kiến thức cơ bản môn địa lí 12

... Bạch Mã. - Hướng địa hình: Tây Bắc - Đông Nam - Các dãy núi song song, so le nhau - Thấp, hẹp ngang nâng cao hai đầu Trang 5HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC CƠ BẢN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12Sơn + Địa hình núi ở ... ở phía trong đường cơ sở (Nối các đảo ngoài cùng gọi là đương cơ sở) - Lãnh hải: Là vùng biển thuộc chủ quyền quốc gia trên biển, cách đều đường cơ sở là 12 hải lí (1 hải lí = 1852m) - Vùng tiếp ... 200 hải lí tính từ đường cơ sở - Thềm lục địa: Là phần ngầm dưới đáy biển và trong lòng đất dưới đáy biển thuộc phần lục địa kéo dài mở rộng ra ngoài lãnh hải cho đến bờ ngoài của lục địa, có

Ngày tải lên: 06/12/2020, 21:05

... Trang 1Phần I - HỆ THỐNG KIẾN THỨC VẬT LÝ 12 CB CHƯƠNG I: DAO ĐỘNG CƠ Bài 1: DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA I Dao động cơ 1 Đ/n: Chuyển động giới hạn trong không gian, quanh ... chùm kích thích, màchỉ phụ thuộc bước sóng ánh sáng kích thích và bản chất kim ℓoại 5 Các công thức quang điện cơ bản - Công thức xác định năng ℓượng phôtôn:  = h.f = - Phương trình Eistein: ... hấp dẫn là tương tác có cường độ nhỏ nhất trong bốn loại tương tác cơ bản B Các loại tương tác vật lí có thể quy về bốn loại cơ bản: tương tác mạnh, tương tác điện từ, tương tác yếu và tương tác

Ngày tải lên: 01/02/2016, 15:31

... 200 hải lí tính từ đường cơ sở - Thềm lục địa: Là phần ngầm dưới đáy biển và trong lòng đất dưới đáy biển thuộc phần lục địa kéo dài mở rộng ra ngoài lãnh hải cho đến bờ ngoài của lục địa, có ... sông Cả - Địa hình cao nhất nước, hướng TB - ĐN - Ba dải địa hình: + Phía Đông: Dãy núi cao đồ sộ Hoàng Liên Sơn (Đỉnh Phanxipăng: 3143m) + Phía Tây: Địa hình núi Tây Bắc + Ở giữa: Địa hình thấp ... tính phân bậc rõ rệt - Địa hình thấp dần từ Tây Bắc xuống Đông Nam c Địa hình của vùng nhiệt đới ẩm gió mùa: Xói mòn, rửa trôi ở miền núi, bồi tụ nhanh ở đồng bằng d Địa hình chịu tác động

Ngày tải lên: 16/04/2019, 22:01

... Trang 1NỘI DUNG KIẾN THỨC CƠ BẢN MÔN LỊCH SỬ 12 NĂM HỌC 2019-2020 TRƯỜNG THPT LƯƠNG VĂN TRI CHƯƠNG I – BÀI 1: SỰ HÌNH THÀNH TRẬT ... ở Nhật được đào tạo chu đáo: có ý thức tổ chức kỉ luật, được trang bị kiến thức và nghiệp vụ, cần cù và tiết kiệm, ý thức cộng đồng + Vai trò lãnh đạo, quản lí có hiệu quả của nhà nước và Các ... tạo ra nguy cơ đánh mất bản sắc dân tộc và độc lập tự chủ của các quốc gia + Toàn cầu hóa vừa là thời cơ, cơ hội lớn cho các nước phát triển mạnh, đồng thời cũng tạo ra những thách thức lớn đối

Ngày tải lên: 13/05/2021, 19:55

... Trang 1yKiến thức cơ bản vật lí Lớp 6 Ch ơng 1: Cơ học - Đo độ dài: + Đơn vị đo độ dài hợp pháp của Việt Nam là mét (m) + Khi dùng thức đo cần biết GHĐ và ĐCNN của ... này sang dạng khác - Động cơ nhiệt: + Động cơ nhiệt là động cơ trong đó một phần năng lợng của nhiên liệu bị đốt cháy đợc chuyển hoá thành cơ năng + Hiệu suất của động cơ nhiệt: H = A Q khánh huyền ... toàn khi sử dụng điện: +Cơ thể ngời là một vật dẫn điện Dòng điện với cờng độ 70mA trở lên đi qua cơ thể ngời hoặc làm việc với hiệu điện thế 40V trở lên là nguy hiểm với cơ thể ng-ời Trang 6+

