kiến thức sinh học 10 nâng cao

... qua để giúp cho học sinh có ý thức bảo vệ sức khỏe tốt, trong các tiết dạy có kiến thức liên quan Do đó vận dụng các kiến thức sinh học nhằm nâng cao sức khỏe sinh sản cho học sinh trong giai ... để góp phần nâng cao sực khỏe cho học sinh tôi mạnh dạn trình bày ý tưởng thông qua đề tài “Vận dụng kiến thức sinh học để nâng cao sức khỏe sinh sản cho học sinh trường THPT Việt Đức” 2 Mục ... …… SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG KIẾN THỨC SINH HỌC ĐỂ NÂNG CAO SỨC KHỎE CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT VIỆT ĐỨC Họ và tên: Nguyễn Thị Phúc Chức vụ: Giáo viên Tổ chuyên môn: Sinh - KTNN

Ngày tải lên: 29/11/2018, 11:58

... qua để giúp cho học sinh có ý thức bảo vệ sức khỏe tốt, trong các tiết dạy có kiến thức liên quan Do đó vận dụng các kiến thức sinh học nhằm nâng cao sức khỏe sinh sản cho học sinh trong giai ... để góp phần nâng cao sực khỏe cho học sinh tôi mạnh dạn trình bày ý tưởng thông qua đề tài “Vận dụng kiến thức sinh học để nâng cao sức khỏe sinh sản cho học sinh trường THPT Việt Đức” 2 Mục ... …… SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG KIẾN THỨC SINH HỌC ĐỂ NÂNG CAO SỨC KHỎE CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT VIỆT ĐỨC Họ và tên: Nguyễn Thị Phúc Chức vụ: Giáo viên Tổ chuyên môn: Sinh - KTNN

Ngày tải lên: 21/12/2018, 09:05

... qua để giúp cho học sinh có ý thức bảo vệ sức khỏe tốt, trong các tiết dạy có kiến thức liên quan Do đó vận dụng các kiến thức sinh học nhằm nâng cao sức khỏe sinh sản cho học sinh trong giai ... để góp phần nâng cao sực khỏe cho học sinh tôi mạnh dạn trình bày ý tưởng thông qua đề tài “Vận dụng kiến thức sinh học để nâng cao sức khỏe sinh sản cho học sinh trường THPT Việt Đức” 2 Mục ... ĐỨC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG KIẾN THỨC SINH HỌC ĐỂ NÂNG CAO SỨC KHỎE CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT VIỆT ĐỨC Họ và tên: Nguyễn Thị Phúc Chức vụ: Giáo viên Tổ chuyên môn: Sinh - KTNN

Ngày tải lên: 15/12/2022, 18:28

... qua để giúp cho học sinh có ý thức bảo vệ sức khỏe tốt, trong các tiết dạy có kiến thức liên quan Do đó vận dụng các kiến thức sinh học nhằm nâng cao sức khỏe sinh sản cho học sinh trong giai ... để góp phần nâng cao sực khỏe cho học sinh tôi mạnh dạn trình bày ý tưởng thông qua đề tài “Vận dụng kiến thức sinh học để nâng cao sức khỏe sinh sản cho học sinh trường THPT Việt Đức” 2 Mục ... …… SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG KIẾN THỨC SINH HỌC ĐỂ NÂNG CAO SỨC KHỎE CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT VIỆT ĐỨC Họ và tên: Nguyễn Thị Phúc Chức vụ: Giáo viên Tổ chuyên môn: Sinh - KTNN

Ngày tải lên: 15/12/2022, 22:45

... qua để giúp cho học sinh có ý thức bảo vệ sức khỏe tốt, trong các tiết dạy có kiến thức liên quan Do đó vận dụng các kiến thức sinh học nhằm nâng cao sức khỏe sinh sản cho học sinh trong giai ... để góp phần nâng cao sực khỏe cho học sinh tôi mạnh dạn trình bày ý tưởng thông qua đề tài “Vận dụng kiến thức sinh học để nâng cao sức khỏe sinh sản cho học sinh trường THPT Việt Đức” 2 Mục ... ĐỨC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG KIẾN THỨC SINH HỌC ĐỂ NÂNG CAO SỨC KHỎE CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT VIỆT ĐỨC Họ và tên: Nguyễn Thị Phúc Chức vụ: Giáo viên Tổ chuyên môn: Sinh - KTNN

