kiến thức lịch sử việt nam

... Quốc đối với cáchmạng Việt Nam – Trình bày được sự ra đời, hoạt động và vai trò của các tổ chức cách mạng: Hội ViệtNam Cách mạng Thanh niên, Tân Việt Cách mạng đảng, Việt Nam Quốc dân đảng.– Phân ... Trang 1PHẦN II/ LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1919 – 2000 CHƯƠNG I VIỆT NAM TỪ 1919 – 1930 BÀI 12 PHONG TRÀO DÂN TỘC DÂN CHỦ Ở VN 1919 - 1925A Mục ... giànhđộc lập dân tộc do lịch sử đặt ra Đó chính là cuộc đấu tranh giành quyền lãnh đạo duynhất đối với cách mạng Việt Nam Đây là đặc điểm lớn nhất của phong trào yêu nướcViệt Nam trong thời gian

Ngày tải lên: 09/06/2018, 22:32

... sản, trí thức… Lãnh đạo CM: Đảng Cộng sản Việt Nam tư tưởng cốt lõi: là độc lập – tự do PHONG TRÀO DÂN TỘC, DÂN CHỦ Ở VIỆT NAM 1925 – 1930 của HVNCMTN Trang 3CHỦ ĐỀ II: VIỆT NAM TỪ ... Trang 1PHẦN II: LỊCH SỬ VIỆT NAM  CHỦ ĐỀ I: VIỆT NAM TỪ 1919 – 1930 Cuộc khai thác thuộc địa lần 2 của Pháp Mục đích : bù ... giải phóng Việt Nam và các cấp Chuẩn bị trước ngày Tổng khởi nghĩa Việt Nam Giải phóng quân ra đời (thống nhất VN Tuyên truyền Giải phóng quân và Cứu quốc quân) khu giải phóng Việt Bắc

Ngày tải lên: 30/09/2022, 21:17

... tắc hai phen chồn ngựa đá Non sông ngàn thuở vững âu vàng Trần Hưng Đạo Trong lịch sử Việt Nam chung và lịch sử quốc tế noí chung, Hưng Đạo Vương Trần Quốc Tuấn là một trong mười vị tướng giỏi ... Trang 1Lời mở đầu Nhà Trần là triều đại phong kiến trong lịch sử Việt Nam, bắt đầu khi vua Thái Tông lên ngôi năm 1225 sau khi giành được quyền lực từ tay ... mà ông đã được cả thế giới công nhận Kinh tế-xã hội Hành chính Đời nhà Trần, Việt Nam chia ra làm 12 lộ, Đại Việt sử ký toàn thư (ĐVSKTT) chép như sau: Trang 10Nhâm Dần, Thiên Ứng Chính Bình

Ngày tải lên: 18/03/2018, 13:13

... thị, các đoàn thể Việt Minh, hội Cứu quốc được xây dựng và củngcố - Năm 1943 bản Đề cương văn hoá Việt Nam ra đời Năm 1944, Đảng dân chủ Việt Nam và Hội văn hoá cứu quốc Việt Nam được thành lập, ... Quyết định thành lập ở mỗi nước Đông Dương một mặt trận riêng Việt Nam độc lập đồngminh (Việt Minh) là mặt trận đoàn kết dân tộc Việt Nam, không phân biệt giai cấp, tầng lớp,dân tộc, tôn giáo tín ... đỉnh cao của phong trào cách mạng 1930 – 1931 IV Ý nghĩa lịch sử, bài học kinh nghiệm của phong trào cách mạng 1930 – 1931. 1 ý nghĩa lịch sử Phong trào cách mạng 1930 – 1931 là một phong trào

Ngày tải lên: 09/06/2018, 22:46

... về kiến thức và lĩnh hội kiến thức nói riêng.“Khái niệm“Kiến thức lịch sử” không hoàn toàn đồng nhất với khái niệm “khoa học lịch sử” Kiến thức lịch sử phát triển theo trình độ nhận thức lịch sử ... tr.182] kiến thức lịch sử hẹp hơn tri thức lịch sử, nó cũng là nhữnghiểu biết của con người về lịch sử xã hội loài người và lịch sử của dân tộc đã diễn ra trong quá khứ, được khoa học lịch sử xác ... lĩnh hội kiến thức cơ bản môn lịch sử, phân tích kết quảđiều tra, rút ra kết luận khái quát - Nghiên cứu Sách Giáo khoa lịch sử lớp 12 để xác định kiến thức cơ bảntrong dạy học lịch sử Việt Nam giai