Ngày tải lên: 15/09/2021, 01:44

... Cấu trúc địa hình nước ta khá đa dạng * Địa hình nước ta được vận động Tân kiến tạo làm trẻ lại và có tính phân bậc rõ rệt - Địa bình thấp dần từ Tây Bắc xuống Đông Nam * Cấu trúc gồm 2 địa hình ... Sơn) 4 Các miền địa lí tự nhiên a Miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ: Trang 9- Ranh giới của miền dọc theo tả ngạn sông Hồng và rìa phía tây, tây nam đồng bằng Bắc Bộ.- Đặc điểm cơ bản: đồi núi thấp ... Vùng núi Đông Bắc và Trường Sơn Nam c Địa hình vùng nhiệt đới ẩm gió mùa - Địa hình bị xói mòn, cắt xẻ mạnh do lượng mưa lớn và tập trung theo mùa - Trên bề mặt địa hình, dưới rừng có lớp vỏ phong

Ngày tải lên: 10/11/2021, 18:50

... Trang 1SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO ĐAKLAKTRƯỜNG THPT Y JÚT KIẾN THỨC CƠ BẢN MÔN LỊCH SỬ - LỚP 12 TÀI LIỆU DÙNG CHO HỌC SINH ÔN THI TỐT NGHIỆP TH Người soạn :NGUYỄN ĐÌNH HÀO ... sự phát triển: - Con người được đào tạo chu đáo, có ý thức tổ chức kỉ luật, được trang bịkiến thức và nghiệp vụ, cần cù, tiết kiệm, ý thức cộng đồng cao con ngườiđược xem là vốn quí, nhân tố ... tư bản chủnghĩa Nhiệm vụ Đánh đổ đế quốc Pháp, phongkiến và tư sản phản cáchmạng, Đánh phong kiến và đánh đếquốc là hai nhiệm vụ có quan hệkhăng khít Lực lượng Công + nông + tiểu tư sản +trí thức,

Ngày tải lên: 03/07/2015, 21:21

... Thời cơ và thách thức của Việt Nam - Thời cơ: Nắm bắt được cơ hội để rút ngắn khoảng cách giữa các nước, thông qua việc mở rộng thị trường, học hỏi kinh nghiệm và khoa học kỹ thuật … - Thách thức: ... 3/Khái quát chính sách đối ngoại của Nhật Bản trong thời kì chiến tranh lạnh ? 4/Bằng những kiến thức đã học, em hãy chứng minh từ 1960 – 1973, kinh tế Nhật Bản bước vào giai đoạn phát triển “thần ... con người kém an toàn; tạo ra nguy cơ đánh mấtbản sắc dân tộc và xâm phạm nền độc lập tự chủ của các quốc gia => Toàn cầu hóa vừa là thời cơ lịch sử, là cơ hội rất lớn cho các nước phát triển

Ngày tải lên: 10/07/2015, 03:21

... chủ cơ bản của công dân, thông qua đó nhân dân thực thi hình thức dân chủ A trực tiếp ở từng địa phương và trong phạm vi cả nước B gián tiếp ở từng địa phương và trong phạm vi cả nước C quản lí ... Quyền bầu cử và ứng cử là quyền A dân chủ cơ bản của công dân trong lĩnh vực chính trị B dân chủ cơ bản của công dân trong lĩnh vực xã hội C tham gia quản lí nhà nước và xã hội D dân chủ trong lĩnh ... ứng cử là các quyên dân chủ cơ bản của công dân trong lĩnh vực chính trị, thông qua đó nhân dán thực thì hình thức dân chủ giản tiên? ở từng địa phương và frrế\MWƠ nham 127 ra mrar Nội dung Người

Ngày tải lên: 28/03/2022, 08:39

... Trang 1KIẾN THỨC CƠ BẢN MÔN VẬT LÍ 12HỌC KỲ II CHƯƠNG IV:DAO ĐỘNG VÀ SÓNG ĐIỆN TỪ BÀI 20: MẠCH DAO ĐỘNG. 1/ Mạch dao ... 4/ Trong chân không công thức liên hệ giữa bước sóng và tần số : 8   8 3.10 3.10 / C BÀI 23: NGUYÊN TắC THÔNG TIN LIÊN LẠC BẰNG SÓNG VÔ TUYẾN 1/ Bốn nguyên tắc cơ bản trong thông tin vô tuyến: ... Khối lượng hạt nhân tính ra đơn vị u, có giá trị bằng 1 12khối lượng nguyên tử của 126C 1u = 1,66055.1027 kg = 931,5 MeV/c2 Hệ thức Anh-xtanh E = mc2 BÀI 36 NĂNG LƯỢNG LIÊN KẾT CỦA HẠT