Ngày tải lên: 25/12/2022, 11:05

... qua để giúp cho học sinh có ý thức bảo vệ sức khỏe tốt, trong các tiết dạy có kiến thức liên quan Do đó vận dụng các kiến thức sinh học nhằm nâng cao sức khỏe sinh sản cho học sinh trong giai ... để góp phần nâng cao sực khỏe cho học sinh tôi mạnh dạn trình bày ý tưởng thông qua đề tài “Vận dụng kiến thức sinh học để nâng cao sức khỏe sinh sản cho học sinh trường THPT Việt Đức” 2 Mục ... ĐỨC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG KIẾN THỨC SINH HỌC ĐỂ NÂNG CAO SỨC KHỎE CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT VIỆT ĐỨC Họ và tên: Nguyễn Thị Phúc Chức vụ: Giáo viên Tổ chuyên môn: Sinh - KTNN

Ngày tải lên: 28/12/2022, 19:51

... qua để giúp cho học sinh có ý thức bảo vệ sức khỏe tốt, trong các tiết dạy có kiến thức liên quan Do đó vận dụng các kiến thức sinh học nhằm nâng cao sức khỏe sinh sản cho học sinh trong giai ... để góp phần nâng cao sực khỏe cho học sinh tôi mạnh dạn trình bày ý tưởng thông qua đề tài “Vận dụng kiến thức sinh học để nâng cao sức khỏe sinh sản cho học sinh trường THPT Việt Đức” 2 Mục ... …… SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG KIẾN THỨC SINH HỌC ĐỂ NÂNG CAO SỨC KHỎE CHO HỌC SINH TRƯỜNG THPT VIỆT ĐỨC Họ và tên: Nguyễn Thị Phúc Chức vụ: Giáo viên Tổ chuyên môn: Sinh - KTNN

Ngày tải lên: 19/04/2023, 16:24

... thuộc kiến thức môn sinh học chương: “Cấu trúc của tế bào” – sinh học 10 nâng cao Sử dụng hệ thống các câu hỏi để củng cố, nâng cao kiến thức cho học sinh, giúp học sinh thông hiểu kiến thức đồng ... liên quan đến thực tiễn đời sống nhằm củng cố, nâng cao kiến thức cho học sinh trong dạy học sinh học chương “cấu trúc của tế bào” sinh học 10 nâng cao”. 1.2 Mục đích nghiên cứu: Xây dụng hệ thống ... Danh mục sáng kiến kinh nghiệm đã được xếp loại 18 Trang 2Tích hợp các câu hỏi có liên quan đến thực tiễn đời sốngnhằm củng cố, nâng cao kiến thức cho học sinh trong dạy học sinh học chương “cấu

Ngày tải lên: 16/07/2019, 14:22

... các tài liệu về: Lí luận dạy học sinh học, nội dung, chương trình Sinh học 10; sách giáo khoa, sách giáo viên Sinh học 10 nâng cao; kiến thức về tế bào và các kiến thức thực tế liên quan để làm ... thú học tập và hoàn thiện kiến thức phần Sinh học tế bào Sinh học 10 ( Nâng cao) cho học sinh 2 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đề tài nghiên cứu việc thiết kế trò chơi ô chữ để củng cố hoàn thiện kiến thức ... trong dạy học ở khâu hoàn thiện kiến thức có một s6 vai tro sau: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức một cách hệ thống từ đó học sinh nhớ lâu kiến thức đã học - Làm không khí lớp học sôi

Ngày tải lên: 21/09/2014, 23:26

... văn học góp phần làm cho bài giảng sinh động, hấp dẫn, nâng cao hứng thú học tập của học sinh, góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục của bài học, giúp học sinh nhớ lâu hơn những kiến thức đã học ... dụng kiến thức ụng kiến thức ến thức ức văn h c nh m nâng cao h ng thú h c t p ph n L ch s Vi t Nam l p ọc nhằm nâng cao hứng thú học tập phần Lịch sử Việt Nam lớp ằm nâng cao hứng thú học tập ... hơn kiến thức mà học sinh học được trong mỗi môn học Có như vậy, học sinh mới nắm vững kiến thức và việc giáo dục tư tưởng thông qua môn học mới có kết quả Đối với học sinh, dạy học liên môn và

