hướng dẫn học toán lớp 3

... đề bài-GV hướng dẫn cho hs -HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào vở -Gọi hs trình bày, nhận xét-GVnhận xét 200 x 3 = ?nhÈm 2 tr¨m x 3 = 600 VËy 200 x 3 = 600 HS làm bài trên bảng, cả lớplàm vào ... 14-Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sauTiết 3 Hướng dẫn học HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP II Mục tiêu: - Củng có hoàn thành các bài buổi sáng Toán, Tiếng Việt - Củng cố kiến thức đã học,tính giá trị ... bảng, cả lớplàm vào vở -Thực hiện-lắng nghe Trang 18Tiết 3 Hướng dẫn học HOÀN THIỆN BÀI TẬP I Mục tiêu: - Củng có hoàn thành các bài buổi sáng Toán, Tiếng Việt - Củng cố kiến thức đã học,nhân

Ngày tải lên: 18/09/2021, 19:03

... cả lớplàm vào vở 4 x 8 = 36 (ghÕ) §S: 36 ghÕ -HS trình bày-Nhận xét -Thực hiện-lắng nghe Trang 18Tiết 3 Hướng dẫn học HOÀN THIỆN BÀI TẬP I Mục tiêu: - Củng có hoàn thành các bài buổi sáng Toán, ... đề bài-GV hướng dẫn cho hs -HS làm bài trên bảng, cả lớp làm vào vở -Gọi hs trình bày, nhận xét-GVnhận xét 200 x 3 = ?nhÈm 2 tr¨m x 3 =600 VËy 200 x 3 = 600 HS làm bài trên bảng, cả lớplàm vào ... trên bảng, cả lớplàm vào vở 4 x 8 = 36 (ghÕ) §S: 36 ghÕ -HS trình bày-Nhận xét Trang 14-Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau -Thực hiện-lắng nghe Tiết 3 Hướng dẫn học HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP II

Ngày tải lên: 29/05/2022, 19:40

... HOAT SAO NHI DONG Tiết 3 Hướng dẫn học HOÀN THIỆN CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY L Mục tiêu: - Củng có hoàn thành các bài buổi sáng Toán, Tiếng Việt - Củng cô kiến thức đã học, tuần 34 - Giáo dục Hồ tính ... Tiết 3Hướng dẫn học I Mục tiêu: - Củng có hoàn thành các bài buồi sáng Toán, Tiếng Việt - Củng cô kiến thức đã học,tính giá trị biểu thức tuần 5 - Giáo dục Hồ tính chăm chỉ, kiên trì trong học ... -Nhận xét tiết học -lắng nghe -Chuẩn bị bài sau Tiết 3 Hướng dẫn học HOÀN THIỆN BÀI TẬP I Mục tiêu: - Củng có hoàn thành các bài buồi sáng Toán, Tiếng Việt - Củng cô kiên thức đã học,nhân sô có

Ngày tải lên: 04/09/2016, 10:34

... Trang 1HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 3 GIẢI TOÁN CÓ NỘI DUNG HÌNH HỌC I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : - Nội dung hình học trong lớp 3 tiếp nối, củng cố và phát triển mở rộng các yếu tố hình học của toán 1, toán ... tập trong dạy học toán 3 chiếm từ 60% dến 70% tổng thời lượng dạy học toán 3 Điều này được quán triệt đầy đủ trong nội dung dạy học các yếu tố hình học môn toán lớp 3 Sách toán 3 tăng cường các ... giải toán có nội dung hình học III/ PHẠM VI ĐỀ TÀI : Áp dung cho học sinh lớp 3 để hướng dẫn học sinh giải toán có nội dung hình học IV/ ĐỐI TƯỌNG NGHIÊN CỨU Đề tài đã được áp dụng ở lớp 3/1

Ngày tải lên: 09/05/2016, 12:57

... 45.5 SL 33.3 11 36.7 % 18.2 30 Dưới SL % 0 Sau nghiên cứu áp dụng biện pháp Hướng dẫn học sinh lớp học tiết tốn luyện tập theo hướng “ Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh” vào dạy học, thấy ... TẬP THEO HƯỚNG “TÍCH CỰC HĨA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH” Hướng dẫn học sinh lớp học tiết toán luyện tập theo hướng “ Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh” NĂM HỌC 2014 - 2015 38 ... SL % 21.3 16 48,4 24.2 10 30 23.3 15 50 20 5- Dưới SL % SL % 21.3 24.2 26.7 10 33.3 3.2 Nguyên nhân - Nhận thức môn học chưa tốt, nhiều em thích học mơn Tiếng Việt học tốn - Do ý thức học tập

