kõt luën ch­¬ng 3

... +2+(-2) =-1 Thời gian (phút) Bể Bể A 10 x 100 + 30 160 190 220 400 100 +30 x Bể B 40 80 120 160 400 Cả hai bể 170 240 31 0 38 0 800 Vòi thứ : 1phút chảy 30 (l) 130 (l) 100(l) Bể A 40x Vòi thứ hai : 1phút ... biểu thức sau x=1;y=-1;z=-2 a) ( xy x y + 3x z ) b) xy + y z + z x Lời giải sai : a) Thay x=-1;y=-1;z=-2 vào biểu thức : 2.1.(-1).5 (-1) +3. 1-(-2) =10 +3+ 2=15 b) Thay x=-1;y=-1;z=-2 vào biểu thức ... Thu gọn đơn thức sau tìm hệ số : a) xy ữ 3x yz b) ( ) 54 y bx ( b số) c) x y ữx ( y z ) 2 Lời giải a) xy ữ 3x yz ( = ữ x.x = x3 y z ( b) 54 y ) ) ( y y ) z bx 54.b y x ...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:25

... 1: (Bài 73 b;c trang 40.SGK ) Rút gọn tính giá trị biểu thức sau Ta có B=1+ 3m (2 - m) =1- 3m m-2 3m b,B = 1+ m - 4m + m =1,5 1+ 3m Nếu m > m-2 Vậy B = c,C = 1-10a + 25a - 4a a = 1- 3m Nếu m ... án đúng? Câu 1: Thực phép tính Câu 3: Khử mẫu biểu thức 20 Ta kết là: 2a 45 A 10; B - 5; C Ta kết là: 6a -3a - 6a ; B ; C 3 Câu 2: Giá trị biểu thức A A 3; B 3; C với a0 Câu 4: Giá trị biểu thức ... đúng? Câu 1: Thực phép tính Câu 3: Khử mẫu biểu thức 20 Ta kết là: 2a 45 A 10; B - 5; C Ta kết là: Câu 2: Giá trị biểu thức A A 3; B 3; C với a0 6a -3a - 6a ; B ; C 3 Câu 4: Giá trị biểu thức 1...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:26

... tên: Lớp 8B (đề2) Điểm Thứ ngày 9 -3- 2009 Kiểm tra tiết chơng Môn Đại số Lời nhận xét cô: Bài1: Giải phơng trình sau: a/ (x-2)2 (x-2)(x +3) = 2( 1-3x) x +3 x3 + =2 x2 x2 x+2 mx + x + m m + = c/ ... = c/ 10 20 b/ Bài2: Hai phơng trình sau có tơng đơng không? 4x- = 4x + 1 = +8 x2 x2 Bài3: Kho thứ chứa 30 0kg gạo, kho thứ hai chứa 120 kg gạo Sau lấy kho thứ lợng gạo gấp hai lần lợng gạo lấy...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:27

... B A O - Giải phương trình sau: 1) (Bài 56a) 3x4-12x+9=0 2) (Bài 57d) x + 0,5 x + = 3x + 9x - 3) (Bài 58a) 1,2x3-x2-0,2x =0 4) (Bài 59a) 2(x2-2x)2 +3( x2-2x)+1=0 Phương trình trùng phương Phương ... dấu Phương trình x2-2x-1=0 có tổng nghiệm A -2 A -2 B B 2 C -0,5 C -0,5 D -1 D -1 2- Bài 55( Tr 63- SGK): y=x Cho phương trình: x2-x-2=0 y= x+ a) Giải phương trình? b) Vẽ hai đồ thị y=x2 y=x+2 hệ...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 23:10

... Kính thưa vị đại biểu Kính thưa đồng chí Thưa toàn thể em giáo sinh Thời gian vừa qua, từ ngày 1 /3 đến ngày 2/4/ 2010 em sinh viên trường Trung cấp thể dục thể thao có điều kiện thể kiến thức,...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 04:10

... CMR: a3+b3=(a + b )3 Lm BTp 31 a VP = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3 CMR: a3+b3=(a + b )3 3a2b - 3ab2 = a3 + b3 = VT 3ab(a+b) Hs: ng ti ch phỏt p dng: p dng: biu a3 + b3 = (-5 )3 -3. 6.(-5) ... (a+b )3 -(a-b )3 -2b3 = = a3 +3a2b+3ab2+ b3 - (a3 3a2b + 3ab2- b3) - 2b3 = 6a2b c, (x+y+z)2 - 2(x+y+z) (x+y) (x+y)2 = [(x+y+z)( x+y)]2 = z2 *) Bi 35 a: a, 34 2 + 662 + 68.66 = = 34 2 + 2 .34 .66 ... c v ghi vo v 1 lm bi (3x3y - x2 + xy)6xy3 p dng VD: < SGK- tr4> ?2 x + xy)6xy3 = 18x4y4 -3x3y3 + x2y4 (3x3y - =18x4y4 -3x3y3 + x2y4 Hs: Nhn xột li gii v sa cha li sai ?3 Gv: Cho hs nhn xột cỏch...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 10:10

