hoc bang cuu chuong nhan 2

... 1 x 2 = 2 1 x 3 = 3 1 x 4 = 4 1 x 5 = 5 1 x 6 = 6 1 x 7 = 7 1 x 8 = 81 x 9 = 9 1 x 10 = 10 2 x 1 = 2 2 x 2 = 4 2 x 3 = 6 2 x 4 = 8 2 x 5 = 10 2 x 6 = 12 2 x 7 = 14 2 x 8 = 16 2 x 9 = 18 2 x 10 ... = 3 8 : 2 = 4 10 : 2 = 5 12 : 2 = 6 14 : 2 = 7 16 : 2 = 8 18 : 2 = 9 20 : 2 = 10 3 : 3 = 6 : 3 = 2 9 : 3 = 3 12 : 3 = 15 : 3 = 18 : 3 = 21 : 3 = 7 24 : 3 = 27 : 3 = 30 : 3 = 10 Trang 21 4 5 6 ... 10 = 20 3 x 1 = 3 3 x 2 = 6 3 x 3 = 9 3 x 4 = 12 3 x 5 = 15 3 x 6 = 18 3 x 7 = 21 3 x 8 = 24 3 x 9 = 27 3 x 10 = 30 4 x 1 = 4 4 x 2 = 8 4 x 3 = 12 4 x 4 = 16 4 x 5 = 20 4 x 6 = 24 4 x 7 = 28 4

Ngày tải lên: 10/06/2023, 15:35

... tại các khoa kể trên 2.5 Cỡ mẫu và công thức tính cỡ mẫu Công thức tính cỡ mẫu: n = Z2(1-α/2)p(1-p)/d Sau khi tính toán và được làm tròn n = 220 2.6 Tiêu chuẩn chọn mẫu 2.6.1 Tiêu chuẩn chọn ... Á Châu, kể cả Việt Nam Tỉ lệ A baumannii kháng Carbapenem tăng lên nhanh chóng 6,7% (2001); 8% (2004); 80% (2010); 90% (2012) Tuy nhiên, kháng sinh đồ định lượng MIC bằng que E-test chưa được ... X-quang ngực kèm ≥ 2 tiêu chuẩn: T0 ≥ 38oC, hoặc ≤ 36oC; tăng tiết đàm hoặc đàm đổi màu; tăng tiêu thụ oxy: tăng FiO2 ≥ 20%/ngày trong ≥ 2 ngày liền, hoặc tăng PEEP ≥ 3 cmH2O/ngày, ≥ 2 ngày liền; bạch

Ngày tải lên: 23/07/2020, 00:44

... 5255552 262.3.2 Pha dung dich dé do COD + 25225 2E EE 2121115152121 21E1E1 E1 xe 272.4 Phương pháp khảo sát các đặc trưng của xúc ác «v2 282.4.1 Phương pháp nhiễu xa tia X (XRD) ¿5-55 S252 ... 21211151111511 1111151511111 xẹ 31.1.2 Titan diOxit (T12) :- - + SE S123 E5 5 123211151511 11 2111111111111 41.1.2.2 Cơ chế xúc tác quang hóa của TÌO2 - + 25226 2E+E+E+££Eckcxreerzrered 71.1.3 ... cccecccsescescscscssssesessscsscscsesssssssescsssssssesens 242.2.2 Biến tính T2: - ¿E E S123 19151111 1211115111111 111 1515111110 ck 242.3 Chuẩn bị dung dịch thuốc diệt cỏ cần xử lý - - 2 +52 552scc+ezzsrsce¿ 262.3.1 Pha dung dịch 2,4-D và dựng

