kiến thức về phát triển sản phẩm mới

... về điều trị THA Bảng 2.2: Tiêu chuẩn đánh giá kiến thức đạt Câu (nội dung) Kiến thức đúng Kiến thức đạt Câu (nội dung) Kiến thức đúng Kiến thức đạt HUPH Trang 40không chọn 4 chọn trở ... nghiên cứu 3535 Bảng 3.3: Đánh giá kiến thức về điều trị THA 36 Bảng 3.4: Kiến thức về điều trị THA của đối tượng nghiên cứu 377 Bảng 3.5: Kiến thức về điều trị THA của đối tượng nghiên ... Mỗi câu là một nội dung về kiến thức sẽ được tính điểm đạt hay không đạt Tổng điểm của kiến thức là 10 những người đạt từ 70% trong tổng số điểm trở lên là có kiến thức về điều trị THA Bảng 2.2:

Ngày tải lên: 27/07/2023, 01:13

... định là có kiến thức đúng về an toàn thực phẩm.Biểu đồ 7 cho thấy số người chế biến tại các BATT có kiến thức đúng về ATTP là 72,7%; kiến thức chƣa đúng là 27,3%.Thực hành về an toàn thực phẩmBảng ... đều có khả năng nắm vững kiến thức đúng về an toàn thực phẩm. Bảng 3.26: Mối liên quan giữa thời gian làm bếp với kiến thức về ATTP Thời gian làm bếp Kiến thức đúng Kiến thức chƣa đúng Tổng  2 ... tính và kiến thức về an toàn thực phẩm (p= 1>0,05), cho thấy cả nam và nữ đều có khả năng nắm vững kiến thức đúng về ATTP. Bảng 3.25: Mối liên quan giữa trình độ học vấn với kiến thức về ATTP

Ngày tải lên: 27/07/2023, 00:47

... nhằm mô tả kiến thức, thái độ, thực hành và một số yếu tố liên quan đến kiến thức về phòng, chống HIV/AIDS của người dân Kết quả cho thấy tỷ lệ người dân có kiến thức, thái độ đúng về phòng, chống ... đến kiến thức về phòng, chống HIV/AIDS của người dân Trong đó, nữ có kiến thức đúng về phòng chống HIV/AIDS cao hơn 1,5 lần so với nam Những người có trình độ học vấn trên trung cấp có kiến thức ... kiến thức đúng và không hiểu sai về các đường lây truyền HIV, phản đối các quan niệm sai lầm về HIV/AIDS Tuy nhiên, kiến thức đúng khi đối tượng nghiên cứu tham gia trả lời đúng 5/5 câu hỏi về

Ngày tải lên: 06/10/2023, 09:51

... giáo viên mầm non ? a Phẩm chất, kiến thức, kỹ sư phạm b Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống c Phẩm chất trị , đạo đức, lối sống ; kiến thức kỹ sư phạm (x) d Lối sống, kiến thức kỹ sư phạm Ai người ... trẻ; c Đánh giá kiến thức kĩ trẻ d Cả a,b,và c Câu Trọng tâm đổi phương pháp dạy học a.Tăng cường thực hành vận dụng kiến thức b.Phát huy tính tích cực hoạt động trẻ c Dạy kiến thức vững Câu 5: ... giáo vào lớp a Đặc điểm phát triển trẻ, môi trường giáo dục, lực giáo viên b Đặc điểm phát triển trẻ, mơi trường giáo dục, gia đình phối hợp gia đình c Đặc điểm phát triển trẻ ,mơi trường giáo

Ngày tải lên: 17/10/2017, 22:11

... dân cókiến thức đúng/sai vềthời gian SDKS hợp lý Phiếuphỏngvấn Tỷ lệ % người dân cókiến thức đầy đủ vềnhững tác dụng khôngmong muốn gây ra bởiviệc SDKS Phiếuphỏngvấn Tỷ lệ % người dân cókiến thức ... tượng: 7 câu hỏi về tên, địa chỉ, tuổi, giới, trình độ học vấn, nghề nghiệp, điều kiện kinh tế + Phần II: Thông tin về kiến thức, thực hành sử dụng thuốc KS: Trang 26 Phần A: Kiến thức về sử dụng ... trimethoprim-1.4 Một số nghiên cứu về kiến thức và hành vi sử dụng kháng sinh của người dân. Năm 2014, một nghiên cứu về kiến thức, thái độ và thực hành của người dân về việc SDKS trong 3 nước châu