Ngày tải lên: 04/04/2015, 09:08

... nâng cao kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học phần ba sinh học vi sinh vật 10 9 2.3.1 Mục tiêu và cấu trúc nội dung phần ba Sinh học Vi sinh vật 10 9 2.3.1.1 Mục tiêu phần ba Sinh học Vi sinh ... kinh nghiệm trong giảng dạy bộ môn sinhhọc, tôi nhận thấy để nâng cao hứng thú học bộ môn Sinh học của học sinh, từ đó dầnnâng cao chất lượng bộ môn Sinh học ở trường phổ thông hiện nay, người ... phần ba Sinh học Vi sinh vật 10Trong cả 2 bộ sách giáo khoa sinh học10 ( bộ nâng cao và cơ bản) các kiến thức về vi sinh vật được trình bày khá lôgic và đầy đủ cả phần ba: Sinh học vi sinh vật

Ngày tải lên: 17/04/2018, 21:08

... nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan khoa học hiệu quả trong dạy học mạch kiến thức số học nhằm nâng cao chất lượng dạy học Toán cho học sinh lớp 1C Trường Tiểu học Nga Bạch - Nga Sơn”. 1.2 Mục đích ... đình học sinh phụ huynh chưa quan tâm đến việc học của các em nên chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập của học sinh trước khi đến lớp Vìvậy đã ảnh hưởng đến hiệu quả học tập của học sinh - Học sinh ... viên và học sinh thực hiện mục tiêu dạyhọc Hơn nữa, đồ dùng dạy học tạo điều kiện trực tiếp cho học sinh huy độngmọi năng lực hoạt động nhận thức, tiếp cận thực tiễn, nâng cao khả năng tự học,rèn

Ngày tải lên: 22/03/2019, 13:44

... dụng kiến thức văn học để dạy và học tốt lịch sử Việt Nam lớp 8. Sử dụng tài liệu văn học trong giờ học lịch sử, giúp giờ học trở nên sinh động, hấp dẫn lôi cuốn học sinh Giúp học sinh có cái ... luận nhóm, hỗ trợ kiến thức cho nhau, thông qua hoạt động này những học sinh yếu kém sẽ được sự hướng dẫn của giáo viên và các học sinh khá giỏi, học sinh sẽ nắm chắc kiến thức và hiểu sâu hơn ... học sinh tạo điều kiện cho các em suy nghĩ, nắm vững kiến thức, vẫn còn sử dụng phương pháp dạy học “thầy nói, trò nghe’, “thầy đọc, trò chép” Do đó nhiều học sinh chưa nắm kiến thức mà chỉ học

Ngày tải lên: 22/05/2021, 20:03

... 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP CÓ THỂ HỔ TRỢ CHO VIỆC GIẢNG DẠY HIỆU QUẢ TIẾT THỰC HÀNH SINH HỌC 10 NÂNG CAO Trang 2A.Đặt vấn đề: Sinh học là môn khoa học gắn liền đời sống sinh vật ... trình chuyển kiến thức thành nhận thức là một thử thách lớn với giáo viên trong dạy và học môn sinh học Người thầy phải có nghệ thuật giúp học sinh yêu thích môn sinh, nhìn môn học dưới góc độ ... tốt như sau: + Tỷ lệ học sinh giỏi khoảng 6,7% + Tỷ lệ học sinh khá khoảng 52,1% + Tỷ lệ học sinh trung bình khoảng 35,7% + Tỷ lệ học sinh yếu khoảng 5,5% + Không có học sinh kém Trang 11Giáo

Ngày tải lên: 03/09/2023, 10:03

... học dự án bằng các bài tập thực nghiệm ở bài 22 và bài 23 sinh học 10- KNTT theo hướng tiếp cận STEM, góp phần phát triển năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào thực tiễn cho HS Phần Sinh học ... năng lực vận dụng kiến thức Sinh học liên hệ vào thực tiễn cho HS Vận dụng kiến thức Toán, Lý, Hoá, Công nghệ, Tin… vào dạy học sinh học Tham gia hướng dẫn HS thi KHKT Dạy học định hướng nghề ... duy thực nghiệm khoa học, hình thành ở HS ý thức, kĩ năng vận dụng kiến thức Sinh học vào thực tiễn cuộc sống, tạo hứng thú học tập và thái độ nghiêm túc trong học tập Dạy học giải quyết vấn đề

