họ và tên người việt

... khẩu  Họ và tên người chăm sóc trẻ: Anh N.V.K và chị N.T.T Trang 32 Mối quan hệ của trẻ với gia đình: trẻ và gia đình có mối quan hệ tốt đẹp  Mối quan hệ giữa người chăm sóc với trẻ: Cha và mẹ ... về quan hệ giữa người và người, và kinh tế xã hội Phương pháp này tập trung vào các mối liên hệ về tâm lý xã hội, bối cảnh xã hội trong đó vấn đề của cá nhân và gia đình diễn ra và bị tác động ... với người lạ, em thường tỏ ra buồn và ghét bạn bè mỗi khi trêu chọc em là mắt nhỏ Sau một thời gian thu thập thông tin từ ba mẹ, thân chủ và mọi người xung quanh, được chơi và nói chuyện và cho

Ngày tải lên: 25/04/2021, 13:13

... gặp vào năm 2020; Trên 20% số bệnh viện tuyến tỉnh tiến hành đo lường và công bố chỉ số chất lượng vào năm 2018 và 70% vào năm 2025; Thiết lập hệ thống và thực hiện đánh giá phản hồi của người ... tác và thu thập số liệu nghiên cứu và hoàn thành Luận văn Và cuối cùng, tôi xin cảm ơn các đồng nghiệp, bạn bè và gia đình đã tạo điều kiện giúp đỡ, động viên, khích lệ tôi trong quá trình học ... công tác lập kế hoạch và cung ứng thuốc trước và sau khi áp dụng KPI 46 Bảng 3.12 Kết quả đánh giá của các nhân viên khoa Dược về công tác lập kế hoạch và cung ứng thuốc trước và sau khi áp dụng

Ngày tải lên: 21/08/2022, 18:26

... điền vào phân lớp 3p1 Nguyên tử nguyên tố Y có e cuối cùng điền vào phân lớp 3p3 Số proton của X, Y lần lượt là: A 13 và 15 B 12 và 14 C 13 và 14 D 12 và 15 Câu 28: Nguyên tử của nguyên tố A và ... X là 8 hạt Các nguyên tố X và Y lần lượt là (biết số hiệu nguyên tử của nguyên tố: Na = 11; Al = 13; P = 15; C1 = 17; Fe = 26) A Fe và Cl B Na và Cl C Al và Cl D Al và P Câu 25: Biết rằng các ... tổng số hạt mang điện nhiều hơn tổng số hạt mang điện của X là 8 X và Y là các nguyên tố: A Al và Sc B Al và Cl C Mg và Cl D Si và Br Câu 15: Phát biểu nào dưới đây là không đúng A Những electron

Ngày tải lên: 03/04/2021, 09:42

... hiểu được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết ... hiểu được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề; phương pháp thuyết ... 5: Hoạt động tìm tòi và mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tòi và mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn bộ nội dung kiến thức đã học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu và giải quyết vấn đề;

Ngày tải lên: 04/02/2021, 18:32

... là Câu 16: Đun nóng hỗn hợp etanol và butan-2-ol với H2SO4 đặc Số đồng phân anken và ete tối đa thu được lần lượt là Trang 6A 2 và 2 B 2 và 3 C 3 và 3 D 4 và 3.MỨC ĐỘ VẬN DỤNG (5 CÂU) Câu 17: ... ancol là (H = 1, C=12, O=16) Trang 8A CH3OH và C2H5OH B C2H5OH và C3H7OH.C C3H7OH và C4H9OH D C2H5OH và C4H9OH Câu 19: Một hỗn hợp gồm 25 gam phenol và benzen khi cho tác dụng hoàn toàn với dung ... (đktc) Phần trăm khối lượng của etanol và phenol trong hỗn hợp là (H = 1, C=12, O=16) A 60,24% và 39,76% B 38,68% và 61,32% C 40,53% và 59,47% D 49,46% và 50,54% Phần 2: Tự luận (2 câu - 2,0

Ngày tải lên: 03/04/2021, 18:47

... 27346 đvC và của một đoạn mạch tơ capron là 17176 đvC Số lượng mắt xích trong đoạn mạch nilon-6,6 và capron nêu trên lần lượt là A 121 và 114 B 121 và 152 C 113 và 152 D 113 và 114. Câu ... C15H31COONa và etanol B C17H35COOH và glixerol. C C15H31COONa và glixerol D C17H33COONa và glixerol. Câu 11: Khi thuỷ phân trong môi trường axit tristearin ta thu được sản phẩm là A C15H31COONa và ... CH3COONa và C2H5OH B HCOONa và CH3OH. C HCOONa và C2H5OH D CH3COONa và CH3OH. Câu 20: Đun nóng este CH3COOC2H5 với một lượng vừa đủ dung dịch NaOH, sản phẩm thu được là A CH3COONa và CH3OH