Ngày tải lên: 30/10/2019, 08:26

... tế đạt kiến thứcchung về quản lý chất thải rất cao (96,4%), tuy nhiên đạt kiến thức cơ bản về quản lý chất thải rắn y tế và kiến thức thu gom chỉ chiếm 47,8% và 49,7% Tỷ lệ đạt kiếnthức về phân ... là kiến thức về bao bì, dụng cụ, thiết bị lưu chứa CTRYT cũng chỉđạt 83,0%; kiến thức về giảm thiểu CTRYT cũng tương đối thấp (63,4%) Các kiếnthức chung về văn bản và quy trình quản lý CTYT; kiến ... nghiên cứu - Phần 2: Kiến thức và thực hành về quản lý chất thải rắn y tế gồm 6 phần nhỏ:  Kiến thức chung về văn bản và quy trình quản lý chất thải y tế gồm 3 câu hỏi  Kiến thức về phân định chất

Ngày tải lên: 05/07/2020, 16:32

... Nam Cộng đồng học sinh 2002: https://www.facebook.com/Congdonghocsinh2002/ HỆ THỐNG KIẾN THỨC VẬT LÝ 10 Kiến thức cần ôn tập học kì I lớp 10 Sưu tầm biên soạn: Cộng đồng học sinh 2002 CHƯƠNG I: ... tính hiệu suất nguồn điện theo công thức : H= A cã Ých U It U = N = N E It E A đó, Acó ích cơng dịng điện sản mạch ngồi - Nếu mạch ngồi có điện trở RN cơng thức tính hiệu suất nguồn điện : H= ... vào Điều kiện tạo hồ quang điện Dòng điện qua chất khí giữ nhiệt độ cao catơt để catôt phát electron tượng phát xạ nhiệt electron Ứng dụng Hồ quang diện có nhiều ứng dụng hàn điện, làm đèn chiếu

Ngày tải lên: 31/07/2020, 18:55

... cần có kiến thức gì? Khác=99 điểm Đúng: trả lời tất ý điểm Kiến thức chung chất thải y tế=1 Kiến thức phân định, phân loại, thu gom CTYT=2 Kiến thức lưu giữ, giảm thiểu, tái chế CTYT=3 Kiến thức ... có kiến thức gì? 99 Khác (ghi rõ) Kiến thức chung chất thải y tế Kiến thức phân định, phân loại, thu 99 Thực hành quản lý chất thải rắn y tế B24 Theo anh/chị, chất thải gom CTYT Kiến thức ... chung 23 1.2 Kiến thức thực hành quản lý chất thải rắn y tế nhân viên y tế 25 i Kiến thức phân định, phân loại, thu gom giảm thiểu chất thải rắn y tế 25 Bảng 3.2 Kiến thức chung văn quy

Ngày tải lên: 28/10/2020, 08:05

... v t ch t v i th gi i bên ngoài, s cungỉ ự ể ổ ậ ấ ớ ế ớ ự ng cũng sẽ b ng ng Do đó không ng ng phát ra tia xứ ị ừ ừ ạnên hàm lượ c a sẽ gi m d n Quy lu t c a s gi m đó là: “C qua quãng th i gian ... là Steenstraat vàế ề ế ế ứ ấ ữPoel Kappelle (nước B ) xu t hi n m t đám khói màu vàng l c xu t phát t phòng tuy n c a quân Đ c bay là làỉ ấ ệ ộ ụ ấ ừ ế ủ ứcách m t đ t 1 mét theo chi u gió ti ... t đá sau c n m a, th m chí còn nghiên c u hàng lo t núi l aế ứ ấ ơ ư ậ ứ ạ ử n a Cu i cùng h đã phát hi n ra bí m t c a mu i bi n Hoá ra, đ i dữ ố ọ ệ ậ ủ ố ể ạ ương trong quá trình lâu dài hình

Ngày tải lên: 27/01/2021, 12:21

... Các biến số về kiến thức: có 32 biến  Kiến thức chung về TAT  Kiến thức về thực hiện các bước chuẩn bị người bệnh, người điều dưỡng  Kiến thức về chuẩn bị dụng cụ tiêm  Kiến thức về chuẩn bị ... giám sát - Chế độ thi đua, khen Kiến thức chuẩn bị NB, ĐD -Kiến thức về chuẩn bị dung cụ tiêm -Kiến thức về chuẩn bị thuốc tiêm -Kiến thức về kỹ thuật tiêm -Kiến thức về xử lý chất thải Trang 21CHƯƠNG ... tiêm an toàn của điều Kiến thức về thực hành các bước chuẩn bị Kiến thức về chuẩn bị phương tiện, dụng Nhận xét: Kiến thức về tiêm an toàn của điều dưỡng lâm sàng đạt kiến thức 69,4%, Trang 35nghiên

