hoạt động 2 học sinh xem băng hình

... sáng kiến) năm học 2020-2021, 2021-2022 như sau: Bảng 4.1.1 Kết quả dạy học thực nghiệm Năm học Số bài KT Xếp loại 2020-2021 165 08 4,8 64 38,8 80 48,6 08 4,9 05 3,0 2021-2022 165 05 3,0 61 ... 4,2 Bảng 4.1.2 Kết quả dạy học đối với đối tượng không áp dụng thực nghiệm (kết quả dạy học đối chứng) Trang 10Năm họcSố bài KT Xếp loại 2020-2021 165 00 0,0 59 35,7 79 47,5 15 9,6 12 7,2 2021-2022 ... 01 năm 2022 Trang 2I.THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1 Tên sáng kiến Tích cực hóa hoạt động của học sinh đọc hiểu hình tượng người lái đò Sông Đà trong tùy bút cùng tên của Nguyễn Tuân 2 Lĩnh

Ngày tải lên: 21/04/2023, 15:21

... học 2021 – 2022 đến năm học 2022 -2023 Trang 9PHẦN II NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN 1.1 Cơ sở lí luận của lớp học đảo ngược 1.1.1 Tổng quan về mô hình lớp học đảo ngược Mô hình lớp học ... CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC BÀI “CÁC BẰNG CHỨNG TIẾN HÓA” ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH 22 3.1 Một số công cụ hỗ trợ dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược 22 3.2 Xây dựng quy trình dạy học theo ... DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC VÀO THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC BÀI: CÁC BẰNG CHỨNG TIẾN HÓA - SINH HỌC 12 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH” (LĨNH VỰC: SINH HỌC) Trang 2SỞ GIÁO

Ngày tải lên: 27/07/2023, 07:55

... pháttriểnthểchấtcủa Nữhọcsinhkhối10 Sautrang 123 3.5 Diễnbiếnsự pháttriểnthểchấtcủa Nữhọcsinhkhối11 Sautrang 123 3.6 Diễnbiếnsự pháttriểnthểchấtcủa Nữhọcsinhkhối12 Sautrang 123 3.7 Diễnbiếnsự pháttriểnthểchấtcủaNamhọcsinhkhối10 ... mới hoạt động thể thao ngoại khóabằng hình thức câu lạc bộ góp phần nâng cao hiệu Trang 9DANHMỤC BẢNG BIỂU,BIỂUĐỒ3.1 Quymô trường,lớp vàhọcsinhtrongcáctrườngTHPTởSơnLa,năm học2013-2014,(n=32) ... Diễnbiếnsự pháttriểnthểchấtcủaNamhọcsinhkhối10 Sautrang 123 3.8 Diễnbiếnsự pháttriểnthểchấtcủaNamhọcsinhkhối11 Sautrang 123 3.9 Diễnbiếnsự pháttriểnthểchấtcủaNamhọcsinhkhối12 Sautrang Trang 15ĐẶTVẤNĐỀ

Ngày tải lên: 09/08/2023, 20:49

... GV kiểm tra phầnchuẩn bị của HS trong vở soạn 7 2.2 Giai đoạn tổ chức hoạt động theo tiến trình giờ học 7 2.2.1 Hoạt động khởi động Đây là hoạt động nhằm mục đích tạo hứng thú cho HS khi vào ... tạo họctập của học sinh 7.2 Các biện pháp giải quyết vấn đề Phương pháp dạy học tích cực được thực hiện thông qua tổ chức các hoạtđộng học tập của HS Học sinh - đối tượng của hoạt động dạy và ... phù hợp chodạy học kiểu bài ôn tập GV có thể căn cứ vào trình độ của HS để tổ chức các hoạtđộng học tập sinh động, giúp các em hứng thú hơn 7.1.2.2 Khó khăn - Về nội dung bài học: Kiến thức

Ngày tải lên: 31/05/2020, 07:31

... GV kiểm tra phầnchuẩn bị của HS trong vở soạn 7 2.2 Giai đoạn tổ chức hoạt động theo tiến trình giờ học 7 2.2.1 Hoạt động khởi động Đây là hoạt động nhằm mục đích tạo hứng thú cho HS khi vào ... tạo họctập của học sinh 7.2 Các biện pháp giải quyết vấn đề Phương pháp dạy học tích cực được thực hiện thông qua tổ chức các hoạtđộng học tập của HS Học sinh - đối tượng của hoạt động dạy và ... phù hợp chodạy học kiểu bài ôn tập GV có thể căn cứ vào trình độ của HS để tổ chức các hoạtđộng học tập sinh động, giúp các em hứng thú hơn 7.1.2.2 Khó khăn - Về nội dung bài học: Kiến thức

