kết quả thi cao đẳng sư phạm sóc trăng

... CĐSP Sóc Trăng được thành lập từ năm 1975 với tên trường là Trung học sư phạm Hậu Giang Đến năm 1992 khi chia tỉnh Hậu Giang cũ thành Cần Thơ và Sóc Trăng, Trường đổi tên là Trường Trung học sư phạm ... Trường Thực hành sư phạm 2 Các ngành đào tạo Trường CĐSP Sóc Trăng là trường đào tạo đa ngành, đa cấp từ trình độ trung cấp đến đại học và một số ngành cao đẳng ngoài sư phạm: Thư viện-Thông ... đợt thực tế tại thư viện trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng, em thấy thư viện trường còn một số thuận lợi và khó khăn 2 Thuận lợi. - Có đủ các thiết bị cần thiết cho hoạt động của thư viện -

Ngày tải lên: 01/08/2014, 01:20

... thể chính: Giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng Khách thể bổ trợ : Cán bộ quản lý và sinh viên 5 Giả thuyết nghiên cứu Giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng thích ứng với đổi mới ... mới phương pháp giảng dạy của giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng Đề xuất biện pháp nhằm giúp giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng thích ứng tốt hơn với đổi mới phương pháp ... giảng viên trường cao đẳng sư phạm Sóc Trăng” 2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thực trạng thích ứng với đổi mới phương pháp giảng dạy của giảng viên trường cao đẳng sư phạm Sóc Trăng, trên cơ

Ngày tải lên: 02/12/2015, 10:11

... đạo trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng, nhằm nâng cao mức độ ứng dụng CNTT trong HĐH của sinh viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục 3 Ý nghĩa của nghiên cứu Ý nghĩa khoa học Kết quả nghiên ... đến mức độ ứng dụng CNTT của sinh viên Kết quả nghiên cứu sẽ cho thấy: i) Thực trạng mức độ ứng dụng CNTT trong HĐH của sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng ii) Chỉ ra các yếu tố tác động ... số yếu tố ảnh hưởng đến mức độ ứng dụng CNTT trong hoạt động học của sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng” với mong muốn góp phần thúc đẩy việc ứng dụng CNTT trong Trang 9hoạt động học

Ngày tải lên: 15/12/2017, 02:25

... ngành Giáo dục Mầm non – Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng" là rất cần thiết Thông qua kết quả nghiên cứu, chúng tôi sẽ đề xuất những khuyến nghị nh m nâng cao chất lượng đào tạo ngành GDMN, ... NLTƯN cho SV Cao đẳng Sư phạm", tác giả đã khảo sát thực trạng vấn đề phát triển NLTƯN cho SV Cao đẳng sư phạm các tỉnh miền núi phía Bắc thông qua 7 yếu tố và 35 tiêu chí, qua kết quả khảo sát ... Chương 2: Thiết kế công cụ đánh giá năng lực thích ứng nghề Chương 3: Năng lực thích ứng nghề của sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành giáo dục mầm non trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng Kết luận

Ngày tải lên: 07/03/2019, 16:38

... viên Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng” được thực hiện với mong muốn đo lường được mức độ hài lòng của SV đối với hoạt động giảng dạy của GV Trường Cao đẳng Sư phạm (CĐSP) Sóc Trăng Kết quả nghiên ... Bảng 3.8 Kết quả độ phù hợp của mô hình hồi qui 50 17 Bảng 3.9 Kết quả kiểm định độ phù hợp của mô hình 51 18 Bảng 3.10 Kết quả các hệ số hồi qui của mô hình 52 19 Bảng 3.11 Tổng hợp kết quả kiểm ... Bảng 3.15 Kết quả sự hài lòng của SV về Nội dung giảng dạy 61 Trang 724 Bảng 3.16 Kết quả sự hài lòng của SV về Phương pháp giảng dạy 62 25 Bảng 3.17 Kết quả sự hài lòng của SV về Sự kết hợp