Ngày tải lên: 31/01/2021, 14:59

... v t ch t v i th gi i bên ngoài, s cungỉ ự ể ổ ậ ấ ớ ế ớ ự ng cũng sẽ b ng ng Do đó không ng ng phát ra tia xứ ị ừ ừ ạnên hàm lượ c a sẽ gi m d n Quy lu t c a s gi m đó là: “C qua quãng th i gian ... là Steenstraat vàế ề ế ế ứ ấ ữPoel Kappelle (nước B ) xu t hi n m t đám khói màu vàng l c xu t phát t phòng tuy n c a quân Đ c bay là làỉ ấ ệ ộ ụ ấ ừ ế ủ ứcách m t đ t 1 mét theo chi u gió ti ... t đá sau c n m a, th m chí còn nghiên c u hàng lo t núi l aế ứ ấ ơ ư ậ ứ ạ ử n a Cu i cùng h đã phát hi n ra bí m t c a mu i bi n Hoá ra, đ i dữ ố ọ ệ ậ ủ ố ể ạ ương trong quá trình lâu dài hình

Ngày tải lên: 03/02/2021, 06:16

... v t ch t v i th gi i bên ngoài, s cungỉ ự ể ổ ậ ấ ớ ế ớ ự ng cũng sẽ b ng ng Do đó không ng ng phát ra tia xứ ị ừ ừ ạnên hàm lượ c a sẽ gi m d n Quy lu t c a s gi m đó là: “C qua quãng th i gian ... là Steenstraat vàế ề ế ế ứ ấ ữPoel Kappelle (nước B ) xu t hi n m t đám khói màu vàng l c xu t phát t phòng tuy n c a quân Đ c bay là làỉ ấ ệ ộ ụ ấ ừ ế ủ ứcách m t đ t 1 mét theo chi u gió ti ... t đá sau c n m a, th m chí còn nghiên c u hàng lo t núi l aế ứ ấ ơ ư ậ ứ ạ ử n a Cu i cùng h đã phát hi n ra bí m t c a mu i bi n Hoá ra, đ i dữ ố ọ ệ ậ ủ ố ể ạ ương trong quá trình lâu dài hình

Ngày tải lên: 08/02/2021, 18:53

... v t ch t v i th gi i bên ngoài, s cungỉ ự ể ổ ậ ấ ớ ế ớ ự ng cũng sẽ b ng ng Do đó không ng ng phát ra tia xứ ị ừ ừ ạnên hàm lượ c a sẽ gi m d n Quy lu t c a s gi m đó là: “C qua quãng th i gian ... là Steenstraat vàế ề ế ế ứ ấ ữPoel Kappelle (nước B ) xu t hi n m t đám khói màu vàng l c xu t phát t phòng tuy n c a quân Đ c bay là làỉ ấ ệ ộ ụ ấ ừ ế ủ ứcách m t đ t 1 mét theo chi u gió ti ... t đá sau c n m a, th m chí còn nghiên c u hàng lo t núi l aế ứ ấ ơ ư ậ ứ ạ ử n a Cu i cùng h đã phát hi n ra bí m t c a mu i bi n Hoá ra, đ i dữ ố ọ ệ ậ ủ ố ể ạ ương trong quá trình lâu dài hình

Ngày tải lên: 28/02/2021, 21:56

... PHÂN S 15 2.1 Kiến thức quy trình về phân số 15 2.1.1 Kiến thức quy trình 15 2.1.2 Các kiểu kiến thức quy trình về phân số 16 2.2 Kiến thức khái niệm về phân số 23 2.2.1 Kiến thức khái niệm ... dung của kiến thức quy trình và kiến thức khái niệm, cụ thể hóa kiến thức quy trình và kiến thức khái niệm về chủ đề phân số - Nghiên cứu nội dung các kiến thức phân số lớp 4, tìm hiểu kiến thức ... Khảo sát kiến thức về khái niệm phân số 39 3.3.2 Khảo sát kiến thức về phép toán trên phân số 40 3.4 Phân tích tiên nghiệm 44 3.4.1 Kiến thức về khái niệm phân số 44 3.4.2 Kiến thức về phép

Ngày tải lên: 26/04/2021, 15:25

... từng ngành công nghiệp, cơ cấu sản phẩm cũng chuyển đổi theo hướngtăng tỉ trọng của các sản phẩm cao cấp, có chất lượng và cạnh tranh được về giá cả, giảm các loại sản phẩm chất lượng thấp và trung ... trọng của các thành phần tạo nên cơ cấu + Các sản phẩm chính trong nông - lâm - thủy sản và các sản phẩm phi nông nghiệpkhác ngày càng tăng VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NÔNG NGHIỆP 1 Ngành trồng trọt Ngành ... đây + Sự đổi mới chính sách của Nhà nước về phát triển ngành thuỷ sản Trang 24+ Hệ thống các cảng cá còn chưa đáp ứng yêu cầu + Việc chế biến thuỷ sản, nâng cao chất lượng thương phẩm cũng còn

