học viết tiếng anh theo chủ đề

HỌC VIẾT TIẾNG ANH VỚI BÀI MẪU  TOEIC

HỌC VIẾT TIẾNG ANH VỚI BÀI MẪU TOEIC

... and Adapted byVincentLasalle Vũ Anh Tuấn ESL Teacher Ông Giáo Phan's Trang 2Compiled and Adapted byVincentLasalle Vũ Anh Tuấn ESL TeacherCÁC BƯỚC HỌC VIẾT TIẾNG ANH TỪ CÁC BÀI MẪU TOEIC writing ... MẪU ĐỂ THỰC TẬP VIẾT LẠI BÀI VĂN THEO NGÔN NGỮ CỦA MÌNH. TRÌNH ĐỘ ÁP DỤNG: TỪ B1 ĐẾN C1 (KHUNG THAM CHIẾU CHÂU ÂU CEFR) Trang 26Trả lời các câu hỏi vừa đặt ra cho bài mẫu và viết lại bài văn ... một bài luận TOEIC mẫu Trang 11Let's learn it - Cùng học nàoTrang 12Use the technique KWHLQ Sử dụng công cụ KWHLQ Trang 14NGO ẠI NGỮ TUẤN ANH - IZZI ENGLISHTrang 20STEP 5'Use 'Questioning method'

Ngày tải lên: 06/11/2022, 23:34

28 4 0
Sinh viên chuyên ngành tiếng anh sử dụng các chiến lược học tập tự điều chỉnh trong các khóa học viết tiếng anh ở trình độ đại học

Sinh viên chuyên ngành tiếng anh sử dụng các chiến lược học tập tự điều chỉnh trong các khóa học viết tiếng anh ở trình độ đại học

... past three decades, self-regulated learning (SRL) has been considered a powerful new learning theory that enables students to apply knowledge and skills in real-life situations and make them ... student, language skills, writing course, tertiary level During the past two decades, a number of theories have been proposed to describe how students become autonomous learners and regulators of ... (b) cognitive strategies, (c) cognitive self-regulatory strategies, (d) motivational beliefs and theory of mind, (e) motivation strategies, and (f) motivational self-regulatory strategies In addition,

Ngày tải lên: 28/10/2022, 13:36

14 8 0
Tìm hiểu cảm nhận của sinh viên về cách sửa lỗi bài viết của giảng viên ở một số lớp học viết tiếng anh ở một trường đại học ở việt nam

Tìm hiểu cảm nhận của sinh viên về cách sửa lỗi bài viết của giảng viên ở một số lớp học viết tiếng anh ở một trường đại học ở việt nam

... of error correction in enhancing L2 writing accuracy has generated mixed opinions, with various theoretical and empirical studies exploring its effectiveness (Chandler, 2003; Ferris, 1999; Truscott, ... through extensive reading and writing experiences with the target language.Truscott highlights theoretical and practical challenges to error correction in language learning, emphasizing that ... current developmental stage concerning specific grammar aspects (Truscott, 1996, p.344).The third theoretical problem is concerned with what Truscott called “pseudolearning”, some types of superficial

Ngày tải lên: 30/08/2023, 18:04

77 3 0
Điện thoại di động và việc học viết tiếng anh của sinh viên nghiên cứu khoa học

Điện thoại di động và việc học viết tiếng anh của sinh viên nghiên cứu khoa học

... của trường Đại học Mở TP.HCM có sử dụng điện thoại để học môn viết Tiếng Anh không; nếu có thì sử dụng như thế nào? 2) Việc sử dụng điện thoại như một công cụ hỗ trợ học viết Tiếng Anh có tạo động ... CÂU HỎI KHẢO SÁT VỀ ĐỀ TÀI Lớp: Giới tính: Nam/Nữ CÂU HỎI KHẢO SÁT VỀ ĐỀ TÀI: ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG VÀ VIỆC HỌC VIẾT TIẾNG Câu 1 Bạn có sử dụng điện thoại khi học môn Viết Tiếng Anh không? C Có, ... ra nhằm có cái nhìn tổng quát về vấn đề này.Sinh viên ngành Tiếng Anh khoa ngoại ngữ của trường Đại học Mở TP.HCM có sử dụng điện thoại để học môn viết Tiếng Anh hay không? Nếu có, họ sử dụng điện

