khái niệm virus sinh học 10

... số lượng học sinh đăng kí môn thi tự chọn là môn Sinh học rất ít (Năm học 2024 – 2025, khối 12 có 5 lớp đăng kí học tự Trang 7chọn môn sinh học với gần 220 học sinh nhưng chỉ có 12 học sinh đăng ... với thực tế để dạy học Sinh học theo hướng dạy học tích cực trong phạm vi dạy học “Bài 22: Phương̣ thức lây truyền, cách phòng̣ chống̣ và ứng̣ dụng̣ của virus” sinh học 10 Cánh diều. 1.4 Phương ... tư duy khoa học sinh học Ứng dụng sinh học vào thực tế cuộcsống là một yếu tố đặc trưng trong hoạt động dạy học, giữ vai trò cơ bản trongviệc thực hiện các nhiệm vụ dạy học sinh học ở trường

Ngày tải lên: 11/06/2025, 15:25

... CÓ Ý NGHĨA ĐỂ PHÁT TRIỂN NL THTGS CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT VÀ VIRUS1 Nội dung, yêu cầu cần đạt phần Sinh học vi sinh vật và virus có thể khai thác bối cảnh có ý nghĩa ... Tìm hiểu thế giới sống cho học sinh Bảng 1 Nội dung và yêu cầu cần đạt phần Sinh học phần vi sinh vật và virus TT Nội dung Yêu cầu cần đạt 1 Khái niệm và các nhóm vi sinh vật Phân biệt được ... người và trong tự nhiên 3 Quá trình sinh trưởng và sinh sản ở vi sinh vật - Nêu được khái niệm sinh trưởng ở vi sinh vật - Trình bày được đặc điểm các pha sinh trưởng của quần thể vi khuẩn -

Ngày tải lên: 28/06/2025, 09:36

... khái niệm A là một bộ phận của khái niệm B thì khái niệm A được gọi là một khái niệm chủng của B, còn khái niệm B được gọi là một khái niệm loại của A c Định nghĩa khái niệm Định nghĩa một khái ... cho học sinh qua việc nhận thức đúng đắn quá trình phát sinh và phát triển của các khái niệm Toán học b Yêu cầu của dạy học khái niệm Việc dạy học các khái niệm Toán học ở trường trung học ... để học sinh hình dung được những khái niệm này, hiểu được chúng một cách trực giác 1.3.2 Vị trí của khái niệm và yêu cầu dạy học khái niệm a Vị trí của dạy học khái niệm Trong việc dạy học

Ngày tải lên: 31/10/2015, 22:12

... khái niệm A là một bộ phận của khái niệm B thì khái niệm A được gọi là một khái niệm chủng của B, còn khái niệm B được gọi là một khái niệm loại của A c Định nghĩa khái niệm Định nghĩa một khái niệm ... cho học sinh qua việc nhận thức đúng đắn quá trình phát sinh và phát triển của các khái niệm Toán học b Yêu cầu của dạy học khái niệm Việc dạy học các khái niệm Toán học ở trường trung học phổ ... thể để học sinh hình dung được những khái niệm này, hiểu được chúng một cách trực giác 1.3.2 Vị trí của khái niệm và yêu cầu dạy học khái niệm a Vị trí của dạy học khái niệm Trong việc dạy học

Ngày tải lên: 30/06/2020, 20:32

... của học sinh trong dạy học phần Sinh học vi sinh vật và virus, Sinh học 10, Chương trình GDPT 2018 4.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học phần Sinh học vi sinh vật và virus, Sinh học 10, ... học phần Sinh học vi sinh vật và virus, Sinh học 10 đáp Trang 21+ Xây dựng bảng tiêu chí đánh giá NLTH SH của HS trong tổ chức dạy học thực hành phần Sinh học vi sinh vật và virus, Sinh học 10 ... phần Sinh học vi sinh vật và virus, Sinh học 10, Chương trình GDPT 2018 - Đề xuất các biện pháp phát triển năng lực thực hành cho HS trong dạy học phần Sinh học vi sinh vật và virus, Sinh học 10,

