huong dan day bai thuc hanh dia li 8 bai 27

Hướng dẫn dạy bài thực hành địa lí 7

Hướng dẫn dạy bài thực hành địa lí 7

... Dựa vào hình 48.1, 50.2, 50.3, nêu nhận xét về khí hậu của lục địa Ô-xtrây-li-a - HS theo nhóm nhỏ quan sát hình 48.1, 50.2, 50.3, nêu nhận xét về khí hậu của lục địa Ô-xtrây-li-a theo gợi ... năm 1840 đến 1997 và giải thích nguyên nhân của sự gia tăng a) Vẽ biểu đồ b) Nhận xét và giải thích nguyên nhân - Cho đến năm1840, lượng khí thải CO 2 trong không khí vẫn ổn định ở mức 275 ... + Các loại gió và hướng gió thổi đến lục địa Ô-xtrây-li-a + Sự phân bố lượng mưa trên lục địa Ô-xtrây-li-a... dãy Đông Ô-xtrây-li-a + Giải thích sự phân bố hoang mạc : do sự thống trị của

Ngày tải lên: 05/07/2014, 02:00

32 5,4K 7
đề tài hướng dẫn đọc, hiểu, phân tích lược đồ, bản đồ, biểu đồ trong bài thực hành địa lí 7

đề tài hướng dẫn đọc, hiểu, phân tích lược đồ, bản đồ, biểu đồ trong bài thực hành địa lí 7

... bình Yếu và kém SL % SL % SL % SL % 7A1 33 6 18,2 10 30,3 10 30,3 7 21,2 7A2 25 8 32 9 36 5 20 3 12 7A3 32 10 31,3 10 31,3 8 25 4 12,6 7A4 30 9 30 8 26,7 10 33,3 3 10 7A5 32 7 21,9 10 31,3 10 ... 33,3 3 10 7A5 32 7 21,9 10 31,3 10 31,3 5 15,5 7A6 31 10 32,3 9 29 9 29 3 9,7 Tổng 183 50 27,3 56 30,6 52 28,4 25 13,7 Nguyên nhân của những tồn tại trên đó là chưa có sự thống nhất về quan ... vực tập trung đông Nhận xét Trang 7 dân) Đô thị trên 8 triệu người Đô thị 5 – 8 triệu người Khu vực tập trung đông dân Trang 8 Ví dụ 2. Khi dạy Bài 34. SO SÁNH NỀN KINH TẾ CỦA BA KHU

Ngày tải lên: 09/11/2014, 14:10

20 714 0
skkn phương pháp dạy học bài thực hành địa lí lớp 12 theo định hướng phát triển năng lực học sinh

skkn phương pháp dạy học bài thực hành địa lí lớp 12 theo định hướng phát triển năng lực học sinh

... THỰC HÀNH …………………………….8 3.2 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI THỰC HÀNH …………………14 3.3 GIÁO ÁN MINH HỌA ……………………………………… … 23 IV HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI 28 V ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ 28 TÀI LIỆU THAM KHẢO ... nữ: Nữ Địa chỉ: Long Giao - Cẩm Mỹ - Đồng Nai Điện thoại: (CQ)/0613 790113, ĐTDĐ: 0914218081 Fax: E-mail: khanh_quynh79@yahoo.com Chức vụ: Tổ trưởng chuyên môn Đơn vị công tác: Trường THPT Xuân ... cung cấp, hướng dẫn học sinh thu thập số liệu, thông tin có nội dung liên quan đến báo cáo + Bước 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh xử thông tin, số liệu thu thập được, xếp chúng theo trình

Ngày tải lên: 31/07/2016, 16:25

33 720 1
SKKN  PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ LỚP 12 THEO  ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ LỚP 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

... bảng, cách xếp số liệu thống kê, hiểu mối quan hệ số liệu bảng - Bước 3: Nêu câu hỏi gợi nhớ lại bảng kiến thức thuyết học phục vụ cho trình sử dụng bảng số liệu - Bước 4: Từ số liệu, học sinh ... bảng số liệu 29.2 nhận xét vấn đề: + Sự khơng đồng vùng (vùng có tỉ trọng lớn nhất? Vùng có tỉ trọng nhỏ nhất?) 18 + Sự thay đổi tỉ trọng năm 1996 2005 vùng: Tăng nhanh vùng nào? Giảm nhanh vùng ... dạng thực hành vẽ biểu đồ từ bảng số liệu thống kê, tính tốn, phân tích bảng số liệu theo chủ đề rút nhận xét * Phương pháp dạy học dạng thực hành chuyển bảng số liệu thành biểu đồ nhận xét: - Bước