Ngày tải lên: 24/09/2024, 06:56

... ::2:2.:12:24222:242-10222602222222221221222231212261263923623333861 552 22Bang 2 Dữ liệu phố 'H-NMR của trimethyl[2-(4-methoxyphenyl)ethynyl]silane 23Bang 3 Dữ liệu phô ‘C-NMR của trimethyl[2-(4-methoxyphenyl)cthynyl]silane ... ŸŸ, 22-52 c22S 2222322373 22221173 722 H WAR UR nh HE ca cca c0 an nnn000000e2 11 1.4.2 Vai trò của siêu âm trong tông hop - cceesceccoeesoesssesssesssessseesseessecssecssecssecneeens 12 1.4.3 ... 8/20110)09fl8B:t0nE|RđBsasanriurnrattitiiiitiitiitti4011110011201103130480080183130891698430380540884 18 2.2.2 Nghiên cứu các phương pháp phản ứng - óc ướ 20 23 KET QUA VÀ THẢO LUẬN: -2- 252222222 2222222 E7 EEEEEeckrrrrrrrrrced 21 Trang 9MỞ DAU ~k)Š > S\Œ4 -Cùng với sự phát triển của

Ngày tải lên: 05/02/2025, 21:56

... Trang 20Ngưng truy xuất Website cần truy Nhập địa chỉ cập Trang 21Ngược về quá khứ Tìm kiếm thông tinNhững Website ưa thích Trang 22TRUY XUẤT WEBSITETrang 23BA CÁCH TRUY XUẤT WEBSITE 2-Liên ... Address Trang 24NHẬP HOẶC CHỌN ĐỊA CHỈTrang 25SIÊU LIÊN KẾT  Trang 26WEB LINKTrang 27DANH SÁCH CÁC WEBSITE Trang 28TẠI SAO GỌI LÀ WEB ?Trang 30Cấu trúc vòng lặpA ĐK Trang 31WEB Trang 32CÁC LOẠI ... Explorer của MicroSoft  NetScape Communicator của NetScape Trang 11WEB BROWSER 4.11.2 INTERNET EXPLORER Trang 12 Start/Programs/Internet Explorer Kích đúp Shortcut trên Destop  KHỞI ĐỘNG INTERNET

Ngày tải lên: 13/11/2012, 11:37

... thaứnh COD 2 a) 3x + y + 6 = 0 b) 3x – y – 1 = 0 c) 3x + y – 1 = 0 3 a) ( x – 3)2 + ( y +2)2 = 9 b) ( x – 1)2 + ( y +1)2 = 9 c) ( x + 3)2 + ( y +2)2 = 9 d) ( x +3)2 + ( y -2)2 = 9 Traỷ lụứi ... với : A A’( -2;5) B.A’(2;-5) C A’(2; 5) D A’(-2;-5) Câu 7: Trong mp Oxy cho điểm A(3;-2 ) Phép quay tâm O góc 900 biến điểm A thành điểm A’ A A’(2;3) B.A’(-2;3) C A’(2; -3) D A’(-2;-3) Câu 8 : ... Oxy cho điểm A(3;-2 ) Phép đối xứng tâm O biến điểm A thành điểm A’ A A’( 3;2) B.A’(-3;2) C A’(-3;2) D A’(-3;-2) Câu 6: Trong mp Oxy cho điểm A(2;3 ) Phép đối xứng tâm I ( 2;-1) biến điểm A

Ngày tải lên: 21/09/2013, 00:10

... năm 2005 là 2.2.1, nên tên của tài liệu cần tải là: Trang 5R-2.2.1-win32.zip Tài liệu này khoảng 26 MB, và địa chỉ cụ thể để tải là: http://cran.r-project.org/bin/windows/base/R-2.2.1-win32.exe ... "KalmanLike" "KalmanRun" [22] "KalmanSmooth" "lm" "lm.fit" [25] "lm.fit.null" "lm.influence" "lm.wfit" [28] "lm.wfit.null" ... genetics Package dùng cho phân tích số liệu di truyền học 2.4 Khởi động và ngưng chạy R Sau khi hoàn tất việc cài đặt, một icon R 2.2.1.lnk sẽ xuất hiện trên desktop của máy tính Đến đây thì

