học lịch sử đúng cách

... Trang 1ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMKHOA LỊCH SỬ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Đề tài: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN QUY ƯỚC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ CHƯƠNG CÁCH MẠNG THÁNG ... học mới sao cho phù hợp như sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học Sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử có tác dụng giúp học sinh nhớ kĩ, hiểu sâu những hình ảnh kiến thức lịch sử ... trong dạy học lịch sử, như Nguyễn Thị Côi (chủ biên): “Rèn luyện kĩ năng nghiệp vụ sư phạm môn lịch sử”; Đặng Văn Hồ: “Một số vấn đề phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử Việt

Ngày tải lên: 19/05/2021, 23:18

... giải phap, cach làm sử dụng đồ dung dạy học tiết học lịch sử theo hướng tích cực giup cho giao viên học sinh yêu thích môn lịch sử, nâng cao kiến thức hiểu biết chất lượng dạy học môn Phương pháp ... sinh động hay đung làm lịch sử sống lại ḷong học sinh Qua thực tế giảng dạy trường xem lại hướng dẫn giảng dạy môn lịch sử yêu cầu sử dụng đồ lớn cấp học Trung học sở Trung học phổ thông * Thống ... thích xem tranh lịch sử, biết khai thac nội dung để phục vụ học + Loại đồ trực quan cỡ nhỏ sử dụng riêng cho học sinh học, việc tự học nhà Giao viên phải hướng dẫn học sinh sử dụng tốt loại

Ngày tải lên: 30/12/2015, 13:01

... dạy học lịch sử là một khoa học; đề ra chức năng, nhiệm vụ của bộ môn lịch sử ở trường phổ thông; đưa ra hệ thống những phương pháp dạy học lịch sử, các hình thức, phương pháp dạy học lịch sử ... dạy học lịch sử nói chung và lịch sử của dân tộc nói riêng để học sinh hiểu rõ sâu sắc hơn lịch sử dân tộc Việt Nam Trang 241.2.2 Ý nghĩa Việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong dạy học lịch sử ... Minh trong dạy học lịch sử mà chỉ sử dụng những phương pháp cũ sẽ có thể gây nhàm chán cho học sinh trong quá trình dạy học lịch sử vốn đã khôn khan Đối với học sinh: không ít học sinh không

Ngày tải lên: 29/10/2016, 15:47

... HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA LỊCH SỬ ====== CẤN THỊ LAN HƢƠNG THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG THPT DỰA TRÊN PHONG CÁCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH (ÁP DỤNG PHẦN LỊCH SỬ ... kế sử dụng PHT vào dạy học môn Lịch sử lớp 10 THPT nên chọn đề tài “Thiết kế sử dụng phiếu học tập DHLS trƣờng THPT dựa phong cách học tập học sinh (Áp dụng phần Lịch sử giới cận đại - SGK Lịch ... cho đúng: Câu 1: Mức độ hứng thú em học Lịch sử có sử dụng phiếu học tập dựa phong cách học tập HS: A: Rất hứng thú B: Bình thƣờng D: Không hứng thú Câu 2: Khi GV sử dụng phiếu học tập dạy học Lịch

Ngày tải lên: 02/11/2016, 14:28

... Trang 1 - LÊ THỊ LAN ANH XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT DỰA TRÊN PHONG CÁCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH (ÁP DỤNG PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1930 – 1945, SGK ... phong cách học” (Số 7 - Tháng 10/2010 phát triển & hội nhập) cũng đã khẳng định “Mỗi phong cách học được xác định có mối liên quan đến nhu cầu học Biết được phong cách học của người học, người ... giác” học thông qua việc va chạm và chuyển động Trang 20Theo thống kê (Biểu đồ 1.1), có 65% người học có phong cách học kiểu thị giác, 30% có phong cách học kiểu thính giác và 5% có phong cách học