Ngày tải lên: 24/05/2022, 13:42

... * Để đạt được những mục đích đặt ra trong bản Tuyên ngôn, Hồ Chí Minh đã xây dựng cấu trúc bản Tuyên ngôn với các vấn đề lớn là: - Cơ sở pháp lí của bản Tuyên ngôn: quyền bình đẳng, quyền sống, ... Trang 1KIẾN THỨC CƠ BẢN CHO 2K4 Đồng hành cùng cô Lê Tây Trang TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP 2 Hoàn cảnh sáng tác TNĐL ... giữ vững nền độc lập tự do ấy 1 Lập luận chứng minh cho cơ sở pháp lý của bản Tuyên ngôn - Hồ Chí Minh đã đưa ra những cơ sở pháp lý cho bản Tuyên ngôn của nước Việt Nam: + Lời văn trong Tuyên

Ngày tải lên: 22/10/2022, 21:51

... kênh hình của sách giáo khoa địa lí THPT “Bảng kiến thức” trong dạy học địa lí chiếm tỉ lệ rất khiêm tốn Mỗi một Bảng kiến thức đều chứa đựng những kiến thức, các mối liên hệ nhân quả ... 2.2 Bảng kiến thức(BKT): 2.2.1 Quan niệm về Bảng kiến thức: Theo PGS Tiến sĩ Nguyễn Đức Vũ (Tài liệu tập huấn môn Địa lí-Trung tâm nghiên cứugiáo dục và bồi dưỡng giáo viên- 2008) Bảng kiến thức ... Lập bảng. 1.1.Cách xây dựng BKT Việc xây dựng Bảng kiến thức trong dạy học địa lý được tiến hành theo các bước sau :  Bước 1: Chọn kiến thức cơ bản tối thiểu và vừa đủ, mã hoá các kiến thức

Ngày tải lên: 17/07/2014, 15:45

... và (Q) b3: Từ A kẻ AH | a (H € a) > AH=d(A,(P)) Trang 5PHAN II/ KIÊN THỨC CƠ BẢN LỚP 12 KHÓI ĐA DIỆN _ - I/ Cac công thức thê tích của khôi đa diện: 1 THẺ TÍCH KHỎI LĂNG TRỤ: B:diện tích ... Trang 1KIÊN THỨC CƠ BẢN HÌNH HỌC LỚP 12 KÌ I VÀ BÀI TẬP PHAN I/ ON TAP KIEN THUC LOP 11: A.QUAN HE SONG SONG §1.ĐƯỜNG THĂNG ... cosC 6/ Hệ thức lượng trong tam giác thường: *Dinh lý hàm số Côsin: a°= b?+ c” - 2bc.cosA *Định lý hàm số Sin—#—=—”_—=—°— =2R sinA sinB sinC 7/Các công thức tính diện tích a/ Công thức tính diện

Ngày tải lên: 27/07/2014, 13:34

... Trang 1HỆ THỐNG TOÀN BỘ KIẾN THỨC SINH HỌC PHỔTHÔNG ********************* A CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬ (ADN – ARN – PRÔTÊIN ) PHẦN ... cấp số cộng đó: Sx = 2 x [2a 1 + (x – 1).d] Trang 11B: CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ TẾ BÀO (NST)PHẦN I: NHIỄM SẮC THỂ VÀ CƠ CHẾ NGUYÊN PHÂN I TÍNH SỐ TẾ BÀO CON TẠO THÀNH Tế bào ... lai giữa cơ thể mang tính trang trội với cơ thể mang tính trạng lặn để kiểm tra kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội là đồng hợp hay dị hợp - Nếu thế hệ lai sinh ra đồng tính thì cơ thể có

Ngày tải lên: 27/10/2014, 22:07

... của nhiều phân thức: 1 Cộng hai phõn thức cựng mẫu thức Qui tắc: Muốn cộng hai phõn thức cựng mẫu thức ta cộng cỏc tử thức với nhau, giữ nguyờn mẫu thức 2 Cộng phõn thức cú mẫu thức khỏc nhau ... hằng đẳng thức • Nội dung cơ bản của phơng pháp dùng hằng đẳng thức là gì ? Nếu đa thức là một vế của hằng đẳng thức đáng nhớ nào đó thì có thể dùng hằng đẳng thức đó để biểu diễn đa thức này ... đẳng thức để xuất hiện nhân tử chung mới hoặc hằng đẳng thức mới • Trong đa thức có biểu thức xuất hiện nhiều lần ta đặt biểu thức đó làm biến phụ đa về đa thức đơn giản Sau khi phân tích đa thức

