khám tiêu hóa cho trẻ

Khám tiêu hóa 2

Khám tiêu hóa 2

... Trang 1KHÁM TIÊU HÓAThS VŨ QUỐC BẢO BM Nội Tổng Quát Trường đại học Y Khoa Phạm Ngọc Thạch Trang 2ĐỐI TƯỢNG + MỤC TIÊUĐỐI TƯỢNG: SV Y2 – YLT2 MỤC TIÊU: 1 Khám tiêu hóa đúng kỹ thuật ... – YLT2 MỤC TIÊU: 1 Khám tiêu hóa đúng kỹ thuật theo trình tự 2 Biết cách khám phát hiện gan to Trang 3Khám phần tiêu hóa trênTrang 4GIẢI PHẪU VÙNG BỤNGTrang 5Mũi x ức GanCực dưới thận Đại tràng ... tay Trang 27VIDEO KHÁM GANTrang 28Yêu cầu bệnh nhân hít sâu  cảm nhận cực dưới lách hoặc bờ lách Trang 29VIDEO KHÁM LÁCHTrang 30Khám thận bên nào thì đứng phía bên đó bệnh nhân Khám thận (T):

Ngày tải lên: 05/11/2017, 22:49

47 143 0
Khám tiêu hóa

Khám tiêu hóa

... Trang 1KHÁM LÂM SÀNG BỘ MÁY TIÊU HÓAThS BS Đào Xuân Lãm Đại Học Y Khoa PNT Trang 2 Gồm có: Khám phần đầu ống tiêu hóa: miệng họng, thực quản  Khám hậu môn và trực tràng  Khám bụng là ... bụng là nơi chứa đại bộ phận cỉua ống tiêu hóa, gan và tụy Trang 3Khám phần tiêu hóa trênTrang 4Khám hậu môn và trực tràngTrang 6NhìnTrang 8SờTrang 9SờTrang 10Khám BụngTrang 12Quan sát (nhìn):Trang

Ngày tải lên: 05/11/2017, 22:49

22 143 0
quy trinh ky thuat kham tieu hoa

quy trinh ky thuat kham tieu hoa

... ngành Tiêu hóa”, gồm 98 quy trình kỹ thuật Điều 2 Tài liệu “Hướng dẫn quy trình kỹ thuật Nội khoa, chuyên ngành Tiêu hóa” ban hành kèm theo Quyết định này được áp dụng tại các cơ sở khám bệnh, ... đồng nghiệm thu Hướng dẫn Quy trình kỹ thuật khám bệnh, chữa bệnh Nội khoa, chuyên ngành Tiêu hóa của Bộ Y tế, Theo đề nghị của Cục trưởng Cục Quản lý Khám, chữa bệnh, QUYẾT ĐỊNH: Điều 1 Ban ... âm đường tiêu hóa trên 52 Nội soi hậu môn ống cứng can thiệp - thắt trĩ bằng vòng cao su 53 Nội soi đại trực tràng toàn bộ can thiệp cấp cứu 54 Nội soi can thiệp - cắt 1 polyp ống tiêu hóa <

Ngày tải lên: 12/09/2019, 18:04

287 91 0
LAO HỒI  MANH TRÀNG Bs. Lê Đình Tín Phòng Khám Tiêu Hóa – Gan Mật

LAO HỒI MANH TRÀNG Bs. Lê Đình Tín Phòng Khám Tiêu Hóa – Gan Mật

... Trang 1LAO HỒI - MANH TRÀNGBs Lê Đình Tín Phòng Khám Tiêu Hóa – Gan Mật Nhân một trường hợp Trang 2; Tăng mỡ máu; Gout, thường tự mua thuốc giảm đau ... ngày 03/10/2023 Trang 1111Trang 1414Trang 15Tái khám ngày 20/12/2023 Trang 1616Trang 21(Cảm ơn Bác sỹ Nguyễn Phú Hữu _ Bệnh viện Bình Dân đã cho thông tin.)Trang 2424Trang 25Chẩn đoán sau cùng: ... tính từ ngày đến Medic vì đau bụng (15/1/2024) cho đến khi có kết quả Giải phẩu bệnh của Bệnh viện Bình Dân (5/2/2024).  Siêu âm đã hướng dẫn tốt cho chẩn đoán.  Bệnh nhân có lẽ đã có Lao phổi

