kiến thức cơ bản môn toán 8

... đồng mẫu thức 1) Tìm mẫu thức chung của nhiều phân thức: 1 Cộng hai phõn thức cựng mẫu thức Qui tắc: Muốn cộng hai phõn thức cựng mẫu thức ta cộng cỏc tử thức với nhau, giữ nguyờn mẫu thức 2 ... hằng đẳng thức • Nội dung cơ bản của phương pháp dùng hằng đẳng thức là gì ? Nếu đa thức là một vế của hằng đẳng thức đáng nhớ nào đó thì có thể dùng hằng đẳng thức đó để biểu diễn đa thức này ... minh bất đẳng thức Kiến thức cơ bản I Các tính chất của bất đẳng thức Trang 34(a2 + b2)(x2 + y2) ≥ (ax + by)2 (Bất đẳng thức Bu-nhi-a-cốp-xki) III Các phương pháp chứng minh bất đẳng thức: - Học

Ngày tải lên: 10/06/2017, 21:04

... phõn thức cựng mẫu thức Qui tắc: Muốn cộng hai phõn thức cựng mẫu thức ta cộng cỏc tử thức với nhau, giữ nguyờn mẫu thức 2 Cộng phõn thức cú mẫu thức khỏc nhau Qui tắc: Muốn cộng hai phõn thức ... hằng đẳng thức  Nội dung cơ bản của phơng pháp dùng hằng đẳng thức là gì ? Nếu đa thức là một vế của hằng đẳng thức đáng nhớ nào đó thì có thể dùng hằng đẳngthức đó để biểu diễn đa thức này ... tích Phơng pháp 8: Phơng pháp xét giá trị riêng  Kiến thức: 1 x = a là nghiệm của đa thức f(x)  f(a) = 0 2 x = a là nghiệm của đa thức f(x) => f (x) (x a)    Điều kiện để tam thức bậc hai

Ngày tải lên: 15/07/2015, 14:11

... của nhiều phân thức: 1 Cộng hai phõn thức cựng mẫu thức Qui tắc: Muốn cộng hai phõn thức cựng mẫu thức ta cộng cỏc tử thức với nhau, giữ nguyờn mẫu thức 2 Cộng phõn thức cú mẫu thức khỏc nhau ... hằng đẳng thức • Nội dung cơ bản của phơng pháp dùng hằng đẳng thức là gì ? Nếu đa thức là một vế của hằng đẳng thức đáng nhớ nào đó thì có thể dùng hằng đẳng thức đó để biểu diễn đa thức này ... đề 3: Chứng minh bất đẳng thức Kiến thức cơ bản Trang 36I Các tính chất của bất đẳng thứcTrang 37a b b a+ ≥ với a, b > 0(a2 + b2)(x2 + y2) ≥ (ax + by)2 (Bất đẳng thức Bu-nhi-a-cốp-xki) III

Ngày tải lên: 31/07/2015, 09:29

... sau : Vì 8 + 2 = 10 nên ta sẽ tách 5 = 2 + 3 Khi đó 8 + 5 = 8 + 2 + 3 = 10 + 3 = 13. Tương tự như vậy ta có: 8 + 3 = 8 + 2 + 1 = 11 8 + 7 = 8 + 2 + 5 = 15 8 + 4 = 8 + 2 + 2 = 12 8 + 8 = 8 + 2 + ... + 9 = 6 + 1 + 9 = 6 + 10 = 16 9 + 8 = 9 + 1 + 7 = 10 + 7 = 17 8 + 9 = 7 + 1 + 9 = 7 + 10 = 17 9 + 9 = 9 + 1 + 8 = 10 + 8 = 18 9 + 9 = 8 + 1 + 9 = 8 + 10 = 18 ǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰ ǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰ ... 2 + 1 = 11 8 + 7 = 8 + 2 + 5 = 15 8 + 4 = 8 + 2 + 2 = 12 8 + 8 = 8 + 2 + 6 = 16 8 + 6 = 8 + 2 + 4 = 14 8 + 9 = 8 + 2 + 7 = 17 ǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰ ǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰ ǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰ ǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰǰ

Ngày tải lên: 31/03/2022, 20:28

... NaHSO4 NaNO3 + NaHSO4 Không ph n ng Trang 8T ng đài t v n: 1900 58-58-12 - Trang | 8 - NaNO3 + Cu  không ph n ng NaHSO4 + Cu  Không ph n ng 2NaNO3 + 8NaHSO4 + 3Cu 3CuSO4 + 5Na2SO4 + 2NO ... t ng gi m kh i l ng ta có: mt ng = ( 108*2 – 64)x = 2,28 => x = 0,015 mol S mol AgNO3 d = 0,04 – 0,015*2 = 0,01 mol áp án : A Câu 84: áp án : C Câu 85: nFe = 0,04 mol, nAgNO3 = 0,02 mol, ... 0,55*108 = 59,4 gam áp án : C Câu 87: Ch t r n Y g m 2 kim lo i ch ng t a CuSO4 ph n ng h t và Fe còn d Kh i l ng mFe d = 15,68 – 0,21*64 = 2,24 gam Kh i l ng h n h p X ph n ng : mph n ng = 8,3

Ngày tải lên: 26/10/2016, 09:28

... một đa thức, gọi là đa thức 0 và không có bậc xác định Trang 7x y−+ Bài 3: Trong các biểu thức sau, đâu là đa thức Trang 88 Bài 3 CỘNG, TRỪ ĐA THỨC I LÝ THUYẾT 1) Cộng, trừ hai đa thức Ví ... với nhau 2) Nhân đơn thức với đa thức Ví dụ 2: Để nhân đơn thức 3x với đa thức 2 x y3 −4yz2 ta làm như sau 3) Nhân đa thức với đa thức Ví dụ 4: Để nhân đa thức x y+ với đa thức x2+2xy−3y3 ta ... thức cho đơn thức Ví dụ 3: Khi tính (4x4−8x y2 2 +12x y5 ) chia cho đơn thức −4x2 ♣ Đa thức A chia hết cho đơn thức B nếu mọi hạng tử của A đều chia hết cho B ♣ Muốn chia đa thức A cho đơn thức

Ngày tải lên: 13/10/2025, 19:55

... VIỆT DÂNHỆ THỐNG KIẾN THỨC CƠ BẢN MÔN: SINH HỌC 8 Người biên soạn tài liệu: Vũ Duy Hưng Năm học: 2014 - 2015 Trang 2CHƯƠNG I CẤU TẠO CƠ THỂ NGƯỜI1 Cấu tạo cơ thể người Phần cơ thể gồm: đầu, ... cơ tập trung thành bó cơ * Tế bào cơ (còn gọi là sợi cơ): gồm có nhiều tơ cơ – có 2 loại - Tơ cơ dày có mấu sinh chất > đĩa tối (vân tối) - Tơ cơ mảnh: trơn > đĩa sáng (vân sáng) - Tơ cơ ... hệ cơ người so với hệ cơ thú - Có nét mặt biểu thị các trạng thái (buồn, vui, lo âu, suy tư…) - Cơ vận động lưỡi phát triển - Cơ tay phân hóa thành nhiều nhóm cơ nhỏ như cơ gập duỗi tay, cơ co

Ngày tải lên: 18/11/2014, 14:17

... Trang 12009 - 2010Hệ thống kiến thức cơ bản  Môn : Hình học Lớp : 7; 8 1 Đờng trung trực của đoạn thẳng a) Định nghĩa: Đờng thẳng vuông góc với ... a h a F E b h a a a Trang 132009 - 20101 S ah 2 2 .  S a h 1 S d d 2 18 Học sinh cần nắm vững các bài toán dựng hình cơ bản (dùng thớc và compa) a) Dựng một đoạn thẳng bằng một đoạn thẳng cho ... giác đó - Điểm O là tâm đờng tròn ngoại tiếp tam giác ABC 12 Phơng pháp chứng minh một số bài toán cơ bản (sử dụng một trong các cách sau đây) a) Chứng minh tam giác cân 1 Chứng minh tam giác có