Ngày tải lên: 04/04/2021, 01:08

... thức cấu tạo của X và Y lần lượt là A HCl và CH3CHCl2 B Cl2 và CHCl=CHCl C HCl và CH2=CHCl D Cl2 và CH2=CHCl Câu 12: Trong phân tích định tính, thuốc thử để phân biệt but-1-en và but-1-in là ... propan và axetilen, thu được số mol CO2 bằng số mol H2O Thành phần phần trăm về số mol của propan và axetilen trong M lần lượt là (H=1, C=12, O=16) A 35% và 65% B 75% và 25% C 20% và 80% ... 10: Hai anken có CTPT C3H6 và C4H8 khi phản ứng với H r thu được ba sản phẩm Hai anken là A propilen và but-en B propen và but-1-en C propen và but-2-en D propilen và isobutilen Câu 11: Ankan

Ngày tải lên: 04/04/2021, 08:47

... 14: Sục khí SO2 vào dung dịch brom, dung dịch thu được chứa A H2SO3 và HBr B S và HBr C H2S và HBr D H2SO4 và HBr Câu 15: Cho các phát biểu sau: (1) Sắt khi tác dụng với HCl và H2SO4 đặc nóng ... thí nghiệm sau (1) Dẫn khí H2S vào dung dịch Pb(NO3)2 (2) Dẫn khí H2S vào dung dịch Zn(NO3)2 (3) Nhỏ dung dịch BaCl2 vào dung dịch Na2SO4 (4) Cho vài viên kẽm vào dung dịch H2SO4 loãng Số thí ... là A 50% và 50% B 64% và 36% C 70% và 30% D 60% và 40% Phần 2: Tự luận (2 câu - 2,0 điểm) Câu 21: Hoàn thành các phản ứng trong chuỗi biến hóa sau Ghi rõ điều kiện (nếu có), mỗi mũi tên là Trang

Ngày tải lên: 04/04/2021, 08:48

... màu đi qua phần 2 thì thấy màu của dung dịch đậm hơn Khí X, Y lầnlượt là: A Cl2 và SO2 B SO2 và HI C O2 và HI D HCl và HBr Câu 6: Cho 9,4 gam hỗn hợp X gồm ZnO, CuO, MgO, Fe3O4 tác dụng vừa đủ ... SO2 ở đktc vào 250 ml dung dịch NaOH 2M thu được dung dịch X Nồng độ mol/lcủa các chất trong dung dịch X là: A 0,6M Na2SO3 và 0,6M NaHSO3 C 0,8M Na2SO3 và 0,6M NaHSO3 B 0,6M Na2SO3 và 0,8M ... Na2SO3 và 0,8M NaHSO3 D 0,6M Na2SO3 và 0,8M NaOH Câu 6: Lấy 20 ml dung dịch HCl 2M vào một ống nghiệm rồi thả vào đó một mẩu quỳ tím Nhỏ từ từ dung dịch KOH 1M vào ống nghiệm trên đến khi thấy

Ngày tải lên: 07/04/2021, 02:24

... phòng thí nghiệm và nước gia ven trong công nghiệp Câu 3: (2 điểm) Cho m gam hỗn hợp G gồm: CaCO3 và Al vào một lượng vừa đủ V lít ddHCl 2M Sau phản ứng thu được dung dịch A và 8,96 lít khí B ... 2.Cho 4,35 gam MnO2 vào 300 ml dd HCl 1M Sau phản ứng hoàn toàn, thu được V lít khí Cl2 (đktc) và dd X a/ Viết phương trình phản ứng xảy ra và tính V? b/ Cho toàn bộ dd X ở trên vào dd AgNO3 dư ... 10,1(g) hỗn hợp MgO và ZnO tác dụng vừa đủ với dd có chứa 0,3mol HCl Sau phản ứng thu được m(g) muối khan Giá trị của m là: Câu 10: Nguyên tố halogen nào có trong men răng ở người và động vật? Câu

