khoa học lớp 5 sự sinh sản của thú

Khoa học Lớp 5 đủ cả học kì I. Chuẩn KTKN

Khoa học Lớp 5 đủ cả học kì I. Chuẩn KTKN

... Trang 1Khoa học : (Tuần 1) SỰ SINH SẢNIII/ Các hoạt động dạy học : 1/ Giới thiệu bài : - Nêu MĐ, y/c của tiết học Gia đình bạn Liên có mấy thế hệ ? Nhờ ... giới tính của mỗi người ? Cơ quan sinh dục nam có chức năng gì ? Cơ quan sinh dục nữ có chức năng gì ? -Cơ thể của chúng ta được hình thành từ sự kết hợp giữa trứng của mẹ và tinh trùng của bố ... theo đúng chỉ dẫn của bác sĩ -3 HS thi tuyên truyền trước lớp -HS dưới lớp đặt câu hỏi cho bạn -Lớp bình chọn tuyên truyền viên giỏi.-2 HS đọc mục bạn cần biết Trang 15Khoa học : (Tuần 8) PHÒNG

Ngày tải lên: 11/07/2014, 12:00

37 318 0
Khoa học lớp 5- Bài 15: Phòng bệnh viêm gan A | Tiểu học Khương Mai

Khoa học lớp 5- Bài 15: Phòng bệnh viêm gan A | Tiểu học Khương Mai

... Trang 353 Món ăn nào sau đây có thể dẫn đến bệnh viêm gan A :a Thịt heo kho trứng b Cá chiên c Tiết canh gà, vịt 0 Trang 36Xem bài mới : Phòng tránh HIV/AIDSTrang 37CÁC THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH ... THẢO LUẬN NHÓM 2 (3 PHÚT) THẢO LUẬN NHÓM 2 (3 PHÚT) Trang 202Trang 213Trang 224Trang 235Trang 245 3 4 Để phòng bệnh viêm gan A, ta cần “ăn chín, uống sôi”, rửa sạch tay trước khi ăn và sau ... viêm gan A: 2 Cách phòng bệnh viêm gan A: • Bệnh viêm gan A do vi rút viêm gan A gây ra. Trang 195 3 2 Em hãy quan sát tranh và trả lời các câu hỏi sau: 1 Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? 2 Bạn

Ngày tải lên: 02/02/2021, 18:50

37 55 0
Khoa học lớp 5 - Bài 12: Phòng bệnh sốt rét | Tiểu học Khương Mai

Khoa học lớp 5 - Bài 12: Phòng bệnh sốt rét | Tiểu học Khương Mai

... 2017 Khoa học: PHÒNG BỆNH SỐT RÉT Trang 25Bệnh sốtrét Dấu Cách đề phòng Rét run Sốt cao Kí sinh trùng Trang 26* Nêu tác nhân của bệnh sốt rét ?- Sốt rét là môt bệnh truyền nhiễm do kí sinh ... chúng ta cần chú ý điều gì? Khơi đông Khoa học : Trang 2Khoa họPhong bênh sôt ret Hoạt đông 1: Môt số kiến thức cơ bản về bệnh sốt rét Sách giáo khoa /26-27 Cả lớp đọc thầm thông tin trong hình ... ngày 13 tháng 10 năm 2017 Khoa học: PHÒNG BỆNH SỐT RÉT Trang 8Người bệnh sốt rét đang cấp cứuTrang 9Tác nhân gây bệnh Muôi A-nô-phen Kí sinh trùng Trang 13Hông cầu bi kí sinh tùnng s t uet pha

Ngày tải lên: 02/02/2021, 18:51

30 57 0
Khoa học lớp 5 - Bài: Dùng thuốc an toàn | Tiểu học Khương Mai

Khoa học lớp 5 - Bài: Dùng thuốc an toàn | Tiểu học Khương Mai

... 14Riêng với kháng sinh là thuốc trị bệnh nhiễm khuẩn cần phải lưu ý:-Chỉ sử dụng kháng sinh khi thật sự bị bệnh nhiễm khuẩn - Phải chọn đúng loại kháng sinh Nếu chọn dùng kháng sinh không đúng ... dùng kháng sinh đủ thời gian.Tùy theo loại bệnh và tình trạng bệnh thời gian dùng kháng sinh có khi dài khi ngắn nhưng thông thường là không dưới 5 ngày. - Chỉ phối hợp nhiều loại kháng sinh khi ... NHÀ MÁY SẢN XUẤT THUỐC CỦA NƯỚC TATrang 21- Chỉ dùng thuốc khi thật cần thiết,dùng đúng thuốc đúng cách và đúng liều lượng Cần dùng thuốc theo chỉ định của bác sĩ,đặc biệt là thuốc kháng sinh