Ngày tải lên: 26/07/2016, 14:58

... thuộc thì học sinh sẽ lúng túng, do đó cần phải hướng dẫn học sinhnắm được cách giải mà có thể giải được bất kì bài toán nào, dạng toán nào Ta có thể hướng dẫn học sinh: Bước 1.Hướng dẫn học sinh ... đểtiếp tục học tốt ở các lớp sau 2.3 Các giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề: Trang 62.3.1 Tìm hiểu tâm lí học sinh, giúp học sinh có hứng thú học toán có lời văn. Học sinh Tiểu học hiện ... hướng dẫn học sinh tập tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng: Thùng 1 Thùng 2 Trang 8- Sau khi hướng dẫn học sinh tóm tắt được bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng, tôitiếp tục hướng dẫn học sinh

Ngày tải lên: 20/03/2019, 09:55

... trò của dạy học giải toán ở Tiểu học nói chung và giải các bài toán có lời văn ở lớp 3 nói riêng - Dạy học giải toán ở Tiểu học nhằm giúp học sinh biết cách vận dụng những kiến thức về toán và các ... học sinh lớp 3 giải những dạng toán điển hình.” II Mục đích nghiên cứu - Tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lí của học sinh yếu kém khi học Toán - Phân tích nguyên nhân của học sinh yếu kém khi học Toán ... việc học giải toán điển hình của học sinh lớp 3 Trong khi nghiên cứu đề tài này tôi đã điều tra học sinh lớp 3a7 của trường Tiểu học Kim Giang Tôi nhận thấy học sinh yếu, kém giải toán có lời văn

Ngày tải lên: 07/10/2020, 14:47

... Trang 6 Nhìn bài toán nào tóm Ví dụ 2 : ( SGK Toán 3/ 154 ) hình vuông có Ví dụ 3: (Bài # 2, SGK Toán 3 trang 129) Có 2135 sau : Cách 1 : 2135 5 thùng : Cách 2 : 7 thùng : 2135 5 thùng ... sai sót còn Các em có tính toán còn Trang 11oG HS ' !" toán " trên 90% oG HS không : +( G  * bài toán " PHẦN KẾT LUẬN -*&* -1 Bài học kinh nghiệm : sinh nghiên ... cm2 ) 100 x 9 = 900 ( cm2 ) \ G : 360 cm2 Ví  3 : Bài giải 2135 : 7 = 305 305 x 5 = 1525 5 Kiểm tra đánh giá : Sau ! ? - câu $ ' ^ phù " ! ? và còn cách ' nào khác

Ngày tải lên: 29/03/2021, 20:53

... ạ   (bài 4 trang 43 sách toán 3) ho c g p t  gi y hình ch  nh t đ  xác đ nhặ ấ ờ ấ ữ ậ ể ị   trung đi m c a đo n th ng (Bài 2 trang 99 sách toán 3).ể ủ ạ ẳ b. Các d ng bài toán liên quan đ n rút v ... ng trong chứ ọ ương trình Toán 3 2. N i dung d y các bài toán đi n hình có n i dung hình h c và bàiộ ạ ể ộ ọ   toán liên quan đ n rút v  đ n v ế ề ơ ị a. N i dung d y các bài toán đi n hình có n i dung hình h ... Chính vì môn Toán có tác d ng to l n nh  v y nên   m i b c h c mônụ ớ ư ậ ở ỗ ậ ọ   Toán chi m m t th i lế ộ ờ ượng l n. ớ Trong chương trình toán   Ti u h c cũngở ể ọ   nh  chư ương trình toán l p 3 g

Ngày tải lên: 30/03/2021, 08:32

... trò của dạy học giải toán ở Tiểu học nói chung và giải các bài toán có lời văn ở lớp 3 nói riêng - Dạy học giải toán ở Tiểu học nhằm giúp học sinh biết cách vận dụng những kiến thức về toán và các ... học sinh lớp 3 giải những dạng toán điển hình.” II Mục đích nghiên cứu - Tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lí của học sinh yếu kém khi học Toán - Phân tích nguyên nhân của học sinh yếu kém khi học Toán ... việc học giải toán điển hình của học sinh lớp 3 Trong khi nghiên cứu đề tài này tôi đã điều tra học sinh lớp 3a7 của trường Tiểu học Kim Giang Tôi nhận thấy học sinh yếu, kém giải toán có lời văn

