khoang cach tu 1 diem den 1 mat phang ltdh

... Trang 9Câu 17: Cho hình hộp chữ nhật ABCD A B C D có ba kích thước AB = a, AD = b, AA 1 1 1 1 1= c Trong các kết quả sau, kết quả nào sai? A khoảng cách giữa hai đường thẳng AB và CC1 bằng b  ... điểm cạnh BC Tam giác ABC đều nên 3 Gọi N là trung điểm cạnh DD và 1 H A N1 MD1 Khi đó ta chứng minh được A N1 MD1 Câu 15: Cho hình chóp tứ giác đều S ABCD có cạnh đáy bằng a và chiều cao ... góc ABC120 nên tam giác ABD đều cạnh a; 3; 3 Trang 11- Dựng hình chiếu của Alên mặt phẳng SBD : Kẻ đường cao  AH của tam giác SAO với O là tâm của hình thoi a AH SG Chọn đáp ánD Câu 21: Cho

Ngày tải lên: 16/02/2023, 08:40

... nhau: Trong không gian cho hai đường thẳng d1 và d2 chéo nhau Nếu d1 // và d2 chứa trong thì d( d1 ,d2 ) = d(d1, ) = d(M, ) ,( M d1) 2) Các ví dụ Ví dụ 11 : Cho khối lăng trụ đứng A C.A’ ’C’c đáy ... là dùng một số kết quả sau 2.1 : Một số kết quả Kết quả 1: Tứ diện S.A C c ba cạnh AS A AC đôi một vuông g c thì d(A (S C)) = h xác định bởi hệ thức sau 12 12 12 12 h  AS  AB  AC Kết quả ... định bởi hệ thức sau 12 1 2 12 12 ' h  AA  AB  AC Thay A = 3 cm AA’ = AC = 4 cm vào hệ thức trên ta t nh được 6 34 17 h cm  Sử dụng các kết quả 2 ,3 và 4 Ví dụ 8( Đề tuyển sinh đại học năm

Ngày tải lên: 29/07/2016, 19:53

... SHK vuông H có HI đờng cao nên: 1 24 a 42 a 42 = + = HI = d(H,(SAD)) = HI HK SH 7a 12 12 a 42 d(SA;BC) = 2.3.3 Bi ỏp dng Bi (B-2011): Cho lng tr ABCD.A1B1C1D1 cú ỏy ABCD l hỡnh ch nht, AB = ... gúc ca im A1 trờn mt phng (ABCD) trựng vi giao im AC v BD Gúc gia hai mt phng (ADD 1A1) v (ABCD) bng 60 Tớnh khong cỏch t im B1 n mt phng (A1BD) theo a a S: d(B1, (A1BD)) = Bi (B-2013): Cho hỡnh ... 1.3 i tng nghiờn cu 1.4 Phng phỏp nghiờn cu 1 1 NI DUNG SNG KIN KINH NGHIM 2.1 C s lớ lun 2.1.1 Khong cỏch t mt im n mt mt phng 2.1.2 Khong

Ngày tải lên: 16/10/2017, 13:59

... chưa đưa ra phương pháp như sau: Lớp 11A3: ( Tổng số HS :39) 3 Các biện pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề 3.1 Bài toán cơ bản (Bài 4 trang 105 SGK hình học 11 cơ bản NXB Giáo Dục ) Cho tứ diện ... lớp 11A3 tôi thấy học sinh thường không làm được bài tập phần này Vì thế điểm kiểm tra P K H M N I Trang 4thường thấp hơn so với các phần học khác Cụ thể kết quả bài kiểm tra 15 phút của lớp 11A3 ... Trang 1I MỞ ĐẦU1 Lí do chọn đề tài Trong chương trình Toán lớp 11 hiện nay, phần hình học không gian làm cho phần lớn học sinh đều

Ngày tải lên: 16/10/2017, 14:04

... đó theo giao tuyến là Câu 19: [1H3-5.3-2] [Mã đề 105 – THQG 2018] Cho hình chóp có đáy là hình vuông cạnh vuông góc với mặt phẳng đáy và Khoảng cách từ đến mặt phẳng bằng Câu 18: [1H3-5.3-2] ... trọng tâm của Câu 31 [1H3-5.3-2] (THPT Hậu Lộc 2-Thanh Hóa-lần 1-năm 2017-2018) Cho hình chóp có đáy là hình vuông cạnh , , Tính khoảng cách từ đến mặt phẳng Trang 6Vậy Câu 22 [1H3-5.3-2] (THPT ... Tính khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng Hướng dẫn giải Chọn D. Trang 11Hạ Câu 41: [1H3-5.3-2] (THPT Hoài Ân-Hải Phòng năm 2017-2018) Cho hình lập phương có cạnh bằng Tính theo khoảng cách từ

