hóa học 10 nâng cao chương 3

... , OH4 -, NO , SO , 3 4  PO ,…3 4  Hoạt động 4 (5’): Củng cố bài (sử dụng bài tập 1, 2, 3, 4 sgk / trang 70) Bài tập về nhà và dặn dò: Bài tập 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6 SBT/ trang 20 IV ... hóa trị  có cực AlBr3 có =2,96 – 1,61  = 1,35 liên kết cộng hóa trị  có cực 3 Hiệu độ âm điện và liên kết ion. VD: NaCl có = 3,16 –  0,93 =2,23 > 1,7 liên kết ion  MgO có 3,44 – 1,31 ... lại 3 Tính chất chung của hợp của hợp chất ion.(sgk) Hoạt động 5 (5’): Củng cố bài (sử dụng bài tập 5, 6, 7, 8 sgk / trang 70) Bài tập về nhà và dặn dò: Bài tập 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6 SBT/

Ngày tải lên: 01/04/2021, 20:11

... liên kết hóa học trong các phân tử Halogen + Tính chất hóa học đặc trưng của các Halogen là tính oxi hóa mạnh + Một số quy luật biến đổi tính chất vật lí, tính chất hóa học của các Halogen Học sinh ... 2 đồng vị: Cl 35 17 (75,77%), Cl (24,23%)37 17 - Do Clo hoạt động hóa học mạnh nên trong tự nhiên clo chỉ tồn tại dưới dạng hợp chất muối clorua (KCl, NaCl) HS: Quan sát hình 5.3 SGK, nhận xét ... CaOCl2 +2HCl  CaCl2+ Cl2 + H2O 3Cl2 + 6KOHt0 5KCl+ 3Cl2 +3H2O KClO3 + 6HCl KCl + 3Cl2 + 3H2O 5) Dùng phương pháp bảo toàn electron mA = 37,05 – (4,8 + 8,1) = 24,15 Gọi x, y lần lượt là số mol

Ngày tải lên: 01/04/2021, 20:11

... kết của: H2(435,9), Cl2(242,4), HCl(432) HgO(355,7), Hg(61,2), O2 (498,7) Giải: Hiệu ứng nhiệt phản ứng (1):  H = (435,9+ 242,4) -(2 432) = 185,7 kj  Phản ứng tỏa nhiệt (2):  H = 355,7 – ... Trường THPT Ngô Lê Tân Gv: Đặng Văn Thạnh a/ As2S3 + HNO3 + H2O  H3AsO4 + NO + H2 SO4 b/ FexOy + HNO3  Fe(NO3)3 + H2O + NO2 Câu 7:(2đ) Cho sắt (II) sunfat tác dụng ... 2, 3, sgk / trang 102, 103) IV – RÚT KINH NGHIỆM: H + Cl  H Cl Ngày soạn : 19/11/2008 TIẾT 41 Bài 25 : PHẢN ỨNG OXI HÓA – KHỬ I– MỤC TIÊU: Học

Ngày tải lên: 02/04/2021, 21:57

... (Z = 21):3d14s2 Ti (Z = 22):3d2 4s2 V (Z = 23):3d34s2 Cr (Z = 24):3d54s1 Mn (Z = 25):3d54s2 Fe (Z = 26):3d64s2 Co (Z = 27):3d74s2 Ni (Z = 28):3d84s2 Cu (Z = 29):3d104s1 Zn (Z = 30):3d104s2 Từ ... 15 Chương II: BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC VÀ ĐỊNH LUẬT TUẦN HOÀN Bài 9: BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC I– MỤC TIÊU: Học sinh biết: Nguyên tắc xây dựng bảng bảng tuần hoàn Học ... NGUYÊN TỐ HÓA HỌC (tiếp theo)I– MỤC TIÊU: Học sinh biết: Nhóm nguyên tố bảng bảng tuần hoàn Học sinh hiểu: + Các khối nguyê tố s, p, d, f + II- CHUẨN BỊ: GV: Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học (dạng

Ngày tải lên: 02/04/2021, 21:57

... 2 2p 6 3s 2 3p 3 3d 1 1s 2 2s 2 2p 6 3s 1 3p 3 3d 2 có SOH +4 hoặc +6 với những  nguyên tố có ĐAĐ lớn hơn S có tính oxi hóa và khử.  1) Tính oxi hóa: S + 2eS -2 VD: 2Al + 3 Al2 3 0 S t0 ... O2, SO2 HS: Nghiên cứu SGK và lần lượt trả lời: + S:1s22s22p63s23p4 + S*: 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 3 3d 1 1s 2 2s 2 2p 6 3s 1 3p 3 3d 2 +Ở trạng thái cơ bản: có 2e độc thân có SOH – 2 với những ... cộng hóa trị 2) Tính chất của ozon. a) Tính chất vật lí: SGK b) Tính chất hóa học: 3 O2UV O3 O3 O2 + O + O3 oxi hóa hầu hết các kim loại (trừ Au, Pt) Ở điều kiện thường O3 oxi hóa được