Ngày tải lên: 13/05/2021, 17:37

21 29 0
SKKN Sử dụng phương pháp dạy học tích cực để khai thác tri thức trong bài thực hành Địa lí 7

SKKN Sử dụng phương pháp dạy học tích cực để khai thác tri thức trong bài thực hành Địa lí 7

... 83.0 10A3 46 31 67,4 35 76.1 32 69.6 30 65.2 10C1 47 29 61.7 32 68.1 30 63.8 28 65.9 10C2 44 27 61.4 30 68.2 28 63.6 29 65.9 10C3 44 25 56.8 31 70.5 29 65.9 27 61.4 10C4 44 23 52.3 30 68.2 28 ... Xuy-ê Ơ-đét-xa -Munbai Mi-na al Ahama-đigiê-noa Mi-na al A-hamaRôtécđam Mi-na al Ahama-Bantimo Balit-pa-pan - Rôttéc-dam 4198 châu Phi 11818 4705 11069 5560 11932 8681 12039 9303 12081 - Bước : Gọi ... :1820) x 100 = 143% + Năm 1970 = (2936 :1820) x 100 = 161% + Năm 1980 = (3370 :1820) x 100 = 185% + Năm 1990 = (3387 :1820) x 100 = 186% + Năm 2003 = (5300 :1820) x 100 = 291% - Bước : GV yêu cầu

Ngày tải lên: 27/12/2017, 11:45

53 363 0
Xây dựng bài thực hành địa lí 11 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực (tt)

Xây dựng bài thực hành địa lí 11 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực (tt)

... NGHIỆM SƢ PHẠM 82 3.1 Mục tiêu thực nghiệm .82 3.2 Nội dung thực nghiệm 82 3.3 Tổ chức thực nghiệm 82 3.3.1 Chọn lớp thực nghiệm .82 3.3.2 Phƣơng pháp ... thực nghiệm .83 3.3.3 Tiến hành thực nghiệm 83 3.4 Kết thực nghiệm 84 3.4.1 Kết định lƣợng 84 3.4.1.1 Phân tích kết trƣớc thực nghiệm 84 3.4.1.2 Phân tích ... 84 Bảng 3.4 Tổng hợp điểm trung bình độ lệnh chuẩn lớp TN ĐC .86 Bảng 3.5 Bảng phân phối tần suất lũy tích 85 Bảng 3.6 Kết kiểm định T Test trƣớc thực nghiệm 88 Bảng 3.7

Ngày tải lên: 19/10/2018, 13:18

17 140 1
bài thực hành địa lí về asean

bài thực hành địa lí về asean

... giúp ngành du lịch trong nước phát triển nhanh chóng Là một trong những quận còn giữ  được nét văn hóa thuần gốc và sống  động nhất Singapore, Little India nhờ  thế trở thành một điểm du lịch hấp dẫn  ... Asian Civilisations Museum là một trong những điểm tham quan nổi tiếng, không chỉ đẹp về kiến trúc mà còn ấn tượng bởi khối lượng tư liệu hiện vật khổng lồ về Châu Á  Nằm trong danh sách 291 điểm  ...  Nằm trong danh sách 291 điểm  dừng chân không thể bỏ qua khi  đến với đất nước Singapore và  được mệnh danh là công viên đẹp  nhất Châu Á, hằng năm Botanic ... hoạt động ngoài trời Thăm Changi, sân

