kiến thức trọng tâm môn lịch sử 12

... trong lịch sử dân tộc Nó đã đập tan xiềng xích nô lệ của Pháp - Nhật và lật nhào chế độ phong kiến, khai sinh nước VNDCCH, nhà nước do nhân dân làm chủ - Mở ra một kỉ nguyên mới trong lịch sử dân ... nguy cơ bị chia rẽ Câu 7: Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản VN ( hoàn cảnh lịch sử, nội dung, ý nghĩa ) * Hoàn cảnh lịch sử - Năm 1929, phong trào đấu tranh của công nhân, nông dân, tiểu tư sản ... động theo kiểu các tổ chức Xô Viết * Ý nghĩa lịch sử của phong trào 1930-1931 - Phong trào chỉ diễn ra trong một thời gian ngắn nhưng có ý nghĩa lịch sử to lớn: - Khẳng định sự lãnh đạo đúng

Ngày tải lên: 10/10/2016, 10:20

... KIẾN THỨC TRỌNG TÂM LỊCH SỬ 12 LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ 1945 – 2000 BÀI 1: SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN ... THỨ II (1945 – 1949) Câu 1: Hội nghị Ianta diễn hoàn cảnh ? Nêu định quan trọng hội nghị (nội dung) hệ ? *Hồn cảnh lịch sử: - Đầu 1945, chiến tranh giới II vào giai đoạn cuối, nhiều vấn đề cấp ... *Hoàn cảnh lịch sử: - Do sai lầm đường lối “Ba cờ hồng” tàn phá kinh tế Trung Quốc Đặc biệt :Đại cách mạng văn hố vơ sản” từ 1966 – 1976, làm cho đất nước Trung Quốc khủng hoảng trầm trọng kinh

Ngày tải lên: 17/02/2023, 10:34

... LÀM CHỦ KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Cs) A, KEN THC TRONG TAM Qq) Hoàn cảnh lịch sử - Vào giai đoạn cuối của cuộc chiến tranh thế giới thứ hai, tình hình zhé giới có nhiều chuyển biến quan trọng: ... Trang 12 TRAM 1 - LIVE C- LAM CHỦ KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Cb) Các quÿ, chương trình của LHO như Quỹ Dân số LHỌ (UNEPA), Quy Nhi ding LHO (UNICEF) đã thức đây giải quyết các vấn đẻ thách thức ... và an ninh Trang 7h2 TRẠM 1 - LIVE C - LÀM CHỦ KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Hội nghị Tê-hê-ran, nguyên thủ 3 nước Liên Xô, Mĩ, Anh khẳng định i 2 quyết tâm thành lập Liên hợp quốc Tại hội nghị I-an-ta

Ngày tải lên: 30/09/2024, 23:33

... mới" - Khuyết danh.] Kiến thức trọng tâm: Trang 5Hoàn cảnh lịch sử- Vào giai đoạn cuối của cuộc chiến tranh thế giới thứ hai, tình hình thế giới có nhiều chuyển biến quan trọng: + Ưu thế trên ... 3: TRẬT TỰ THẾ GIỚI SAU CHIẾN TRANH LẠNH Kiến thức trọng tâm: [Chúng mình cùng bước tiếp nhé các bạn ơi! Hãy đảm bảo chắc chắn mình đã ghi nhớ, hiểu kiến thức bài 1,2 trước khi học bài 3 nhé! Phương ... (ASEAN) Kiến thức trọng tâm về tổ chức ASEAN: • Quá trình hình thành • Mục đích thành lập • Quá trình phát triển [Wow, chỉ còn 1 chương này nữa thôi là chúng ta học xong phần lịch sử thế

Ngày tải lên: 10/06/2025, 19:23

... vệ công nhân Vinh - Bến Thủy hưởng ứng - 12/9/1930, nông dân Hưng Nguyên (Nghệ An) biểu tình Pháp đàn áp dã man Chính quyền thực dân, phong kiến bị tê liệt, tan rã, “Xô viết” ra đời ... Đông Dương, - Đánh giá không đúng khả năng cách mạng của giai cấp, tầng lớp khác 4 Ý nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệm của phong trào cách mạng 1930 - 1931: Ý nghĩa - Khẳng định đường ... Trang 6 -Bài 15 PHONG TRÀO DÂN CHỦ 1936 - 1939 I Tình hình thế giới và trong nước: (Hoàn cảnh lịch sử phong trào 1936 - 1939) 6 Hoàn cảnh phong trào 1936 - 1939 Thế giới Trong nước Những năm

