hoạt động 2 bài tập vận dụng

... thống tập, hướng dẫn hoạt động giải tập dạy học vật lí nhằm bồi dưỡng lực giải vấn đề thực tiễn học sinh - Chương 2: Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập dạy học chương Động lực ... tâm - Vận dụng công thức lực ma sát trượt giải tập - Giải thích vai trò phát động lực ma sát nghỉ việc lại người, động vật, xe cộ - Vận dụng biểu thức độ lớn lực quán tính giải tập - Vận dụng ... Chuyển động chất điểmChuyển bị némđộng hệ chất điểm Sơ đồ 2. 1: Cấu trúc nội dung chương động lực học chất điểm: 2. 1 .2 Nội dung kiến thức chương Động lực học chất điểm” Vật lí 10 2. 1 .2. 1 Các...

Ngày tải lên: 25/02/2017, 17:43

Ngày tải lên: 18/10/2014, 00:24

... tích cực hoạt động nhận thức học sinh………………………………………………………………………… 24 1 .2. 6.1 Mức độ hoạt động học sinh học…………………… 24 1 .2. 6 .2 Sự tập trung ý học sinh học….………………… 25 1 .2. 6.3 Kết học tập …… …………….………………………… ... lý lớp 12 .40 2. 3 Phân dạng tập chương Dao động cơ………….………………….41 2. 3.1 Nguyên tắc phân dạng tập …………………………………….41 2. 3 .2 Cơ sở phân dạng tập chương Dao động cơ…………….…… 42 2.3.3 Phân dạng tập chương ... động cơ” - Vật lý lớp 12 …… ……35 2. 2.1 Đặc điểm nội dung kiến thức chương Dao động - Vật lý lớp 12 ……………………………………………………………… …… 35 2. 2 .2 Mục tiêu kiến thức, kĩ thái độ………………….………….39 2. 2 .2. 1...

Ngày tải lên: 22/10/2014, 10:27

... hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương “Dao động sóng điện từ” vật lý 12 Chương Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương “Dao động sóng điện từ” Vật lý 12 nhằm bồi ... thống tập phương pháp hướng dẫn hoạt động giải tập Đối tượng phạm vi nghiên cứu 5.1 Đối tượng nghiên cứu - Xây dựng hệ thống hướng dẫn hoạt động giải tập chương “Dao động sóng điện từ ” Vật lý 12 ... văn “Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương “Dao động sóng điện từ” Vật lý 12 nhằm bồi dưỡng HSG học sinh THPT chuyên” để vận dụng giải toán mạch dao động cách thống xuyên suốt,...

Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:43

... 23 23 2. 4 Hệ thống tập cho HSG…………………………… 25 2. 4.1 Bài tập định lượng……………………………………… 25 2. 4 .2 Bài tập định tính:……………………………………… 58 2. 4.3 Bài tập tự giải………………………………………… 62 Kết luận chƣơng 2 ……………… ... chuyển động vật dao động tuần hoàn (nhưng không điều hòa) với Chu kì T  T1 T2 m1 m     3,1s 2 k1 k2 Chiều dài quỹ đạo l=A1+A2 Ta có 1 kA  k1 A 12  k2 A2 2 2  kA2  k1 A 12  k2 A2  18 A2 ... quang pháp giải cầu mức độ phát Bài tập định tính triển tư Bài tập định lượng Bài tập đồ thị Bài tập thí nghiệm Bài tập Bài tập tổng hợp Hệ thống tập hướng dẫn giải tập Vật lí giúp học sinh hiểu...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:50

... lƣợng, lƣợng 23 5 92 gọi lƣợng phân hạch Ví dụ: n  23 5U  23 6U *  95Y  138I  30 n 92 92 39 53 95 n  23 5U  23 6U*  139 Xe  38 Sr  n 92 92 54 Mỗi phân hạch U tỏa lƣợng 21 2MeV 23 5 92 - Phản ứng ... g Nhiệt Bài tập có nội dung lịch sử Bài tập Kĩ thuậ t tổng hợp Điện Bài tập vật lí vui Bài tập luyệ n tập Bài tập sáng tạo Phân loại theo phƣơng thức cho điều kiện phƣơng thức giải Bài tập định ... Lựa chọn sử dụng tập vật lí 1.7.1 Lựa chọn tập Vật lí 1.7 .2 Sử dụng hệ thống tập 1.8 Phát triển tính tích cực, tự chủ lực sáng tạo học sinh 21 22 22 23 24 1.8.1 Tính...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:50

... 39 2. 5.1 Hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập 39 2. 5 .2 Hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập tổng hợp nâng cao 50 2. 5.3 Hệ thống tập tự giải 73 2. 5.4 Hệ thống tập ... 24 1.4.1 Đối tượng phương pháp điều tra 24 v 1.4 .2 Kết điều tra 25 Chương 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG SÓNG ÁNH SÁNG – VẬT LÝ 12 ... 1 .2 Bài tập Vật lý dạy học trường trung học phổ thông 13 1 .2. 1 Khái niệm tập Vật lý 13 1 .2. 2 Vai trò, tác dụng tập Vật lý 13 1 .2. 3 Phân loại tập Vật lý 15 1 .2. 4...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:50