Ngày tải lên: 28/07/2014, 01:20

... ' 16  4 Pđ2= Pj24m’đr’n(2ω)2cos2α= mR2 cos 2 4m’đr’n(2ω)2cos2α= mR2 cos 2  động lực học của cơ cấu tk- tt Trang 332.4.1.2 Cõn bằng lực quỏn tớnh chuyển động quay.Hỡnh 2.13 Sơ đồ bố trớ ... nhúm piston 2.1.2 Khối lượng của thanh truyền 2.1.3 Khối lượng của trục khuỷu 2.2 Lực và mụmen tỏc dụng lờn cơ cấu trục khuỷu thanh truyền 2.2.1 Lực quỏn tớnh 2.2.2 Lực khớ thể 2.2.3 Hệ lực tỏc ... trục hoành qua gốc O thì hành trình S của piston có thể xác địmh 2 2 2 2 2 1 S (l R) a (l R) a S 2 2 2 2 (1 1 ) ) 1 1 ( Trang 101.2.2 Chuyển vị, vận tốc và gia tốc của piston.a Chuyển vị của piston

Ngày tải lên: 14/11/2014, 12:40

... Trang 12Hội những bạn trẻ FTU phát cuồng vì môn vận tải Page 12 1 Là một hợp đồng bồi thường( contract of indemnity) 2 là một hợp đồng tín nhiệm (contract of goodfaith) theo đó, nếu 2 bên vi ... 60 ngày kể từ ngày hàng đc dỡ ra khỏi tàu tại cảng đến Câu 22: Phạm vi trách nhiệm bảo hiểm theo hai điều kiện đặc biệt của ICC 1982 I, DKBH chiến tranh - WR A, Rủi ro, tổn thất được bảo hiểm ... nhận: bẹp, cong, vênh, hàng hóa kị nhau 2.2 Căn cứ vào nghiệp vụ bảo hiểm: a, Nhóm rủi ro thông thường đc BH: đc bảo hiểm theo điều kiện gốc A, B, C gồm 2 loại Trang 6Hội những bạn trẻ FTU phát

Ngày tải lên: 09/11/2015, 17:47

... hàng Câu 20: Phạm vi trách nhiệm bảo hiểm theo đk B – ICC 1982? Từ 1 – hết 11 của câu 19 Câu 21: Phạm vi trách nhiệm bảo hiểm theo đk C – ICC 1982? Từ 1 – hết 7 của câu 19 Câu 19 + 20 + 21: 1 ... đường biển theo ICC1982 Trong bảo hiểm hàng hóa chuyên chở bằng đg biển theo ICC 1982, căn cứ vào phạm vi trách nhiệm của người bảo hiểm theo A, B, C, rủi ro loại trừ gồm 2 loại: - Rủi ro loại ... trực tiếp dẫn đến TTC 2.3Hy sinh và chi phí bỏ ra phải bất thường và vì an toàn chung (ko thể dự đoán trước hành trình) 2.4Hy sinh và chi phí bỏ ra phải hợp lý: Trang 112.5Tổn thất là hậu quả

Ngày tải lên: 09/11/2015, 17:48

...  Tim: có các ngăn tim Trang 20Tim – Vị trí của tim lồng ngực, lệch về bao bọc bởi bao tim bằng mô liên Trang 21Cấu tạo dọc của tim Tim gồm 4 ngăn: 2 tâm nhĩ và 2 tâm thất  Tâm nhĩ phải thông ... thất trái bởi van 2 lá, tạo thành nửa trái của tim, chứa máu động mạch  Nửa trái của tim lớn hơn nửa phải, chiếm khoảng 2/3 tim  Giữa 2 tâm nhĩ là vách ngăn liên nhĩ  Giữa 2 tâm thất là vách ... có vú Vai trò của tim 4 ngăn: phân biệt máu giàu O2 và máu nghèo O ; duy trì áp suất cao Trang 17Vai trò của hệ tuần hoàn Vận chuyển  O2, CO2 đi vào và đi ra hệ thống trao đổi khí (phổi và mang)