Ngày tải lên: 08/04/2021, 17:38

... của nhau A Axit axetic và metylfomat B Vinylaxetat và metylacrylat. C Tinh bột và xenlulozơ D Glucozơ và fructozơ. Câu 25: Thủy phân triglixerit X trong dung dịch NaOH người ta thu được hỗn hợp ... Vml dd NaOH 1M, khối lượng muối và V (ml) của NaOH lần lượt là (Na = 23, C = 12, O = 16) A 16,4 gam và 100ml B 16,4 gam và 150ml C 12,3 gam và 100ml D 12,3 gam và 150ml. Câu 34: Nguyên tử kim ... các chất tan là A CH3-COONa và NaOH dư B HCOONa và CH3OH C CH3COONa và HCOOCH3 dư D HCOONa, CH3OH và NaOH dư Câu 25: Glyxin là amino axit A đa chức B khi hòa tan vào nước tạo thành dung dịch

Ngày tải lên: 08/04/2021, 20:44

... nghiệm làA nước phun vào bình và chuyển thành màu xanh B nước phun vào bình và chuyển thành màu tím C nước phun vào bình và chuyển thành màu hồng D nước phun vào bình và không có màu Câu 13: ... NaOH vào dung dịch chứa 39,2g H3PO4 Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn Hỏinhững muối nào thu được và khối lượng muối khan thu được là bao nhiêu ? A Na2HPO4 và 14,2g ; Na3PO4 và 49,2g B Na3PO4 và ... sau đây khi trộn với nhau thì có phản ứng trao đổi ion xảy ra? A KCl và NaNO3 B Na2CO3 và KNO3 C Fe2(SO4)3 và HNO3. D K2SO4 và Ba(NO3)2 Câu 15: Cho sơ đồ phản ứng: M + HNO3   M(NO3)n + X +

Ngày tải lên: 08/04/2021, 20:44

... triển 1.2 Khái niệm và phân loại cuộc họp, hội nghị, hội thảo:  Họp: là sự tập họp ở một nơi để làm, hoặc tìm cách giải quyết công việcchung  Hội nghị: là cuộc họp mặt của nhiều người để bàn về ... cuộc họp, hội nghị, hội thảo. Trang 6 Mỗi cuộc họp có tính chất và mục tiêu khác nhau, để tổ chức tốt cuộc họp thìcần phải xác định được mục tiêu của cuộc họp đó Trong doanh nghiệp, cáccuộc họp ... điện thoại báo trước và gửi giấy mời sau.Khi làm giấy mời cần lưu ý ghi tên, chức vụ, nội dung của cuộc họp chính xác và thậntrọng Trong trường hợp thành phần của cuộc họp có người nước ngoài tham

Ngày tải lên: 12/03/2022, 21:20

... Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNGKHOA: TÂM LÝ- GIÁO DỤC BÀI TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN: CƠ SỞ VĂN HÓA VIỆT NAM ĐỀ TÀI: HỘI NHẬP QUỐC TẾ VỀ VĂN HÓA Ở VIỆT NAM HIỆN NAY (KHẢO ... hội và văn hóa thông qua việc tạo ra các mối quan hệ với các quốc gia khác Nó mang lại nhiều lợi ích và tiềm năng phát triển, từ tăng trưởng kinh tế và mở rộng thị trường đến việc hiểu biết và ... nước nhanh và bền vững, nâng cao đời sống nhân dân; Giữ vững độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ, bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam Xã hội chủ nghĩa; Quảng bá hình ảnh Việt Nam,

Ngày tải lên: 07/01/2025, 16:04

... hồi chức năng và chăm sóc sức khỏe tâm thần cho người cao tuổi Các cơ sở giáo dục tô chức các chương trình học tập suốt đời, các lớp học nâng cao nhận thức và kỹ năng sống cho người cao tuôi ... Các tổ chức xã hội và tổ chức phi chính phủ: Một số tô chức, bao gồm Hội Người cao tuổi Việt Nam và các tổ chức phi chính phủ, cũng đóng vai trò trone việc bảo vệ quyền lợi và thúc đây các chính ... thần, và cung cấp sự hỗ trợ cần thiết cho người cao tuôi Cộng đồng cũng đóng vai trò không thể thiếu trong việc hỗ trợ người cao tuôi thông qua các hoạt động giao lưu, hỗ trợ xã hội và giúp đỡ người