Ngày tải lên: 12/01/2022, 23:50

49 12 0
04051001920 learner engagement with teacher feedback in tertiary efl writing classes = sự tham kết của người học với phản hồi của giáo viên trong lớp học viết tiếng anh bậc Đại học

04051001920 learner engagement with teacher feedback in tertiary efl writing classes = sự tham kết của người học với phản hồi của giáo viên trong lớp học viết tiếng anh bậc Đại học

... and contextual factors that influence student engagement with feedback and learning outcomes This theoretical framework has been adapted by subsequent researchers to explore learner engagement in ... affectively, cognitively and behaviorally?Significance of the studyThis study employs a multi-dimensional theoretical framework to explore the complexity of EFL learners' engagement across affective, cognitive, ... study explores learner engagement through a structured approach, beginning with a definition and theoretical framework in Chapter 2, which also reviews relevant literature Chapter 3 outlines the

Ngày tải lên: 07/06/2025, 15:28

115 0 0
Tài liệu Tài liệu học viết tiếng Anh pdf

Tài liệu Tài liệu học viết tiếng Anh pdf

... Mệnh đề trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho chúng ta biết được tại sao hành động đó xảy ra Như tất cả các mệnh đề trạng từ khác mệnh đề trạng ngữ chỉ nguyên nhân có thể đứng đầu câu, trước một mệnh đề ... sử dụng với một mệnh đề hoàn chỉnh (có chứa một động từ được chia hợp với chủ từ đứng trước nó) because + subject + verb Because of được sử dụng với một danh từ hay cụm danh từ because of ciing ... be saved from extinction LANGUAGE FOCUS WORD STUDY * Expressions with MAKE Trong quá trình học tiếng Anh hoc sinh thường gặp khó khăn trong việc sử dụng chính xác từ DO và MAKE Trong phạm vi bài

Ngày tải lên: 25/01/2014, 09:20

15 891 7
TÊN CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ 9. CHÀO MÙA HÈ Loại hình tổ chức: Hoạt động giáo dục theo chủ đề  Thời gian thực hiện: tuần 35 NỘI DUNG: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (CHỦ ĐỀ 7,8,9) Hệ thống kiến thức, củng cố các nội dung ôn tập theo yêu cầu cần đạt các chủ đề 7,8,9. Chủ đề

TÊN CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ 9. CHÀO MÙA HÈ Loại hình tổ chức: Hoạt động giáo dục theo chủ đề Thời gian thực hiện: tuần 35 NỘI DUNG: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (CHỦ ĐỀ 7,8,9) Hệ thống kiến thức, củng cố các nội dung ôn tập theo yêu cầu cần đạt các chủ đề 7,8,9. Chủ đề

... Đường Thị Thúy Hằng TÊN CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ 9 CHÀO MÙA HÈ Loại hình tổ chức: Hoạt động giáo dục theo chủ đề Thời gian thực hiện: tuần 35 NỘI DUNG: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (CHỦ ĐỀ 7,8,9) Ngày soạn: 20/4/2025 ... ôn tập theo yêu cầu cần đạt các chủ đề 7,8,9. - Thông qua hoạt động ôn tập, học sinh có thể: + Hệ thống, củng cố lại kiến thức, kỹ năng đã học trong các chủ đề: Chủ đề 7: Cuộc sống quanh ta → ... trường học tập tích cực, khích lệ tinh thần chuẩn bị kết thúc năm học b) Nội dung hoạt động: Các hoạt động theo chủ đề 7,8,9 c) Sản phẩm học tập: Gợi ý sản phẩm học tập 7 Cuộc sống quanh ta Kịch

Ngày tải lên: 17/04/2025, 20:34

15 7 0
Chủ đề dân chủ và dân chủ xã hội chủ nghĩa  (đề cương gợi ý sự ra đời, phát triển của các nền dân chủ trên thế giới  quá trình hình thành, phát triển của nền dân chủ xhcn ở vn

Chủ đề dân chủ và dân chủ xã hội chủ nghĩa (đề cương gợi ý sự ra đời, phát triển của các nền dân chủ trên thế giới quá trình hình thành, phát triển của nền dân chủ xhcn ở vn