Ngày tải lên: 01/05/2021, 18:33

... bởi khả năng thu nhận kiến thức của họ bị hạn chế và họ khó thay đổi hành vi của mình Bảng 4: Kiến thức, thực hành đúng về sử dụng NCHVS theo nghề nghiệp TT Độ tuổi Kiến thức đúng Thái độ thực ... tăng thu nhập 4.3 Một số yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ thực hành đúng về sử dụng nhà vệ sinh của người dân Bảng 3: Kiến thức, thực hành đúng về sử dụng NCHVS theo nhóm tuổi Tần số Tỷ ... cứu 1 Xác định tỷ lệ người dân có kiến thức, thái độ thực hành đúng về sử dụng nhà vệ sinh 2 Xác định các yếu tố liên quan đến kiến thức, thái độ thực hành đúng về sử dụng nhà vệ sinh 3 Đối tượng

Ngày tải lên: 18/06/2021, 12:44

... kiến thức về vi-rút HPV ở sinh viên trong nướcCho đến nay, các nghiên cứu tại Việt Nam về HPV chưa thật sự nhiều Nghiên cứu vềkiếnthứcvềHPVtrênsinhviênlạicàngít hơnnữa.Vàbêncạnh đó,kiếnthứcvề Tỷ ... phải ai nhiễm HPV cũng sẽ phát triển UTCTC, nhưng đến 95% trường hợp UTCTC phát hiện có DNA của HPV.Triệu chứng của ung thư cổ tử cung (UTCTC) thường không rõ ràng và phát triển âm thầm qua các giai ... Phòng 7,1% Nghiên cứu năm 2020 về kiến thức của nữ sinh viên khoa Dược năm thứ 5 tại Đại học Nguyễn Tất Thành cho thấy sự cần thiết trong việc nâng cao nhận thức về ung thư cổ tử cung và tiêm

Ngày tải lên: 27/04/2022, 14:06

... Các biến số về kiến thức: có 32 biến  Kiến thức chung về TAT  Kiến thức về thực hiện các bước chuẩn bị người bệnh, người điều dưỡng  Kiến thức về chuẩn bị dụng cụ tiêm  Kiến thức về chuẩn bị ... 3.2.1.7 Kiến thức về tiêm an toàn Bảng: 3.8 Kiến thức về tiêm an toàn Kiến thức về TAT Đạt Không đạt n Tỷ lệ % n Tỷ lệ % Kiến thức chung về tiêm an toàn của điều dưỡng lâm sàng 125 69,4 55 30,5 Kiến ... 145 80,6 35 19,4 Kiến thức về kỹ thuật tiêm 140 77,8 40 22,2 Kiến thức về xử lý chất thải 125 69,4 55 30,5 Nhận xét: Kiến thức về tiêm an toàn của điều dưỡng lâm sàng đạt kiến thức 69,4%, Nghiên

Ngày tải lên: 27/07/2023, 00:01

... lệ này bao gồm sinh ngã âm đạo, niềm tin về khả năng sản xuất sữa mẹ, quyết định về loại sữa nuôi con trước khi sinh, tác động từ mẹ chồng, và kiến thức về dinh dưỡng cho trẻ nhỏ dưới 6 tháng tuổi.Nghiên ... liệu: o Thống kê t n số Thông tin chung về sản phụ sau sinh tại khoa sản Bệnh viện đa khoa Kiên Giang năm 2014 Thống kê tần số kiến thức, thái độ, thực hành về nuôi con bằng sữa mẹ của đối tượng ... pháp sinh, và người sống cùng sản phụ với kiến thức, thái độ và thực hành về nuôi con bằng sữa mẹ Đồng thời, nghiên cứu cũng nhằm xác định mối liên quan giữa kiến thức, thái độ và thực hành trong

Ngày tải lên: 27/07/2023, 00:22

... y tế Bảng 3.5 Đặc điểm kiến thức chung về chất thải rắn của đối tượng nghiên cứu Kiến thức về định nghĩa CTYT 119 (91,5) 11 (8,5) Kiến thức về số lượng chất thải y tế phát sinh tại cơ sở y tế ... điểm kiến thức, thái độ, thực hành về phân loại, thu gom chất thải rắn của đối tƣợng nghiên cứu 3.2 1 Đặc điểm kiến thức về chất thải rắn y tế của đối tượng nghiên cứu 3.2.1.1 Kiến thức chung về ... có kiến thức.Các đối tượng nghiên cứu có kiến thức về định nghĩa chất thải y tế (CTYT) đạt 91,5%, nhưng chỉ 22,3% có kiến thức đúng về chất thải có nguy cơ lây nhiễm cao và 39,2% hiểu đúng về

Ngày tải lên: 27/07/2023, 01:08