Ngày tải lên: 03/06/2020, 22:32

... nay, cụ thể như: - Học sinh học bài chủ yếu theo cách học thuộc lòng, học vẹt, học đối phó, học để thi Khi giáo viên kiểm tra kiến thức cũ thì học sinh không nắm được, học sinh làm bài kiểm tra ... người học ít có cơ hội phát triển, thể hiện năng lực sáng tạo của mình Không tổ chức các hoạt động học tập để học sinh có cơ hội tự khám phá kiến thức, học hỏi từ bạn bè thông qua các hoạt động ... thành nhiệm vụ học tập giáo viên giao 2.3.2 Ứng dụng công nghệ 4.0 vào các phương pháp dạy học tích cực. Để tích cực hóa hoạt động của học sinh, tôi đã áp dụng rất nhiều phương pháp dạy học tích cực,

Ngày tải lên: 11/07/2020, 12:17

... dục ở vùng trung tâm)… Đối tượng học sinh chưa hoàn thành nhiệm vụ học tập và học sinh cá biệt vẫn còn Lớp có 22 học sinh, 11 em là người dân tộc thiểu số, 13 học sinh là con emcủa xã Ngọc Phụng, ... giáodục học sinh Tôi phản ánh nguyện vọng của học sinh, đề xuất yêu cầu và đềnghị các lực lượng này cùng phối hợp tác động tới học sinh, hỗ trợ các hoạtđộng của lớp khi cần thiết Tôi đã chủ động ... trongcác hoạt động giáo dục - Dần hình thành lực lượng nòng cốt có năng lực trong học sinh của nhàtrường làm nhiệm vụ tư vấn rèn luyện cho các học sinh khác 2 NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1

Ngày tải lên: 13/07/2020, 16:14

... quả đúng. LỚP 1 Trang 23HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNGNội dung Yêu cầu cần đạt Hình học trực quan Hình phẳng và hình khối - Quan sát, nhận biết hình dạng của một số hình phẳng và hình khối đơn giản - ... lai Trang 28Nhà trường tổ chức cho học sinh một số hoạt động sau và có thể bổ sung các hoạt động khác tuỳ vào điều kiện cụ thể. Hoạt động 1: Thực hành ứng dụng các kiến thức toán học vào thực ... PHƯƠNG PHÁP Phải tổ chức cho học sinh hoạt động (với đồ vật thật, mô hình, kí hiệu toán học,…) Cần tạo hứng thú học toán cho học sinh bằng việc tổ chức các trò chơi học tập, xây dựng các tình

Ngày tải lên: 19/02/2021, 04:15

... GV kiểm tra phầnchuẩn bị của HS trong vở soạn 7 2.2 Giai đoạn tổ chức hoạt động theo tiến trình giờ học 7 2.2.1 Hoạt động khởi động Đây là hoạt động nhằm mục đích tạo hứng thú cho HS khi vào ... tạo họctập của học sinh 7.2 Các biện pháp giải quyết vấn đề Phương pháp dạy học tích cực được thực hiện thông qua tổ chức các hoạtđộng học tập của HS Học sinh - đối tượng của hoạt động dạy và ... phù hợp chodạy học kiểu bài ôn tập GV có thể căn cứ vào trình độ của HS để tổ chức các hoạtđộng học tập sinh động, giúp các em hứng thú hơn 7.1.2.2 Khó khăn - Về nội dung bài học: Kiến thức

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:38

... chung 18 1.2 CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN 19 1.2.1 Năng lực học sinh trong hoạt động dạy học môn Toán bằng tiếng Anh 19 Trang 51.2.2 Hoạt động dạy học môn Toán bằng tiếng Anh ở trường trung học phổ thông ... triển năng lực học sinh 271.2.3 Quản lý hoạt động dạy học môn Toán bằng tiếng Anh ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh 341.3 HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN BẰNG ... tiếng Anh 69 2.2 TỔ CHỨC ĐIỀU TRA THỰC TRẠNG 70 2.2.1 Mục đích khảo sát 70 2.2.2 Nội dung khảo sát 70 2.2.3 Mẫu và đối tượng khảo sát 70 2.2.4 Phương pháp khảo sát 71 Trang 72.2.5 Phương pháp