... Trang 1CHỦ ĐỀ: Dân chủ và dân chủ xã hội chủ nghĩa (Đề cương gợi ý: Sự ra đời, phát triển của các nền dân chủ trên thế giới Quá trình hình thành, phát triển của nền dân chủ XHCN ở VN;Bản ... nhiên, dưới góc độ Chủ nghĩa xã hội khoa học -một trong ba bộ phận của chủ nghĩa Mác Lênin, ta chủ yếu tiếp cận vấn đề dân chủ dựa trên quan niệm của Mác Lê-nin Theo đó, dân chủ có những giá trị ... dựng dân chủ xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam. Thực chất, dân chủ xã hội chủ nghĩa là nền dân chủ cao hơn về chất so với các nền dân chủ xuất hiện trước đó trong quá trình đấu tranh cho dân chủ, là

Ngày tải lên: 23/05/2023, 15:25

15 36 0
TÊN CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ 3: SỐNG CÓ TRÁCH NHIỆM Loại hình tổ chức: Sinh hoạt lớp TRAO ĐỔI VỀ CHỦ ĐỀ CÂN BẰNG GIỮA TRÁCH NHIỆM VỚI BẢN THÂN VÀ VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH.  ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ 3 Thời gian thực hiện: tuần 12

TÊN CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ 3: SỐNG CÓ TRÁCH NHIỆM Loại hình tổ chức: Sinh hoạt lớp TRAO ĐỔI VỀ CHỦ ĐỀ CÂN BẰNG GIỮA TRÁCH NHIỆM VỚI BẢN THÂN VÀ VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH. ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ 3 Thời gian thực hiện: tuần 12

... hoạt theo chủ đề “CÂN BẰNG GIỮA TRÁCH NHIỆM VỚI BẢN THÂN VÀ VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH. ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ” A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (NHẬN DIỆN, KHÁM PHÁ) 1 Mục tiêu: Giúp HS hứng thú với chủ đề; ... bị tranh, ảnh liên quan đến chủ đề; - Phiếu khảo sát Tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn trong giải quyết vấn đề Trang 6- KHBD có xây dựng các kịch bản, tình huống phù hợp theo từng chủ đề, SGK, ... BÌNH LÃNG Tổ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Ngày:………. Họ và tên giáo viên: Đường Thị Thúy Hằng TÊN CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ 3: SỐNG CÓ TRÁCH NHIỆM Loại hình tổ chức: Sinh hoạt lớp TRAO ĐỔI VỀ CHỦ ĐỀ CÂN BẰNG GIỮA TRÁCH

Ngày tải lên: 10/11/2024, 14:46

18 3 0
GIÁO ÁN SINH HOẠT LỚP THEO CHỦ ĐỀ TÊN CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ 6. GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG Loại hình tổ chức: Sinh hoạt lớp. Thời gian thực hiện: tuần 19 TIẾT 19. NỘI DUNG: TRANH LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ LÀM HÀI LÒNG NGƯỜI THÂN.

GIÁO ÁN SINH HOẠT LỚP THEO CHỦ ĐỀ TÊN CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ 6. GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG Loại hình tổ chức: Sinh hoạt lớp. Thời gian thực hiện: tuần 19 TIẾT 19. NỘI DUNG: TRANH LUẬN VỀ CHỦ ĐỀ LÀM HÀI LÒNG NGƯỜI THÂN.

... việc học tập 2.2 Hoạt động2: Hình thành kiến thức (kết nối kinh nghiệm) Hoạt động trải nghiệm: Sinh hoạt lớp theo chủ đề “Tranh luận về chủ đề Làm hài lòng người thân”. a) Mục tiêu: - Học sinh ... theo.- Rèn cho HS thói quen thực hiện nền nếp theo quy định - Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp * Hoạt động sinh hoạt lớp theo chủ đề: “Tranh luận về chủ đề làm hài lòng người thân” - Dành cho HSKT ... do thời tiết 2 Phần 2: Sinh hoạt theo chủ đề “Tranh luận về chủ đề Làm hài lòng người thân” 2.1 Hoạt động khởi động (nhận diện, khám phá) a) Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận diện các tình huống

Ngày tải lên: 07/01/2025, 14:32

16 33 0
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ TIẾT Ôn tập cuối học kì 2 NỘI DUNG KIẾN THỨC gồm các chủ đề. Chủ đề 9. Con đường học tập, làm việc sau Trung học cơ sở. Chủ đề 8: Nghề nghiệp tương lai