... Phương pháp giải tập Vật lý 23 1 .2. 4.1 Lựa chọn tập Vật lý 23 1 .2. 4 .2 Phương pháp giải tập Vật lý 23 1 .2. 5 Hướng dẫn học sinh giải tập Vật lý 25 1 .2. 5.1 Hướng dẫn theo ... thành hai mức tập luyện tập tập sáng tạo 22 1 .2. 4 Phương pháp giải tập Vật lý [9, tr 21 - 27 ] 1 .2. 4.1 Lựa chọn tập Vật lý Do tập Vật lý có nhiều cách phân loại, nhiều mục đích sử dụng khác nên ... chương Dao động điều hòa 33 2. 1 .2 Phân tích sơ lược nội dung chương Dao Động Điều Hòa 34 2. 1 .2. 1 Con lắc lò xo 34 2. 1 .2. 2 Con lắc đơn 35 2. 2 Mục tiêu chương Dao động điều...

Ngày tải lên: 12/06/2015, 18:33

... nhõn 25 12 60 27 Co 25 Mg + X 12 Na + , ht nhõn X l ht no? 21 0 20 6 31 Cht phúng x 84 Po phỏt tia v bin i thnh 82 Pb Bit lng ca cỏc ht l mPb = 20 5,9744 u , mPo = 20 9,9 828 u , m = 4, 0 026 u ... cú vect cm ng t vuụng gúc vi trc quay v cú ln 0 ,2 T T thụng cc i qua khung dõy l 26 Ht nhõn 23 8 92 U cú cu to gm bao nhiờu proton, n tron ? 10 27 Khi lng ca ht Be l mBe = 10,01134u, lng ca ntron ... ht nhõn Be l bao nhiờu? 28 Ht nhõn teri D cú lng mD = 2, 0136u, lng ca ntron l mN = 1,0087u, lng ca proton l mP = 1,0073u Tớnh nng lng liờn kt ca ht nhõn D 29 Ht nhõn 60 27 Co cú lng mCo = 55,940u,...

Ngày tải lên: 25/06/2015, 23:00

... là: d = 2lsin300 = l, cạnh hình vuông: a  Ba lực điện tác dụng lên q2: F 12  F 32  kq2  l     2  2k l q2 q2 ; F 42  k l2 l Tổng hợp lực điện là: F  2kq2 kq2 kq2   (2  1) l2 l l Khi ... kq 2 kq 2 kq ) ( )  a2 a a   Do F13  F4 với F4  kq 2a Nên lực tác dụng lên q2 là: F2  ( Kết luận kq a2 2)  ( kq 2 3kq )  2a 2a Thay số ta được: F2 = 0,15 N Lực điện tác dụng lên q2 gồm ... ………………………… 23 2. 1 .2 Phân tích nội dung chương Tĩnh điện học ………………………… 24 2. 2 Mục tiêu chương Tĩnh điện học …………………………………… 28 2. 2.1 Kiến thức …………………………………………………………… 28 2. 2 .2 Kỹ 29 2. 3 Phương...

Ngày tải lên: 05/07/2015, 22:06

... 0.9 12; K*=91 .2 c K *2= 106 => K=106-91 .2= 14.8 Bài Lượng tư (K) Sản lượng (Y) MPK MPK.PY 50 1000 70 140 60 1600 60 120 70 21 00 80 25 00 50 40 100 80 90 28 00 30 60 100 3000 20 40 110 3100 10 20 120 ... tự Bài a UC = PK(r+)=0.1+0 .2= 0.3 MPK = 20 -0.02K = 0.3 => K*=985 It = K*t –Kt-1 + Kt-1 = 985 – 900 +900*0 ,2= 265 b (1-)MPK = (1-0.15) (20 -0.02K)=0.3 => K*=9 82, 35 It = K*t –Kt-1 + Kt-1 = 9 82. 35 ... PK(r+)= 320 *(0.1+0.15)=80 => K*=80 b UC = 320 *(0.1+0. 025 )=40 => K*=100 c It = K*t –Kt-1 + Kt-1 = 80 – 70 + 0.1*70=17 d UC = 320 *(0.15+0 .22 5)= 120 => K*=60; It = K*t –Kt-1 + Kt-1 = 60 -70 + 0 .22 5*70=...

Ngày tải lên: 12/07/2015, 15:26

... 19, 20 , 21 25 , 26 , 27 , 28 Tiết 40 27 , 28 , 29 , 30, 31 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 27 , 28 , 29 , 22 , 23 , 24 , 30, 31, 32 25, 26 33, 34, 35, 32 33, 34, 35, 36, 37, 38, 36, 37, 38, 39, 40 39, 40 Hình 2. 8 ... từ Sau giáo viên cho 19, 20 , 21 cuối để củng cố kiến thức sóng điện từ tính chất sóng điện từ Sau giao tập nhà 22 , 23 , 24 , 25 , 26 , 27 , 28 áp dụng kiến thức học Bài 27 , 28 chữa tiết sau Tiết (Tiết ... HìNh 1 .2 10 Hình 2. 1 .20 Hình 2. 2; 2. 3; 2. 4 29 Hình 2. 5a, 2. 5b 31 Hình 2. 6 .34 Hình 2. 7 .35 Hình 2. 8 .37 Hình 2. 9 ...