Ngày tải lên: 26/07/2022, 17:22

... của học sinh trong dạy học phần Sinh học vi sinh vật và virus, Sinh học 10, Chương trình GDPT 2018 4.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học phần Sinh học vi sinh vật và virus, Sinh học 10, ... học phần Sinh học vi sinh vật và virus, Sinh học 10 đáp Trang 21+ Xây dựng bảng tiêu chí đánh giá NLTH SH của HS trong tổ chức dạy học thực hành phần Sinh học vi sinh vật và virus, Sinh học 10 ... phần Sinh học vi sinh vật và virus, Sinh học 10, Chương trình GDPT 2018 - Đề xuất các biện pháp phát triển năng lực thực hành cho HS trong dạy học phần Sinh học vi sinh vật và virus, Sinh học 10,

Ngày tải lên: 13/09/2022, 16:03

... dạy học chủ đề sinh học vi sinh vật và virut – Sinh học 10” là thật sự cần thiết Mục tiêu đề tài Thiết kế được các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề sinh học vi sinh vật và virus – Sinh ... THPT môn Sinh học – Sinh học 10 - Qui trình thiết kế, xây dựng hoạt động trải nghiệm dạy học chủ đề trong Sinh học 10 (vi sinh vật và virus) - Sử dụng phương pháp hoạt động trải nghiệm dạy học chủ ... SỐNG THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ SINH HỌC VI SINH VẬT VÀ VIRUS – SINH HỌC 10 Ngành: Sư phạm Sinh học Khóa: 2018-2022 Sinh viên: Nguyễn Lê Anh Khương Người hướng dẫn:

Ngày tải lên: 20/02/2023, 21:45

... DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG STEM TRONG PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT VÀ VIRUS (SINH HỌC 10) DỰA TRÊN MÔ HÌNH 6E Phạm Đình Văn 1, *, Dương Thị Quỳnh Anh 2 , Lê Thái Minh Long 3 Tóm t ắt Sinh học là ... dạy học theo định hướng giáo dục STEM dựa vào mô hình 6E nội dung vi sinh vật và virus môn Sinh học 10; Thiết kế hoạt động dạy học định hướng STEM dựa trên quy trình 6E nội dung Sinh học Vi sinh ... r|c thải hữu cơ (Garbage Enzyme - GE)”, phần Sinh học Vi sinh vật và Virus (Sinh h ọc 10) T ừ khóa: Mô hình 6E, giáo dục STEM, Sinh học, hoạt động dạy học 1 ĐẶT VẤN ĐỀ Trong xu thế phát triển

Ngày tải lên: 21/03/2023, 14:44

... môn sinh học nói chung và dạy học phần Virus nói riêng - Tìm hiểu hứng thú của học sinh với phương pháp DHDA - Tìm hiểu hứng thú của học sinh khi học bộ môn Sinh học 10 và tìm hiểu về Chủ đề Virus ... của học sinh khi học môn Sinh học và phương pháp dạy học dự án Trang 1717 * Kết quả được tổng hợp như sau: - Thích học môn sinh: (252/360) tỷ lệ 70% - Lí do thích học môn sinh: Vì sinh học ... Thích học sinh theo phương pháp DHDA : (240 / 252) tỷ lệ 95,23% Như vậy có 70% học sinh thích học môn sinh vì môn sinh gắn với thực tiễn, và có tới 95,23% học sinh thích học theo phương pháp dạy học

Ngày tải lên: 27/07/2023, 07:15

... DẠY HỌC DỰ ÁN ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN VI SINH VẬT VÀ VIRUS – THPT 2.1 Phân tích cấu trúc, nội dung phần Sinh học vi sinh vật và virus – Sinh học ... bản, đặc biệt từ môn Khoa học tự nhiên Thông qua các chủ đề sinh học hiện đại như sinh học tế bào, sinh học vi sinh vật và virus, sinh học và phát triển bền vững, sinh học trong tương lai, công ... nước ta nói chung và học sinh trường THPT Tây Hiếu nói riêng Kiến thức về Sinh học tế bào và sinh học vi sinh vật và virus là kiến thức của chương trình Sinh học 10 trung học phổ thông Từ các

Ngày tải lên: 27/07/2023, 10:05

... DẠY HỌC DỰ ÁN ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN VI SINH VẬT VÀ VIRUS – THPT 2.1 Phân tích cấu trúc, nội dung phần Sinh học vi sinh vật và virus – Sinh học ... bản, đặc biệt từ môn Khoa học tự nhiên Thông qua các chủ đề sinh học hiện đại như sinh học tế bào, sinh học vi sinh vật và virus, sinh học và phát triển bền vững, sinh học trong tương lai, công ... NLNCKH cho HS trong dạy học Sinh học THPT - Thiết kế và tổ chức DHTDA phần kiến thức phần II: Sinh học vi sinh vật và virus trong Sinh học 10 để phát triển NLNCKH cho học sinh - Thực tế đã có