Ngày tải lên: 06/12/2015, 17:11

... đọc hằng ngày) 2 x 1 = 2 2 x 2 = 4 2 x 3 = 6 2 x 4 = 8 2 x 5 = 10 2 x 6 = 12 2 x 7 = 14 2 x 8 = 16 2 x 9 = 18 2 x 10 = 20 3 x 1 = 3 3 x 2 = 6 3 x 3 = 9 3 x 4 = 12 3 x 5 = 15 3 ... : 2 = 6 10 : 2 = 5 8 : 2 = 4 6 : 2 = 3 4 : 2 = 2 30 : 3 = 10 27 : 3 = 9 24 : 3 = 8 21 : 3 = 7 18 : 3 = 6 15 : 3 = 5 12 : 3 = 4 9 : 3 = 3 6 : 3 = 2 40 : 4 = 10 36 : 4 = 9 32 : ... 9 : 9 = 1 Trang 2 2 : 2 = 1 3 : 3 = 1 4 : 4 = 1 5 : 5 = 1 6 : 6 = 1 7 : 7 = 1 8 : 8 = 12+6=8 2+7=9 2+8=10 4+1=5 Trang 32+6=8 2+6=8 2+7=9 2+8=10 4+1=5 Trang 42+7=9 2+8=10 4+1=5

Ngày tải lên: 22/09/2016, 19:50

... 1919 đến nay thì sách giáo khoa lớp 12 là Lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến 2000 Sự phân định về mốc kết thúc giữa chương trình sách giáo khoa lớp 9 và lớp 12 khiến học sinh thực sự khó hiểu và ... tr.18] Điều này phản ánh cụ thể ở bảng sau: Bảng 2.2 So sánh phần trình bày về Lịch sử thế giới trong sách giáo khoa Lịch sử lớp 9 và Lịch sử lớp 12 [3], [6] 1 Chương I Liên Xô và các nước Đông ... tương tự, theo đó nội dung của lịch sử thế giới được trình bày từ 1945 đến 2000 trong khi lịch sử Việt Nam từ năm 1919 đến 2000 Tức là, lịch sử thế giới là giai đoạn hai của lịch sử thế giới hiện

Ngày tải lên: 02/11/2016, 20:14

... thanh địa chỉ (Sign Up) 2.2.2ưinternetưexplorer Trang 383 Sử dụng Yahoo mail- Đăng nhập tài khoản … 2.2.2­internet­explorer Trang 3904/06/24 nguyetlt@ftu.edu.vn 392.2.2­internet­explorer Trang ... TCP/IP (Transmission Control Protocol / Internet Protocol) 2.1.ưMạngưmáyưtính 2.1.4 Cỏc loại mạng Trang 2904/06/24 nguyetlt@ftu.edu.vn 29 C¬ quan ®iÒu phèi tèi cao: Internet Society (ISOC)  Trung ... bộ. 2.2.2­internet­explorer 1 Dịch vụ thư điện tử Trang 34Thị phần các trình duyệt web (nguồn: Market Share by Net Applications.com, tháng 7/2010) Trang 36Các thành phần cơ bản Trang 3704/06/24

Ngày tải lên: 01/12/2016, 23:07

... thưởng cao Cụ thể: Năm học 2009-2010: Đạt 2 giải vẽ tranh xuân vòng tỉnh; 4 giải vẽ tranh hè vòng huyện Năm học 2010-2011: kết quả đạt cao hơn: Đạt 1 giải I, 1 giải II,2 giải khuyến khích, 3 giải ... PHƯƠNG Chức vụ: Giáo viên dạy Mĩ thuật khối 4,5 Sinh hoạt tổ chuyên môn: Tổ 2 Thị Trấn Mỏ Cày, tháng10/ 2011 Trang 2Đề tài:MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ VIỆC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ MÔN MĨ THUẬT Ở TIỂU ... nghiệm về việc thực hiện đánh giá môn Mĩ thuật ở Tiểu học bằng hình thức nhận xét trong năm học 2010-2011 Tôi thấy tất cả học sinh ở các khối lớp tôi trực tiếp giảng dạy, các em đều biết vẽ và vẽ

Ngày tải lên: 25/10/2017, 13:55

... 1.1.2 Các nghiên cứu ở Việt Nam 8 1.2 Các khái niệm cơ bản 10 1.2.1 Quản lý 10 1.2.2 Quản lý nhà trường 12 1.2.3 Hoạt động dạy học 13 1.2.4 Tổ chức dạy học bằng bài toán nhận thức 16 1.2.5 ... số 88/2014/QH12 và Quyết định số 404/QĐ-TTg) Ngày 26/12/2018 Bộ GD&ĐT ban hành chương trình giáo dục phổ thông mới tại thông tư 32/ BGD về ban hành chương trình giáo dục phổ Trang 122 thông ... mục tiêu dạy học 44 2.2.2 Thực trạng xác định trọng tâm bài học môn sinh học của giáo viên 45 2.2.3 Thực trạng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học môn sinh học 46 2.2.4 Thực trạng kiểm tra,