Ngày tải lên: 09/03/2025, 21:28

... ở hai lớp 10A1, 10A2 mà Tôi được phân công giảng dạy nhưsau: + Tỷ lệ học sinh giỏi khoảng 6,7% + Tỷ lệ học sinh khá khoảng 52,1% + Tỷ lệ học sinh trung bình khoảng 35,7% + Tỷ lệ học sinh yếu khoảng ... hành sinh học 10 nâng cao B.Giải quyết vấn đề:I.Những giải pháp thực hiện: Nét nổi bậc dễ nhận thấy của tiết thực hành theo phương pháp dạy họctích cực là hoạt động của học sinh chiếm tỷ lệ cao ... đề:Sinh học là môn khoa học gắn liền đời sống sinh vật với thực tiễn sảnxuất Để kích thích quá trình chuyển kiến thức thành nhận thức là một thửthách lớn với giáo viên trong dạy và học môn sinh

Ngày tải lên: 20/12/2014, 07:39

... óc tìm tòi của người học Thực hành phần nào đó diễn đạt những nội dung khó, phức tạp từ đó giúp HS dễ dàng nhận thức và khắc sâu được kiến thức trong quá trình học tập Nhận thức sâu sắc về vai ... SGK Sinh học 10 nâng cao chưa thật sự cụ thể, gây khó khăn cho tiến trình hướng dẫn thực hành của GV và trực tiếp thực hành của HS, chẳng hạn: + Để có được tiêu bản có tần số tế bào phân chia cao ... các kỳ nguyên phân (Bài 31 - SGK Sinh học 10 nâng cao)”. Trang 3PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1 Chuẩn bị dụng cụ, hoá chất. 1.1 Dụng cụ: Kính hiển vi với các vật kính 10x, 40x, lam kính, lamen, kim

Ngày tải lên: 11/04/2015, 21:51

... kỹ năng trong dạy học chương I và II sinh học 10 nâng cao 10 2.1 Các bài tập tình huống có thể sử dụng trong dạy học chương I và II phần sinh học tế bào - sinh học 10 nâng cao 10 2.2 Thiết kế bài ... THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I VÀ II PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO - SINH HỌC 10 NÂNG CAO Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN SINH HỌC Mã số: 60 14 01 11 Giảng viên hướng dẫn: Học viên thực ... sử dụng trong dạy học chương I và II phần sinh học tế bào - sinh học 10 nâng cao Qua phân tích cấu trúc nội dung của chương I và II sinh học 10 nâng cao,tôi thấy có thể thiết kế bài tập tình

Ngày tải lên: 24/06/2015, 02:07

... Cách tiến hành - Lấy 10gam thực vật ( xà lách, đậu cove, cải bắp….) hoặc thịt lợn nạc cho vào cối sứ giã nhỏ, thêm 10 – 20 ml nước cất rồi đun sôi khối chất thu được trong 10- 15 phút - Ép qua ... cất * Quan sát hiện tượng co nguyên sinh: Chúng ta nhỏ dung dịch KNO3 1M vào một phía của lamel, đầu còn lại chúng ta đặt giấy thấm để thấm nước (lưu ý học sinh tránh để nước tràn ra phía ngoài ... tượng co nguyên sinh xảy ra (màng co lại) thì ngưng nhỏ dung dịch muối ghi nhận dạng co Trang 5* Quan sát hiện tượng phản co nguyên sinh: sau khi quan sát hiện tượng co nguyên sinh, ta nhỏnước

Ngày tải lên: 24/10/2017, 23:07

... năng Trang 10Hoạt đông dạy — học Nội dung — ŒV yêu cầu HS: Viết sơ đồ và phân tích chuyển hoá năng lượng trong hệ sinh thái — HS vận dụng kiến thức sinh học lớp 9 và kết hợp kiến thức ở mục ... việc tiêu dùng Trang 12 Hoạt đông dạy — học Nội dung — ŒÝV nhận xét đánh giá và yêu cầu HS khái quát kiến thức — GV bổ sung kiến thức: + I liên kết cao năng bị phá vỡ giải phóng 7,3 KCal/ ... chính trong mọi sinh vật đều theo con đường tương tự nhau + Dựa vào phương thức đồng hoá chia sinh vật thành 2 nhóm (Sinh vật tự dưỡng va sinh vật dị dưỡng) + Dựa vào phương thức dị hoá có —

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20