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:04

... học tập phần Lịch sử Việt Nam lớp ức ọc nhằm nâng cao hứng thú học tập phần Lịch sử Việt Nam lớp ận dụng kiến thức ần Lịch sử Việt Nam lớp ịch sử Việt Nam lớp ử Việt Nam lớp ệt Nam lớp ớp 10” ... ng ki n th c ận dụng kiến thức ụng kiến thức ến thức ức văn h c nh m nâng cao h ng thú h c t p ph n L ch s Vi t Nam l p ọc nhằm nâng cao hứng thú học tập phần Lịch sử Việt Nam lớp ằm nâng cao ... em (như tự sưu tầm và tìm Trang 2hiểu kiến thức lịch sử thông qua một số tư liệu văn học…) đồng thời giúp chonhận thức của học sinh đối với kiến thức lịch sử sẽ dễ dàng hơn, nhớ lâu hơn Tuy nhiên

Ngày tải lên: 04/04/2015, 09:08

... HỘI KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Quan niệm về kiến thức, kiến thức lịch sử, đặc điểm kiến thức lịch sử 1.1.1.1 Quan niệm về kiến thức, kiến thức Lịch sử * Về kiến thức ... của kiến thức đó trong hệ thống kiến thức lịch sử của học sinh thì chia kiến thức lịch sử thành lịch sử thế giới, lịch sử Việt Nam, lịch sử địa phương Trang 22+ Căn cứ vào nội dung lịch sử mà kiến ... lịch sử mà kiến thức ấy phản ánh thì có kiến thức lịch sử kinh tế, kiến thức lịch sử về chính trị, kiến thức lịch sử về quân sự, kiến thức lịch sử về văn hóa, kiến thức lịch sử về xã hội + Căn

Ngày tải lên: 19/05/2015, 15:54

... Quân đội nhân dân Việt Nam và ngày Quốc phòng toàn dân 22-12: Thông qua buổi giao lưu với " Anh bộ đội cụ Hồ ,, đã giáo dục truyền thống tốt đẹpcủa Quân đội nhân dân Việt Nam, khơi dậy niềm ... được những lỗi các em mắc có tác hại như thế nào ? việcsửa chữa khuyết điểm còn chậm và chưa tự giác sửa chữa khuyết điểm Trang 6Báo cáo sáng kiến Năm học 2013 - 2014================================================================================== ... trường Trang 19Báo cáo sáng kiến Năm học 2013 - 2014================================================================================== Học sinh nhà trường đang học môn lịch sử trong phòng chức năng

Ngày tải lên: 27/06/2015, 15:52

... dạy học có sử dụng kiến thức liên môn trong môn lịch sử ở lớp thực nghiệm là Lớn Vậy giả thuyết đề tài “sử dụng kiến thức liên môn trong dạy học lịch sử góp phần nâng cao kiến thức, tạo sự ... sử dụng kiến thức liên môn vào dạy học lịch sử đã tạo ra sự chênh lệch giữa lớp thực nghiệm và lớp đối chứng Với kết quả đó, tôi cho rằng việc sử dụng kiến thức liên môn vào dạy học lịch sử ... tiết học lịch sử Đối với tôi, việc sử dụng kiến thức liên môn được coi là có tác dụng rất lớn, nó giúp HS hình thành khái niệm lịch sử, kích thích hoạt động nhận thức, khắc sâu kiến thức và tạo

Ngày tải lên: 21/08/2015, 21:59

... thắng lịch sử Điện Biên Phủ và Hiệp định Giơnevơ 1954 về Đông Dương Trang 3NỘI DUNG KIẾN THỨC TRỌNG TÂM ÔN THI TỐT NGHIỆP CHỦ ĐỀ: LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN TỪ NĂM 1945 ĐẾN NĂM 1954 (dự kiến 12 ... Trang 1 Lịch sử Việt Nam giai đoạn: 1945 - 1954NỘI DUNG KIẾN THỨC TRỌNG TÂM ÔN THI TỐT NGHIỆP CHỦ ĐỀ: LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN TỪ NĂM 1945 ĐẾN NĂM 1954 Nước VN DCCH ... các tổ chức phản động như Việt Nam Quốc dân đảng (Việt Quốc), Việt Nam Cách mạng đồng minh hội (Việt Cách) về nước hòng cướp chính quyền của ta - Từ vĩ tuyến 16 trở vào Nam, quân Anh kéo vào nước