Ngày tải lên: 04/04/2024, 18:11

28 2 0
BIỆN PHÁP THIẾT KẾ CÁC GÓC CHƠI NHẰM PHÁT HUY LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NONBIỆN PHÁP THIẾT KẾ CÁC GÓC CHƠI NHẰM PHÁT HUY LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON

BIỆN PHÁP THIẾT KẾ CÁC GÓC CHƠI NHẰM PHÁT HUY LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NONBIỆN PHÁP THIẾT KẾ CÁC GÓC CHƠI NHẰM PHÁT HUY LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON

... hoạt động cho trẻ tốt nhất, phát huy được tính chủ động sáng tạo ở trẻ Do đó tôi chọn đề tài sáng kiến: “ Biện pháp thiết kế các góc chơi nhằm phát huy vai trò lấy trẻ làm trung tâm cho trẻ mẫu ... hình thành kỹ năng cắt, tạo hình cho trẻ Hình ảnh 10: Trẻ đang chơi ở góc nghệ thuật Ví dụ: góc thiên nhiênchủ đề gia đình: tôi cho trẻ chăm sóc cây như tươi nước cho cây, lấy khăn lau lá ,nhổ ... của trẻ ngày càng phát huy Mức độ hứng thú được duy trì cho đến cuối buổi chơi, không có sự nhàm chán trong khi chơi và luôn tạo cho trẻ sự ghi nhớ lâu dài Trẻ được tham gia vào hoạt động, khám

Ngày tải lên: 29/08/2021, 09:07

11 89 0
Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo 4  5 tuổi theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tại trường mầm non Hà Vân” Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo 4  5 tuổi theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tại trường mầm non Hà Vân”

Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tại trường mầm non Hà Vân” Một số biện pháp giáo dục trẻ mẫu giáo 4 5 tuổi theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tại trường mầm non Hà Vân”

... luôn đặt trẻ vào trung tâm của quá trình giáo dục, có nghĩa là tạo mọi cơ hội cho trẻ tham gia vào các hoạt động, giúp trẻ được quan sát thực tế và trẻ được tìm tòi khám phá Ngoài việc cho trẻ được ... thường ngày nhà trường còn tổ chức cho trẻ được tham gia các hội thi: “Lấy trẻ làm trung tâm” nhằm giúp trẻ được trải nghiệm, khám phá, sáng tạo, đồng thời cho trẻ được tái hiện lại toàn bộ những ... sau: ST T Tiêu chí đánh giá Tổng số trẻ Số trẻ Tỷ lệ (%) Số trẻ Tỷ lệ (%) 1 Trẻ chủ động, tích cực, hứng thú tham gia các hoạt động “Học bằng chơi, chơi mà học” trong môi trường giáo dục 2 Trẻ mạnh

Ngày tải lên: 19/09/2022, 20:13

20 36 0
Một số vấn đề hoàn thiện chính sách sản phẩm trong sản xuất hàng Mây Tre đan xuất khẩu của Xí nghiệp Mây Tre đan xuất khẩu của Xí nghiệp Mây Tre đan xuất khẩu Kiêu Kỳ Gia Lâm Hà Nội

Một số vấn đề hoàn thiện chính sách sản phẩm trong sản xuất hàng Mây Tre đan xuất khẩu của Xí nghiệp Mây Tre đan xuất khẩu của Xí nghiệp Mây Tre đan xuất khẩu Kiêu Kỳ Gia Lâm Hà Nội

