kỹ năng thiết kế powerpoint

... Trang 1NGƯỜI BÁO CÁO: VÕ NGỌC HÀ SƠNKỸ NĂNG TRÌNH BÀY BÁO CÁO Trang 2Lưu ý• Chuẩn bị nội dung, âm thanh, phim, hình ảnh  Trình bày bằng PowerPoint khác hoàn toàn với một bài viết thông ... quan đến nội dung trình bày • Nêu những số liệu cần thiết • Số liệu chi tiết có thể giới thiệu với người đọc website hoặc thư viện Trang 17Kỹ năng trình bày• Không nên đứng che các slide khi trình ... không kịp  không hiểu rõ nội dung • Chỉ đọc, không nghe Trang 15Minh họa cho slide• Chỉ khi cần thiết • Minh họa phải liên quan đến nội dung trình bày • Luôn hỏi “minh họa có làm cho nội dung

Ngày tải lên: 12/04/2023, 10:36

... nhận thức HĐGD, kỹ thiết kế HĐGD phát triển kỹ thiết kế HĐGD cán QLGD GV THPT Tỉnh Bắc Kạn 44 2.2.1 Nhận thức GV khái niệm (khái niệm HĐGD, kỹ thiết kế HĐGD, phát triển kỹ thiết kế HĐGD) .44 ... tri thức kỹ thiết kế HĐGD cho CBQLGD, GV THPT 2.Bồi dưỡng phát triển kỹ thực hành – thiết kế HĐGD cho GV 3.Nâng cao lực tự học, tự rèn luyện kỹ thiết kế HĐGD GV Phát triển kỹ thiết kế HĐGD thực ... nhóm kỹ thiết kế hoạt động giáo dục cho học sinh THPT gồm kỹ kỹ sau đây? Kỹ xác định mục tiêu giáo dục hoạt động Kỹ huy động lực lượng giáo dục tham gia thiết kế hoạt động giáo dục Kỹ trình bày thiết

Ngày tải lên: 15/11/2014, 21:55

... thị trường  Vị thế cạnh tranh của doanh nghiệp Trang 14THIẾT KẾ THƯƠNG HIỆULOGO BAO BÌ THIẾT KẾ MÀU SẮC NHẠC HIỆU THIẾT KẾ TÊN GỌI  Có khả năng phân biệt và dễ nhận  Thể hiện được ý tưởng của ... 23THIẾT KẾ SLOGANNội dung phong phú, thể hiện ý tưởng của doanh nghiệp hoặc công dụng sản Trang 24KIỂU SLOGANMANG THÔNG MANG THÔNG TIN CỤ THỂ TIN TRỪU TƯỢNG THIẾT KẾ BAO BÌ Thiết kế kỹ ... quá trình xây dựng, quản lý và phát triển thương hiệu (Kỹ năng Thiết kế các yếu tố cấu thành thương hiệu) • Phần 3: Thực hành thiết kế Trang 2KHÁI NIỆM THƯƠNG HIỆU(HIỆP HỘI MARKETING HOA KỲ)

Ngày tải lên: 06/01/2015, 13:37

... vật chất kỹ thuật trong quá trình rèn luyện kỹ năng thiết kế bài giảng theo hướng DHTH 89 3.3 Khảo nghiệm mức độ cần thiết và tính khả thi của các biện pháp rèn luyện kỹ năng thiết kế bài giảng ... quá trình rèn luyện kỹ năng thiết kế bài giảng theo hướng DHTH cho sinh viên trường CĐSP Thái Nguyên 64 Bảng 3.1 Mức độ cần thiết của các biện pháp rèn luyện kỹ năng thiết kế bài giảng theo hướng ... hợp, kỹ năng thiết kế bài giảng nhằm thu thập ý kiến chủ quan của sinh viên Đàm thoại với một số giảng viên để thu thập thông tin đánh giá của giảng viên về kết quả đạt được các kỹ năng thiết kế

Ngày tải lên: 20/03/2017, 14:20

... thức kỹ năng 1 Về kiến thức: - Mức độ biết: Các khái niệm như: liên kết cộng hóa trị, liên kết đơn, liên kết đôi, liên kết ba, liên kết cộng hóa trị không cực, liên kết cộng hóa trị có cực 2.Về kỹ ... cấu tạo của phân tử N2 - Sản phẩm 5: Nêu được các khái niệm: liên kết cộng hóa trị, liên kết đơn, liên kết đôi, liên kết ba, liên kết cộng hóa trị không cực Trang 10Bước 4: Hướng dẫn sinh học thảo ... thức kỹ năng môn hóa học) Về kiến thức: Học sinh biết:- Phản ứng cộng là phản ứng đặc trưng của anken - Các tác nhân cộng vào liên kết đôi: H2, X2, HX theo quy tắc cộng Mac-côp-nhi-côp Về kỹ năng:

Ngày tải lên: 08/10/2017, 10:54

... sau: Thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung học tập, thiết kế các hoạt động của người học, thiết kế phương pháp, thiết kế phương tiện và học liệu, thiết kế tổng kết và hoạt động nối tiếp, thiết kế ... sư phạm 1.2.5 Kĩ năng và kĩ năng thiết kế bài học theo tiếp cận năng lực Khái niệm kĩ năng thiết kế bài học theo tiếp cận năng lực Trong luận án này, KN TKBH theo tiếp cận năng lực được hiểu ... thiết kế bài học và thực trạng rèn luyện kĩ năng thiết kế bài học theo tiếp cận năng lực cho sinh viên đại học sư phạm 5.3 Đề xuất các biện pháp rèn luyện kĩ năng thiết kế bài học theo tiếp cận năng

Ngày tải lên: 10/01/2020, 14:55

... sau: Thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung học tập, thiết kế các hoạt động của người học, thiết kế phương pháp, thiết kế phương tiện và học liệu, thiết kế tổng kết và hoạt động nối tiếp, thiết kế ... sư phạm 1.2.5 Kĩ năng và kĩ năng thiết kế bài học theo tiếp cận năng lực Khái niệm kĩ năng thiết kế bài học theo tiếp cận năng lực Trong luận án này, KN TKBH theo tiếp cận năng lực được hiểu ... thiết kế bài học và thực trạng rèn luyện kĩ năng thiết kế bài học theo tiếp cận năng lực cho sinh viên đại học sư phạm 5.3 Đề xuất các biện pháp rèn luyện kĩ năng thiết kế bài học theo tiếp cận năng

Ngày tải lên: 17/01/2020, 19:48

... quen trau dồi kỹ trình bày tốt điều cần thiết không giáo viên mà phụ huynh cần phải quan tâm, phải trăn trở để chấn chỉnh tình trạng em Nắm bắt tình trạng này, cơng ty TNHH Đào Vũ kế hoạch mở trung ... bền bỉ với nghề Kỹ mềm yếu tố tối thiểu nghề việc phải đứng diễn thuyết, trình bày dự án, nêu ý tưởng kế hoạch gây ấn tượng với khách hàng quan trọng nên cần xây dựng cho có kỹ giao tiếp chuyên ... đứng trước nhiều người để thuyết trình chia sẻ cơng việc sống chị Hơn nữa, chị rèn luyện kỹ làm việc nhóm, kỹ quản lí, rèn luyện tinh thần trách nhiệm cơng việc, rèn luyện tính kỷ luật cho thân

Ngày tải lên: 14/10/2020, 23:08

... 40 1.5.1 Các quan niệm về kỹ năng 40 1.5.2 Khái niệm kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán ở tiểu học 41 1.5.3 Các kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy ... Thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán ở tiểu học 31 1.5 Kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán ở tiểu học 40 1.5.1 Các quan niệm về kỹ ... kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học các trường sư phạm 48 1.6.4 Một số học phần có nhiều cơ hội để rèn luyện kỹ năng thiết

Ngày tải lên: 02/03/2021, 14:50

... 40 1.5.1 Các quan niệm về kỹ năng 40 1.5.2 Khái niệm kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán ở tiểu học 41 1.5.3 Các kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy ... học tích hợp trong môn Toán ở tiểu học 25 1.4 Thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán ở tiểu học 31 1.5 Kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong ... luyện kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học các trường sư phạm 48 1.6.4 Một số học phần có nhiều cơ hội để rèn luyện kỹ năng

Ngày tải lên: 02/03/2021, 14:51

... 40 1.5.1 Các quan niệm về kỹ năng 40 1.5.2 Khái niệm kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán ở tiểu học 41 1.5.3 Các kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy ... luyện kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học các trường sư phạm 48 1.6.4 Một số học phần có nhiều cơ hội để rèn luyện kỹ năng ... năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán ở tiểu học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học các trường sư phạm 49 1.7 Kh ảo sát thực trạng việc rèn luyện kỹ năng thiết kế

Ngày tải lên: 02/03/2021, 14:52

... thực trạng KN thiết kế sử dụng TH DHTH mơn Tốn tiểu học thực trạng rèn luyện KN thiết kế sử dụng TH DHTH mơn Tốn tiểu học cho SV 5.3 Đề xuất biện pháp sư phạm nhằm rèn luyện KN thiết kế sử dụng ... trình để thiết kế sử dụng TH DHTH môn Toán tiểu học 4) Đưa quan niệm KN thiết kế sử dụng TH DHTH môn Toán tiểu học hệ thống KN thành phần KN 12 5) Đưa quy trình để rèn luyện KN thiết kế sử dụng ... KN thiết kế sử dụng TH DHTH mơn Tốn tiểu học cho SV ngành Giáo dục tiểu học trường sư phạm, nêu rõ bảy thuận lợi bảy khó khăn việc rèn luyện Chương 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG THIẾT KẾ