Ngày tải lên: 04/08/2023, 09:56

... học liệu số trong dạy học Sinh học vi sinh vật và virus (Sinh học 10) 21 1.4 Thực trạng khai thác và sử dụng học liệu số trong dạy học Sinh học vi sinh vật và virus (Sinh học 10) 24 1.4.1 Khái ... sử dụng học liệu số trong dạy học Sinh học vi sinh vật và virus (Sinh học 10) 36 2.2.1 Mục tiêu xây dựng và sử dụng học liệu số trong dạy học Sinh học vi sinh vật và virus (Sinh học 10) 36 ... VÀ SỬ DỤNG HỌC LIỆU SỐ TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT SINH VẬT VÀ VIRUS (SINH HỌC 10) 35 2.1 Đặc điểm cấu trúc nội dung chủ đề Sinh học vi sinh vật và virus - Sinh học 10 35 2.2 Các

Ngày tải lên: 02/04/2024, 10:04

... tiễn trong dạy học chủ dé Sinh học vi sinh vật và virus, chương trình Sinh học 10, THPT. Khách thẻ nghiên cứu: Quá trình day học chủ dé Sinh học vi sinh vật và virus, Sinh học 10. 5 NHIEM VỤ ... đã học của HS ở nội dung Sinh học vi sinh vật và virus, Sinh học 10. Trang 12Thiết kế 1 chủ dé day học có sử dụng BTTT nội dung Sinh học vi sinh vat vàNội dung: Chủ dé Sinh học vi sinh vật và virus ... DẠY HỌC CHỦ ĐÈ SINH HỌC VI SINH VAT VÀ VIRUS, SINH HỌC 10 . -.-.-.30 2.1 PHAN TÍCH MACH NỘI DUNG SINH HỌC VI SINH VAT VA VIRUS 30 2.2 MOT SO YÊU CAU CAN ĐẠT THUỘC MẠCH NỘI DUNG SINH HOC VỊ SINH

Ngày tải lên: 01/02/2025, 00:56

... các chủ đề sinh học hiện đại như sinh học tếbao, sinh học vi sinh vật va virus, sinh học và phat triển bền vững, sinh họctrong tương lai, công nghệ tế bào, công nghệ enzyme, công nghệ sinh vật, ... hiểu biết khái quát về sinh học,công nghệ sinh học và vai trò của sinh học đối với con người Nội dung chương trình Sinh học 10 được khái quát trong hình 2.1. 3 Giới thiệu chung về tễ bảo 1 khái quát ... ©E£+E£2EE+EE£EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEErrkrrkrrkee 22 CHƯƠNG 2: VẬN DỰNG MÔ HÌNH DẠY HỌC KÉT HỢP NHẰM PHÁTTRIEN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HOC PHANSINH HỌC VI SINH VẬT VÀ VIRUS, SINH HỌC 10, CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THPT 20118 ¿5c

Ngày tải lên: 01/04/2025, 04:55

... học. * Nội dung bộ môn sinh học 10 – SGK Cánh diều CTGDPT 2018: Phần 1 Giới thiệu chương trình môn sinh học và các cấp độ tổ chức của thế giới sống.Phần 2 Sinh học tế bào.Phần 3 Sinh học vi sinh ... duy và sự yêu thích môn Sinh học 10 theo sách giáo khoa Cánh diều của học sinh được đánh giá cao Học sinh thể hiện sự hứng thú và tích cực trong quá trình học tập môn học này.2024 và 2024 - 2025; ... thông 2018, sinh học thuộc ban Khoa học tự nhiên, buộc học sinh phải ôn tập nếu chọn bài thi này Hiện tại, theo định hướng mới, sinh học là một trong bốn môn tự chọn, dẫn đến khả năng học sinh không