Ngày tải lên: 23/08/2015, 00:21

44 789 0
skkn NÂNG CAO kĩ NĂNG đọc bản đồ của học SINH QUA các bài THỰC HÀNH địa lí 10

skkn NÂNG CAO kĩ NĂNG đọc bản đồ của học SINH QUA các bài THỰC HÀNH địa lí 10

... uT 33 P m T 34 N u ễ Qu T ắ 35 Lê T u T ê 36 N u ễ T ịA T 37 N ôT T 38 N u ễ T ịT ù T 19 Điểm T sau tác động 8 8 4 8 5 6 8 6 39 N u ễ T ù T Phụ lục ảng điểm lớp đối chứng (lớp 10 ) Điểm T STT ... Lâm T ị N â 18 T ầ P ớc N ĩ 19 N u ễ T ị N ọc N 20 N u ễ N u ê 21 N u ễ T nh Nguyên 22 N u ễ T N ẫ 23 Lâm T ị N 24 T ầ T ịY N 25 ù T ị Tu N u 26 N u ễ T ị u ề N u 27 uỳ N ọc N 28 L T ị N ọc Nở ... ực m óm đố c ứ có ý nghĩa, k ô ẫu ê m k qu củ c độ 8,66 – 7,24 C ê c ị u bì c uẩ SMD = = 0,82 1,72 T e b c í C e , c ê c ị u bì c uẩ SMD = 0,8 c ấ mức độ củ sử ụ mộ c c ố ấ c c ực để è u kĩ ă

Ngày tải lên: 29/07/2016, 21:36

21 453 1
skkn rèn LUYỆN kĩ NĂNG đọc bản đồ CHO học SINH QUA các bài THỰC HÀNH địa lí 10

skkn rèn LUYỆN kĩ NĂNG đọc bản đồ CHO học SINH QUA các bài THỰC HÀNH địa lí 10

... 3.4 Đo lường và thu thập dữ liệu 5 4 PHÂN TÍCH DỮ LIỆU VÀ BÀN LUẬN KẾT QUẢ 5 1 Trình bày kết quả 6 2 Bàn luận 6 5 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 7 TÀI LIỆU THAM KHẢO 9 PHỤ LỤC ... NXB Giáo dục, 1986. - Ngô Đạt Tam, Một số vấn đề thuyết và thực tế trong việc xây dựng bản đồ giáo khoa địa (ở trường phổ thông Việt Nam), Luận án PTS, 1987. Các tài liệu trên chủ ... quả của tác động. 8,66 – 7,24 Chênh lệch giá trị trung bình chuẩn SMD = = 0,82 1,72 Trang 6 Theo bảng tiêu chí Cohen, chênh lệch giá trị trung bình chuẩn SMD = 0,82 cho thấy mức độ

Ngày tải lên: 14/08/2016, 02:49

20 696 0
Một số kinh nghiệm khi dạy các tiết thực hành địa lí 9 ở trường THCS

Một số kinh nghiệm khi dạy các tiết thực hành địa lí 9 ở trường THCS

... biết bảng số liệu với hệ thống câu hỏi: ? Bảng số liệu thể loại vật nuôi nào? Các loại vật nuôi thể qua đơn vị nào? ? Bảng số liệu thể khoảng thời gian nào? - HS dựa vào bảng số liệu để trả lời ... giáo viên bổ sung chuẩn kiến thức biểu đồ (gv chuẩn bị sẵn) % 217 189 20 182 164 15 133 x 116 103.8 10 132 132 x4 130 x4 101.5 98.6 50 199 199 200 200 năm Biểu đồ thể số tăng trưởng đàn gia súc, ... bị thiết bị dạy học Bước 2: Cho học sinh nhận biết bảng số liệu, lược đồ, đồ Bước 3: Tìm mối liên hệ yếu tố kiến thức Địa lý, thể mối liên quan yếu tố Bước 4: Lập kế hoạch trả lời câu hỏi, hình

Ngày tải lên: 14/10/2017, 17:30

16 877 0
SKKN Phát triển năng lực sử dụng bản đồ cho học sinh qua các bài thực hành Địa lí 10 chủ đề địa lí tự nhiên

SKKN Phát triển năng lực sử dụng bản đồ cho học sinh qua các bài thực hành Địa lí 10 chủ đề địa lí tự nhiên