... Đặt tên cho nhãn hiệu nh thế nào? Khi quyết định đa một hàn hóa hoặcmột nhóm hàng hóa ra thị trờng, gắn nhãn hiệu cho chúng ngời sản xuất còn phảigặp vấn đề nên đặt tên cho nhãn hiệu hàng hóa nh ... hàng hóa * Tên nhãn hiệu tập thể cho từng dòng họ hàng hóa ó(từng mặt hàng) docông ty sản xuất Việc đặt tên cho nhãn hiệu hàng hóa theo mỗi cách thức trên có những u điểm nhất định Việc gắn cho ... cho một hàng hóa bằng cách kết hợpgiữa tên công ty với tên nhãn hiệu riêng cho hàng hóa vừa đem lại lại sức mạnhhợp pháp cho sản phẩm, vừa cung cấp thông tin riêng về tính khác biệt của hànghóa

Ngày tải lên: 01/08/2013, 14:16

29 469 0
Một số vấn đề hoàn thiện chính sách sản phẩm trong sản xuất hàng mây tre đan xuất khẩu của xí nghiệp mây tre đan xuất khẩu của xí nghiệp mây tre đan xuất khẩu kiêu kỳ gia lâm hà nội

Một số vấn đề hoàn thiện chính sách sản phẩm trong sản xuất hàng mây tre đan xuất khẩu của xí nghiệp mây tre đan xuất khẩu của xí nghiệp mây tre đan xuất khẩu kiêu kỳ gia lâm hà nội

... tên cho nhãn hiệu nh thế nào? Khi quyết định đa một hàn hóa hoặc một nhóm hàng hóa ra thị trờng, gắn nhãn hiệu cho chúng ngời sản xuất còn phải gặp vấn đề nên đặt tên cho nhãn hiệu hàng hóa nh ... hàng hóa * Tên nhãn hiệu tập thể cho từng dòng họ hàng hóa ó(từng mặt hàng) do công ty sản xuất Việc đặt tên cho nhãn hiệu hàng hóa theo mỗi cách thức trên có những u điểm nhất định Việc gắn cho ... thì việc có chung tên nhãn hiệu cho chúng có thể gây ra sự nhầm lẫn cho khach hàng Trong trờng hợp này tên nhãn hiệu tập thể cho từng nhom hhàng hóa (dòng hangd hóa) có chất lợng khác nhau có

Ngày tải lên: 25/01/2014, 14:46

11 498 0
BÁO CÁO "SO SÁNH ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI CỦA CÁ TRÊ ‘LAI’ PHÚ QUỐC VỚI CÁ TRÊ PHÚ QUỐC (CLARIAS GRACILENTUS) VÀ CÁ TRÊ VÀNG (CLARIAS MACROCEPHALUS) " doc

BÁO CÁO "SO SÁNH ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI CỦA CÁ TRÊ ‘LAI’ PHÚ QUỐC VỚI CÁ TRÊ PHÚ QUỐC (CLARIAS GRACILENTUS) VÀ CÁ TRÊ VÀNG (CLARIAS MACROCEPHALUS) " doc

... và cá trê vàng Điều này cho phép kết luận, dựa trên các chỉ tiêu hình thái, cá trê ‘lai’ Phú Quốc khác biệt với cá trê Phú Quốc và cá trê vàng Nhận định của Heok Hee Ng cho rằng cá trê ‘lai’ Phú ... trê Phú Quốc (C gracilentus) KẾT LUẬN 1 Với 33 chỉ tiêu đo và 8 chỉ tiêu đếm về hình thái, chúng tôi đưa ra các kết luận sau: - Về các chỉ tiêu đếm: cá trê ‘lai’ Phú Quốc khác với cá trê vàng ... lược mang trên cung mang thứ nhất - Về các chỉ tiêu đo: cá trê ‘lai’ Phú Quốc có 12 trên 33 chỉ tiêu đo giống với cá trê vàng giống và có 7 chỉ tiêu giống với cá trê Phú Quốc Cá trê ‘lai’ Phú