Ngày tải lên: 03/04/2021, 07:36

... trò của dạy học giải toán ở Tiểu học nói chung và giải các bài toán có lời văn ở lớp 3 nói riêng - Dạy học giải toán ở Tiểu học nhằm giúp học sinh biết cách vận dụng những kiến thức về toán và các ... học sinh lớp 3 giải những dạng toán điển hình.” II Mục đích nghiên cứu - Tìm hiểu đặc điểm tâm sinh lí của học sinh yếu kém khi học Toán - Phân tích nguyên nhân của học sinh yếu kém khi học Toán ... việc học giải toán điển hình của học sinh lớp 3 Trong khi nghiên cứu đề tài này tôi đã điều tra học sinh lớp 3a7 của trường Tiểu học Kim Giang Tôi nhận thấy học sinh yếu, kém giải toán có lời văn

Ngày tải lên: 01/11/2022, 10:51

... số học sinh lớp 3B ta phải dựa vào cái gì? (số học sinh lớp 3A) - Thực hiện giải bài toán. Bài giải Số học sinh của lớp 3B là: 32 + 3 = 35 (học sinh) Số học sinh của cả hai lớp là: 32 + 35 ... làm Ví dụ 2: Lớp 3A có 32 học sinh, lớp 3B có số học sinh nhiều hơn lớp 3A là 3 học sinh Hỏi cả hai lớp có tất cả bao nhiêu học sinh? Đối với bài toán này, giáo viên hướng đẫn học sinh thực ... của bài toán: Sơ đồ tóm tắt: 32 HS Lớp 3A: Lớp 3B: ? HS 3 HS -Lập kế hoạch giải toán. Nhìn vào sơ đồ: Muốn tìm số học sinh của cả hai lớp ta phải tìm số học sinh của lớp nào? (Lớp 3B) Muốn

Ngày tải lên: 01/11/2022, 19:59

... giúp học sinh học tốt môn Toán ở lớp 3 Vì vậy, tôi chọn đề tài: “Dạy và hướng dẫn học sinh lớp 3 vận dụng các bảng nhân” để nghiên cứu, áp dụng nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Toán lớp 3 ... cơ tích cực cho học sinh đối với việc học tập Chương trình toán lớp 3 gồm 5 mảng kiến thức chính: 1 Số học 2 Đại lượng và đo đại lượng 3 Yếu tố hình học 4 Yếu tố thống kê 5 Giải toán Trong 5 mảng ... thực tế: Chương trình Toán lớp 3 bao gồm 175 tiết học, là một bộ phận của chương trình môn Toán ở Tiểu học Phần lớn thời lượng trong chương trình Toán 3 để dạy nội dung số học Trong đó có các nội

Ngày tải lên: 05/02/2023, 21:22

... trường Tiểu học, đặc điểm nhận thức của học sinh lớp 3 - Tìm hiểu các cơ sở khoa học của việc giúp học sinh giải toán ở lớp 3 - Tìm hiểu thực trạng việc dạy học giải toán lớp 3 ở trường Tiểu học - ... giúp học sinh lớp 3 giải toán có lời văn III ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU: - Học sinh lớp 3 - Giáo viên chủ nhiệm giảng dạy môn toán lớp 3 ở trường Tiểu học - Biện pháp giúp học sinh lớp 3 ... môn học đề ra Cụ thể là chất lượng môn Toán lớp 3 - trường Tiểu học chưa thực sự tương xứng với vị trí của môn Toán lớp 3 trong chương trình học Đặc biệt là kỹ năng giải toán của học sinh lớp 3

Ngày tải lên: 15/04/2023, 16:47

... trò của dạy học giải toán ở Tiêu học nói chung và giải các bài toán có lời văn ờ lớp 3 nói riêng - Dạy học giải toán ờ Tiêu học nhằm giúp học sinh biết cách vận dụng nhùng kiến thức về toán và các ... học sinh lớp 3 giải những dạng toán điên hình.” II Mục đích nghiên cứu - Tìm hiêu đặc diêm tâm sinh lí của học sinh yểu kém khi học Toán - Phân tích nguyên nhân của học sinh yếu kém khi học Toán ... việc học giải toán điên hình của học sinh lớp 3 Trong khi nghiên cứu đề tài này tôi đà điều tra học sinh lớp 3a7 cùa trường Tiểu học Kim Giang Tôi nhận thấy học sinh yếu, kém giải toán có lời văn