Ngày tải lên: 13/01/2025, 14:03

... bài học Môn học: Xác suất thống kê (Hệ Cao đẳng sư phạm hóa sinh) Tên bài: Luyện tập về ước lượng tham số Những kiến thức SV đã biết liên quan đến bài học Những kiến thức mới trong bài học cần ... Trang 1Dự án việt bỉ -Kế hoạch bài học Môn: Xác suất thống kê Hệ CĐSP hóa sinh P.p.d.h: Học theo hợp đồng Người thực hiện: Vũ thị bình Khoa: Tự nhiên Trường ... bản hợp đồng - Tổng kết bài học: - Yêu cầu SV tự rút ra những kết quả đạt được? (Về kiến thức – kĩ năng; về PP học tập) - Hướng dẫn tự học: Lớp chia 4 nhóm Hãy lựa chọn một vấn đề trong đời sống

Ngày tải lên: 03/07/2014, 17:00

... 44HÓA HỌC VÀ VẤN ĐỀ XÃ HỘI Trang 2Nội dung: • i Hóa học và vấn đề lương thực thực phẩm. • ii Hóa học và vấn đề may mặc. • iii Hóa học với việc bảo vệ sức khỏe con người. Trang 3i Hóa học và vấn ... gì để góp phần làm tăng sản lượng LT, TP Trang 9ii Hóa học và vấn đề may mặc. 1 Vai trò của may mặc đối với cuộc sống con người. • Hóa học đóng vai trò rất quan trọng trong lĩnh vực may mặc, ... của con người • Nghiên cứu chế tạo nhiều loại thuốc nhuộm, chất phụ gia làm màu sắc của các loại vải thêm đẹp, tính năng thêm đa dạng Trang 12iii.Hóa học với việc bảo vệ sức khỏe con người

Ngày tải lên: 09/05/2015, 02:00

... NHÂN TỰ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌC * Năm học : 2010 - 2011 1 Họ và tên giáo viên : NGUYỄN HỒNG PHÚC 2 Ngày sinh : 08 – 04 - 1966 - Nam Nữ 3 Chức ... hiệu quả c Qua hoạt động dạy học, giáo dục học sinh biết yêu thương và kính trọng ông bà, cha mẹ, người cao tuổi; giữ gìn truyền thống tốt đẹp của người Việt Nam; nâng cao ý thức bảo ... khối 4-5 4 Đơn vị công tác : Trường Tiểu học Cát Lâm 5 Giáo viên chủ nhiệm lớp : 4C - Tổ trường : Đại Khoang 6 Số năm dạy học ở tiểu học (Số năm công tác) : 26 năm 7 Giáo viên dạy

Ngày tải lên: 17/12/2015, 04:33

... Đông Việt Nam-Phihppimes ngày 22 và 23 tháng 4 năm 1997 tại Hà Nội Thay mặt các tác giả, chúng tôi chân thành cảm ơn Bộ Ngoại giao, Bộ Khoa học Công nghệ và Môi trường Việt Nam và Trường Đại học ... tượng và nhiều hứa hẹn Nhân dịp này tôi xin chúc mừng những nhà khoa học biển Việt Nam và Philippines, trưởng đoàn là GS Lê Đức Tố phía Việt Nam và TS Gil S Jacinto phía Philippines - những người ... Phidel V Ramos và Chủ tịch nước Cộng hoà Xã hội chủ nghĩa Việt Nam Lê Đức Anh đã nhất trí cho phép tổ chức khảo sát nghiên cứu khoa học phối hợp giữa các nhà khoa học hải dương Việt Nam và Philippines

Ngày tải lên: 06/08/2016, 14:42

... muối và giải phóng khí hiđro II- Phản ứng của kim loại với dung dịch axit Trang 7Thí nghiệm 1: Cu tác dụng với dung dịch AgNO3Bước 1: Cho 1 đoạn dây đồng vào ống nghiệm Bước 2: Thêm vào ống ... hoạt động hóa học mạnh hơn đồng. III, Phản ứng của kim loại với dung dịch muối Trang 11 Kim loại hoạt động hóa học mạnh hơn (trừ Na, K, Ca,Ba ) có thể đẩy kim loại hoạt động hóa học yếu hơn ... – 3 phút Thí nghiệm 2: Zn tác dụng với dung dịch CuSO4 Bước 1: Cho 1 viên kẽm vào ống nghiệm Bước 2: Thêm vào ống nghiệm 1 ml dung dịch CuSO4 Quan sát sau 2 – 3 phút III- Phản ứng của

Ngày tải lên: 28/10/2017, 14:12