Ngày tải lên: 30/09/2021, 23:11

... 42 high schools, ensuring the level of typical representatives Experiment certain measures in 3 high schools The research period starts from the 2016-2017 school year to the end of the 2019-2020 ... orientation towards development of students' capacity 2.2.3 Samples and survey subjects 39 management staffs, 81 teachers, 560 students of 42 high schools 2.2.4 Survey methods Questionnaire: Multiple ... hard work, honesty, responsibility 1.2.2 Teaching activities, teaching activities following the orientation towards development of students' capacity 1.2.2.1 Teaching activities Teaching activities

Ngày tải lên: 30/09/2021, 23:12

... 71.2.2 Hoạt động dạy học, hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh 1.2.2.1 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học là chuỗi liên tiếp các hoạt động dạy của GV, hoạt động học ... hướng phát triển NLHS 1.2 CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1.2.1 Năng lực học sinh trong hoạt động dạy học môn Toán bằng tiếng Anh 1.2.1.4 Những năng lực học sinh trong hoạt động dạy học môn Toán bằng tiếng ... hiện nhiệm vụ dạy học, thông qua các thành tố: MTDH, NDDH, PPDH, Hình thức TCDH và KTĐG 1.2.2.2 Hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh Hoạt động dạy học theo định hướng

Ngày tải lên: 30/09/2021, 23:12

... thực, trách nhiệm 1.2.2 Hoạt động dạy học môn Toán bằng tiếng Anh ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh. 1.2.2.1 Hoạt động dạy học HĐDH là hoạt động đặc trưng nhất, ... vụ dạy học, thông qua các thành tố: MTDH, NDDH, PPDH, Hình thức TCDH và KTĐG. 1.2.2.2 Hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh Cách tiếp cận NL trong dạy học được hình thành, ... 1.2.3 Quản lý hoạt động dạy học môn Toán bằng tiếng Anh ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh 1.2.3.1 Quản lý Theo Warren Bennis (1925- 2014), “QL là một hình

Ngày tải lên: 01/10/2021, 07:08

... chung 18 1.2. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN 19 1.2.1. Năng lực học sinh trong hoạt động dạy học môn Toán bằng tiếng Anh 19 Trang 51.2.2. Hoạt động dạy học môn Toán bằng tiếng Anh ở trường trung họcphổ thông ... triển năng lực học sinh 271.2.3. Quản lý hoạt động dạy học môn Toán bằng tiếng Anh ở trườngtrung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh 34 1.3. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN BẰNG ... tiếng Anh 69 2.2. TỔ CHỨC ĐIỀU TRA THỰC TRẠNG 70 2.2.1. Mục đích khảo sát 70 2.2.2. Nội dung khảo sát 70 2.2.3. Mẫu và đối tượng khảo sát 70 2.2.4. Phương pháp khảo sát 71 Trang 72.2.5. Phương

Ngày tải lên: 02/10/2021, 10:34

... DẠY HỌCDẠY HỌC CÁC BẢNG NHÂN Ở LỚP 3 THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hà Tĩnh, tháng 2 năm 2021 Trang 2BIỆN PHÁP DẠY HỌC CÁC BẢNG NHÂN Ở LỚP 3 THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG ... chương trình Toán lớp 2 học sinh đã được học bảng nhân 2, 3, 4, 5 Lên lớp 3, học sinh tiếp tục học các bảng nhân 6, 7, 8, 9 - Thực tế dạy học cho thấy việc học bảng nhân của học sinh là một việc tốn ... như sau: Bài 1 (2 điểm) Tính 2 x 5 = 3 x 8 = 4 x 4 = 5 x 3= 2 x 8= 3 x 2= 4 x 5 = 5 x 6= Bài 2 (2 điểm) Viết các tổng sau thành tích rồi tính kết quả a 2 + 2 + 2 + 2 + 2= b 3 + 3 +