Ngày tải lên: 02/04/2014, 09:20

11 907 0
KHẢO   SÁT   TÍNH   CHẤT   CƠ   HỌC   VÀ   VẬT   LÝ   CỦA   TRE   MỠ(Bambusa  Vulgaris), TRE  GAI  (Bambusa  Spinosa), TRE  TÀU  (BambusaIatiflora

KHẢO SÁT TÍNH CHẤT CƠ HỌC VÀ VẬT LÝ CỦA TRE MỠ(Bambusa Vulgaris), TRE GAI (Bambusa Spinosa), TRE TÀU (BambusaIatiflora

... tạo điều kiện thuận lợi chochúng em hoàn tất khóa học Đặc biệt, TS: HOÀNG THỊ THANH HƯƠNG – TS: DIỆP THỊ MỸ HẠNH – giáoviên hướng dẫn đề tài đã nhiệt tình giúp đỡ và cho chúng em những lời chỉ ... nhiên cho đến khi đạt độ ẩm thăng bằng rồi ta cân khốilượng và đo kích thước, đó là mtb và Vtb Cuối cùng đem mẫu vào tủ sấy với t0 = 105 ± 50C cho đến khi khối lượngtre không đổi Sau đó lấy mẫu cho ... trekhođng nhöõng cung caâp cho ngöôøi söû dúng nhöõng soâ lieôu caăn thieât ñeơ tính toaùn,thieât keâ keât caâu hôïp lí, an toaøn, tieât kieôm vaôt lieôu maø coøn giuùp cho ngaønh Cheâbieân Lađm

Ngày tải lên: 16/01/2016, 11:57

54 834 12
Tài liệu hướng dẫn học tập những năm đầu đời cho trẻ sơ sinh, trẻ mới biết đi và trẻ ba tuổi

Tài liệu hướng dẫn học tập những năm đầu đời cho trẻ sơ sinh, trẻ mới biết đi và trẻ ba tuổi

... Đời Cho Trẻ Sơ Sinh, Trẻ Mới Biết Đi Và Trẻ Ba Tuổi ở Texas 6 Nhóm Các Bên Liên Quan Đóng Góp Cho Tài Liệu Hướng Dẫn Học Tập Những Năm Đầu Đời Cho Trẻ Sơ Sinh, Trẻ Mới Biết Đi Và Trẻ ... Đời Cho Trẻ Sơ Sinh, Trẻ Mới Biết Đi và Trẻ Ba Tuổi ở Texas được chứng nhận bởi Trang 3Mục Đích Của Tài Liệu Hướng Dẫn Học Tập Những Năm Đầu Đời Cho Trẻ Sơ Sinh, Trẻ Mới Biết Đi Và Trẻ ... dẫn học tập những năm đầu đời cho trẻ sơ sinh, trẻ mới biết đi và trẻ ba Trang 2Tài Liệu Hướng Dẫn Học Tập Những Năm Đầu Đời Cho Trẻ Sơ Sinh, Trẻ Mới Biết Đi, Trẻ Ba Tuổi Ở Tiểu Bang Texas

Ngày tải lên: 17/11/2016, 10:16

94 382 0
Dịch vụ công tác xã hội đối với trẻ tự kỷ và gia đình trẻ tự kỷ từ thực tiễn các văn phòng tham vấn và trị liệu tâm lý trẻ em, quận đống đa, thành phố hà nội

Dịch vụ công tác xã hội đối với trẻ tự kỷ và gia đình trẻ tự kỷ từ thực tiễn các văn phòng tham vấn và trị liệu tâm lý trẻ em, quận đống đa, thành phố hà nội