Ngày tải lên: 15/01/2018, 08:26

... (1)NỘI DUNG KIẾN THỨC CƠ BẢN MÔN LỊCH SỬ 12 NĂM HỌC 2019-2020 TRƢỜNG THPT LƢƠNG VĂN TRI CHƢƠNG I – BÀI 1: SỰ HÌNH THÀNH ... phát triển mạnh, đồng thời tạo thách thức lớn nƣớc phát BÀI 11 TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ NĂM 1945 – 2000 I NHỮNG NỘI DUNG CHỦ YẾU CỦA LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ SAU NĂM 1945 1 Sau Chiến ... nguyên lịch sử nên việc giải khó dễ dàng nhanh chóng 4 Từ thập kỷ 80 kỷ XX, giới diễn xu tồn cầu hóa xu khách quan , tạo nên thời thuận lợi thách thức gay gắt, nƣớc phát triển PHẦN II LỊCH SỬ

Ngày tải lên: 13/05/2021, 19:55

... của môn lịch sử lớp 12 THPT: Được cấu tạo đồng tâm với cấp THCS, lịch sử lớp 12 bao gồm 2 khóa trình cơ bản là: Lịch sử Việt Nam từ 1919 – 2000 và Lịch sử thế giới từ 1945 – 2000 Nội dung lịch sử ... vị trí của bộ môn lịch sử trong cấp học THPT hiện nay: Lịch sử cũng như nhiều môn học khác được xem là môn khoa học cơ bản, có tác dụng to lớn trong việc giáo dục truyền thống, ý thức, lòng tự ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓATRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÔN TẬP, BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN LỊCH SỬ LỚP 12 TRÊN CƠ SỞ THIẾT LẬP “VẤN ĐỀ CHUNG” (CHO HỌC SINH GIỎI VÀ

Ngày tải lên: 19/07/2014, 17:02

... HỘI KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Quan niệm về kiến thức, kiến thức lịch sử, đặc điểm kiến thức lịch sử 1.1.1.1 Quan niệm về kiến thức, kiến thức Lịch sử * Về kiến thức ... lịch sử mà kiến thức ấy phản ánh thì có kiến thức lịch sử kinh tế, kiến thức lịch sử về chính trị, kiến thức lịch sử về quân sự, kiến thức lịch sử về văn hóa, kiến thức lịch sử về xã hội + Căn ... của kiến thức đó trong hệ thống kiến thức lịch sử của học sinh thì chia kiến thức lịch sử thành lịch sử thế giới, lịch sử Việt Nam, lịch sử địa phương Trang 22+ Căn cứ vào nội dung lịch sử mà kiến

Ngày tải lên: 19/05/2015, 15:54

... :THPT Y JUT Tài liệu ôn tập lịch sử tốt nghiệp 12 Người Soạn :Nguyễn Đình Hào SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO ĐAKLAK TRƯỜNG THPT Y JÚT KIẾN THỨC CƠ BẢN MÔN LỊCH SỬ - LỚP 12 TÀI LIỆU DÙNG CHO HỌC SINH ... nhân dân “sắm sửa vũ khí đuổi kẻ thù chung” 30 Sở giáo dục và đạo tạo ĐakLak Tài liệu ôn tập lịch sử tốt nghiệp 12 Trường :THPT Y JUT Người Soạn :Nguyễn Đình Hào - Ngày 22 /12/ 1944, đội ... lịch sử dân tộc Nó đã đập tan xiềng xích nô lệ của Pháp - Nhật và lật nhào chế độ phong kiến, khai sinh nước VNDCCH, nhà nước do nhân dân làm chủ - Mở ra một kỉ nguyên mới trong lịch sử

Ngày tải lên: 03/07/2015, 21:21

... KIẾN THỨC CƠ BẢN MÔN LỊCH SỬ - LỚP 12 TÀI LIỆU DÙNG CHO HỌC SINH ÔN THI TNTHPT-ĐHCĐ (Lưu hành nội bộ) NĂM HỌC 2015 – 2016 LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ 1945 – 2000 1 BÀI ... 1931 + Ý nghĩa lịch sử : 20 - Đây là một sự kiện lịch sử trọng đại trong lịch sử cách mạng Việt Nam, nó đã giáng một đòn mạnh mẽ và quyết liệt vào bè lũ đế quốc và phong kiến tay sai ... quyền Ý nghĩa lịch sử * Đối với dân tộc - Cách mạng tháng Tám mở ra bước ngoặt mới trong lịch sử dân tộc Nó đã đập tan xiềng xích nô lệ của Pháp - Nhật và lật nhào chế độ phong kiến, khai