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:08

... viên Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng” được thực hiện với mong muốn đo lường được mức độ hài lòng của SV đối với hoạt động giảngdạy của GV Trường Cao đẳng Sư phạm (CĐSP) Sóc Trăng Kết quả nghiên ... 3.12 Kết quả kiểm định về phân phối chuẩn của phần dư21 Bảng 3.13 Tổng hợp kết quả kiểm định các giả thuyết 22 Bảng 3.14 Kết quả sự hài lòng của SV về Phương tiện giảng dạy 23 Bảng 3.15 Kết quả ... 16 Bảng 3.8 Kết quả độ phù hợp của mô hình hồi qui 17 Bảng 3.9 Kết quả kiểm định độ phù hợp của mô hình 18 Bảng 3.10 Kết quả các hệ số hồi qui của mô hình 19 Bảng 3.11 Tổng hợp kết quả kiểm định

Ngày tải lên: 30/10/2020, 21:14

... nghiệp vụ sư phạm và quản lí hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm ở Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng 48 2.3.1 Thực trạng hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm ở Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng ... nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên ở Trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng 4 Giả thuyết nghiên cứu Quản lí hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên Trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng trong ... trường cao đẳng sư phạm nói chung và quản lí hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm ở Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng nói riêng 1.2 Một số khái niệm cơ bản 1.2.1 Quản lí, quản lí giáo dục, quản

Ngày tải lên: 01/12/2020, 21:05

... viên Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng” được thực hiện với mong muốn đo lường được mức độ hài lòng của SV đối với hoạt động giảng dạy của GV Trường Cao đẳng Sư phạm (CĐSP) Sóc Trăng Kết quả nghiên ... Bảng 3.8 Kết quả độ phù hợp của mô hình hồi qui 50 17 Bảng 3.9 Kết quả kiểm định độ phù hợp của mô hình 51 18 Bảng 3.10 Kết quả các hệ số hồi qui của mô hình 52 19 Bảng 3.11 Tổng hợp kết quả kiểm ... Bảng 3.15 Kết quả sự hài lòng của SV về Nội dung giảng dạy 61 Trang 724 Bảng 3.16 Kết quả sự hài lòng của SV về Phương pháp giảng dạy 62 25 Bảng 3.17 Kết quả sự hài lòng của SV về Sự kết hợp

Ngày tải lên: 03/12/2020, 19:03

... trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng 28 1.4 Quản lí xây dựng văn hóa ở trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng 29 1.4.1 Mục tiêu và ý nghĩa của việc quản lí xây dựng văn hóa nhà trường ở trường Cao đẳng Sư ... tác quản lí xây dựng văn hoá nhà trường ở trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng - Đề xuất biện pháp quản lí xây dựng văn hoá nhà trường ở trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng nhằm góp phần nâng cao ... và quản lí xây dựng văn hóa nhà trường ở trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng - Các sản phẩm hoạt động cần nghiên cứu: + Báo cáo sơ kết và tổng kết năm học của trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng

Ngày tải lên: 20/12/2020, 12:18

... viên Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng” được thực hiện với mong muốn đo lường được mức độ hài lòng của SV đối với hoạt động giảng dạy của GV Trường Cao đẳng Sư phạm (CĐSP) Sóc Trăng Kết quả nghiên ... Bảng 3.8 Kết quả độ phù hợp của mô hình hồi qui 50 17 Bảng 3.9 Kết quả kiểm định độ phù hợp của mô hình 51 18 Bảng 3.10 Kết quả các hệ số hồi qui của mô hình 52 19 Bảng 3.11 Tổng hợp kết quả kiểm ... Bảng 3.15 Kết quả sự hài lòng của SV về Nội dung giảng dạy 61 Trang 724 Bảng 3.16 Kết quả sự hài lòng của SV về Phương pháp giảng dạy 62 25 Bảng 3.17 Kết quả sự hài lòng của SV về Sự kết hợp