... trên cho thấy trong năm 2016, các cơ sở nghiên cứu đã khám sàng lọc, chẩn đoán và đánh giá với nhiều trẻ Cụ thể với Văn phòng tham vấn và trị liệu tâm lý trẻ em khám sàng lọc cho 200 trẻ; SHARE khám ... triển của trẻ; Trang 37Tư vấn cho các phụ huynh về các phương pháp giáo dục trẻ; Liên kết với các trường mần non trong việc can thiệp hỗ trợ cho trẻ; Chăm sóc, giáo dục kỹ năng cho nhóm trẻ đặc ... thiết lập mục tiêu, xây dựng kế hoạch can thiệp riêng cho từng trẻ tùy thuộc vào khả năng tương tác của từng trẻ Tuy nhiên, ba cơ sở trên luôn hướng dẫn các gia đình cho trẻ đi khám và trị liệu

Ngày tải lên: 13/06/2017, 16:50

97 370 1
skkn một số kinh nghiệm dạy trẻ vận động để phát triển thể chất cho trẻ nhà trẻ 25 36 tháng tuổi ở trường mầm non đông thanh, huyện đông sơn

skkn một số kinh nghiệm dạy trẻ vận động để phát triển thể chất cho trẻ nhà trẻ 25 36 tháng tuổi ở trường mầm non đông thanh, huyện đông sơn

... của toàn xã hội, tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ phát triển toàn diện nhân cách trẻ 2.2 Thực trạng việc dạy trẻ vận động để phát triển thể chất cho trẻ nhà trẻ 25-36 tháng tuổi ở trường mầm non ... trên tôi thường xuyên thực hiện cho trẻ quan sát và cho trẻ luyện tập thường xuyên và nhiều lần trong luyện tập giúp trẻ tránh được sự mệt mỏi, gây hứng thú cho trẻ khi vận động Trong các hoạt ... trẻ vận động qua các câu chuyện hay thơ ca, hò, vè tôi thường cho trẻ nghe một lượt rõ ràng truyền cảm, sau đó kể hoặc đọc thơ cho trẻ thực hiện Ví dụ: Bài thơ “Dung dăng dung dẻ” Tôi cho trẻ

Ngày tải lên: 06/06/2018, 14:15

23 420 0
QUYỀN TRẺ EM TRONG CÁC ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG - Hướng dẫn tích hợp quyền trẻ em vào các đánh giá tác động và hành động vì trẻ em

QUYỀN TRẺ EM TRONG CÁC ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG - Hướng dẫn tích hợp quyền trẻ em vào các đánh giá tác động và hành động vì trẻ em

... sung 1.1.1tiêu chí bổ sung 1.1.2tiêu chí bổ sung 1.1.3 động doanh nghiệp có thể thực hiện để xử lý các nguy cơ đã được xác định đối với trẻ em tiêu chí bổ sung 1.2.1tiêu chí bổ sung 1.2.2tiêu chí ... cả trẻ em, về các nguy cơ của sản phẩm và dịch vụ đối với trẻ em không? Trang 1035 Doanh nghiệp có các tiêu chuẩn rõ ràng cho sự riêng tư và việc thu thập thông tin cá nhân về trẻ em và từ trẻ ... nên tạo việc làm tốt cho lao động trẻ, cha mẹ và người chăm sóc Các tiêu chí đánh giá tác động của Nguyên tắc 3 liên quan tới các tiêu chuẩn lao động dành cho lao động trẻ và các sáng kiến của

Ngày tải lên: 18/04/2019, 14:52

68 93 0
ĐÁNH GIÁ NHU cầu PHỤC hồi CHỨC NĂNG của TRẺ tự kỷ và kết QUẢ mô HÌNH CAN THIỆP TOÀN DIỆN CHO TRẺ tự kỷ tại TRUNG tâm PHỤC hồi CHỨC NĂNG TRẺ tàn tật THỤY AN