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ TIẾT Ôn tập cuối học kì 2 NỘI DUNG KIẾN THỨC gồm các chủ đề. Chủ đề 9. Con đường học tập, làm việc sau Trung học cơ sở. Chủ đề 8: Nghề nghiệp tương lai

... Trang 1HĐGD THEO CĐ: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 2 (CHỦ ĐỀ 8,9)I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Hệ thống kiến thức, củng cố các nội dung ôn tập theo yêu cầu cần đạt các chủ đề 8,9: Chủ đề 8 Nghề nghiệp trong ... hoạch học tập cá nhân.  Bài viết, clip truyền cảm hứng từ học sinh, cựu học sinh thành công theo những con đường khác nhau.  Tài liệu mô phỏng tình huống lựa chọn nghề nghiệp / học tập để học ... worksheet: phân loại nghề nghiệp theo nhóm ngành, yêu cầu trình độ, kỹ năng mềm Trang 3🎓 Chủ đề 9: Con đường học tập, làm việc sau Trung học cơ sở📌 1 Thiết bị dạy học:  Máy tính và máy chiếu /

Ngày tải lên: 16/04/2025, 11:16

16 2 0
giáo dục tự chọn – hoá 9 chủ đề bám sát giáo dục tự chọn hoá 9 loại chủ đề bám sát tên chủ đề phi kim sơ lược bảng tuần hoàn

giáo dục tự chọn – hoá 9 chủ đề bám sát giáo dục tự chọn hoá 9 loại chủ đề bám sát tên chủ đề phi kim sơ lược bảng tuần hoàn

... 9Loại chủ đề : Bám sát Tên chủ đề: PHI KIM, SƠ LƯỢC BẢNG TUẦN HOÀN, HIDROCACBON, DẨN XUẤT CỦA HIDROCACBON Thời lượng : 4 tiết, Tuần học : 24 , 29 Phân phối : o Tuần 24:  Tính chất hoá học ... hoá học: 1 Cấu tạo bảng tuần hoàn: - Ô nguyên tố - Chu kì - Nhóm Trang 6- Yêu cầu học sinh xem lại các loại mạch cacbon G.- Viết công thức cấu tạo của metan ? - Nêu tính chất hoá học , viết ... hoạt động yêu cầu học sinh thực hiện: Thời gian Hoạt động của G & H Nội dung 3’ 7’ G Yêu cầu học sinh : - Viết công thức cấu tạo của benzen ? - Nêu tính chất hoá học ,viết PƯHH minh hoạ

Ngày tải lên: 12/04/2021, 16:45

12 24 0
kế hoạch dạy tự chọn chủ đề bám sát môn toán khối 6 năm học 2008 2009 chủ đề bám sát – toán 6 năm học 2009 2010 kế hoạch dạy tự chọn chủ đề bám sát môn toán khối 6 năm học 2009

kế hoạch dạy tự chọn chủ đề bám sát môn toán khối 6 năm học 2008 2009 chủ đề bám sát – toán 6 năm học 2009 2010 kế hoạch dạy tự chọn chủ đề bám sát môn toán khối 6 năm học 2009

... việc theo nhóm , động lão,giao việc Chú ý: Học kì I 18 tiết (Môn số học 16 tiết – quy tắc dấu ngoặc và quy tắc chuyển vể; Môn hình học 2 tiết) Học kì II 17 tiết (Môn số học ... TỰ CHỌN CHỦ ĐỀ BÁM SÁT MÔN TOÁN KHỐI 6 NĂM HỌC 2009 - 2010 TT Tên chủ đề tiết Số Các nội dung thuộc chủ đề số tiết Mục tiêu về kiến thức kĩ năng Phương pháp 1 Các phép tính ... -Nhân hai lũy thừa cùng cơ số (1t) -Chia hai lũy thùa cùng cơ số (1t) - Học sinh biết viết một tập hợp -Học sinh làm được thành thạo về bốn phép tính +,-,x,: , lũy thừa trong

Ngày tải lên: 14/04/2021, 01:40

17 14 0
Chủ đề sự ra đời và phát triển của dân chủ định hướng để xây dựng nền dân chủ xã hội chủ nghĩa ở việt nam

Chủ đề sự ra đời và phát triển của dân chủ định hướng để xây dựng nền dân chủ xã hội chủ nghĩa ở việt nam