Ngày tải lên: 12/11/2015, 23:03

... lĩnh hội Chuẩn kiến thức trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10 trường THPT? Đó là lý do tôi chọn đề tài “Tổ chức cho học sinh lĩnh hội Chuẩn kiến thức trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn ... biến ngoài tầm dự kiến của GV 1.3 Chuẩn kiến thức trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10 trường Trung học phổ thông (Chương trình Chuẩn) Trang 141.3.1 Vị trí phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 trong ... tất cả kiến thức có trong SGK Điều đó làm cho bài giảng trở nên nặng nề, quá tải, HS mệt mỏi và không phân biệt được đâu là kiến thức cơ bản, đâu là kiến thức không cơ bản Lịch sử Việt Nam giai

Ngày tải lên: 16/03/2016, 13:12

... SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN THEO VẤN ĐỀ TRONG BỒIDƯỠNG HỌC SINH GIỎI PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1930-1945 I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong những kì thi chọn học sinh giỏi môn Lịch sử ở các cấp, Lịch sử ViệtNam ... phát triển của Lịch sửViệt Nam trong giai đoạn này, chẳng hạn trong cuốn Hỏi đáp Lịch sử Việt Namcủa Nhóm nhân văn trẻ-Nhà xuất bản Trẻ xuất bản năm 2006, Giáo trình Lịch sửViệt Nam tập V từ 1930 ... đề xuyênsuốt của một giai đoạn lịch sử hoặc của cả một quá trình lịch sử Tuy nhiên, giaiđoạn Lịch sử Việt Nam 1930-1945 trong chương trình Sách giáo khoa Lịch sử lớp 12 lại viết theo những nội

Ngày tải lên: 24/07/2016, 15:27

... đoạn lịch sử hoặc của cả một quá trình lịch sử, qua đó đòi hỏi học sinh phải hiểu và biết vận dụng những kiến thức lịch sử để giải quyết vấn đề Tuy nhiên, chương trình Sách giáo khoa Lịch sử lớp ... sản Việt Nam Trên cơ sở khái quát, tổng hợp, xâu chuỗi các kiến thức, các sự kiện, hiện tượng lịch sử, chúng tôi hệ thống thành những vấn đề theo từng giai đoạn lịch sử cụ thể sau: Vấn đề 1: Việt ... nhận thức Lịch sử Việt Nam theo vấn đề trong giai đoạn 1945-1954, tạo điều kiện thuận lợi cho việc bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn đạt kết quả cao IV NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI Phần Lịch sử Việt Nam

Ngày tải lên: 30/07/2016, 18:11

... sản Việt Nam Trên cơ sở khái quát, tổng hợp, xâu chuỗi cáckiến thức, các sự kiện, hiện tượng lịch sử, chúng tôi hệ thống thành những vấn đề theo từng giai đoạn lịch sử cụ thể sau: Vấn đề 1: Việt ... nhận thức Lịch sử Việt Nam theo vấn đề tronggiai đoạn 1945-1954, tạo điều kiện thuận lợi cho việc bồi dưỡng học sinh giỏi bộmôn đạt kết quả cao.IV NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI Phần Lịch sử Việt Nam giai ... cho học sinh những kiến thức lịch sử rời rạc mà phải biết hướng dẫnhọc sinh kĩ năng tổng hợp, xâu chuỗi những sự kiện lịch sử một cách khoa học,hấp dẫn theo những vấn đề lịch sử, đồng thời chú

Ngày tải lên: 14/08/2016, 13:59

... giúp học sinh củng cố kiến thức về lịch sử Học sinh sẽ: 1 Hiểu rõ , biết đưuọc nhiều kiến thức lịch sử Việt Nam về quá trình dựng nước , giữ nước , hiểu được bề dày lịch sử nước nhà Khi đó học ... ghi nhớ các sự liện lịch sử nhanh và hiệu quả nhất Khi học sinh hiểu biết sâu về lịch sử Việt Nam thì bản thân mỗi học sinh sẽ yêu những lịch sử đó đồng thời yêu đất nước Việt Nam hơn Như vậy , ... di tích lịch sử, và một số cách tiếp cận khác như phim ảnh tư liệu, Trang 3phóng sự về các cuộc cách mạng, về nhân vật lịch sử… Đó là chỉ nói đến lịch sử Việt Nam chứ chưa nói đến lịch sử địa