ĐÁNH GIÁ NHU cầu PHỤC hồi CHỨC NĂNG của TRẺ tự kỷ và kết QUẢ mô HÌNH CAN THIỆP TOÀN DIỆN CHO TRẺ tự kỷ tại TRUNG tâm PHỤC hồi CHỨC NĂNG TRẺ tàn tật THỤY AN

... Hình 1.2 Lớp học cho trẻ chậm phát triển trí tuệ Trang 36+ Dạy văn hóa từ lớp 1 - 5 theo chương trình GDĐB cho trẻ chậm pháttriển trí tuệ.+ Dạy kỹ năng sống, kỹ năng sinh hoạt cho trẻ khuyết tật ... năng của trẻ tự kỷ và kết quả mô hình can thiệp toàn diện cho trẻ tự kỷ tại Trung tâm Phục hồi chức năng trẻ tàn tật Thụy An” với hai mục tiêu: 1 Đánh giá nhu cầu phục hồi chức năng của trẻ tự ... PHCN cho trẻ tự kỷ tại khu vực Trung tâm Phục hồi chức năng trẻ tàn tật Thụy An - Hiện nay tại khu vực Sơn Tây - Ba Vì chỉ có Trung tâm Phục hồichức năng trẻ tàn tật Thụy An khám và can thiệp cho

Ngày tải lên: 29/07/2019, 11:56

121 214 0
Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ hoạt động âm nhạc cho trẻ nhóm trẻ 25  36 tháng tuổi ở trường MN nga bạch

Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ hoạt động âm nhạc cho trẻ nhóm trẻ 25 36 tháng tuổi ở trường MN nga bạch

... trẻ Đối với trẻ nhà trẻ 25-36 thỏng thỡ điều đú càng đỳng bởi trẻ độ tuổi này đa số là trẻ mới đi học nờn trẻ chưa được mạnh dạn, ngụn ngữ của trẻ cũn nghốonàn, khả năng cảm thụ õm nhạc của trẻ ... cho trẻ thì hoạt động có chủ định làhoạt động cơ bản cung cấp kiến thức kỹ năng cho trẻ.Để thực hiện tốt hoạt động âm nhạc cho trẻ trước hết tôi tiến hành chuẩn bị tốt mọi điều kiện phục vụ chohoạt ... Đối với trẻ nhà trẻ nhanh nhớ, chóng quên, trẻ nói lắp, nhút nhát [3] Vìthế tôi cần tạo cho trẻ một giờ học thoải mái Cô giới thiệu vào bài sinh độnghấp dẫn gây được hứng thú cho trẻ vào bài

Ngày tải lên: 08/08/2019, 14:15

33 140 0
Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ hoạt động âm nhạc cho trẻ nhóm trẻ 25  36 tháng tuổi ở trường MN nga bạch

Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ hoạt động âm nhạc cho trẻ nhóm trẻ 25 36 tháng tuổi ở trường MN nga bạch

... trẻ Đối với trẻ nhà trẻ 25-36 thỏng thỡ điều đú càng đỳng bởi trẻ độ tuổi này đa số là trẻ mới đi học nờn trẻ chưa được mạnh dạn, ngụn ngữ của trẻ cũn nghốonàn, khả năng cảm thụ õm nhạc của trẻ ... cho trẻ thì hoạt động có chủ định làhoạt động cơ bản cung cấp kiến thức kỹ năng cho trẻ.Để thực hiện tốt hoạt động âm nhạc cho trẻ trước hết tôi tiến hành chuẩn bị tốt mọi điều kiện phục vụ chohoạt ... Đối với trẻ nhà trẻ nhanh nhớ, chóng quên, trẻ nói lắp, nhút nhát [3] Vìthế tôi cần tạo cho trẻ một giờ học thoải mái Cô giới thiệu vào bài sinh độnghấp dẫn gây được hứng thú cho trẻ vào bài