Ngày tải lên: 07/03/2022, 16:10

... GV kiểm tra phầnchuẩn bị của HS trong vở soạn 7 2.2 Giai đoạn tổ chức hoạt động theo tiến trình giờ học 7 2.2.1 Hoạt động khởi động Đây là hoạt động nhằm mục đích tạo hứng thú cho HS khi vào bài ... tạo họctập của học sinh 7.2 Các biện pháp giải quyết vấn đề Phương pháp dạy học tích cực được thực hiện thông qua tổ chức các hoạtđộng học tập của HS Học sinh - đối tượng của hoạt động dạy và là ... phù hợp chodạy học kiểu bài ôn tập GV có thể căn cứ vào trình độ của HS để tổ chức các hoạtđộng học tập sinh động, giúp các em hứng thú hơn 7.1.2.2 Khó khăn - Về nội dung bài học: Kiến thức bài

Ngày tải lên: 29/03/2022, 12:27

... năm học 2020 – 2021 Kính gửi: Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Phú Yên 1 Tên sáng kiến: Tích cực hóa hoạt động của học sinh thông qua việc thực hiện đa dạng, linh hoạt các hình thức tổ chức dạy học ... trình áp dụng CNTT 1 Học sinh chuẩn bị bài mới 72.3% 92.3% 20.0 % 2 Học sinh phối hợp giải quyết vấn đề 3 Học sinh nêu lên ý kiến cá nhân 4.5% 41.7% 37.3% 4 Học sinh liên hệ thực tiễn để ... lớp học Trang 14- Lấy công cụ đo là tỉ lệ % số học sinh tích cực các hoạt động dạy học trên lớp - Lấy phiếu ý kiến về các hoạt động dạy học trên lớp Thông qua việc tổ chức các hoạt động học

Ngày tải lên: 30/07/2022, 11:19

... chung 18 1.2 CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN 19 1.2.1 Năng lực học sinh trong hoạt động dạy học môn Toán bằng tiếng Anh 19 Trang 51.2.2 Hoạt động dạy học môn Toán bằng tiếng Anh ở trường trung học phổ thông ... triển năng lực học sinh 271.2.3 Quản lý hoạt động dạy học môn Toán bằng tiếng Anh ở trường trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh 341.3 HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN BẰNG ... tiếng Anh 69 2.2 TỔ CHỨC ĐIỀU TRA THỰC TRẠNG 70 2.2.1 Mục đích khảo sát 70 2.2.2 Nội dung khảo sát 70 2.2.3 Mẫu và đối tượng khảo sát 70 2.2.4 Phương pháp khảo sát 71 Trang 72.2.5 Phương pháp

Ngày tải lên: 17/11/2022, 20:18

... chức hoạt động dạy- học để gây hứng thú học tập cho học sinh - Sưu tầm, tìm hiểu phần mềm hỗ trợ, ứng dụng CNTT vào dạy học - Đề biện pháp để “ Tích cực hóa hoạt động học sinh môn hình học lớp ... thành lập nhóm bạn học tập -Một số học sinh nghỉ học thường rủ rê em học sinh trường, số học sinh lười học dễ bị sa ngã, bỏ học để chơi điện tử, chơi gems… -Khả nhớ kiến thức cũ học sinh yếu, bị hổng ... cực, chủ động người học, chống lại thói quen học tập thụ động Chúng ta sử dụng số biện pháp sau: • Tăng cường tổ chức hoạt động học sinh: Điểm bật phương pháp mới(tích cực) hoạt động học sinh chiếm...

Ngày tải lên: 25/09/2015, 11:03

... viên: Các hoạt động giáo viên bao gồm: + Thiết kế, kế hoạch học bao gồm hoạt động học sinh theo mục tiêu cụ thể học hóa học mà học sinh cần đạt + Tổ chức hoạt động lớp để học sinh hoạt động cá ... thức học sinh hoạt động học tập, dựa sở quan niệm tính tích cực hóa hoạt động học sinh lấy học sinh làm trung tâm trình học tập Để đạt tính tích cực dạy học cần phải đổi “chất” tất trình dạy học ... hoạt động học tập học sinh ta cần ý: - Trong học, học sinh cần phải hoạt động nhiều (cả hoạt động trí tuệ thí nghiệm, thực hành) - Tạo điều kiện để học sinh chủ động, tích cực hoạt động nhận thức...

Ngày tải lên: 11/12/2015, 22:26