Ngày tải lên: 13/06/2015, 21:36

... Trang 1TỔNG KẾT KIẾN THỨC CĂN BẢN MÔN SINH 8 Bài 6: PHẢN XẠ * Nội dung cơ bản: I Cấu tạo và chức năng của neuron 1 Cấu tạo của nơ ron - Thân ... (kích thích) -> cơ quan thụ cảm ở da -> nơron hướng tâm -> Tuỷ sống (phân tích) -> nơron li tâm -> cơ của ngón tay co lại Trang 4Bài 7: BỘ XƯƠNG * Nội dung cơ bản: I Các phần ... xương có lớp sụn, giữa là dịch khớp ( hoạt dịch), Ngoài: Dây chằng Bài 8: CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA XƯƠNG * Nội dung cơ bản: I Cấu tạo của xương 1 Cấu tạo và chức năng của xương dài - Cấu

Ngày tải lên: 26/07/2014, 18:20

... Trang 1HỆ THỐNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC PHỔTHÔNG ********************* A CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬ (ADN – ARN – PRÔTÊIN ) PHẦN ... cấp số cộng đó: Sx = 2 x [2a 1 + (x – 1).d] Trang 11B: CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ TẾ BÀO (NST)PHẦN I: NHIỄM SẮC THỂ VÀ CƠ CHẾ NGUYÊN PHÂN I TÍNH SỐ TẾ BÀO CON TẠO THÀNH Tế bào ... xanh c Sử dụng thống kê toán học trên số lượng lớn cá thể lai để phân tích quy luật di truyền từ P → F 2 Lai phân tích: Là phép lai giữa cơ thể mang tính trang trội với cơ thể mang tính trạng

Ngày tải lên: 27/10/2014, 22:07

... Trang 1TỔNG HỢP KIẾN THỨC CƠ BẢN HOÁ HỌC 8 -9Các khái niệm: 1 Vật thể, chất. - Vật thể: Là toàn bộ những gì xung quanh chúng ... trị cao nhất, không giải phóng Hidro VD: Cu + 2H2SO4  CuSO4 + SO2 + H2O Trang 819 20 21 13 14 15 16 17 18 12 6 7 8 9 10 11 1 2 4 KIM LOẠI + OXI Phi kim + oxi HỢP CHẤT + OXI oxit NHIỆT PHÂN MUỐI ... CH 3 COOH Chất béo Gluxit… Dẫn xuất chứa Nitơ VD: Protein PHÂN LOẠI HỢP CHẤT HỮU CƠ Trang 12chất CTPT PTK Công thức cấu tạo C H H H H Liên kết đơn C H C H Liên kết đôi gồm 1 liên kết bền và 1

Ngày tải lên: 15/04/2015, 11:05

... Trang 1SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO ĐAKLAKTRƯỜNG THPT Y JÚT KIẾN THỨC CƠ BẢN MÔN LỊCH SỬ - LỚP 12 TÀI LIỆU DÙNG CHO HỌC SINH ÔN THI TỐT NGHIỆP TH Người soạn :NGUYỄN ... đổcăn bản của CNTD cũ ở Châu Phi - Từ năm 1980, nhân dân Nam Rôđêdia tuyên bố thành lập nước Cộng HòaDimbabuê (1980) và Cộng Hòa Namibia ra đời( 1990) - Đặc biệt năm 1993, tại Nam Phi đã chính thức ... lập - 7/1995 EU – VN kí hiệp định hợp tác toàn diện BÀI 8: NHẬT BẢN Trang 12 - 1960 – 1969, tốc độ tăng trưởng bình quân là 10,8% - 1968, Nhật vươn lên hàng thứ 2 thế giới (sau Mĩ) - Từ đầu