Ngày tải lên: 03/02/2021, 01:25

23 18 1
Khoa học - Lớp 5- Tuần 13- Nhôm | Tiểu học Dương Quang

Khoa học - Lớp 5- Tuần 13- Nhôm | Tiểu học Dương Quang

... làm bếp, làm vỏ của nhiều loại đồ hộp, làm khung cửa và một số bộ phận của các phương tiện giao thông, như tàu hỏa, ô tô, máy bay, tàu thủy…. Hoạt đông 2: Nguồn gốc, tính chất của nhôm. a) Nguồn ... trộn với những kim loại nào để tạo thành hợp kim của nhôm ? - Nhôm pha trộn với đồng kẽm để tạo ra hợp kim của nhôm - Nhôm có ở trong quặng nhôm Sản phẩm bằng hợp kim nhôm Trang 7Hoạt đông 1: Một ... thể pha trộn với kim loại nào để tạo ra hợp kim của nhôm? Nhôm có thể pha trộn với một số kim loại khác như: đồng, kẽm để tạo ra hợp kim của nhôm. 543210 Nhôm Trang 18(?) Nhôm có nguồn gốc từ

Ngày tải lên: 03/02/2021, 13:45

20 132 0
Khoa học lớp 5 - Bài 18: Phòng tránh bị xâm hại | Tiểu học Khương Mai

Khoa học lớp 5 - Bài 18: Phòng tránh bị xâm hại | Tiểu học Khương Mai

... cùng bạn mới quen - Ở nhà một mình mà lại cho người lạ vào - Nhận tiền, quà hoặc sự giúp đỡ của người lạ,… Trang 15Các vùng kín và vùng riêng tư trên cơ thể không ai được phép chạm vào hoặc không ... làm gì? Trang 304 Những việc cần làm khi bị xâm hạiTrang 31Thứ tư ngày 25 tháng 10 năm 2017Phòng tránh bị xâm hại KHOA HỌC: • Một số điểm cần lưu ý để phòng tránh bị xâm hại: • Không đi một ... danh dự, nhân phẩm của trẻ em dưới các hình thức bạo lực, bóc lột, xâm hại tình dục, mua bán, bỏ rơi, bỏ mặc trẻ em và các hình thức gây tổn hại khác.” Có bốn hình thức chính của xâm hại trẻ em

Ngày tải lên: 08/02/2021, 08:05

32 53 0
KHOA HOC LOP 5 MOI TRUONG HOC THEO GOC

KHOA HOC LOP 5 MOI TRUONG HOC THEO GOC

... Trang 2Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010Khoa học: BÀI 64: Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người. Trang 3Khoa học:Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời ... tháng 10 năm 2010Khoa học: Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người Khí thải từ nhà máy Trang 15Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010Khoa học: BÀI 64: Vai trò của môi trường tự ... tiếp nhận: những chất thải trong sinh hoạt, trong quá trình sản xuất và trong các hoạt động khác của con người. Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Khoa học: Vai trò của môi trường tự nhiên đối với

Ngày tải lên: 11/05/2021, 02:02

17 4 0
Khoa học lớp 5: Bài học về dung dịch (tuần 19)

Khoa học lớp 5: Bài học về dung dịch (tuần 19)

... chơi : Hái quả Trang 15 Để sản xuất ra nước cất dùng trong y tế, người ta sử dụng phương pháp chưng cất. Câu 4 : Để sản xuất muối từ nước biển người ta đã làm cách nào? Để sản xuất muối từ nước ... chất ra khỏi hỗn hợp của nó : sàng, sảy; lọc; làm lắng. 10 10 10 5 Câu 6 : Em biết những cách nào để tách các chất trong một hỗn hợp? Câu 3 : Để sản xuất ra nước cất dùng Câu 5 : Hỗn hợp là gì? ... dịchTên và đặc điểm của từng chất tạo ra dung dịch Tên dung dịch và đặc điểm của dung dịch Mẫu báo cáo Trang 81/ Thực hành : Tạo ra một dung dịchBáo cáo Tên và đặc điểm của từng chất tạo ra

Ngày tải lên: 30/03/2014, 10:37

16 5,1K 7
Khoa hoc lop 5

Khoa hoc lop 5

... 1Khoa học Đ1: Sự sinh sản I Mục tiêu: - Sau bài học này, học sinh có khả năng: - Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ mình - Nêu ý nghĩa của sự sinh sản ... ý nghĩa của sự sinh sản: - Hãy nói về ý nghĩa của sự sinh sản đối với mỗi gia đình, dòng họ. - Điều gì có thể sẩy ra nếu con ngời không có khả năng sinh sản? - GV chốt ý: Nhờ có sinh sản mà ... bố, mẹ của mình. - HĐ2:- GV cho HS thảo luận tìm ra ý nghĩa của sự sinh sản - HS trình bày Khoa học Đ2.Nam hay nữ I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27