Ngày tải lên: 19/04/2023, 09:45

... số biện pháp hướng dẫnhọc sinh lớp 3 giải toán có lời văn theo chương trình 2018 Từ đó áp dụng, nhânrộng các biện pháp hướng dẫn giải toán có lời văn cho học sinh khối 3 cũng nhưhọc sinh toàn ... pháp hướng dẫn học sinh lớp 3 giải toán có lời văn. 4 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Thực trạng chất lượng giải toán có lời văn của học sinh lớp 3 Một số biện pháp hướng dẫn ... cáclớp tiếp theo được tốt hơn Nhận thức được tầm quan trọng của việc giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3, tôi đã mạnh dạn chọn và đưa ra: “Một số biện pháp hướng dẫn học sinh lớp 3 giải toán

Ngày tải lên: 10/11/2023, 22:23

... công dạy lớp 3 tôi đã trăn trở, suy nghĩ và mạnh dạn tìm hiểu về đề tài: “ Một số biện pháp hướng dẫn học sinh lớp 3 giải toán có lời văn” để Trang 2tìm ra phương pháp thích hợp hướng dẫn học sinh ... những bài toán mà các em cho là khó 2.3 4 Hướng dẫn học sinh nắm được các bước giải một bài toán: Thông thường nếu là dạng toán điển hình thì giáo viên sẽ hướng dẫn đểhọc sinh nhận ra dạng toán ... toán, tôi hướng dẫn học sinh tập tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng: Thùng 1 Thùng 2 - Sau khi hướng dẫn học sinh tóm tắt được bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng, tôi tiếp tục hướng dẫn học sinh

Ngày tải lên: 10/08/2017, 14:02

... 3/ 1 Trường Tiểu học Chi Lăng - Quận Sơn Trà 10 Sáng kiến kinh nghiệm : Hướng dẫn học sinh lớp 3 giải toán có nội dung hình học HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 3 GIẢI TOÁN CÓ NỘI DUNG HÌNH HỌC I/ LÝ DO CHỌN ... tập trong dạy học toán 3 chiếm từ 60% dến 70% tổng thời lượng dạy học toán 3. Điều này được quán triệt đầy đủ trong nội dung dạy học các yếu tố hình học môn toán lớp 3. Sách toán 3 tăng cường ... sáng tạo của học sinh. Nguyễn Thị Miên Lớp 3/ 1 Trường Tiểu học Chi Lăng - Quận Sơn Trà 1 Sáng kiến kinh nghiệm : Hướng dẫn học sinh lớp 3 giải toán có nội dung hình học - Các bài toán định lượng...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 11:55

... C      33 3 tan2 tan2 tan2 8cos cos cos 16) ; tan tan tan cos2 cos2 cos2 A B C A B C A B C A B C        33 3 31 17)sin sin sin sin sin sin sin3 sin3 sin3 44 33 3 3cos cos cos cos ... cos2 cos2 1 4cos cos cosA B C A B C     7 33 3 9)cos3 cos3 cos3 1 4sin sin sin 2 2 2 A B C A B C    10)tan3 tan3 tan3 tan3 tan3 tan3 ;A B C A B C   11)tan tan tan tan tan tan ... bài toán mới 1 .3. Thực tiễn việc dạy học Toán hiện nay Ở trường THPT dạy toán là dạy hoạt động toán học cho học sinh, trong đó giải toán là đặc trưng chủ yếu trong hoạt động toán học của học...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12

... ; ; cot30 . 3 3 3 3 3 a a a SH HC HA a HI HA= = = = = = Thay các giá trị trên vào (*) ta có: 2 2 2 2 2 1 1 1 1 144 42 2 42 12 21 2 3 ( ) ( ) ( ) 3 3 3 a h a h a a = + + = ⇒ = Vậy 3 3 42 42 ( ... bằng 42 8 a *Kiểm nghiệm: Trong một tiết học ở lớp 11A10 tuần học thứ 32 năm học 2012 - 20 13 tôi đưa ra 2 bài tập: bài 1 là một ý trong câu IV đề thi đại học khối D năm 2012(thí dụ 5 trong sáng ... tam giác ABC ta có 2 2 2 2 2 0 2 32 . cos 2 . cos120 3 aAC AB BC AB BC ABC a a a a a AC == + − = + − = ⇔ , Tam giác AIC vuông tại A có góc 0 0 . 1 30 tan30 3. 3 ACI AI AC a a∠ = ⇒ = = = Thay vào...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 15:30