Ngày tải lên: 20/08/2016, 00:49

... VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1930 ĐẾN 1954,TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM LỊCH SỬ ... VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1930 ĐẾN 1954,TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM LỊCH SỬ ... Sử dụng tài liệu lịch sử theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954, Lớp 12 THPT, Luận văn thạc sĩ chuyên ngành phương pháp dạy học Lịch sử,trường

Ngày tải lên: 29/08/2016, 16:40

... tộc Việt Nam Chấm dứt vai trò của Việt Nam Quốc dân Đảng trong phong trào giải phóng dân tộc Câu 6: Trình bày hoàn cảnh, quá trình ra đời của Ba tổ chức cộng sản ở Việt Nam, ý nghĩa lịch sử và ... * Ý nghĩa lịch sử của việc thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam - Là kết quả tất yếu của cuộc đấu tranh dân tộc và giai cấp ở Việt Nam trong thời đại mới, là + Từ đây, cách mạng Việt Nam có đường ... thành lập + 15/5/1945, Việt Nam cứu quốc quân và Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân thống nhất thànhViệt Nam giải phóng quân - 04/6/1945 thành lập Khu giải phóng Việt Bắc gồm 6 tỉnh Cao

Ngày tải lên: 10/10/2016, 10:20

... 36nước Việt Nam Dân chủ Cộng Hòa,… được đặt ở chương II – Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 Những kiến thức lịch sử từ các chương trước là nền móng để học sinh tiếp nhận kiến thức lịch sử Việt Nam ... thể sử dụng trong dạy học Lịch sử Việt Nam 1945-1954 Các kiến thức văn học có thể sử dụng trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 12 ( 1945-1954) rất phong phú Song về cơ bản hầu hết các kiến thức ... việc sử dụng kiến thức văn học trong dạy học Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945-1954 tại trường THPT - Đề xuất một số biện pháp cụ thể trong việc sử dụng kiến thức văn học trong dạy học Lịch sử Việt

Ngày tải lên: 02/11/2016, 14:35

... phú vốn kiến thức của mình Tóm lại, có thể hiểu kiến thức là những hiểu biết về tự nhiên, xã hội mà con người có được do tìm hiểu hoặc do được giáo dục Kiến thức lịch sử Kiến thức lịch sử là sự ... bản: kiến thức, kĩ năng, thái độ - Về kiến thức: Trên cơ sở củng cố những kiến thức lịch sử đã học ở THCS, từ đó phát triển những nội dung về LSVN, lịch sử thế giới, hợp thành một hệ thống kiến thức ... giữa kiến thức Văn học với Lịch sử Khâu quan trọng nhất trong quá trình nhận thức lịch sử là tạo biểu tượng lịch sử Muốn tạo cho HS những biểu tượng sinh động, chân thực về sự kiện lịch sử, thì

Ngày tải lên: 02/04/2017, 13:09

... Văn hóa- Thông tin); “Đại Nam quốc sử diễn ca” (NXB Giáo dục Việt Nam); “Đại Nam thực lục” (NXB Giáo dục Việt Nam); “Từ điển địa danh lịch sử Việt Nam” (NXB Giáo dục Việt Nam); v.v… Từ những tài ... cách duy tân ởViệt Nam. Kiến thức xã hội, Ngữ văn, Địa lí,GDCD… 6 9 Các nước Đông Nam Á Kiến thức xã hội, Địa lí, GDCD,… 19 9 Những hoạt động củaNguyễn Ái Quốc… Ngữ văn, Địa lí, Kiến thức xã hội,Âm ... thuẫn trong nhận thức về bộ môn Lịch sử Mộtmặt đều nhận thức được rằng Lịch sử là môn học bổ ích về mặt kiến thức; nhưngmặt khác lại có thái độ không thích học, ngại học 2.3 Các sáng kiến kinh nghiệm,

Ngày tải lên: 14/10/2017, 16:26