Ngày tải lên: 22/02/2019, 13:49

... Định-lần 1-năm 2017-2018) Cho hình lập phương có cạnh bằng Tính khoảng cách giữa hai mặt phẳng Trang 2A B C D. Lời giải Chọn D Câu 17 [1H3-5.3-3] (THPT Hai Bà Trưng-Vĩnh Phúc-lần 1-năm 2017-2018) ... Trang 1Câu 35: [1H3-5.3-3] (TOAN HỌC TUỔI TRẺ 484-10/2017) Cho hình chóp tam giác đều cóđộ dài cạnh đáy bằng , cạnh bên bằng Gọi là tâm của đáy , là khoảng cách Câu 46: [1H3-5.3-3] (THPT ... 42 [1H3-5.3-3] (THPT Tam Phước-Đồng Nai-lần 1-năm 2017-2018) Cho hình chóp là trung điểm cạnh , là đường cao của hình chóp Tính khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng Lời giải Chọn B. Câu 41 [1H3-5.3-3]

Ngày tải lên: 22/02/2019, 13:49

... vuông H có HI đường cao nên: 1 24 a 42 a 42     HI   d(H,(SAD))  HI HK SH 7a 12 12 a 42  d(SA;BC)  2.3.3 Bài tập áp dụng Bài (B-2011): Cho lăng trụ ABCD.A1B1C1D1 có đáy ABCD hình chữ nhật, ... góc điểm A1 mặt phẳng (ABCD) trùng với giao điểm AC BD Góc hai mặt phẳng (ADD1A1) (ABCD) 60° Tính khoảng cách từ điểm B1 đến mặt phẳng (A1BD) theo a a ĐS: d(B1, (A1BD)) = Bài (B-2013): Cho hình ... 2014 Nguồn internet MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 1

Ngày tải lên: 02/08/2019, 19:46

... Tr.bình SL % 15,6 Giỏi Khá Yếu Kém SL % SL % SL % SL % 11B1 45 15 33,3 21 46,7 4,4 0 12, 11B2 40 15 37,5 15 37,5 12,5 0 11B5 43 18 14,6 20 24,4 48,8 0 0 11B6 37 8,1 17 45,9 10 27,1 18,9 0 Qua trình ... lớp 11B1, 11B2 lớp khối D có lực học tương đương nhau; lớp 11B5, 11B6 lớp khối A có lực học tương đương – đánh giá qua trình trực tiếp giảng dạy qua kết thi học kì hai lớp) Tôi nhận thấy, lớp 11B2, ... 2018-2019, dạy chuyên đề “Góc hai mặt phẳng không gian” chọn lớp 11B1, 11B5 làm lớp dạy học thực nghiệm (lớp sử dụng đề tài dạy sau chuyên đề “khoảng cách”) Đồng thời nội dung chọn lớp 11B2, 11B6

Ngày tải lên: 22/10/2019, 08:32

... đối chứng Lớp Sĩ số 11C1 45 (TN) 11C2 45 (ĐC) Điểm Giỏi Điểm Khá 18 45% 25 50,6% 11,1% 19 42.2 Điểm Trung bình 4,4% 21 III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Ý nghĩa sáng kiến kinh nghiệm: 15 46,7 Điểm Yếu 0 ... Hình học không gian lớp 11 cho học sinh lớp 11 Các giải pháp thực Trong trình thực sáng kiến kinh nghiệm, lựa chọn lớp 11C1 lớp thực nghiệm(sử dụng phương pháp mới) lớp 11C2 lớp đối chứng(sử dụng ... nghị đề xuất Trang 1 2 2 3 16 16 16 16 16 17 ĐỀ TÀI RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT BÀI TOÁN KHOẢNG CÁCH TỪ MỘT ĐIỂM ĐẾN MỘT MẶT PHẲNG TRONG KHỐI CHÓP CỦA HÌNH HỌC KHƠNG GIAN LỚP 11 ĐỐI VỚI HỌC SINH

Ngày tải lên: 29/10/2019, 09:12

... Tần suất (%) [1;5) 22,5 [5;7) [7;9) [9;10] Tổng 15 16 40 (HS) 37,5 40 17,5 100 19 10 40(HS) 47,5 25 100 Biểu đồ Nhìn vào biểu đồ 1, ta thấy: + Số điểm năm lớp 11A1 nhiều so với lớp 11A5 + Mức điểm ... tập học sinh hai lớp 11A1 11A5 Qua kiểm tra, khảo sát mức độ hứng thú cho kết sau Mức độ hứng thú Rất thích Thích Bình thường Khơng thích Lớp 11A1 10 26 Lớp11A5 30 Tổng 19 56 Biểu đồ mức độ hứng ... Kết luận kiến nghị 3.1 Kết luận 3.2 kiến nghị Phụ lục Tài liệu tham khảo 2 2 3 3 5 9 11 11 11 12 14 1: MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Trong trình dạy học dạng tập khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng khơng