Ngày tải lên: 16/10/2019, 07:20

33 140 0
Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ hoạt động âm nhạc cho trẻ nhóm trẻ 25  36 tháng tuổi ở trường MN nga bạch

Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ hoạt động âm nhạc cho trẻ nhóm trẻ 25 36 tháng tuổi ở trường MN nga bạch

... trẻ Đối với trẻ nhà trẻ 25-36 thỏng thỡ điều đú càng đỳng bởi trẻ độ tuổi này đa số là trẻ mới đi học nờn trẻ chưa được mạnh dạn, ngụn ngữ của trẻ cũn nghốonàn, khả năng cảm thụ õm nhạc của trẻ ... cho trẻ thì hoạt động có chủ định làhoạt động cơ bản cung cấp kiến thức kỹ năng cho trẻ.Để thực hiện tốt hoạt động âm nhạc cho trẻ trước hết tôi tiến hành chuẩn bị tốt mọi điều kiện phục vụ chohoạt ... Đối với trẻ nhà trẻ nhanh nhớ, chóng quên, trẻ nói lắp, nhút nhát [3] Vìthế tôi cần tạo cho trẻ một giờ học thoải mái Cô giới thiệu vào bài sinh độnghấp dẫn gây được hứng thú cho trẻ vào bài

Ngày tải lên: 30/10/2019, 15:11

33 131 0
SKKN một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ hoạt động âm nhạc cho trẻ nhóm trẻ 25  36 tháng tuổi ở trường MN nga bạch

SKKN một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ hoạt động âm nhạc cho trẻ nhóm trẻ 25 36 tháng tuổi ở trường MN nga bạch

... trẻ Đối với trẻ nhà trẻ 25-36 thỏng thỡ điều đú càng đỳng bởi trẻ độ tuổi này đa số là trẻ mới đi học nờn trẻ chưa được mạnh dạn, ngụn ngữ của trẻ cũn nghốonàn, khả năng cảm thụ õm nhạc của trẻ ... cho trẻ thì hoạt động có chủ định làhoạt động cơ bản cung cấp kiến thức kỹ năng cho trẻ.Để thực hiện tốt hoạt động âm nhạc cho trẻ trước hết tôi tiến hành chuẩn bị tốt mọi điều kiện phục vụ chohoạt ... thức cho trẻ giúp trẻ hứng thú hoạt động b Các nội dung thực hiện trong họat động âm nhạc: b.1 Tạo hứng thú cho trẻ trong giờ hoạt động. Tổ chức tiết học nhẹ nhàng, tạo cảm giác thoải mái cho trẻ

Ngày tải lên: 18/11/2019, 13:04

32 122 0
skkn kinh nghiệm tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động lễ hội giúp trẻ tự tin, mạnh dạn cho trẻ 4 5 tuổi

skkn kinh nghiệm tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động lễ hội giúp trẻ tự tin, mạnh dạn cho trẻ 4 5 tuổi

... cần gì?” - Các bạn trai tặng quà cho cácbạn gái trong lớp - Cho trẻ sắp xếp và chuẩn bị quà để mang về tặng bà, mẹ - Hôm sau chotrẻ kể lại những việc trẻ đã làm cho bà và mẹ, mô tả lại cảm xúc ... hướngdẫn của cô) - Trẻ tự xếp - Trò chuyện với trẻ về chuyến đi: những điều trẻ thích hoặc không thích - Cho trẻ kể về những việc trẻ đã làm được trong chuyến đi chơi Trang 15quản trò….- Trẻ mạnh dạn ... chương trình ra cho trẻ phụ trách, sau khitrẻ đã thành thạo thì 2-3 trẻ sẽ dẫn chương trình từ đầu đến cuối, kịch bản có thể đượcgửi trước cho phụ huynh hướng dẫn thêm cho trẻ ở nhà, cô thường

Ngày tải lên: 09/02/2020, 07:11

44 304 0
w