Ngày tải lên: 17/03/2021, 19:05

... độ ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động học của sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng” hoàn toàn là kết quả nghiên cứu của chính bản thân tôi và chưa được công bố trong bất cứ ... đến mức độ ứng dụng CNTT của sinh viên Kết quả nghiên cứu sẽ cho thấy: i) Thực trạng mức độ ứng dụng CNTT trong HĐH của sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng ii) Chỉ ra các yếu tố tác động ... đề xuất một số gợi ý đối với lãnh đạo trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng, nhằm nâng cao mức độ ứng dụng CNTT trong HĐH của sinh viên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục 3 Ý nghĩa của nghiên

Ngày tải lên: 17/03/2021, 19:05

... ngành Giáo dục Mầm non – Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng" là rất cần thiết Thông qua kết quả nghiên cứu, chúng tôi sẽ đề xuất những khuyến nghị nh m nâng cao chất lượng đào tạo ngành GDMN, ... NLTƯN cho SV Cao đẳng Sư phạm", tác giả đã khảo sát thực trạng vấn đề phát triển NLTƯN cho SV Cao đẳng sư phạm các tỉnh miền núi phía Bắc thông qua 7 yếu tố và 35 tiêu chí, qua kết quả khảo sát ... Chương 2: Thiết kế công cụ đánh giá năng lực thích ứng nghề Chương 3: Năng lực thích ứng nghề của sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành giáo dục mầm non trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng Kết luận

Ngày tải lên: 03/02/2023, 18:53

... luận văn cao học luận văn thạc sĩluận văn tốt nghiệp Trang 38Luận văn đồ án tốt nghiệp Tài liệu luận văn thạc sĩ cao họcLuận văn thạc sỹ23 пҺiều lĩпҺ ѵựເ Һ0a͎ƚ độпǥ ເό Һiệu quả luận văn cao học ... văn cao học luận văn thạc sĩluận văn tốt nghiệp Trang 8Luận văn đồ án tốt nghiệp Tài liệu luận văn thạc sĩ cao họcLuận văn thạc sỹTrang 9Luận văn đồ án tốt nghiệp Tài liệu luận văn thạc sĩ cao ... văn cao học luận văn thạc sĩluận văn tốt nghiệp Trang 10Luận văn đồ án tốt nghiệp Tài liệu luận văn thạc sĩ cao họcLuận văn thạc sỹTrang 11Luận văn đồ án tốt nghiệp Tài liệu luận văn thạc sĩ cao

Ngày tải lên: 24/07/2023, 08:59

... CHUYÊN NGÀNH GTAO DUC MAM NON TRƯỞNG CAO DÁNG SƯ PHẠM SÓC TRĂNG LUẬN VĂN THẠC SĨ NGẢNH GIÁO DỤC HỌC Hà Nội 2018 Trang 2TRƯỞNG CAO DÁNG SƯ PHẠM SÓC TRĂNG T.UẬN VĂN THẠC SĨ NGÀNH GIÁO DỤC ... ngành Giáo dục Mầm non — Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng" là rất cần thiết Thông qua kết quả nghiên cứu, chủng tôi sẽ để xuất những khuyến nghị nhằm nâng cao chất lượng đảo tạo ngành GDMIN, ... môn [19] Duong Thi Nga (2012) trong luận án tiến sĩ "Phát triển NLTƯN cho SV Cao đẳng Sư phạm", tác giá dã kháo sáL thực trạng vấn dễ phát triển NLTUN cho §V Cao đẳng sư phạm các tỉnh

Ngày tải lên: 26/05/2025, 19:06

... Trường Cao đẳng Sư phạm Sác Trăng" được thực hiện với mong muốn do lường dược mức độ hải lòng của SV dối với hoạt dộng giảng, đạy của GV Trường Caa đẳng Sư phạm (CDSP) Sóc Trăng Kết quả nghiên ... 3.12 Kết quả kiếm định về phân phối chuẩn của phần dự 34 21 Bảng 3.73 Tang hợp kết quả kiểm định các gid thuyét 38 ay Bảng 3.14 KÃ quả sự hài làng câu SE về Phương liện giảng | 60 3 Đến 3.13 Kết ... khuôn khổ Trường CĐSP Sóc Trăng. Trang 13- Giới hạn về khách thể trong khảo sát nghiên cứu: Nghiễn cứu tập trung vào SV hệ cao đẳng chính quy đang học tập tại Trường CDSP Sóc Trăng, 4 Câu hỏi nghiên