Ngày tải lên: 29/10/2019, 09:12

... đối chứng Lớp Sĩ số 11C1 45 (TN) 11C2 45 (ĐC) Điểm Giỏi Điểm Khá 18 45% 25 50,6% 11,1% 19 42.2 Điểm Trung bình 4,4% 21 III KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Ý nghĩa sáng kiến kinh nghiệm: 15 46,7 Điểm Yếu 0 ... Hình học không gian lớp 11 cho học sinh lớp 11 Các giải pháp thực Trong trình thực sáng kiến kinh nghiệm, lựa chọn lớp 11C1 lớp thực nghiệm(sử dụng phương pháp mới) lớp 11C2 lớp đối chứng(sử dụng ... nghị đề xuất Trang 1 2 2 3 16 16 16 16 16 17 ĐỀ TÀI RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT BÀI TOÁN KHOẢNG CÁCH TỪ MỘT ĐIỂM ĐẾN MỘT MẶT PHẲNG TRONG KHỐI CHÓP CỦA HÌNH HỌC KHƠNG GIAN LỚP 11 ĐỐI VỚI HỌC SINH

Ngày tải lên: 31/10/2019, 14:11

... Tần suất (%) [1;5) 22,5 [5;7) [7;9) [9;10] Tổng 15 16 40 (HS) 37,5 40 17,5 100 19 10 40(HS) 47,5 25 100 Biểu đồ Nhìn vào biểu đồ 1, ta thấy: + Số điểm năm lớp 11A1 nhiều so với lớp 11A5 + Mức điểm ... tập học sinh hai lớp 11A1 11A5 Qua kiểm tra, khảo sát mức độ hứng thú cho kết sau Mức độ hứng thú Rất thích Thích Bình thường Khơng thích Lớp 11A1 10 26 Lớp11A5 30 Tổng 19 56 Biểu đồ mức độ hứng ... Kết luận kiến nghị 3.1 Kết luận 3.2 kiến nghị Phụ lục Tài liệu tham khảo 2 2 3 3 5 9 11 11 11 12 14 1: MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Trong trình dạy học dạng tập khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng khơng

Ngày tải lên: 31/10/2019, 14:12

... Tần suất (%) [1;5) 22,5 [5;7) [7;9) [9;10] Tổng 15 16 40 (HS) 37,5 40 17,5 100 19 10 40(HS) 47,5 25 100 Biểu đồ Nhìn vào biểu đồ 1, ta thấy: + Số điểm năm lớp 11A1 nhiều so với lớp 11A5 + Mức điểm ... tập học sinh hai lớp 11A1 11A5 Qua kiểm tra, khảo sát mức độ hứng thú cho kết sau Mức độ hứng thú Rất thích Thích Bình thường Khơng thích Lớp 11A1 10 26 Lớp11A5 30 Tổng 19 56 Biểu đồ mức độ hứng ... Kết luận kiến nghị 3.1 Kết luận 3.2 kiến nghị Phụ lục Tài liệu tham khảo 2 2 3 3 5 9 11 11 11 12 14 1: MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Trong trình dạy học dạng tập khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng khơng

Ngày tải lên: 21/11/2019, 09:51

... c�HI l ���� ng cao nﾪn: 1 24 a 42 a 42 = + = � HI = � d(H,(SAD)) = HI HK SH 7a 12 12 a 42 � d(SA;BC) = 2.3.3. Bài tập áp dụng Bài 1 (B­2011):  Cho lăng trụ  ABCD.A1B1C1D1  có đáy ABCD là hình chữ ... 11B3 trước khi tơi chưa đưa ra phương pháp như sau:   Lớp 11B3: ( Tổng số HS :40) Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 0 12,5 14 35,0 15 37,5 15,0 2.3. Các biện pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề 2.3.1. Bài tốn cơ bản về tìm hình chiếu của một điểm lên một mặt phẳng ...  Hình chiếu vng góc của điểm A1 trên mặt phẳng (ABCD)  trùng với giao điểm AC và BD. Góc giữa hai mặt phẳng (ADD 1A1) và (ABCD)  bằng 60°. Tính khoảng cách từ điểm B1 đến mặt phẳng (A1BD) theo a a ĐS: d(B1, (A1BD)) = 

