trình, từ đó làm cơ sở cho việc xây dựng các nội dung liên quan đến đề tài cần khảo sát

Ngày tải lên: 10/12/2022, 07:14

... không biết chia sẻ hay quan tâm đến những người xung quanh Chúng ta hiểu rất rõ tầm quan trọng của tiền bạc, hiểu biết tài chính được coi là một kĩ năng vô cùng cần thiết của cuộc sống, tuy vậy ... cần đạt về phẩm chất và năng lực của học sinh đối với các kiến thức, kĩ năng tài chính được quy định trong chương trình, từ đó làm cơ sở cho việc xây dựng các nội dung liên quan đến đề tài cần khảo ... tài chính của mình Như vậy, giáo dục tài chính sẽ cung cấp kiến thức, kỹ năng và sự tự tin, trong đó: - Kiến thức có nghĩa là hiểu biết về các vấn đề tài chính - Kỹ năng nghĩa là khả năng áp dụng

Ngày tải lên: 23/12/2023, 18:03

... phải kiện kích hoạt (Nguyen Thi Minh Hang et al., 2017) Trong nghiên cứu này, dựa quan điểm trường phái nhận thức – hành vi cho rằng: QLCX trình đánh giá khách quan suy nghĩ có liên quan đến kiện ... diện cảm xúc (KNNDCX), kĩ kiểm soát cảm xúc (KNKSCX) kĩ điều chỉnh cảm xúc (KNQLCX) Năng lực vận dụng cách thức hành động, đánh giá khách quan suy nghĩ có liên quan đến kiện kích hoạt cảm xúc thể ... hiểu sau: Là lực vận dụng cách thức hành động, đánh giá khách quan suy nghĩ có liên quan đến kiện kích hoạt cảm xúc để nhận diện, kiểm soát điều chỉnh cảm xúc GVMN trình CS-GDT nhằm đạt hiệu công

Ngày tải lên: 10/01/2020, 13:51

... 1PHÁT TRI N CÁC KĨ NĂNG QU N LÍỂ Ả       MODUN 1:     HI U TRỆ ƯỞNG TRƯỜNG THPT V I V N Đ  Ớ Ấ Ề GIÁO D C GIÁ TR  S NG CHO H C SINHỤ Ị Ố Ọ    Trang 2PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN CHIA S  KINH NGHI M Ẻ Ệ ... U Ư         2 Trang 3Đ  h c t p t t, b n c n:1 H c t p b ng đa giác  ọ ậ ằ quan  2 Tham gia tích c c ự 3 S  d ng tài li u có ý  ử ụ ệ nghĩa 4 Đ u tiên và cu i cùng ầ ố 5 Th c hành và c ng c   ... đ i ố tượng (s  v t, con ự ậ người);  là  quan  ni m ệ th c  t i ự ạ v  ề cái đ p, s  th t, đi u thi n ẹ ự ậ ề ệ c a m t XH.ủ ộ ­ GTS là đi u quý giá, quan ề tr ngọ ,  có  ý  nghĩa  v i ớ c/s

Ngày tải lên: 01/04/2021, 14:22

... thể; kiến thức, kĩ năng, thái độ sắp xếp công việc theo thứ tự ưu tiên; kiến thức, kĩ năng, thái độ tổng kết công việc thực hiện trong ngày; kiến thức, kĩ năng, thái độ sử dụng hệ thống QLTG; kiến ... Kiến thức, kĩ năng, thái độ sắp xếp công việc theo thứ tự ưu tiên 5 Kiến thức, kĩ năng, thái độ tổng kết công việc thực hiện trong ngày 6 Kiến thức, kĩ năng, thái độ sử dụng hệ thống QLTG 7 Kiến ... hiệu quả của hoạt động này bao gồm: Môi trường học tập, rèn luyện của SV; sự quan tâm của cán bộ, GV; chất lượng nội dung, biện pháp rèn luyện kĩ năng QLTG cho SV; tính tích cực, chủ động của SV;

Ngày tải lên: 10/04/2021, 10:28

... có li n quan đến đề tài - Nghiên cứu văn bản, nghị Đảng, văn pháp quy Giáo dục Đào tạo Nhà nớc - Các tài li u khác có li n quan đến đề tài 6.2 Phơng pháp nghiên cứu thực tiễn - Phơng pháp quan ... nguyên nhân khách quan chủ quan dẫn đến chất lợng GD-ĐT thấp Về khách quan chất lợng giáo dục tách rời chất lợng đời sống nhân dân kinh tế nớc ta nghèo, chậm phát triển Về chủ quan, chất lơng GD ... cha thống có nhiều chức năng, tuy nhiên thống quản lý có bốn chức bản, li n quan mật thiết với nhau: kế hoạch hoá, tổ chức, đạo, ki m tra thông tin vừa phơng tịên , vừa điều ki n thực chức quản lý.{39}...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:55

... TÌNH HÌNH CỦA TRƯỜNG CĐSP ĐỒNG NAI 2.2 THỰC TRẠNG VỀ NĂNG LỰC ỨNG DỤNG CNTT CỦA ĐỘI NGŨ CB, GV TẠI TRƯỜNG CĐSP ĐỒNG NAI 2.3 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG VIỆC NÂNG CAO NĂNG LỰC ... TRÌNH QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG VIỆC NÂNG CAO NĂNG LỰC ỨNG DỤNG CNTT CHO CB, GV Ở TRƯỜNG CĐSP 1.5 NHỮNG YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUÁ TRÌNH QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRONG VIỆC NÂNG CAO NĂNG LỰC ỨNG ... đặc biệt đề tài có li n quan đến ứng dụng CNTT - Hiệu trưởng phải có sách động viên, chế độ khen thưởng thích đáng phù hợp Đối với đề tài đạt kết cao, đặc biệt đề tài có li n quan đến CNTT cần...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 18:04

... bất cập, hạn chế nói phần điều ki n khách quan phần lớn nguyên nhân chủ quan từ phía nhà trường Những nguyên nhân khách quan chủ quan kể đến sau: * Nguyên nhân khách quan: Để đáp ứng yêu cầu đổi ... trào tự làm sưu tầm TBGD Thực chế độ ki m tra, ki m kê theo định kỳ đột xuất, đặc biệt có thay đổi tổ chức, biến động chủ quan hay khách quan Thông qua ki m tra đánh giá xác khen thưởng đáng ... mạnh tầm quan trọng nhận thức Như vậy, biện pháp “Nâng cao 10 nhận thức cho đội ngũ giáo viên tầm quan trọng TBGD việc đổi phương pháp” biện pháp có vị trí quan trọng, định hướng hiệu của việc...

Ngày tải lên: 02/04/2015, 22:20