Ngày tải lên: 10/07/2015, 03:21

... niên và phòngchống HIV/AIDS 2.1.3 Môn Lịch Sử: Vận dụng kiến thức Lịch sử để học sinh hiểu rõ: - Lịch sử hình thành và phát triển của tổ chức Liên Hợp Quốc - Lịch sử kêu gọi phòng chống và đấu tranh ... thế giớiphòng chông AIDS, 1/12/2003” : - Sử dụng kiến thức môn Lịch Sử, Địa Lí giúp học sinh hiểu về tiểu sử, đóng góp nổi bật của tác giả Cô – phi An – nan Lịch sử hình thành và phát triển ... chống AIDS, 1/12/2003” để gửi nhân dân trên toàn thế giới - Sử dụng kiến thức lịch sử để tái hiện quá trình phát hiện, lây lan của HIV/AIDS và hành động cộng đồng thế giớ Sử dụng kiến thức hoá học

Ngày tải lên: 03/02/2017, 21:32

... điều hòa hoạt động của gen Trang 8 Đột biến số lượng Đột biến cấu trúc Trang 9I Bảng tóm tắt kiến thức vật chất và cơ chế di truyền- Gốc R 1 đoạn ADN khoảng 146 cặp nu + 8 protein Histon Cấu ... số KG, số KH trong trường hợp phân ly độc lập: - Nếu bố mẹ có kiểu gen giống nhau có thể sử dụng các công thức trong bảng dưới: Số loạikiểu gen Tỉ lệ kiểugen Số loạikiểu hình (3:1)2 (3:1)3 Trang ... trên mạch mã gốc quy định trình tự các axit amin trong chuỗi poolipeptit. 2 Các loại bộ ba Trang 123 Đặc điểm chung MDT:(1) Mã di truyền là mã bộ ba: Cứ 3 Nu đứng kế tiếp nhau quy định 1 axit Amin

Ngày tải lên: 12/07/2018, 22:24

... đặc trưng kiến thức lịch sử và đặc điểm nhận thức lịch sử * Đặc trưng kiến thức lịch sử Kiến thức Lịch sử mà các em được lĩnh hội mang tính quá khứ rõ rệt, mỗi sự kiện, hiện tượng lịch sử chỉ xảy ... của hiện thực Lịch sử và nhận thức Lịch sử, yêu cầu của bối cảnh đất nước hiện nay TrongChương trình giáo dục phổ thông môn Lịch sử (2018) xác định mục tiêu của bộ môn là:“Môn Lịch sử có sứ mệnh ... những kiến thức đã học để hiểu kiến thức mới Nguyễn Thị Thế Bình trong “Phát triển kĩ năng tự học môn lịch sử cho học sinh” cũng đi sâu vào hình thành các kĩ năng quan trọng của HS khi học lịch sử,

Ngày tải lên: 15/09/2020, 19:10

... học này: vận dụng kiến thức lịch sử giới để hiểu lịch sử Việt Nam, vận dụng kiến thức lịch sử lịch sử dân tộc để hiểu lịch sử địa phương, vận dụng kiến thức cũ để hiểu kiến thức Năng lực cần ... vận dụng kiến thức dạy học Lịch sử trường phổ thông 21 1.1.4 Vai trò, ý nghĩa việc phát triển lực vận dụng kiến thức cho học sinh dạy học Lịch sử Việt Nam (1954 - 1975) lớp 12 trường ... LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (1954 - 1975) LỚP 12 Ở TRƯỜNG THPT HUYỆN YÊN PHONG TỈNH BẮC NINH Ngành: Lịch sử Việt Nam Mã số: 22 90 13 LUẬN VĂN THẠC SĨ LỊCH SỬ Người hướng

Ngày tải lên: 15/09/2020, 19:13

... Trang 1KIẾN THỨC TRỌNG TÂM MÔN NGỮ VĂN 12 I Tóm tắt kiến thức 1 Yêu cầu cơ bản: - Nhận biết về phương thức biểu đạt, cách sử dụng từ ngữ, câu văn, hình ảnh, các ... bàn luận về ý kiến “Trí tuệ là cội nguồn hạnh phúc của con người” được nêu trong phần Đọc - hiểu (5) Trang 10Chủ đề 3 VĂN BẢN THƠ TÂY TIẾN - Quang Dũng- I Kiến thức trọng tâm 1 Tác giả: ... nhìn rộng mở (…), biến tri thức của loài người, của thời đại thành tri thức bản thân và cộng đồng, vận dụng vào hoạt động thực tiễn của mình Trước mắt là tích lũy tri thức khi còn ngồi trên ghế

