hệ thống câu hỏi toán 9

... Trang 1HỆ THỐNG CÂU HỎI TOÁN 8 THEO CHỦ ĐỀI CÁC CÂU HỎI DẠNG TNKQ A ĐẠI SỐ * Chủ đề Phép nhân , chia đa thức 1 Nhân đơn thức ... 0 Trang 23Câu 3 Giải Pt (x + 1)(x + 2)(x + 3)(x + 4) = 24 (5) Câu 4 Một ca nô khi xuôi dòng từ A đến B mất 9 giờ, khi ngược dòng từ B về A mất 11 giờ Tính đoạn đường x x x   4.992 Trang 24d), ... bài toán Vậy quãng đường AB dài 40 km 2 3 .TËp hîp nghiÖm cña ph¬ng tr×nh lµ S = { 4, 2 3 }c) 2x2 – 9x + 7 = 0 7 2}d) x3 – x2 – x + 1 = 0 Trang 2611 Gọi số ban đầu là x (đk ủ: x N, x > 999

Ngày tải lên: 09/11/2021, 14:27

... câu hỏi có tính đóng, mở rõ ràng 29 2.1.3.6 Phân loại câu hỏi theo hớng trắc nghiệm khách quan 29 2.2 Hệ thống câu hỏi 30 2.2.1 Khái niệm hệ thống câu hỏi 30 2.2.2 Cấu trúc hệ thống câu hỏi ... quan hệ với các xu hớng dạy học khác 23 2 Những vấn đề cơ bản về câu hỏi và hệ thống câu hỏi 26 2.1 Câu hỏi 26 2.1.1 Khái niệm câu hỏi 26 2.1.2 Cấu trúc câu hỏi 27 2.1.3 Phân loại câu hỏi ... Câu Hỏi và hệ thống câu hỏi 2.1 Câu hỏi 2.1.1 Khái niệm câu hỏi Khái niệm về câu hỏi đã đợc nhiều tài liệu đề cập đến, tuy nhiên đến naycũng cha thấy có một tài liệu nào đa ra khái niệm câu hỏi

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:40

... Trang 1HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐẠI SỐ 9 Tên chủ đề: Tiết 1 Căn bậc hai Câu 1 + Mức độ: Nhận biết+ Dự kiến thời gian trả lời: (2 phút)+ Nội dung câu hỏi: Căn bậc hai số học của ... phút)+ Nội dung câu hỏi: Rút gọn biểu thức:   2  9 x 5 x5Đáp án 9x 5 2 x5 3 x 5 3x 5 Câu 3 + Mức độ: Vận dụng thấp+ Dự kiến thời gian trả lời: (5 phút)+ Nội dung câu hỏi: Rút gọn ... phương Trang 6 Câu 1+ Mức độ: Nhận biết+ Dự kiến thời gian trả lời: (3 phút)+ Nội dung câu hỏi: a) Đáp án A Câu 2 + Mức độ: Hiểu+ Dự kiến thời gian trả lời: (5 phút)+ Nội dung câu hỏi: Tính: 25.36

Ngày tải lên: 15/04/2015, 13:11

... lượng hệ thống CH thấp Vì những lý do trên, chúng tôi chọn đề tài: “ Biên soạn hệ thống câu hỏi phục vụ cho việc kiểm tra môn Toán trung học cơ sở theo định hướng xây dựng ngân hàng câu hỏi ... qua môn Toán lớp 9)” 2 Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở hệ thống một số vấn đề lí luận về KT, ĐG, hệ thống CHKT và NHCH, xác định các nguyên tắc, qui trình xây dựng hệ thống CHKT môn Toán theo ... Nitko (1987), Naccarato (1988), Roid (1989) Nhiều NHCH được xây dựng cho các hạt (ví dụ: Hathaway, 1985; Mengel & Schorr, 1992); hầu hết những NHCH này dựa trên Lý thuyết ứng đáp câu hỏi Sau

Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:11

... tiên có nhiều câu hỏi hơn số câu hỏi cần dùng - Việc quyết định đáp án phải dựa vào cách diễn đạt nội dung câu hỏi cụ thể mà không phải dựa vào dạng của câu hỏi - Nên soạn các câu hỏi trắc nghiệm ... tiêu cụ thể nào, bao nhiêu câu hỏi, loại câu hỏi nào, bao nhiêu câu hỏi? Thông thường, muốn có câu TNKQ hay cần tuân theo một số quy tắc tống quát sau: - Bản thảo các câu hỏi nên được soạn nhiều ... câu hỏi - Cần lập bảng phân bố các câu hỏi một cách chỉ tiết trước khi soạn bài TNKQ - Chọn loại câu hỏi tùy theo mục đích bài thi hay bài kiểm tra - Mức độ khó của bài kiểm tra và của câu hỏi