Ngày tải lên: 02/03/2021, 14:54

... 40 1.5.1 Các quan niệm về kỹ năng 40 1.5.2 Khái niệm kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán ở tiểu học 41 1.5.3 Các kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy ... Thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán ở tiểu học 31 1.5 Kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán ở tiểu học 40 1.5.1 Các quan niệm về kỹ ... kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học các trường sư phạm 48 1.6.4 Một số học phần có nhiều cơ hội để rèn luyện kỹ năng thiết

Ngày tải lên: 03/03/2021, 06:53

... 40 1.5.1 Các quan niệm về kỹ năng 40 1.5.2 Khái niệm kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán ở tiểu học 41 1.5.3 Các kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy ... học tích hợp trong môn Toán ở tiểu học 25 1.4 Thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán ở tiểu học 31 1.5 Kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong ... luyện kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học các trường sư phạm 48 1.6.4 Một số học phần có nhiều cơ hội để rèn luyện kỹ năng

Ngày tải lên: 03/03/2021, 06:58

... 40 1.5.1 Các quan niệm về kỹ năng 40 1.5.2 Khái niệm kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán ở tiểu học 41 1.5.3 Các kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy ... Thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán ở tiểu học 31 1.5 Kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán ở tiểu học 40 1.5.1 Các quan niệm về kỹ ... kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học các trường sư phạm 48 1.6.4 Một số học phần có nhiều cơ hội để rèn luyện kỹ năng thiết

Ngày tải lên: 06/03/2021, 05:33

... dạng kỹ năng cần hình thành để định hướng hình thành chính xác các phẩm chất của kỹ năng 1.2.3 Kỹ năng thiết kế hoạt động giáo dục 1.2.3.1 Khái niệm thiết kế HĐGD: Kỹ năng thiết kế HĐGD là khả năng ... HĐGD, kỹ năng thiết kế HĐGD, phát triển kỹ năng thiết kế HĐGD 45 Bảng 2.2 Nhận thức của GV về mục tiêu của HĐGD ở trường THPT 46 Bảng 2.3 Nhận thức về các kỹ năng thuộc nhóm kỹ năng thiết kế HĐGD ... Nhóm kỹ năng bổ trợ 36 1.5 Phát triển kỹ năng thiết kế HĐGD cho giáo viên THPT 36 1.5.1 Khái niệm 36 1.5.2 Các trình độ phát triển kỹ năng thiết kế HĐGD 37 1.5.3 Quy trình phát triển kỹ năng thiết

Ngày tải lên: 25/03/2021, 09:16

... Nhóm Phương pháp thực hành Kỹ thuật dạy học (PP vi mô) - Thiết kế câu hỏi dạng khác - Thiết kế graph nội dung + graph HĐ - Thiết kế PHT - Thiết kế PTDH - Thiết kế hoạt động học tập rèn luyện ... chức hoạt động học cho HS? (36)KĨ NĂNG ĐẶT CÂU HỎI (DY HC VI Mễ) thiết kế dạng câu hái x©y dùng (37)Quy trình thiết kế dạng câu hỏi để Quy trình thiết kế dạng câu hỏi để xây dựng xây dựng ... mềm sẵn cú Thiết kế giảng máy tính Thiết kế giảng máy tính TS D ¬ng TiÕn Sü - Tr êng TS D ơng Tiến Sỹ - Tr ờng đđHSP Hà NộiHSP Hà Nội Thi t k Bài giảng m¸y (2)3 Thiết kế “tổ hợp nghe

Ngày tải lên: 13/04/2021, 05:59

... 40 1.5.1 Các quan niệm về kỹ năng 40 1.5.2 Khái niệm kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán ở tiểu học 41 1.5.3 Các kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy ... 1.4 Thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán ở tiểu học 31 1.5 Kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán ở tiểu học 40 1.5.1 Các quan niệm về kỹ ... kỹ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học các trường sư phạm 48 1.6.4 Một số học phần có nhiều cơ hội để rèn luyện kỹ năng thiết

Ngày tải lên: 21/04/2021, 10:35

... phần sau: Thiết kế mục tiêu, thiết kế nội dung học tập, thiết kế hoạt động người học, thiết kế phương pháp, thiết kế phương tiện học liệu, thiết kế tổng kết hoạt động nối tiếp, thiết kế môi trường ... cập đến việc hình thành kỹ thiết kế học như: Đặng Thành Hưng “Kỹ thuật thiết kế học theo nguyên tắc hoạt động”; Ngô Anh Tuấn với viết “Các khuynh hướng cách tiếp cận thiết kế dạy học công nghệ dạy ... hành Qui trình thực nghiệm Tiêu chí đánh giá kết nhận thức kĩ thiết kế học 3.4.2 Phân tích kết thực nghiệm 3.4.2.1 Kết định lượng  Kết đánh giá sản phẩm thiết học theo tiếp cận lực sinh viên Bảng

Ngày tải lên: 26/04/2021, 00:04