20 884 2
khoa học lớp 5

khoa học lớp 5

... 1: Sự sinh sảnMục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố, mẹ sinh ra và có những đặc điểm Giống với bố, mẹ của mình - Nêu ý nghĩa của sự sinh sản Đồ dùng dạy - học ... quả làm việc theo cặp trớc cả lớp - Sau đó, GV yêu cầu HS thảo luận để tìm ra đợc ý nghĩa của sự sinh sảnthông qua các câu hỏi + Hãy nói về ý nghĩa của sự sinh sản đối với mỗi gia đình, dòng ... giữ vệ sinh cơ quan sinh dục.Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập Bớc 1: GV chia lớp thành các nhóm nam và các nhóm nữ riêng tùy theo thực tế củalớp học Phát cho mỗi nhóm một phiếu học tập:

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:26

38 735 2
Khoa Hoc Lop 5

Khoa Hoc Lop 5

... ă dài Trang 14 8 Làm sao để ngăn chặn không cho muỗi sinh sản? 9 Làm gì để không bị muỗi chích? Trang 15ể ng n không cho muỗi sinh Đ ă sản ta phải thường xuyên tưới thuốc vào những bụi r ûm, ... chính của bệnh sốt rét là: - Lúc đầu là bị sốt, sau đó là rét run hàng mấy giờ, cuối cùng là ra mồ hôi và hạ sốt Trang 10Bệnh sốt rét gây thiếu máu Bệnh n ûng có thể làm ă chết người Trang 115 ... một lí do để thoát khỏi vùng đó Trang 5Bài mớiPhòng bệnh sốt rét Trang 7Muỗi a-nô-phen Muỗi thường Trang 8Thảo Luận Nhóm Bốn:1 Nêu một số dấu hiệu chính của bệnh sốt rét. 2 Bệnh sốt rét lây truyền

Ngày tải lên: 29/08/2013, 01:10

16 708 0
Khoa học lớp 5

Khoa học lớp 5

... bền, cũng bị mòn. Khoa học: Cao su Trang 8Khoa học: Cao su 4 Công dụng của cao su. Cao su thường được sử dụng để làm gì? -Cao su được sử dụng để làm săm, lốp xe; làm các chi tiết của một số đồ ... lại trở về hình dáng ban đầu -Kết luận: Thí nghiệm2 chứng tỏ cao su có tính đàn hồi Khoa học: Cao su Trang 6Khoa học: cao su-Thí nghiệm 1 và 2 chứng tỏ cao su có tính đàn hồi. * Thí nghiệm 3 : Thả ... lọ trong phòng thí nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dựng, kính của máy ảnh, ống nhòm… Trang 3Thứ năm ngày 4 tháng 12 năm 2008Khoa học: Cao su Cao su tự nhiên được chế biến từ nhựa cây cao su Cao

Ngày tải lên: 01/09/2013, 10:10

10 519 0
Khoa học lớp 5 kỳ I

Khoa học lớp 5 kỳ I

... KHOẺ Bài: SỰ SINH SẢN I/ Mục tiêu : Sau bài học, HS có khả năng : -Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình -Nêu ý nghĩa của sự sinh sản II/ Chuẩn ... có sự sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình dòng họ được duy trì kế tiếp nhau Ngày dạy: Tiết:2 Bài: NAM HAY NỮ ? I/ Mục tiêu : Sau bài học HS biết : - Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học ... trang 8 SGK III/ Hoạt động dạy – học : 1/ Kiểm tra bài cũ : Cho một số đáp án về : - Ý nghĩa về sự sinh sản đối với mỗi gia đình , dòng họ 2/ Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay , chúng ta tìm hiểu

Ngày tải lên: 05/09/2013, 11:10

51 633 1
khoa hoc lop 5 tuan 12

khoa hoc lop 5 tuan 12

... thding 11 nam 2008 Khoahốc: Sét, gang, th-p - S61 14 kirn loGi @anic sir dling cleiosi dng húp kirn.ChEn song sét, hang rao sét, @adng sét, Ẩthữc chEt beng th-p - Cấc húp kim của sét ®aúc dùng ... TRINH THI KIM THUY GIÁO VIÊN TRUONG TIỂU HOC A NGHĨA SƠN Trang 2Thử ba ngây 11 thang 11 nam 2008 Khoa héc: Sét, gang, th-p Trang 3 - Trong ta nhi™n, sétTrang 6 - Gang, th-p ®“u co thanh oh«n