Ngày tải lên: 28/01/2021, 17:46

... kiện không đổi dấu của tam thức bậc hai Cho tam thức bậc hai f(x) = ax2+ bx + c (a 6= 0) a) Điều kiện để biểu thứcp f(x)có nghĩa là f(x) ≥ 0; b) Điều kiện để biểu thức 1 3 Phương trình chứa dấu ... a2 Dấu tam thức bậc hai • Dạng f(x) = ax2+bx+ c (a 6= 0) Nghiệm của nhị thức là nghiệm của phương trình cùng dấu với a 0 trái dấu với a 0 cùng dấu với a Chú ý: Có thể xét dấu tam thức bậc hai ... 6= 1) 12 | Dạng 17 Hàm số lũy thừa y = xα ,α ∈ R 12 | Dạng 18 Hàm số mũ y = ax (a > 0) 12 | Dạng 19 Hàm số Lôgarit y = logax 12 | Dạng 20 Phương trình, bất phương trình mũ 13

Ngày tải lên: 31/03/2021, 19:03

... chính -.H' xã )G*W - Tháng 12/1978, Ban ():; hành TW !A,0 (G,0 PA, Trung m#8( -*+, hành (A* cách R2 (ƒ/' do !@,0 b$QW dung 12W cách: + :C phát -.*r, kinh -+ làm -.h,0 tâm + *+, hành (A* cách, ... Trang 1MÔN TÀI ÔN THI TNTHPT   2010 – 2011 Trang 2BÀI 1: SAU *** I/ 1/ Hoàn 1203 4513 67 - !"# 1945, ()*+, tranh -)+ 0*1* II 2 vào ... ()*+, tranh .*9# Tiên, *I- Nam 6r làm giàu 2/ 3809 nét chính sz 12W cách dân 13f và chính sách ?~W 09.PW 1f@ 3I> 20 a/ 3809 12W cách: - G ()† huy -8* cao ^Q( ^>?,0 !w,0 minh (SCAP) -*+,

Ngày tải lên: 01/04/2021, 02:11

... VDKT đã học để khám phá kiến thức mới, VDKT liên môn trong tìm hiểu kiến thức mới, VDKT Lịch sử thế giới để hiểu kiến thức Lịch sử Việt Nam, lịch sử dân tộc để hiểu lịch sử địa phương cũng như ... lựcVDKT lịch sử thế giới để hiểu kiến thức lịch sử Việt Nam -HS chưa biết được mối quan h ệ giữa kiến thức lịch sử thế giới với lịch sử Việt Nam -HS đã thấy được m ối quan hệ giữa lịch sử thế ... lịch sử dân tộc để hiểu kiến thức lịch sử địa phương - HS chưa nhận thức được m ối quan hệ giữa lịch sử địa phương với lịch sử dân tộc -HS xác định được nh ững mối ảnh hưởng của lịch sử dân

Ngày tải lên: 12/06/2021, 19:38

... học này: vận dụng kiến thức lịch sử giới để hiểu lịch sử Việt Nam, vận dụng kiến thức lịch sử lịch sử dân tộc để hiểu lịch sử địa phương, vận dụng kiến thức cũ để hiểu kiến thức Năng lực cần ... vận dụng kiến thức dạy học Lịch sử trường phổ thông 21 1.1.4 Vai trò, ý nghĩa việc phát triển lực vận dụng kiến thức cho học sinh dạy học Lịch sử Việt Nam (1954 - 1975) lớp 12 trường ... LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (1954 - 1975) LỚP 12 Ở TRƯỜNG THPT HUYỆN YÊN PHONG TỈNH BẮC NINH Ngành: Lịch sử Việt Nam Mã số: 22 90 13 LUẬN VĂN THẠC SĨ LỊCH SỬ Người hướng

Ngày tải lên: 12/04/2022, 21:59

... học này: vận dụng kiến thức lịch sử giới để hiểu lịch sử Việt Nam, vận dụng kiến thức lịch sử lịch sử dân tộc để hiểu lịch sử địa phương, vận dụng kiến thức cũ để hiểu kiến thức Năng lực cần ... vận dụng kiến thức dạy học Lịch sử trường phổ thông 21 1.1.4 Vai trò, ý nghĩa việc phát triển lực vận dụng kiến thức cho học sinh dạy học Lịch sử Việt Nam (1954 - 1975) lớp 12 trường ... LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (1954 - 1975) LỚP 12 Ở TRƯỜNG THPT HUYỆN YÊN PHONG TỈNH BẮC NINH Ngành: Lịch sử Việt Nam Mã số: 22 90 13 LUẬN VĂN THẠC SĨ LỊCH SỬ Người hướng

Ngày tải lên: 20/12/2022, 15:38