học tốt ngữ văn 11 tập 1

... ngời cha là lo lắng. 10 + ý 1a: + ý 1a1 (nếu có) + ý 1a2 (nếu có) + ý 1b: + ý 1b1 (nếu có) + ý 1b2 (nếu có) - ý 2: +ý 2a: + ý 2a1 (nếu có) + ý 2a2 (nếu có) + ý 2b: + ý 2b1 (nếu có) + ý 2b2 (nếu ... hết sức. Ca Văn Thỉnh (Thơ văn yêu nớc Nam Bộ. NXB Văn hóa, Hà Nội, 19 62, tr.27-38) 43 Năm 18 58, giặc Pháp đánh vào Đà Nẵng, nhân dân Nam Bộ đứng lên chống giặc. Năm 18 61, vào đêm 14 -12 , nghĩa ... mình về ngôn ngữ chung bằng cách học, có thể học ở nhà trờng, học trong sách vở và học trong giao tiếp hàng ngày. Việc học ấy sẽ giúp con ngời hình thành các kĩ năng sử dụng ngôn ngữ: nghe, nói,...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 07:11

... 10 2 50 /10 2 (49%) 52 /10 2 ( 51% )  ni dung th hai: Lp Tng s phiu  1 ln 2 ln 3 ln tr  11 A1 50 8/50 (16 %) 31/ 50 (60%) 12 /50 (24%) 0 11 A3 52 0 25/52 (48 ,1% ) ... lt ln. Lp 11 A1: 60%, lp 11 A3: 48 ,1% . Ngay trong s c mt ln i vim mi ht, thi 2. 2.3 .1.        ... h n Giun thit 11 / 15 (73,3%) * V   u tra hai lp 11 A1 (ban T i) di...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

... x0 y0 w1 h1" alt=""

Ngày tải lên: 22/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 06/05/2014, 22:09

Ngày tải lên: 26/07/2014, 07:11

... có nhiều ngời tài giỏi. Muốn có nhiều ngời tài giỏi thì học sinh phải ra sức học tập văn hoá và rèn luyện thân thể, bởi vì chỉ có học tập và rèn luyện thì các em mới có thể trở thành những ngời ... dạy dân cách trồng trọt chăn nuôi và ăn ở 12 đầu óc quen ỷ lại hay sao?" (Hồ Chí Minh toàn tập, tập 10 , NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000, tr. 615 ) a) Trong trờng hợp nào thì phải mợn từ? b) ... ý: Mục đích giao tiếp của các văn bản: a) Kể lại chuyện Tấm bị Cám lừa lấy hết tôm tép. b) Miêu tả lại cảnh đêm trăng. c) Kêu gọi, thuyết phục học sinh cố gắng học tập và rèn luyện; d) Bày tỏ tâm...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:25

... c) Qua hai đoạn văn trên, hÃy tự rút ra: - Một văn bản nh thế nào thì đợc xem là có tính liên kết? 17 phạm tuấn anh - thanh giang học tốt ngữ văn 7 (tập một) nhà xuất bản đại học quốc gia TP. ... khảo bài văn và xem gợi ý ở phần trớc để tự đối chiếu với các văn bản đà tạo lập. 2. Dới dạng văn bản báo cáo thành tích học tập trong Hội nghị học tốt của tr- ờng, có bạn đà làm nh sau: (1) Chỉ ... nghiệm học tập đà trình bày, lời hứa sẽ tiếp tục phấn đấu để học tập tốt hơn trong thời gian tới. Mạch lạc trong văn bản I. Kiến thức cơ bản 1. Mạch lạc và những yêu cầu về mạch lạc trong văn bản a)...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:25

... (truyện ngắn, 19 60); Một đám cới (3) (truyện ngắn, 19 63); Tác phẩm Nam Cao (tuyển, 19 64); Nam Cao tác phẩm (tập I: 19 76, tập II: 19 77); Tuyển tập Nam Cao (tập I: 19 87, tập II: 19 93); Những ... ơn. nhóm biên soạn 6 bài 1 tôi đi học (Thanh Tịnh) I. Kiến thức cơ bản 1. Về tác giả: Nhà thơ Thanh Tịnh (1 911 - 19 88) quê ở ngoại ô thành phố Huế, tên khai sinh là Trần Văn Ninh, lên 6 tuổi đợc ... làm văn) , phát huy tính chủ động tích cực của học sinh. Nhằm giúp các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo để tăng cờng khả năng tự học, chúng tôi biên soạn bộ sách Học tốt Ngữ văn Trung học...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:25