Ngày tải lên: 03/06/2020, 23:21

... suất (%) [1;5) 22,5 [5;7) [7;9) [9;10] Tổng 15 16 40 (HS) 37,5 40 17,5 100 19 10 40(HS) 47,5 25 100 Biểu đồ 50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% Lớp 11A1 Lớp 11A5 [1;5) [5;7) [7;9) [9;10) Nhìn ... tập học sinh hai lớp 11A1 11A5 Qua kiểm tra, khảo sát mức độ hứng thú cho kết sau Mức độ hứng thú Rất thích Thích Bình thường Khơng thích Lớp 11A1 10 26 Lớp11A5 30 Tổng 19 56 Biểu đồ mức độ hứng ... 11A5 [1;5) [5;7) [7;9) [9;10) Nhìn vào biểu đồ 1, ta thấy: + Số điểm năm lớp 11A1 nhiều so với lớp 11A5 + Mức điểm từ năm trở lên 11A1 lại cao 11A5 Ngoài kiểm tra để so sánh nhận thức lớp tơi

Ngày tải lên: 24/07/2020, 14:42

... 5,5 A.5,5 C 11 D 17 + PT cạnh BC là: 4x - y + = 0, độ dài BC là: BC = + K/c từ đỉnh A đến BC + Diện tích S = 17 11 = 5,5 17 Chọn A d ( A, BC ) = | 4.3 - 2 .1 + | 42 + 12 = 17 11 17 Đ 3: KHOảNG ... ( 1) ( 2): a1 x + b1 y + c1 2 a1 + b1 a x + b2 y + c2 2 a2 + b2 =0 Đ 3: KHOảNG CáCH Và GóC Th ngy 27 thỏng nm 2008 Tit 31: Câu 1: Khoảng cách từ điểm M (1; -1) tới đường thẳng ( ):3x - 4y -17 ... Giả sử M(x;y) cách ( 1) ( 2): Từ giả thiết d(M; 1) = d(M; 2) | a x + b2 y + c2 | | a x + b1 y + c | mà d(M; ) = d(M; ) = M ( x; y ) a1 + b1 | a1x + b1 y + c1 | 2 a1 + b1 = ; a2 + b2 2 | a...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25

... Đúng Tiết 24 : Liên hệ dây khoảng cách từ tâm đến dây BTVN : Học thuộc định lý Làm 12 ,13 ,14 ( SGK ) GợI ý: 12 D a/ Tính OH ? Dựa vào tam giác vuông OHB O K b/ Chứng minh : AB = CD ? Ta chứng ... Hoạt động nhóm C B R K D Nhóm 1và : Nhóm 3và : Nếu AB = CD Hãy chứng minh OH = OK ? Nếu OH = OK Hãy chứng minh AB = CD ? Bài giải Ta có OH AB => AH = HB = AB 21 OK CD => CK = KD = CD ( Theo ... OK, biết AB > CD D Suy OH2 + HB2 = OK2 + KD2 b )AB CD, biết OH < OK Bài giải: 1 a) Nếu AB > CD AB > CD => HB > KD 1 ( HB = AB; KD = CD) HB2 > KD2 Mà OH2 + HB2 = OK2 + KD2 => OH2 < OK2 mà OH; OK...

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:26

... minh lại hai định lý liên hệ dây khoảng cách từ tâm đến dây * Làm tập: Bài 12 , 13 , 14 trang 10 6 SGK Bài 24, 25 , 26 trang 13 1 SBT Hết Xin chân thàmh cảm ơn thầy cô giáo dự học lớp.Kính chúc thầy ... câu hỏi cho nhóm suy nghĩ trả lời thời gian 10 giây, trả lời 10 điểm Nếu sau 10 giây câu trả lời nhóm lại quyền trả lời thời gian giây, trả lời điểm 10 Hết Trong khẳng định sau khẳng định đúng, ... CD ?1 C a) Cho (O;R) GT OH AB,OK CD KL K O AB = CD OH = OK A H Chứng minh áp dụng kết toán mục ta có 2 2 OH + HB = OK + KD (1) Xét đường tròn (O;R) có: OH AB, OK CD (gt) HB = AB, KD = 1CD (Định...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:26

... ca mt ng trũn dõy no gn tõm hn thỡ dõy ú ln hn Đúng Sai Đúng Sai 17 Hng dn v nh Hc thuc v chng minh nh lớ Lm bi 12 , 13 Sgk 18 19 ... AC (Đ/lý 1b liên hệ dây khoảng cách đến tâm) b) Ta có OD > OE OE = OF OD > OF < AC AB ( Định lý 2b liên hệ dây khoảng 15 cách đến tâm) C Cng c - Luyn Tp Nhng kin thc cn nh: *nh lớ 1: Trong ... TM N DY Liờn h gia dõy v khong cỏch t tõm n dõy * nh lớ 1: Trong mt ng trũn: a) Hai dõy bng thỡ cỏch u tõm b) Hai dõy cỏch u tõm thỡ bng 10 Nhóm Nhóm A Bài giải OH AB OK CD H O AH = HB = CK...

Ngày tải lên: 07/09/2013, 13:10