Ngày tải lên: 23/07/2015, 17:32

... π /2 Câu 20 Mộtvậtdao động điềuhòa, biếttạili độx1vậtcó vậntốclà v1, tạili độx2vậtcó vậntốclà v2 Chukì dao độngcủavật 2 2 x 12 − x2 v2 − v 12 v 12 − v2 x 12 − x2 A T = 2 2 B T = D T = C T = 2 ... v2 − v1 2 x 12 − x2 x 12 − x2 2 v2 − v 12 DẠNG 2: VIẾT PHƯƠNG TRÌNH DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA Viết phương trình dao động dạng: x = Acos(ωt + ϕ) 2 * Tìm ω: +ω = = 2 f T a max + ω = v , với amax = ω 2A ... li độ lần thứ 2? A 2/ 9s B 4/9s C 1 /27 s D 1/3s DAO ĐỘNG ĐÁP ÁN DẠNG 1D 11B 2A 12S 3C 13B 4A 14A 5D 15A 6B 16C 7C 17B 8A 18C 9C 19B 10A 20 A DẠNG 1A 11C 21 B 31A 2A 12D 22 B 32A 3B 13A 23 B 33B 4C 14C...

Ngày tải lên: 28/08/2015, 14:57

... tập cần bao gồm nhiều loại như: Bài tập giả tạo (là loại tập mà nội dung không sát với thực tế), tập trừu tượng tập có nội dung thực tế, tập luyện tập tập sáng tạo, tập cho thừa thiếu kiện, tập ... chấm Bài tập dạng yêu cầu học sinh phải nhớ, hiểu vận dụng đồng thời nhiều kiến thức liên quan 1 .2. 3.3 Phân loại tập theo yêu cầu luyện tập kĩ năng, phát triển tư trình dạy học - Bài tập luyện tập: ... chiều” – Vật lí 12 Nguyễn Khả Thụ với đề tài “Soạn thảo hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương Dao động sóng điện từ- vật lí 12 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập bồi dưỡng lực...

Ngày tải lên: 03/09/2015, 18:17

... THPT 18 1 .2. 1 Khái niệm, vai trò mục đích sử dụng bào tập Vật lý………… 18 1 .2. 2 Phân loại tập Vật lý ……………………………………………….19 1 .2. 3 Phương pháp giải tập Vật lý …………………………………… 22 1 .2. 4 Các kiểu ... hợp: tập có nội dung đựng kiến thức 1 .2. 2 .2 Phân loại theo phương thức cho điều kiện phương thức giải [22 , tr.17- 20 ] Theo cách này, người ta loại tập Vật lý thành năm loại: tập định tính, tập ... luận 2. 4 Xây dựng hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tập chương "Những định luật dòng điện không đổi" 2. 4.1 Hệ thống tập phần" Định luật Ohm đối đoạn mạch chứa điện trở" 2. 4.1.1 Bài tập có...

Ngày tải lên: 22/06/2016, 21:22

... defined 1 .2. 1 Khái niệm tập Vật lý Error! Bookmark not defined 1 .2. 2.Vai trò, tác dụng tập Vật lý Error! Bookmark not defined 1 .2. 3 Phân loại tập Vật lý Error! Bookmark not defined 1 .2. 4 Hướng ... thống tậpError! Bookmark not defined 2. 3 .2 Phương pháp xây dựng hệ thống tập chương “Các định luật bảo toàn” Error! Bookmark not defined 2. 4 Hệ thống tập hướng dẫn hoạt động giải tậpError! ... not defined 2. 2 .2 Mục tiêu kĩ Error! Bookmark not defined 2. 2.3 Mục tiêu thái độ Error! Bookmark not defined 2. 3 Nguyên tắc xây dựng hệ thống tập Error! Bookmark not defined 2. 3.1 Nguyên...

Ngày tải lên: 29/08/2016, 14:32

... defined 2. 2 .2 Định hƣớng việc hƣớng dẫn hoạt động giải hệ thống tập chƣơng Động lực học chất điểm nhằm bồi dƣỡng HSG Vật líError! Bookmark not defined 2. 3 Xây dựng hệ thống tập hƣớng dẫn hoạt động ... not defined 1 .2 Bài tập Vật lí dạy học trƣờng trung học phổ thôngError! Bookmark not defined 1 .2. 1 Khái niệm tập Vật lí Error! Bookmark not defined 1 .2. 2 Vai trò tác dụng Bài tập Vật lí ... Định hƣớng xây dựng hệ thống tập hƣớng dẫn hoạt động giải tập chƣơng Động lực học chất điểm Error! Bookmark not defined 2. 2.1 Định hƣớng xây dựng hệ thống tập chƣơng Động lực học chất điểm… ...

Ngày tải lên: 29/08/2016, 14:55