Ngày tải lên: 02/11/2016, 14:31

... âm nhạc cách mạng 9 1.2 VAI TRÒ, Ý NGHĨA CỦA VIỆC SỬ DỤNG ÂM NHẠC CÁCH MẠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ 13 1.3 YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG DẠY HỌC LỊCH SỬ THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH ... DẠY HỌC LỊCH SỬ NÓI CHUNG VÀ SỬ DỤNG ÂM NHẠC CÁCH MẠNG TRONG DHLS Ở TRƯỜNG THPT NÓI RIÊNG 21 Tiểu kết chương 1 28 Chương 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG ÂM NHẠC CÁCH MẠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ NHẰM ... Mức độ hứng thú học tập của HS với bộ môn Lịch sử nói chung và các phương pháp sử dụng của GV trong giờ học Lịch sử - Mức độ tham gia của HS vào các hoạt động ngoài giờ học Lịch sử (trong đó *

Ngày tải lên: 02/11/2016, 16:26

... 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2KHOA LỊCH sử ===£0CQG8=== PHẠM THỊ THANH SỬ DỤNG ÂM NHẠC CÁCH MẠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH sử NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực CỦA HỌC SINH (ÁP DỤNG PHẦN LỊCH sử VIỆT NAM ... tiễn hứng thú học tập Lịch sửTrang 29Biểu đề 1.1 Biểu đồ thể hiện mức độ hứng thứ học tập Lịch sửvà 7,3% là rất thích môn Lịch sử 9 (phụ lục 5: Bảng 1.2 Mức độ hứng thú học tập của học sinh trường ... hiểu rõ những quy luật, bài học quan trọng của lịch sử, rèn luyện cho HS say mê tìm hiểu lịch sử, phát triển tư duy lịch sử cho các em.- Đặc biệt việc sử dụng âm nhạc cách mạng trong DHLS góp phàn

Ngày tải lên: 03/11/2016, 10:35

... của việc sử dụng ca khúc cách mạngtrong dạy học lịch sử ở trường phổ thông để tạo hứng thú học tập cho học sinh Chương 2: Một số biện pháp sử dụng ca khúc cách mạng trong dạy học lịch sử Việt ... dạy học bộ môn nói chung 1.1.5 Những nguyên tắc, yêu cầu khi sử dụng ca khúc cách mạng trong dạy học lịch sử Trong quá trình sử dụng ca khúc cách mạng để dạy học lịch sử, để đạt hiệuquả học tập ... hứng thúhọc lịch sử nói chung, việc sử dụng các ca khúc cách mạng nhằm tạo hứng thú chohọc sinh nói riêng + Khảo sát thực tiễn việc sử dụng các ca khúc cách mạng trong dạy học mônLịch sử ở trường

Ngày tải lên: 14/09/2018, 09:50

... Môn Lịch sử là môn học bắt buộc trong chương trình học của học sinhTHCS được Ban giám hiệu nhà trường, các thầy cô và các em học sinh quantâm, có nhiều em học sinh rất coi trọng môn Lịch sử và ... trình Lịch sử Trung học cơ sở, thuật ngữ lịch sử và các tài liệu có liên quan - Đối tượng học sinh Trung học cơ sở, đặc biệt là học sinh lớp 8 - Giáo viên dạy bộ môn và thực trạng việc sử dụng ... những nhân vật lịch sử cũng như những sự kiện lịch sửcủa Việt Nam và thế gới, giúp học sinh khắc sâu và ghi nhớ nội dung bài học Từ đó giúp các em có những hiểu biết nhất định về lịch sử nhân loại,

Ngày tải lên: 20/03/2019, 09:58

... kiến thức lịch sử, phát huy tínhtích cực, năng động của học sinh và tạo hứng thú trong học tập Sử dụng tài liệu văn học trong dạy học lịch sử nhằm giúp học sinh dễ tiếp nhậnkiến thức lịch sử, phát ... kiến thức bàihọc lịch sử c Tích hợp tài liệu Địa lí trong dạy học lịch sử Học lịch sử là tái tạo quá khứ theo ba khía cạnh: thời gian; không gian; nhân vậtlịch sử Sự kiện lịch sử thường gắn liền ... kiến thức lịch sử cho người học Đây Trang 10là việc rất cần trong việc học tập lịch sử để có thể hình dung quá khứ một cách kháchquan và hiểu bản chất lịch sử Vì vậy, sử dụng tài liệu văn học trong