Ngày tải lên: 17/10/2013, 17:11

12 395 0
KHOA HOC LOP 5 53 Cay con moc len tu hat

KHOA HOC LOP 5 53 Cay con moc len tu hat

... thể mọc lên từ những bộ phận nào của cây mẹ Trang 9 Ở thực vật, cây có thể mọc lên từ hạt hoặc một số bộ phận của cây mẹ như: từ thân hoặc từ rễ hoặc từ lá. Khoa học

Ngày tải lên: 15/07/2014, 04:00

10 986 8
khoa hoc lợp 5 tuàn 27

khoa hoc lợp 5 tuàn 27

... Môn: Khoa học Trang 4Thế nào là sự thụ phấn ?• Hiện tượng đầu nhụy nhận được những hạt phấn của nhị gọi là sự thụ phấn. Trang 5Hiện tượng tế bào sinh dục đực ở đầu ống phấn kết hợp với tế bào sinh ... ÔI ĐTrang 15• Đọc, quan sát mục 2 sgk và cho biết mỗi thông tin trong khung ứng với hình nào?Trang 16• CÙNG XEM SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÂY Trang 24CÙNG XEM SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÂY Trang 25Giai đoạn ... Ngoài ra muốn cây sinh trưởng phát triển tốt, ta cũng cần lưu ý chọn những hạt giống tốt để gieo hạt Trang 35Củng cố - dặn dòHạt gồm có những bộ phận nào ? Nêu các điều kiện nảy mầm của hạt ? Trang

Ngày tải lên: 15/07/2014, 17:00

36 485 0
Khoa hoc lop 5 Tuan 33

Khoa hoc lop 5 Tuan 33

... Nguyễn Văn Lạc Môn : Khoa học Trang 2• + Môi trường là gì?• + Em đang sống ở đâu? • + Hãy nêu một số thành phần của môi trường nơi em sống? Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010 Khoa học Trang 3Nối cột ... 11 12 22 14 17 13 15 19 26 29 27 2 10 23 3 8 6 7 5 9 4 30 Trang 21Tôi là tài nguyên gió Năng lượng của tôi làm cánh quạt quay, 11 12 22 14 17 13 15 19 26 29 27 2 10 23 3 8 6 7 5 9 4 30 Trang 22Tôi ... nước Tôi dùng sức chảy của mình để làm chạy máy phát điện, quay bánh xe nước.Ngoài ra tôi còn là yếu tố không thể thiếu trong hoạt động sống của 11 12 13 96 5218 437 10 15 21 23 24 22 26 27 28

Ngày tải lên: 17/07/2014, 17:00

29 931 1
khoa hoc lop 5 Thai do voi nguoi nhiem HIV

khoa hoc lop 5 Thai do voi nguoi nhiem HIV

... Trang 1 Giáo viên : TRẦN THỊ HOÀNG TRANGKÍNH CHÀO THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ LỚP 5.2 Trang 2Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009Khoa học Kiểm tra bài cũ : 1 HIV/AIDS là gì ? 2.HIV/AIDS lây truyền qua những ... chung bơm tiêm ) Lây truyền sang đường tình dục Lây truyền từ mẹ sang con Trang 5Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009Khoa học Thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS Chọn hành vi để xếp vào bảng “HIV lây ... chung ly - Cùng chơi bi , - Nằm ngủ bên cạnh - Sử dụng chung nhà vệ sinh Trang 7Thứ tư ngày 21 tháng 10 năm 2009Khoa học Thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS HIV không lây truyền qua tiếp

Ngày tải lên: 18/07/2014, 14:00

18 653 0
Khoa học lớp 5-Sự sinh sản của thú

Khoa học lớp 5-Sự sinh sản của thú

... lần đẻ của thú Sự sinh sản của thú 1-Chu trình sinh sản của thú 2-Số lượng con trong mỗi lần đẻ của thú Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng ? Cách chơi: Các em nhìn lên màn hình khi thấy loài thú ... tinh ấp Chim: Thú: Sự sinh sản của thú so sánh: Sự sinh sản của thú và chim Khác nhau: - Chim đẻ trứng rồi trứng mới đẻ thành con - ở thú, hợp tử phát triển trong bụng mẹ ,thú con mới sinh ra đó ... thai của thú được nuôi dưỡng trong bụng mẹ. Sự sinh sản của thú *Hoạt động nhóm 4 1-Chu trình sinh sản của thú 1. Em hÃy quan sát bức tranh thứ 2 và em có nhận xét gì về hình dạng của thú...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:26

32 5,6K 16

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w