Ngày tải lên: 03/07/2015, 21:21

... Thời cơ và thách thức của Việt Nam - Thời cơ: Nắm bắt được cơ hội để rút ngắn khoảng cách giữa các nước, thông qua việc mở rộng thị trường, học hỏi kinh nghiệm và khoa học kỹ thuật … - Thách thức: ... căn bản của CNTD cũ ởChâu Phi - Từ năm 1980, nhân dân Nam Rôđêdia tuyên bố thành lập nước Cộng Hòa Dimbabuê (1980) và CộngHòa Namibia ra đời( 1990) - Đặc biệt năm 1993, tại Nam Phi đã chính thức ... 3/Khái quát chính sách đối ngoại của Nhật Bản trong thời kì chiến tranh lạnh ? 4/Bằng những kiến thức đã học, em hãy chứng minh từ 1960 – 1973, kinh tế Nhật Bản bước vào giai đoạn phát triển “thần

Ngày tải lên: 10/07/2015, 03:21

... trình môn học, sau đó giúp việc ôn tập kiến thức cơ bảncủa học sinh được dễ dàng, thuận tiện.Vì vậy chúng ta cần lựa chọn một hình thứckiểm tra sao cho phù hợp để vừa giúp học sinh ôn tập được kiến ... 10a14(học theo chương trình cơ bản) và lớp10cc8(học theo chương trình nâng cao) của trường THPT Cẩm Thuỷ I Trang 8Giáo án 1: Đề kiểm tra số 5Môn: Ngữ Văn 10- Cơ bản Thời gian: 2 tiết Họ và ... kiến thức cơ bản nhất vàkích thích tư duy của học sinh mạnh nhất để chuẩn bị cho các em tâm thế đối mặt vớicác đề thi Nếu dùng hình thức kiểm tra truyền thống ( viết bài trong 15 phút hoặc 180phút

Ngày tải lên: 07/08/2015, 10:49

... gia tốc trọng trường tại nơi đặt con lắc đơn là A 9,899 (m/s2)  0,142 (m/s2) B 9,988 (m/s2)  0,144 (m/s2) C 9,899 (m/s2)  0,275 (m/s2) D 9,988 (m/s2)  0,277 (m/s2) Câu 15: Một học sinh dùng ... chùm kích thích, màchỉ phụ thuộc bước sóng ánh sáng kích thích và bản chất kim ℓoại 5 Các công thức quang điện cơ bản - Công thức xác định năng ℓượng phôtôn:  = h.f = - Phương trình Eistein: ... Mắc hình sao và hình tam giác Trang 10Công thức : U dây  3 U pha3 Ưu điểm - Tiết kiệm được dây dẫn - Cung cấp điện cho các động cơ 3 pha -Bài 18 ĐỘNG CƠ KHÔNG ĐỒNG BỘ BA PHA I Nguyên tắc hoạt

Ngày tải lên: 01/02/2016, 15:31

... thông nhanh hơn, nhiệt độ cơ thẻ tăng lên và ta thấy ấm lên Đây là sự thực hiện công. Trang 11lài 22: DAN NHIỆT , Kiến thức cần nhớ : 1 Sự dẫn nhiệt : Dẫn nhiệt là một hình thức truyền nhiệt năng ... truyén nhiét gọi là nhiệt lượng > Nhiệt năng và nhiệt lượng có đơn vị như đơn vị của cơ năng II Bài tập cơ bản : 1 Ban đêm nhìn lên bầu trời thây các SaO băng Em hãy dùng từ điên vật lý để tìm ... các loại hạt bụi, làm cho các hạt bụi bay lơ lửng không ngừng trong không gian Trang 8Bai 21: NHIET NANG I Kiến thức cần nhớ : 1 Nhiệt năng của một vật : ~ Tổng động năng của các phân tử cầu