Ngày tải lên: 31/05/2020, 07:14

... lịch sử ; Sử dụng hệ thống câuhỏi trong dạy học lịch sử Trong đó việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạyhọc lịch sử là một phương pháp rất quan trọng, rất có ưu thế để phát triển tưduy của học ... pháp sử dụng đồdùng trực quan trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông hiện nay Từ thực trạng trên, để công việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạyhọc lịch sử ở trường trung học phổ ... biểu tượng cho học sinh, không cụ thểhóa các sự kiện, không khắc phục được tình trạng “hiện đại hóa” lịch sử củahọc sinh. Học sinh học xong một sự kiện lịch sử chỉ là thuộc lòng kiểu học gạo,không

Ngày tải lên: 24/02/2021, 17:15

... dạy học lịch sử là một khoa học; đề ra chức năng, nhiệm vụ của bộ môn lịch sử ở trường phổ thông; đưa ra hệ thống những phương pháp dạy học lịch sử, các hình thức, phương pháp dạy học lịch sử ... dạy học lịch sử nói chung và lịch sử của dân tộc nói riêng để học sinh hiểu rõ sâu sắc hơn lịch sử dân tộc Việt Nam Trang 241.2.2 Ý nghĩa Việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong dạy học lịch sử ... Minh trong dạy học lịch sử mà chỉ sử dụng những phương pháp cũ sẽ có thể gây nhàm chán cho học sinh trong quá trình dạy học lịch sử vốn đã khôn khan Đối với học sinh: không ít học sinh không

Ngày tải lên: 18/05/2021, 09:37

... dạy học lịch sử làmột khoa học; đề ra chức năng, nhiệm vụ của bộ môn lịch sử ở trường phổ thông; đưa ra hệ thống những phương pháp dạy học lịch sử, các hình thức, phương pháp dạy họclịch sử và ... trong dạyhọc lịch sử nói chung và lịch sử của dân tộc nói riêng để học sinh hiểu rõ sâu sắc hơnlịch sử dân tộc Việt Nam 1.2.2 Ý nghĩa Việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong dạy học lịch sử ở trường ... ChíMinh trong dạy học lịch sử mà chỉ sử dụng những phương pháp cũ sẽ có thể gây nhàmchán cho học sinh trong quá trình dạy học lịch sử vốn đã khôn khan Đối với học sinh: không ít học sinh không nắm

Ngày tải lên: 18/05/2021, 13:08

... sự kiện lịch sử với nhau; So sánhcác sự kiện lịch sử; Nhận xét, đánh giá rút ra bài học lịch sử; Thông qua sử dụngngôn ngữ lịch sử thể hiện chính kiến của mình; liên hệ kiến thức lịch sử để giảiquyết ... phong cách của Bác trongdạy lịch sử góp phần hình thành nhân cách, lối sống của học sinh là rất cần thiết 1.2.2 Về phía học sinh - Qua học tập các môn khoa học xã hội, qua bộ môn Lịch sử, qua ... đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 ở Trường THPT (Ban cơ bản) 3.1 Sử dụng tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào dạy học bài nội khóa lịch sử 12 Việt Nam

Ngày tải lên: 21/05/2021, 21:57

... dạy học lịch sử ở trường THPT 7 1.1.1.2 Mối quan hệ giữa tài liệu văn học với tri thức lịch sử 9 1.1.1.3 Các loại tài liệu văn học sử dụng trong dạy học lịch sử ở trường THPT 10 1.1.2 Thơ ca cách ... về lịch sử và giáo dục lịch sử về sử dụng thơ ca cách mạng trong dạy học lịch sử Việt Nam thuộc giai đoạn lịch sử được xác định - Tiếp cận, đi sâu nghiên cứu và phân tích tài liệu tâm lí học, ... văn học và sử học, cũng như là tầm quan trọng của việc sử dụng thơ ca cách mạng trong dạy học lịch sử, và mức độ nhận thức, hứng thú của học sinh khi giáo viên sử dụng thơ ca cách mạng vào dạy học