... Sau TĐ TĐ 8 6 6 8, 7 7 8 7 6 7 5 6 Trướ c TĐ 7 5 6 5 4 Sau TĐ 6, 7 7 8 7 6 7 7 6 9 7 4 5 Hồ Thị Cẩm Nhung Nguyễn Thị Thu Nhung Trần Thị Huỳnh Như Ngô Kim Phi Lê Anh Quốc Nguyễn Thị Thanh Tâm Nguyễn ... thu thập liệu - Dữ liệu thu đảm bảo độ tin cậy độ giá trị Phân tích kết bàn luận 5.1 Trình bày kết (Mô tả liệu xử lý bảng biểu đồ, tập trung trả lời cho vấn đề nghiên cứu) 5.2 Phân tích liệu (Trình ... thu thập liệu - Dữ liệu thu đảm bảo độ tin cậy độ giá trị Phân tích kết bàn luận 5.1 Trình bày kết (Mô tả liệu xử lý bảng biểu đồ, tập trung trả lời cho vấn đề nghiên cứu) 5.2 Phân tích liệu (Trình

Ngày tải lên: 08/01/2018, 17:20

76 532 0
Tap ban do bai tap va bai thuc hanh dia li 10

Tap ban do bai tap va bai thuc hanh dia li 10

... HUYNH, DANG DUY LOI NGUYEr TAP BAN DO BAI TAP VA BAI THUC HANH DIA Ll • m 10 NHA XUAT BAN GIAO DUC VIET NAM LE HUYNH, OANG DUY LOI, NGUYEN MINH TUE, NGUYEN VIET THINH yv^ TAP BAN DO •v -x BAI TAP ... da to chdc bien soqn ud xudt ban " Tap ban bai tap ud bai thuc hanh dia li kinh te - xd hoi dai cUOng lop 10 " Qua thac te giang dq\j ud hoc tap, tai lieu nai; dd gop phan uao uiec doi moi phuang ... dia li Ke thda nhung ket qua da dgt dugc, dua uao chaang trinh ua sach gido khoa, cong (y tiep tuc gidi thieu udfi thdip co gido ud cdc em hgc sinh " Tap ban dS bdi tap ua bai thac hanh dia li

Ngày tải lên: 06/02/2020, 13:45

76 64 0
SKKN Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm kiến thức và kĩ năng thực hành địa lí dân cư Việt Nam

SKKN Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm kiến thức và kĩ năng thực hành địa lí dân cư Việt Nam

... 60.141 60.885 60.582 60.854 Tổng số dân 82.392 84.218 86.025 87.860 89.756 91.714 93.677 (Nguồn: Niên giám thống kê Việt Nam 2017, NXB Thông kê, 2018) Nhận xét sau không với bảng số liệu trên? ... 60.060 60.472 60.440 60.141 60.885 60.582 60.854 Tổng số dân 82.392 84.218 86.025 87.860 89.756 91.714 93.677 (Nguồn: Niên giám thống kê Việt Nam 2017, NXB Thông kê, 2018) Nhận xét sau với tình hình ... 60.060 60.472 60.440 60.141 60.885 60.582 60.854 Tổng số dân 82.392 84.218 86.025 87.860 89.756 91.714 93.677 (Nguồn: Niên giám thống kê Việt Nam 2017, NXB Thơng kê, 2018) Biểu đồ thích hợp thể tình

Ngày tải lên: 26/05/2020, 15:24

44 111 0
SKKN hệ thống câu hỏi trắc nghiệm kiến thức và kĩ năng thực hành địa lí dân cư việt nam

SKKN hệ thống câu hỏi trắc nghiệm kiến thức và kĩ năng thực hành địa lí dân cư việt nam

... 60.141 60.885 60.582 60.854 Tổng số dân 82.392 84.218 86.025 87.860 89.756 91.714 93.677 (Nguồn: Niên giám thống kê Việt Nam 2017, NXB Thông kê, 2018) Nhận xét sau không với bảng số liệu trên? ... 60.060 60.472 60.440 60.141 60.885 60.582 60.854 Tổng số dân 82.392 84.218 86.025 87.860 89.756 91.714 93.677 (Nguồn: Niên giám thống kê Việt Nam 2017, NXB Thông kê, 2018) Nhận xét sau với tình hình ... 60.060 60.472 60.440 60.141 60.885 60.582 60.854 Tổng số dân 82.392 84.218 86.025 87.860 89.756 91.714 93.677 (Nguồn: Niên giám thống kê Việt Nam 2017, NXB Thơng kê, 2018) Biểu đồ thích hợp thể tình

Ngày tải lên: 31/05/2020, 07:10

44 115 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w