... Trang 3MỤC LỤC CÂU HỎI CHỦ ĐỀ 1 TÓM TẮT 1 BÀI LÀM 2 Phần I Dân chủ và dân chủ xã hội chủ nghĩa 2 1. Dân chủ và sự ra đời, phát triển của dân chủ 2 2. Dân chủ xã hội chủ nghĩa 6 Phần II ... ĐÀO TẠO CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC   CHỦ ĐỀ:  SỰ RA ĐỜI VÀ PHÁT TRIỂN CỦA DÂN CHỦ ĐỊNH HƯỚNG ĐỂ XÂY DỰNG NỀN DÂN CHỦ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Ở VIỆT NAM  MHP: 23C1POL51002502 THÀNH VIÊN NHÓM: Trần Anh Quân  ... quyền dân chủ có nghĩa là chính quyền do người dân làm chủ”; và một khi nước ta đã trở thành một nước dân chủ, “chúng ta là dân chủ” thì dân chủ là “dân làm chủ” và “dân làm chủ thì Chủ tịch,

Ngày tải lên: 18/10/2023, 09:36

17 8 0
Bộ môn chủ nghĩa xã hội khoa học bài thuyết trình  chủ đề dân chủ và dân chủ xã hội chủ nghĩa

Bộ môn chủ nghĩa xã hội khoa học bài thuyết trình chủ đề dân chủ và dân chủ xã hội chủ nghĩa

... Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH - MARKETINGBỘ MÔN: Chủ Nghĩa Xã Hội Khoa Học GIẢNG VIÊN: Trần Hạ Long BÀI THUYẾT TRÌNH NHÓM 1 CHỦ ĐỀ: DÂN CHỦ VÀ DÂN CHỦ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Danh sách thành viên ... nền dân chủ xã hội chủ nghĩa là một bước phát triển tất yếu của dân chủ, là sự thay thế tất yếu hợp quy luật với dân chủ tư sản Trong học thuyết Mác - Lênin, vấn đề dân chủ luôn được đề cập và ... CHỦ VÀ SỰ RA ĐỜI, PHÁT TRIỂN CỦA DÂN CHỦ 1 Quan niệm về dân chủ 1 a, Khái niệm dân chủ trong lịch sử 1 b, Quan điểm của chủ nghĩa Mác - Lênin về dân chủ 2 c, Tư tưởng của HCM và Đảng về dân chủ

Ngày tải lên: 10/04/2024, 22:21

16 8 0
HOẠT ĐỘNG GD THEO CHỦ ĐỀ: KẾ HOẠCH KINH DOANH CỦA EM  (TIẾT 1) HOẠT ĐỘNG GD THEO CHỦ ĐỀ: KẾ HOẠCH KINH DOANH CỦA EM  (TIẾT 2) SINH HOẠT LỚP: ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ 9 - HÀNH TRANG NGHỀ NGHIỆP TƯƠNG LAI GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP LỚP 8 CÁNH DIỀU

HOẠT ĐỘNG GD THEO CHỦ ĐỀ: KẾ HOẠCH KINH DOANH CỦA EM (TIẾT 1) HOẠT ĐỘNG GD THEO CHỦ ĐỀ: KẾ HOẠCH KINH DOANH CỦA EM (TIẾT 2) SINH HOẠT LỚP: ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ 9 - HÀNH TRANG NGHỀ NGHIỆP TƯƠNG LAI GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP LỚP 8 CÁNH DIỀU

... tư vấn học đường) liên quan đến nội dung chủ đề bài học III TIẾN TRÌNH GIÁO DỤC 1 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, thoải mái và giới thiệu được nội dung chủ đề hoạt ... hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và kết luận - GV chuyển sang hoạt động tiếp theo KẾ HOẠCH KINH DOANH CỦA LỘC VÀ NHÓM BẠN Tên kế hoạch: GÓC HỌC TẬP XANH 1 Mục tiêu Kinh doanh cây cảnh ... nghiệm V HỒ SƠ DẠY HỌC (nếu có): - Hồ sơ dạy học (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm ) - Thông tin về nội dung giáo dục chủ đề (nếu có): Cập nhật sổ ghi chép Sơ kết tuần học, phương hướng nhiệm