Ngày tải lên: 31/05/2025, 13:08

... học, hướng dẫn lận tình, chủ đảo trong suốt quả trình thực hiện luận văn, Xin được bày tỏ lòng biết ơn đến: 1.Anh đạo trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng cùng bạn hè đồng nghiện dữ lạo điều kiện ... đề xuất một số gợi ý đổi với lãnh đạo trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trảng, nhằm nàng cao mức độ ứng dựng CNTT trong TIPH của sinh viên, góp phần nâng cao chất lượng giảo đục 3 Ý nghĩa của nghiên ... và ý thức được cách sử dựng, chứng hiệu quả vỏ mang tính sư phạm Vì vậy, vấn để mẫu chốt cua Chuẩn năng lực CNTT cho sinh viên sư phạm là phương pháp sư phạm, CNTT và việc tổ chức giảng dạy Vân

Ngày tải lên: 31/05/2025, 13:08

... giảng dạy của giảng viên Trường Cao đẳng Sư phạm (CĐSP) Sóc Trăng” được thực hiện nhằm đo lường mức độ hài lòng của SV đối với hoạt động giảng dạy của GV nhà trường Kết quả nghiên cứu cung cấp những ... ĐÁNH GIÁ SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM SÓC TRĂNG Chuyên ngành: Đo lường và đánh giá trong giáo dục (Ngành đào tạo thí điểm) ... trong khuôn khổ Trường CĐSP Sóc Trăng - Giới hạn về khách thể trong khảo sát nghiên cứu: Nghiên cứu tập trung vào SV hệ cao đẳng chính quy đang học tập tại Trường CĐSP Sóc Trăng Trang 73 4 Câu hỏi

Ngày tải lên: 20/04/2014, 18:23

... thư viện trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng Trang 2Mục lụcLời nói đầu 3 1 Lịch sử hình thành trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng 4 2 Sơ lược về thư viện trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng 5 2.1 Trung ... trườn Cao đẳng, Đại học thư viện lại là nơi không thể thiếu cho việc học tập và nghiên cứu của giáo viên và học sinh Trang 4I Giới thiệu 1 Lịch sử hình thành trường Cao đẳng sư phạm Sóc Trăng Trường ... CĐSP Sóc Trăng được thành lập từ năm 1975 với tên trường là Trung học sư phạm Hậu Giang Đến năm 1992 khi chia tỉnh Hậu Giang cũ thành Cần Thơ và Sóc Trăng, Trường đổi tên là Trường Trung học sư phạm

Ngày tải lên: 30/07/2014, 01:20

... viên Trường Cao đẳng Sư phạm Sóc Trăng” được thực hiện với mong muốn đo lường được mức độ hài lòng của SV đối với hoạt động giảng dạy của GV Trường Cao đẳng Sư phạm (CĐSP) Sóc Trăng Kết quả nghiên ... Bảng 3.8 Kết quả độ phù hợp của mô hình hồi qui 50 17 Bảng 3.9 Kết quả kiểm định độ phù hợp của mô hình 51 18 Bảng 3.10 Kết quả các hệ số hồi qui của mô hình 52 19 Bảng 3.11 Tổng hợp kết quả kiểm ... Bảng 3.15 Kết quả sự hài lòng của SV về Nội dung giảng dạy 61 Trang 724 Bảng 3.16 Kết quả sự hài lòng của SV về Phương pháp giảng dạy 62 25 Bảng 3.17 Kết quả sự hài lòng của SV về Sự kết hợp

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:34