... (ngn ng ) m3 ) 1990 4969,0 102,8 34 45,5 1991 5157,4 1 03, 8 32 09,6 1992 50 93, 4 98,8 2686,5 19 93 5041,5 99 28 83, 8 1994 5206,9 1 03, 3 28 53, 2 1995 5 033 ,7 96,7 27 93, 1 1996 5 630 ,0 111,8 2 833 ,5 1997 5447,8 ... 105,6 93, 2 83, 7 107 ,3 98,9 97,9 101,4 87,5 89,4 95,7 121,1 10 030 0 1 239 00 122800 128200 158100 209600 202900 221800 208600 230 100 196400 120,5 1 23, 5 99,1 104,4 1 23, 3 132 ,6 96,8 109 ,3 94,0 110 ,3 85,4 ... cú 1 13. 500 254.100 rng chuyn mc ớch s dng II.Nhúm t phi nụng nghip 3. 605.900 10,95 3. 925 .30 0 11,92 1.t , ú: 1.014.900 3, 08 1. 035 .400 3, 14 t nụng thụn 931 .200 936 .100 t ụ th 83. 700 99 .30 0 2.t...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 23:20

... + b y + c 2z + n  z' = a 3x + b3y + c3z + p  Trong ó: a1, b1, c1, a2, b2, c2, a3, b3, c3, m, n, p h ng s Ma tr n bi n i  a1  b1 T =   c1  m a2 b2 c2 a3 b3 c3 n p 0 0  0  1 Phép ... thành h t a O’x’y’z’(5) Bư c 3: Quay h tr c O’x2y2z2 quanh tr c O’x2 góc quay (900+ ϕ) z2 c h tr c O’x3y3z3 y3 O’z3 ch v g c O z y’ x’ (900+ϕ) z’ z3 O ϕ (900+ϕ) x x3≡x2 O’ y2 6.2.2 Chuy n h t ...  T3 =  0 − cos ϕ sin ϕ 0   0 1 0 6.2.2 Chuy n h t a Oxyz thành h t a O’x’y’z’(7) Bư c 4: L y i x ng h tr c O’x3y3z3 qua m t ph ng O’y3z3 thành O’x4y4z4≡O’x’y’z’ y3≡y4 ≡y’ z y’ z’ z3 ≡z4...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 10:20

... 3. 2.1 Phương pháp tiếp cận 3. 2.2 Phương pháp chọn điêm nghiên cứu 3. 2 .3 Phương pháp thu thập thông tin 3. 2.4 Phương pháp tổng hợp và xử lý thông tin 3. 2.5 Phương pháp ... thông tin 3. 2.4 Phương pháp tổng hợp và xử lý thông tin 3. 2.5 Phương pháp phân tích số liệu 3. 2.6 Hệ thống chỉ tiêu dùng nghiên cứu KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 4.1 Tổng quan tình hình chăn ... ngành hàng lợn thịt huyện Chương Mỹ 4.2.1 Tác nhân người sản xuất 4.2.2 Hộ Môi giới 4.2 .3 Hộ thu gom và bán buôn 4.2.4 Hộ giết mổ 4.2.5 Hộ bán lẻ 4.2.6 Hộ chế biến 4.2.7 Hộ Tiêu...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 07:20

... cường độ kéo uốn thông qua bảng sau: Bảng quan hệ Rn Rku 5,5 5,0 4,5 4,0 3, 5 3, 0 2,5 2,0 Bảng quan hệ Rn Rku Rku(Mpa) 50 40 35 30 25 20 15 10 Rn(Mpa) 1Mpa = 10Pa = 10 daN/cm2 Dựa vào kết cấu mặt đường ... lượng xi măng cần thiết nhiên với lớp mặt đường BTXM lớp lượng xi măng 30 0kg/m3, lớp lớp móng lượng xi măng 270kg/ m3 3. Độ dễ thi công hỗn hợp bê tông Đây tiêu đặc trưng cho khả thi công bê ... 35 0/45 30 0/40 250 /35 với mặt đường BTXM hỗn hợp - Có thể kết cấu tầng móng AĐM thông thường Nếu móng cát GCXM có nhiều ưu điểm - Chiều rộng móng phải lớn chiều rộng phần xe chạy từ 25 đến 35 cm...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 13:20