Ngày tải lên: 27/09/2016, 17:10

... 74,66% 80 2n 32n 200 n 3,333 Đáp án : D Câu 48: RCOOH + NaOH RCOONa + H2O Áp dụng định luật bảo tồn khối lượng ta cĩ: 2 2 2 ( , ) 3 3, 6 0, 06* 40 0, 06*56 8, 28 1, 08( ) 1, 08 0, 06( ) 18 3, ... X M 432x ? 0,1x.28 M(NO ) M(NO ) M M(NO ) x 3     Trong phản ứng của 11,88 gam Al với dung dịch HCl, áp dụng bảo tồn nguyên tố Al, ta cĩ : 11,88 n n 0,44 mol m 0,44.133,5 58,74 gam 27 o t ... n*M = 0,01*78 = 0,78 gam Đáp án : A Câu 35: Ta có : 2 4 3 BTNT.Al Trong m 80,37 342 2 2 4 SO 0, 705.98 n 0, 705 m 243, 275 0, 284 dd  Khối lượng dung dịch sau phản ứng : m sau pu 80,37 273,973(gam)

Ngày tải lên: 26/10/2016, 09:27

... Trong m 80,37 342 2 SO 0, 705.98 0, 284 dd  80,37 0, 29335 BTKL m 243, 275 273,973 0,18.2 m 31, 06(gam) Câu 20: nNaOH sau đi n phân = 0,6 mol S mol e trao đ i 2 H O NaOH % It 10* 286*60*60 ... 100 gam nHCl 0,9 Trang 4Ta có : 3 32,85 73 0, 211 0, 242 100 5,6 84 44 100 100 44   MgCO b CaCO a a 2 0,04(24 71) 100 10 0,04.84 0,1.44 0,04.44  Câu 18: + Ta có : 2 2 CO KCl H   0,146 ... 42 Na SO M NaAlO M 0,18 0,5 0, 06 0,5 Câu 22: nNaOH = 0,2x mol, nAl(NO3)3 = 0,08 mol , nAl(OH)3 = 0,06 mol TH1: Al3+ + 3OH-  Al(OH)3 0,06 0,18 0,06 mol =>x = 0,18/ 0,2 = 0,9 (M) TH2:

Ngày tải lên: 26/10/2016, 09:27

... kiến thức cơ bản 19 Dương Thị Cẩm Linh 6 TB Mất kiến thức cơ bản Trang 621 Nguyễn Thị Luyến 5 TB Mất kiến thức cơ bản23 Nguyễn Thị Mỹ 5,5 TB Mất kiến thức cơ bản 24 Nguyễn Thị Thanh Mỹ 5 TB Mất kiến ... Mất kiến thức cơ bản 15 Dương Trí Hoàng B 3 Kém Mất kiến thức cơ bản 16 Nguyễn Văn Hưng 2,5 Kém Mất kiến thức cơ bản 17 Nguyễn Thị Hương 2 Kém Hoàn cảnh khó khăn 18 Nguyễn Văn Khánh 5 TB Mất kiến ... đạo kịp thời KẾT QUẢ KHẢO SÁT MÔN NGỮ VĂN LỚP 6A đầu năm Xếp loại Ghi chú 8 Nguyễn Anh Đức 5,5 Tb Mất kiến thức cơ bản 10 Nguyễn Thịn Hạnh 2 Kém Mất kiến thức cơ bản 11 Nguyễn Thị Mỹ Hoa 3 Kém

Ngày tải lên: 26/12/2017, 17:27

... dung thảo luận là các kiến thức chốt lại của bài như thảo luận rút ra nội dung, ý nghĩa bài Tập đọc thì nhất thiết phải dùng phiếu Vì các kiến thức chốt lại là các kiến thức yêu cầu ghi nhớ nên ... Trang 1Kiến thức cơ bản môn tiếng việt bậc tiểu họcA CHỮ VÀ ÂM: 1 Chữ: - “Chữ”: còn gọi là “chữ cái” hay “con chữ” ... khám phá và tìm ra tri thức Học sinh tự đánh giá bản thân mình, và được bạn bè đánh giá thông qua hoạt động nhóm. - Về hình thức :Phối hợp qui trình của tiết dạy phân môn tập đọc hiện nay với

Ngày tải lên: 16/01/2019, 22:37