Ngày tải lên: 11/06/2025, 15:25

... thông qua đánh giá từ cả giáo viên và học sinh. 2.3.2 Khảo sát các mô hình tự làm trong dạy học chủ đề: Virus – Sinh học 10.Sau khi nghiên cứu nội dung môn Sinh học cấp THPT trong Chương trình giáo ... sinh học5 Sơ đồ về quy trình sản xuất và ứng dụng veccine vector phòngVideo và mô hình trang 141 hình 22.9 sinh học 10 cánh diều. 2.3.3 Ứng dụng mô hình học sinh tự làm trong dạy học chủ đề 10: ... học chủ đề 10: Virus -Bài 21: KHÁI NIỆM, CẤU TẠO VÀ CHU TRÌNH NHÂN LÊN CỦA VIRUS - Sinh học 10 theo chương trình GDPT 2018.Đánh giá tính khả thi của việc vận dụng mô hình học sinh tự làm trong

Ngày tải lên: 11/06/2025, 15:25

... ĐỀ “SINH HỌC VI SINH VẬT VÀ VIRUS” – SINH HỌC 10 2.1 Phân tích cấu trúc, nội dung chủ đề “Sinh học vi sinh vật và virus” – Sinh học 10 2.1.1 Logic nội dung chủ đề “ Sinh học vi sinh vật và virus” ... CHỦ ĐỀ “SINH HỌC VI SINH VẬT VÀ VIRUS” – SINH HỌC 10 27 2.1 Phân tích cấu trúc, nội dung chủ đề “Sinh học vi sinh vật và virus” 27 2.1.1.Logic nội dung chủ đề “ Sinh học vi sinh vật và virus” ... chủ đề “Sinh học vi sinh vật và virus” - Sinh học 10 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học cho học sinh, từ đó góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học lớp 10 3 Giả

Ngày tải lên: 12/09/2025, 16:38

... trình Sinh học 10 Phân tích nội dung của chơng trinh sinh học 10 THPT bao gồm các thànhphần kiến thức II.2.1 Kiến thức khái niệm Kiến thức khái niệm trong sinh học 10 chủ yếu là khái niệm đại ... của Sinh vật – Sinh học 10 Sinh học 10 -I Qui trình thiết kế và sử dụng câu hỏi trong dạy - học Sinh học I.1 Quy trình thiết kế câu hỏi trong dạy học: Trang 17Bớc 1 Xác định mục tiêu dạy - họcBớc ... thức của học sinh, nhằm nâng cao chất lợngdạy học bằng việc sử dụng câu hỏi để giảng dạy một số khái niệm trong ch- Nghiên cứu các hoạt động học tập của học sinh trong dạy học Sinh học 10 bằng

Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:42

... triển khái niệm chuyển hoá vật chất và năng lượng trong dạy học Sinh học phổ thông 5 1.1.1 Ở nước ngoài: 5 1.1.2 Ở trong nước: 6 1.2 Cơ sở lý luận: 10 1.2.1 Khái niệm 10 1.2.2 Khái niệm sinh học ... phân tích sự phát triển khái niệm CHVC & NLtrong dạy học sinh học 10, 11 THPT 8.2 Phân tích được logic vận động của khái niệm CHVC & NL trong sinhhọc 10, sinh học 11 theo tiêu chí làm ... khái niệm mới Các khái niệm mới này không phủ định khái niệm cũ mà trái lại, nó làm sáng tỏ thêm khái niệm cũ bằng cách chỉnh lí lại giới hạn của cáckhái niệm cũ Ví dụ: Ở lớp 8, HS được học khái

Ngày tải lên: 31/07/2016, 22:42

... biện pháp tổ chức dạy học còn hạn chế.1.2 Cơ sở lý luận: 1.2.1 Khái niệm * Quan điểm triết học về khái niệm: * Quan điểm tâm lý học về khái niệm: * Quan điểm logic học về khái niệm: - Logic hình ... đến cấp độ cơ thể đa bào 3 Giả thuyết khoa học Học sinh sẽ nắm vững hệ thống khái niệm CHVC & NL trong sinh học 10, 11 nếu tổchức học sinh hoạt động học tập theo hướng phân tích logic vận động ... thống khái niệm chuyển hóa vật chất và năng lượng trong dạy học Sinh học 10, 11 THPT" 2 Mục đích nghiên cứu Xây dựng biện pháp tổ chức hoạt động học tập để học sinh nắm vững hệ thống kháiniệm

Ngày tải lên: 01/08/2016, 20:46