Ngày tải lên: 01/10/2014, 11:07

... thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức chương “ Các định luật bđo toàn” lớp 10 THPT ban cơ bản 4 Giả thuyết khoa học: Trang 6Nếu có một hệ thống câu hỏi được ... xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho một số kiến thức chương: “Các định luật bđo toàn” lớp 10 THPT ban cơ bản - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hệ thống câu hỏi đã ... ghép các phần tử trong một câu hỏi Ưu điểm: Các câu hỏi ghép đôi dễ viết, dễ dùng, ít tốn giấy hơn khi in Nhược điểm: Muốn soạn câu hỏi đo các mức kiến thức cao đòi hỏi nhiều công phu Học sinh

Ngày tải lên: 27/10/2014, 13:06

... dựng hệ thống câu hỏi, bài toán TNKQ đùng KT-ĐG kết quả học tập của HS Hệ thống câu hỏi, bài tập đưa ra nhìn chung đã đáp ứng đựơc tiêu chuân của câu hỏi TNKQ Đặc điểm của TNKQ là số lượng câu hỏi ... nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài toán hóa học có PP giải nhanh dạng câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn (hoá học lớp 10 -chương trình nâng cao) Phạm vỉ nghiên cứu Câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn ... chất câu hỏi, chúng ta có thể xác định câu nào qua dé, câu nao quá khó, câu nào không có giá trị đối với mục tiêu cần trắc nghiệm, có thê xem xét câu nào không có lợi hoặc làm giảm giá trị câu hỏi

Ngày tải lên: 07/11/2014, 09:55

... đề văn 9: Hệ thống câu hỏi khi dạy văn bản thơ hiện đại Tiết 46: (Chính Hữu) Trang 3 1 Tác giả - Nhà thơ quân đội - Đề tài thơ: ng ời lính 2 Tác phẩm. - Đồng chí sáng tác đầu năm 1948, sau ... ! 3 Đọc, chú thích Trang 55 Bố cục: 3 phần Bảy câu đầu: cơ sở hình thành tình đồng chí M ời câu tiếp: biểu hiện và sức mạnh của tình đồng chí Ba câu kết: bức tranh về tình đồng chí đồng đội 4 ... nghèo khó - Xuất thân: nông dân - Chung mục đích chiến đấu + Nghệ thuật: điệp từ - Chung sự gian lao + Ngắt giọng đột ngột, câu cảm Lời khẳng định, tiếng gọi Trang 7Ruộng n ơng anh gửi bạn

Ngày tải lên: 02/12/2014, 09:56

... học bài 29 “Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích Cả nớc trực tiếp chiến đấu chống Mĩ cứu nớc ( 1965 –1973)” ( Lịch sử 9 trang142) Có câu hỏi : Chiến lợc “Sử dụng hệ thống câu hỏi để ... các câu hỏi gợi ý Hệ thống câu hỏi cho trò chơi Ví dụ lịch sử 9: Câu hỏi: Câu 1: Gồm 6 chữ cái với 1 từ chìa khoá: Đây là nớc XHCN đầu tiên nằm giữa vòng vây của các nớc TBCN? Liên Xô -Câu ... mục, mỗi bài có từ 1 đến 3 câu hỏi ,những câu hỏi này là cơ sở để giáo viên xác định kiến thức trong sách , đồng thời bổsung để xây dựng hệ thống câu hỏi của bài Câu hỏi phải có sự chuẩn bị từ

Ngày tải lên: 16/05/2015, 16:00

... thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm đánh giá mức độ nắm vững kiến thức chương “ Các định luật bảo toàn” lớp 10 THPT ban cơ bản 4 Giả thuyết khoa học: Trang 6 Nếu có một hệ thống câu hỏi ... dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho một số kiến thức chương: “Các định luật bảo toàn” lớp 10 THPT ban cơ bản - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hệ thống câu hỏi đã ... ghép các phần tử trong một câu hỏi Ưu điểm: Các câu hỏi ghép đôi dễ viết, dễ dùng, ít tốn giấy hơn khi in Nhược điểm: Muốn soạn câu hỏi đo các mức kiến thức cao đòi hỏi nhiều công phu Học sinh