Ngày tải lên: 21/05/2021, 22:25

... tích lịch sử cách mạng ở Hà Tĩnh sử dụng trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930- 1975 36 2.2.1.Những tài liệu về di tích lịch sử cách mạng có khả năng sử dụng trong dạy học lịch sử Việt ... của việc sử dụng tài liệu di tích lịch sử cách mạng trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông - Chương 2: Một số tài liệu về di tích lịch sử cách mạng ở Hà Tĩnh sử dụng trong dạy học lịch sử Việt ... tích lịch sử, đặc biệt là di tích cách mạng Đây là một lợi thế lớn đối với việc dạy học lịch sử ở trường phổ thông Việc sử dụng tài liệu về di tích lịch sử cách mạng trong dạy học lịch sử ở trường

Ngày tải lên: 27/08/2021, 11:16

... Trang 1BÀI TIỂU LUẬN MÔN HỌC: LỊCH SỬ ĐẢNGĐỀ TÀI: SỰ LÃNH ĐẠO ĐÚNG ĐẮN CỦA ĐẢNG LÀ NHÂN TỐ HÀNG ĐẦU QUYẾT ĐỊNH THẮNG LỢI CỦA CÁCH MẠNG Trang 2MỤC LỤCMỤC LỤC 2 SỰ LÃNH ĐẠO ĐÚNG ĐẮN CỦA ĐẢNG LÀ NHÂN ... được mở ra trong lịch sửdân tộc và cách mạng Việt Nam Đảng đã đề ra đường lối và lãnh đạo kháng chiếnlàm thất bại các kế hoạch chiến trang của thực dân Pháp đưa đến chiến thắng lịch sử Điện Biên ... tâm sửa chữakhuyết điểm, thực hiện thành công sứ mệnh lịch sử lãnh đạo cách mạng Việt Nam.Nhận thức rõ hơn những truyền thống vẻ vang của Đảng.Từ thành công về xâydựng Đảng và thắng lợi của cách

Ngày tải lên: 21/12/2022, 07:49

... phân môn Lịch sử để xác định những kênh hình cần khai thác trong dạy học Lịch sử ۷ Đề xuất các biện pháp sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa Lịch sử và Địa lí 6 khi dạy học Lịch sử IV ĐỐI ... hay nêu khái quát ngắn gọn tiểu sử của nhân vật lịch sử để học sinh có ấn tượng sâu sắc về nhân vật lịch sử ۷ Học sinh học cách tiếp cận kiến thức qua bức ảnh lịch sử theo những mức độ sau: - Ngày, ... nền văn minh Ấn Độ 2.2 Kênh hình là bức ảnh lịch sử  Đặc điểm ۷ Gồm ảnh nhân vật lịch sử, ảnh sự kiện lịch sử, ảnh di tích lịch sử, ảnh hiện vật lịch sử, ảnh công trình kiến trúc tưởng nhớ anh

Ngày tải lên: 19/06/2023, 15:27

... hình, sử dụng không đúng lối, dẫn đến lãng phí nội dung của bài học Giá trị việc sử dụng ảnh hưởng đến việc thể hiện nội dung lịch sử một cách khái quát, giúp học sinh nắm bắt lịch sử một cách ... dừng lại tại Lịch sử Việt Nam 1945-1954, giáo viên cần nắm vững nội dung SGK và lập một bản danh sách các tài liệu liên quan, sử dụng thông tin lịch sử để khai thác, sử dụng đúng lịc sử dân tộc ... dụng các phương pháp dạy học tích cực, giúp học sinh tham gia vào quá trình học tập một cách chủ động Việc sử dụng tài liệu lịch sử phong phú và đa dạng sẽ tạo điều kiện cho học sinh phát triển tư

Ngày tải lên: 25/07/2023, 09:42