Ngày tải lên: 31/07/2015, 09:29

... trình môn học, sau đó giúp việc ôn tập kiến thức cơ bảncủa học sinh được dễ dàng, thuận tiện.Vì vậy chúng ta cần lựa chọn một hình thứckiểm tra sao cho phù hợp để vừa giúp học sinh ôn tập được kiến ... minh, biểu cảm Như vậy việc ôn tập kiến thức cơ bản của học sinh cũng nhưviệc diễn đạt triển khai suy nghĩ của bản thân là rất khó khăn Trong khi đó, hình thức ra đề kiểm tra hiện nay: 30% trắc ... phápnày sẽ giúp học sinh ôn tập được kiến thức cơ bản mà vẫn tạo cho các em cảm giácmới mẻ.Ngoài ra phương pháp này còn giúp cho học sinh hình thành được dàn ý cơ bảncho mỗi đề văn nghị luận từ đó

Ngày tải lên: 07/08/2015, 10:49

... tích bản đồ để từ đó hiểu được nội dung kiến thức địa lí trên bản đồ- Có khả năng tự học, tự nghiên cứu để rút ra kiến thức trên bản đồ - Các bài kiểm tra, bài thi phải làm tốt những kiến thức ... đề thi học sinh giỏi môn Địa lí đều có cho học sinh khaithác kiến thức từ bản đồ Tuy vËy, víi nhiÒu em häc sinh líp 8 Trường THCS Phương Thịnh, kỹ năngkhai thác kiến thức từ bản đồ còn rất yếu ... khai thác kiến thức từ bản đồ ở địa lí lớp 8 trường THCS Phương Thịnhnhằm giúp các em có kỹ năng khai thác kiến thức từ bản đồ một cách nhuầnnhuyễn, đủ để các em tiếp tục với các kiến thức ở các

Ngày tải lên: 26/12/2015, 11:43

... RCOOH + NaOH RCOONa + H2O Trang 13Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 13 - 0,112 0,112 0,112 0,112 mol 3 6, 72 60 0,112 RCOOH m n Đáp án : A Câu 50: 3 : 30 44 10, 4 0, 2 * 0, 2*30 ... 0,056*22,4 = 1,2544 lít Đáp án : C Câu 32: nNaOH = dd* % *100 NaOH M  0,2 mol, nAl(OH)3 = 0,05 mol Al3+ + 3OH- Al(OH)3 0,05 0,15 0,05 mol Al3+ + 4OH- AlO2- + 2H2O 0,0125 0,05 0,0125 mol Tổng ... 1/15 mol Trang 11Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 11 - 4NO + 3O2 + 2H2O 4HNO3 1/15 1/20 mol Thể tích oxi cần dùng là: VO2 = 1/20*22,4 = 1,12 lít Đáp án : A Câu 43: Sơ đồ phản ứng :

Ngày tải lên: 26/10/2016, 09:27

... 0,025 = 2,8 (M) Câu 24: nAlCl3 = 0,013 mol, nNaOH = 0,02x , nAl(OH)3 = 0,012 mol TH1: Al3+ + 3OH-  Al(OH)3 0,012 0,036 0,012mol =>x = 0,036/ 0,02= 1,8(M) TH2: Al3+ + 3OH- Al(OH)3 0,013 ... i = m ch t tan mu i/ m dd mu i 100% 15.17% = (M + 96) / (M + 996) * 100% M = 64.95 M là Zn Câu 12: Ta có : Câu 13 : s mol nBa(OH)2 = 0,0009 mol => nOH- = 0,0018 mol nH2SO4 = 0,0008 mol => ... 14: Ta có nOH- = 0,03 (mol) , nH+ = 0,035 (mol) + OH- -> H2O 0,03 -0,03 -0,03 =>nH+d = 0,0125 =>[H+ ] = 0,005/0,5=0,01 =>PH = 2 Câu 15: nBa(OH)2 = 0,03 mol =>nOH- = 0,06 mol nHNO3

Ngày tải lên: 26/10/2016, 09:27

... 58,2(gam) áp án : D Câu 76: 2 NO : y 30x 46y 19 * 2 * 0, 035 y 0, 0175  Trang 12T ng đài t v n: 1900 58-58-12 - Trang | 12 - Quy đ i h n h p oxit s t BTKL Fe BT:e m 0, 07 *56 3,92(gam) O : y 3x 2y ...      Theo LBT electron ta có Fe a 0,03 3a + 2b = 0,13 b = 0,02 m 1,12 gam 27a + 56b = 1,93     V y %Fe = 1,12.100 58,03% 1,93  áp án: A Câu 89: Gi s t t c các ch t tham gia ph n ... 3Fe3+ + NO + 2H2O Cu + 2FeCl3 2FeCl2+ CuCl2 áp án : A Trang 4T ng đài t v n: 1900 58-58-12 - Trang | 4 - Câu 22: Kim lo i tác d ng v i H2O nhi t đ th ng K + H2O KOH + 1/2H2 Na + H2O

Ngày tải lên: 26/10/2016, 09:28