Ngày tải lên: 22/07/2015, 23:47

... trạng Câu 97 Chiều hướng tiến hóa của sinh giới là gì? Câu 98 Hãy chứng minh chiều hướng của sinh giới ngày càng đa dạng và phong phú Câu 99 Hãy chứng minh sinh giới có tổ chức ngày càng cao Câu 100 ... quần thể ở thê hệ tiếp sau khi diễn ra sự ngẫu phối? Câu 5 Hãy xác định tần số tương đối các KG và các alen trong quần thể người được nghiên cứu ở hệ nhóm máuMN có 298AA:489Aa:213aa Câu 6 Những ... người Câu 9 định luật Muylo-Hecken có áp dụng cho thực vật không? Vd Câu 10 Nêu ý nghĩa của định luật phát sinh sinh vật Câu 11 Hãy nêu đặc điểm hệ động vật, thực vật ở vùng Cổ Bắc và Tân Bắc Câu

Ngày tải lên: 29/07/2015, 14:19

... dung mà câu hỏi phản ánh Theo nội dung mà câu hỏi phản ánh, câu hỏi được chia thành: - Câu hỏi nêu các sự kiện - Câu hỏi xác định các dấu hiệu bản chất - Câu hỏi xác định mối quan hệ - Câu hỏi xác ... cấp độ: - Câu hỏi mức độ nhớ (biết) - Câu hỏi mức độ hiểu - Câu hỏi mức độ vận dụng - Câu hỏi mức độ phân tích - Câu hỏi mức độ tổng hợp - Câu hỏi mức độ đánh giá 2/ Phân loại câu hỏi dựa vào ... sinh: - Hệ thống câu hỏi là công cụ giúp học sinh khám phá tri thức của các tác phẩm - Hệ thống câu hỏi giúp học sinh phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập - Hệ thống câu hỏi có

Ngày tải lên: 03/11/2015, 15:48

... dung mà câu hỏi phản ánh Theo nội dung mà câu hỏi phản ánh, câu hỏi được chia thành: - Câu hỏi nêu các sự kiện - Câu hỏi xác định các dấu hiệu bản chất - Câu hỏi xác định mối quan hệ - Câu hỏi xác ... cấp độ: - Câu hỏi mức độ nhớ (biết) - Câu hỏi mức độ hiểu - Câu hỏi mức độ vận dụng - Câu hỏi mức độ phân tích - Câu hỏi mức độ tổng hợp - Câu hỏi mức độ đánh giá 2/ Phân loại câu hỏi dựa vào ... sinh: - Hệ thống câu hỏi là công cụ giúp học sinh khám phá tri thức của các tác phẩm - Hệ thống câu hỏi giúp học sinh phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong học tập - Hệ thống câu hỏi

Ngày tải lên: 03/11/2015, 16:50

... 8 1.2 Câu hỏi trong quá trình dạy học 8 1.2.1 Câu hỏi là gì 8 1.2.2 Xây dựng câu hỏi cho quá trình dạy học 9 Kết luận 13 1.2.3 Vai trò của câu hỏi trong dạy học 13 1.2.4 Phân loại câu hỏi trong ... tiễn về câu hỏi trong dạy học đã rút ra những hạnchế của việc xây dựng câu hỏi truyền thống như sau: - Tiếp cận một chiều, ít thay đổi trong việc xây dựng câu hỏi, thường lànhững câu hỏi đóng ... đạt câu hỏi một cách rõ ràng, chính xác, tung ra câu hỏi đúng thờiđiểm để đem lại hiệu quả tối đa, và khai thác câu trả lời để đặt câu hỏi tiếptheo Để đạt được những điều đó, khi đưa ra câu hỏi

Ngày tải lên: 23/01/2016, 15:07

... GIÁ TRỊ GIA TĂNG 29 I Những vấn đề cần lưu ý 29 II Câu hỏi trắc nghiệm 31 III Bài tập 39 CHƯƠNG V: THUẾ THU NHẬP DOANH NGHIỆP 49 I Những vấn đề cần lưu ý 49 II Câu hỏi trắc nghiệm ... KHOABIÊN SOẠN TÀI LIỆU THAM KHẢO “HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM VÀ Bài tập TẬP Trang 2MỤC LỤCCHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ THUẾ 4 I Những vấn đề cần lưu ý 4 II Câu hỏi trắc nghiệm 4 CHƯƠNG 2: THUẾ ... chính - Kế toán Trường Caođẳng Kinh tế Tp Hồ Chí Minh đã tổ chức biên soạn tài liệu tham khảo “ Hệ thống câu hỏitrắc nghiệm và Bài tập học phần Thuế trình độ cao đẳng chuyên ngành Kế toán doanhnghiệp”