Ngày tải lên: 30/11/2019, 18:48

... cộng sự (2010) [130] MRS bổ sung 10% sữa gầy, 2% glucose 370C pH=6,5 32 44,49 Zhang và cộng sự (2011) [141] 370C, pH=6,7 24 28820 Yadav và cộng sự (2011) [136] TISTR 1498 nước dừa, 20 g/L ... 2 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 37 3.1 Đối tượng nghiên cứu 37 3.2 Hóa chất, thiết bị và dụng cụ 37 2.2.1 Hóa chất 37 2.2.2 Thiết bị và dụng cụ 37 3.3 Phương pháp nghiên cứu 38 2.3.1 ... lactose pH=4,5 30 280 Torino và cộng sự (2005) [118] TDS030603 MRS có chứa frucose 1% 30oC, pH=6,5 72 97,1 Fukuda và cộng sự (2010) [44] oC 48 Gorska và cộng sự (2010) [52] KF5 MRS bổ sung

Ngày tải lên: 10/01/2020, 18:12

... gellan của S paucimobilis GL12 như sau: Hàm lượng gellan (Y) = + 32,2 + 2,02X1 + 0,71X2 + 1,18X3 + 1,5X1X2 – 0,89X1X3 + 1,39X2X3 – 3,05X12 – 3,05 X22 – 1,12X32 với X1, X2 và X3 là các yếu tố glucose, ... paucimobilis GL12 Hình 3.3 Động học quá trình sinh trưởng và tích lũy gellan của chủng S paucimobilis GL12 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8 2 0 5 10 15 20 25 30 35 Trang 113.2.2 Tối ưu hóa ... Châu, Hưng Yên vụ 2017 2007), độ ẩm (AOAC 920.05), độ tro (AOAC 930.30), hàm lượng chì (AOAC 999.11), hàm lượng asen (AOAC 986.15), E Coli (TCVN 7924-2:2008), Salmonella (TCVN 4829:2005), Coliform

Ngày tải lên: 10/01/2020, 19:38

... cộng sự (2010) [130] MRS bổ sung 10% sữa gầy, 2% glucose 370C pH=6,5 32 44,49 Zhang và cộng sự (2011) [141] 370C, pH=6,7 24 28820 Yadav và cộng sự (2011) [136] TISTR 1498 nước dừa, 20 g/L ... 2 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 37 3.1 Đối tượng nghiên cứu 37 3.2 Hóa chất, thiết bị và dụng cụ 37 2.2.1 Hóa chất 37 2.2.2 Thiết bị và dụng cụ 37 3.3 Phương pháp nghiên cứu 38 2.3.1 ... lactose pH=4,5 30 280 Torino và cộng sự (2005) [118] TDS030603 MRS có chứa frucose 1% 30oC, pH=6,5 72 97,1 Fukuda và cộng sự (2010) [44] oC 48 Gorska và cộng sự (2010) [52] KF5 MRS bổ sung

Ngày tải lên: 16/01/2020, 11:08

... các hoạt động khác của Trường: số 2552/QĐ-ĐHYDCT ngày 25/12/2018 Trang 5Quyết định ban hành quy định đào tạo theo hệ thống tínchỉ: số 777/QĐ-ĐHYDCT ngày 21/8/2017 1 Điểm tổng hợp đánh giá học ... tạo theo hệ thống tín chỉ: số 777/QĐ-ĐHYDCT ngày 21/8/2017 • Quyết định ban hành quy định thi kết thúc học phần: số 1406/QĐ-ĐHYDCT ngày 22/11/2017 • Quyết định ban hành quy định lấy ý kiến khảo ... khảo sát các bên liên quanvề công tác đào tạo và các hoạt động khác của Trường: số 2552/QĐ-ĐHYDCT ngày 25/12/2018 Điều 3: Mục đích của hoạt động lấy ý kiến phản hồi 1 Đối với Nhà trường • Có những

Ngày tải lên: 22/05/2020, 01:24