Ngày tải lên: 23/04/2024, 06:40

33 24 0
TÊN CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ 1. XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG Loại hình tổ chức: Sinh hoạt dưới cờ Lớp 9 NỘI DUNG: TRUYỀN THÔNG VỀ CHỦ ĐỀ PHÒNG CHỐNG BẮT NẠT HỌC ĐƯỜNG

TÊN CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ 1. XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG Loại hình tổ chức: Sinh hoạt dưới cờ Lớp 9 NỘI DUNG: TRUYỀN THÔNG VỀ CHỦ ĐỀ PHÒNG CHỐNG BẮT NẠT HỌC ĐƯỜNG

... thông về chủ đề “phòng chống bắt nạt học đường”Phần 2: Sinh hoạt dưới cờ theo chủ đề Sinh hoạt theo chủ đề: truyền thông về chủ đề “phòng chống bắt nạt học đường” Trang 7* Bước 1: Chuyển giao ... BỊ DẠY HỌCHỌC LIỆU - Mời chuyên gia hoặc diễn giả về phòng chống bắt nạt học đường, hiệu quả từ các hoạt động truyền thông về chủ đề Phòng chống bắt nạt học đường. - Hệ thống âm thanh, phông ... tham gia của học sinh và sự chuẩn bị của những người có trách nhiệm Nội dung nhận xét cần ngắn gọn cụ thể khách quan - GV giới thiệu HĐ sinh hoạt theo chủ đề: truyền thông về chủ đề “phòng chống

Ngày tải lên: 07/09/2024, 23:14

14 55 3
TÊN CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ 1. XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG Loại hình tổ chức: Sinh hoạt lớp. Lớp: 9 Thời gian thực hiện: 01 tiết TRAO ĐỔI VỀ CHỦ ĐỀ SỐNG TRONG MỘT THẾ GIỚI ĐA DẠNG

TÊN CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ 1. XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG Loại hình tổ chức: Sinh hoạt lớp. Lớp: 9 Thời gian thực hiện: 01 tiết TRAO ĐỔI VỀ CHỦ ĐỀ SỐNG TRONG MỘT THẾ GIỚI ĐA DẠNG

... 2: Sinh hoạt theo chủ đề.2.2 Hoạt động 1: Nhận diện/khám phá.a) Mục tiêu: b) Tổ chức thực hiện: Trang 62.2 Hoạt động 2: Kết nối kinh nghiệmSinh hoạt theo chủ đề: Trao đổi về chủ đề sống trong ... Họ và tên giáo viên:……… TÊN CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ 1 XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG Loại hình tổ chức: Sinh hoạt lớp; Lớp: 9 Thời gian thực hiện: 01 tiết TRAO ĐỔI VỀ CHỦ ĐỀ SỐNG TRONG MỘT THẾ GIỚI ĐA ... DẠNGNgày soạn: I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức: Sau khi tham gia chủ đề này, HS: - HS thực hiện trao đổi về chủ đề sống trong một thế giới đa dạng: Viết đoạn văn ngắn nói lên suy nghĩ về việc chấp nhận

Ngày tải lên: 10/09/2024, 16:38

13 26 0
TÊN CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ 1. XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG Loại hình tổ chức: Sinh hoạt lớp. Lớp: 9 Thời gian thực hiện: 01 tiết ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ 1

TÊN CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ 1. XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG Loại hình tổ chức: Sinh hoạt lớp. Lớp: 9 Thời gian thực hiện: 01 tiết ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ 1

... tham gia các hoạt động trong chủ đề:Những điều em đã học được từ chủ đề: Những điều em muốn tìm hiểu về chủ đề:Qua những điều học được từ chủ đề này, em có thể vận dụng gì vào thực tiễn và vận ... cuối chủ đề 12.2 Hoạt động 2: Kết nối kinh nghiệm Trang 7Sinh hoạt theo chủ đề: Đánh giá cuối chủ đề 1a) Mục tiêu - Giúp HS học được cách đánh giá về sự tham gia của bản thân và các HS khác trong ... Họ và tên giáo viên:……… TÊN CHỦ ĐỀ: CHỦ ĐỀ 1 XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG Loại hình tổ chức: Sinh hoạt lớp; Lớp: 9 Thời gian thực hiện: 01 tiết ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ 1Ngày soạn: I MỤC TIÊU 1

Ngày tải lên: 10/09/2024, 18:00

17 4 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w