Ngày tải lên: 01/06/2016, 12:07

... môn Toán ở tiểu học 5 1.2 Một số vấn đề về câu hỏi 6 1.2.1 Khái niệm câu hỏi 6 1.2.2 Nhóm câu hỏi mang tính hệ thống 8 1.2.3 Bản chất, chức năng của câu hỏi, câu hỏi mang tính hệ thống 9 ... học sinh 141.3.4 Hệ thống câu hỏi phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học môn Toán ở tiểu học 15Tiểu kết chương 1 18 Chương 2 19 XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI GÓP PHẦN PHÁT ... tập của học sinh trong môn Toán Trang 103 - Đề xuất một số biện pháp để phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua hệ thống câu hỏi - Xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm phát huy tính tích

Ngày tải lên: 07/12/2016, 14:22

... sinh nam hơn số học sinh nữ là 4 em Hỏi lớp học đó có bao nhiêu học sinh nam, bao nhiêu học sinh nữ ? ĐS: Nữ: 12 HS ; Nam : 16 HS *Hệ thống câu hỏi : 1 Bài toán hỏi gì? (Số học sinh nam, số học ... tuổi của mỗi người hiện nay *Hệ thống câu hỏi: 1 Bài toán cho biết gì? (Hiện nay anh hơn em 5 tuổi Sau 5 năm nữa, tuổi anh và tuổi em cộng lại được 25 tuổi) 2 Bài toán hỏi gì? (số tuổi của anh hiện ... được cắt thành hai đoạn, đoạn thứ nhất dài gấp ba lần đoạn thứ hai.Hỏi mỗi đoạn dây dài bao nhiêu mét? *Hệ thống câu hỏi 1.Bài toán hỏi gì? (số mét mỗi đoạn dây) 2 Người ta cho biết gì? (sợi dây

Ngày tải lên: 01/09/2017, 14:18

... : 1 Hệ kín : Hệ kín là hệ - Không có ngoại lực tác dụng vào hệ - hoặc ngoại lực triệt tiêu lẫn nhau - Trong trường hợp va chạm và nổ nội lực rất lớn so với ngoại lực nên có thể coi là hệ kín ... kg.m/s 19/ Chọn câu trả lời đúng Một hệ gồm hai vật có khối lượng m1 = 1kg , m2 = 4kg có vận tốc v1 = 3m/s , v2 = 1m/s Biết hai vận tốc vuông góc với nhau Độ lớn động lượng của hệ là : 20/ Chọn câu ... câu trả lời đúng Biểu thức của định luật 2 Newton còn được viết dưới dạng sau: A t p     t p F     C t v m F     D t p F      9/ Chọn phát biểu sai Một hệ vật gọi là hệ

Ngày tải lên: 18/09/2017, 07:06

... ra hệ thống các câu hỏi định hướng giúp học sinh định hình và tìm ra cách giải cho bài toán hình học toạ độ trong mặt phẳng Vì vậy tôi chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm : “Xây dựng hệ thống câu ... năng giải toán thông qua quá trình ôn tập dạng toán phương pháp tọa độ trong mặt phẳng Trang 42 Tổ chức rèn luyện khả năng định hướng giải toán của học sinh thông qua hệ thống câu hỏi định hướng ... mở 3 Trong mỗi bài toán hình học toạ độ trong mặt phẳng đều yêu cầu học sinh thực hiện phân tích bài toán để đưa ra hệ thống câu hỏi phù hợp để tìm tòi ra lời giải cho bài toán 2 NÔI DUNG CỦA

Ngày tải lên: 13/10/2017, 22:18

... Khắc phục những câu hỏi kém, thiết kế những câu hỏi tốt trớc khi hỏi học sinh II.2.4.Các hình thức nêu câu hỏi và hệ thống câu hỏi: a- Dùng nguyên bản một câu văn hoàn chỉnh ( câu hỏi) bằng cách ... hình thức nêu câu hỏi và hệ thống câu hỏi Trang 3 5 Những vấn đề cần chú ý khi lựa chọn hệ thống câu hỏi ở chơng trình SGK mới. 6 Đối với câu trả lời của học sinh 7 Hoạt động “ hỏi” của thầy ... đặt câu hỏi và tự trả lời câu hỏi đó làm cho hoạt động tự học phong phú và bổ ích h- Có thể đặt ra câu hỏi gián tiếp cho một vấn đề chính cần hỏi i- Tạo ra ( xây dựng) một hệ thống câu hỏi

Ngày tải lên: 29/10/2017, 21:46