Ngày tải lên: 03/04/2021, 00:02

... và khối lượng nguyên tử 1/ Kích thước: dnt = 10-10 m =10-1nm =1A0 dhn=10-14 m =10-5 nm =10-4 (A0) de=dp =10-17m =10-8nm = 10-7 A0 2/ Khối lượng: 1u = 1/12 khối lượng nguyên ... mddHCl = D.V = 100.1,4 = 140 gam Gv: Lưu ý cho học sinh mối liên hệ CM = 200  m 100= 35 400 10.d C % M  C%= mct 7,3 100% = 100% mdd 140  C%= 5,21% Hoạt động (5): Củng cố, dặn dò, ... tan có dịch 100g dung dịch m m C%= ct 100% C%= ct 100% mdd mdd HD : Vận dụng VD3:Tacó nHCl =0,1.2 = 0,2 (mol)  mHCl = 36,5.0,2 = 7,3 gam Và mddHCl = D.V = 100.1,4 = 140 gam

Ngày tải lên: 03/04/2021, 00:02

... 1,6605.10-27 kg Trang 10Giỏo ỏn Húa học 10 nõng cao 10 GV : Dương Văn Toàn nguyên tử khối là gì ? Tại sao có thể coi nguyên tử khối bằng số khối của hạt nhân ? 12 ( lần ) 10 6605 , 1 10 9206 ... theo u biết khối lượng nguyên tử của nó là 1,6735.10-27 kg 2 Khối lượng 1u = 27kg 1 , 6605 10 27kg 12 10 9264 ,  m H 1u 10 6605 , 1 10 6735 , 1 27 27 Hoạt động 7: Củng cố : Bài tập ... hơi của NH3, SO2 so với không khí ? a 2 FeO  1 * a = 2 * 1  a = 2 b 2 Fe2O3  2 * b = 3 * 2  b = 3 - m Fe= 0,2 * 56 = 11,2 g = 0,5 * 64 = 32 g Cu m  m hh= + = 32 + 11,2 = 43,2 g Cu m

Ngày tải lên: 03/04/2021, 03:09

... trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai (1)  (a  2)2    (b  3)2  a2  a  b2  b (2)  2(a  2)  3(b  3)   a  3b  13  2 a  3b  13  HÖ  v« nghiÖm ... 2; 3), MB  (2; b  3) o an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt vuong ga10.kim thu 747380-van ... sè -B¾c giang o an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 825840thpt vuong ga10.kim thu 747380-van lam

Ngày tải lên: 03/04/2021, 05:47

... söa sai (nÕu cã) (1)  (a  2)2    (b  3)2  a2  a  b2  b (2)  2(a  2)  3(b  3)   a  3b  13  2 a  3b  13  HÖ  v« nghiÖm a  a  b  b VËy ... a = 3, b = hoÆc a = -1 ; b = 2 VËy cã hai ®­êng trßn cÇn t×m lµ : 23 a) I(1 ; 1), R = b) I(2 ; 3), 11 c) 33 5  I  ;1  , R  33  ... vuong ga10.kim thu 747380-van lam 875459-van kiem 872542-tu trang 211259-thu hien 872430-thanh thuy 715201-thanh hoai 8258 Lop10.com (7) truong thpt vuong giao an lop 10.bien soan:kim thu 747380-van

Ngày tải lên: 03/04/2021, 06:44

... Trang 1CHƯƠNG 3: NHÓM CACBONI MỤC TIÊU BÀI DẠY 1 Kiến thức:  Kí hiệu hóa học, tên gọi các nguyên tố nhóm cacbon  Tính chất hóa học chung của các nguyên tố nhóm cacbon, ... hợp cát trắng, đá vôi, Sôđa ở 1400°C: Na2CO3 + SiO2 → Na2SiO3 + CO2 CaCO3 + SiO2 → CaSiO3 + CO2 Thuỷ tinh Kali: ( nếu thay Na2CO3 mức độ nóng chảy cao hơn, dùng làm dụng cụ phòng thí nghiệm ... bị: Ổn định lớp. 2 Kiểm tra bài cũ:  Nêu tính chất hóa học của CO, của muối cacbonat?  Nêu tính chất hóa học của CO2 Trả lời bài tập số 5 SGK? 3 Vào bài mới: I SILIC 1 Tính chất vật lý: Có hai

Ngày tải lên: 24/05/2014, 08:48

... tích cực trong dạy học học ch ch ơng 6 nhóm oxi hóa học 10 nâng cao ơng 6 nhóm oxi hóa học 10 nâng cao LUậN văn TốT NGHIệP đại học Vinh, 2009 = = Trờng đại học vinh KHOA hóa học === === xây ... tính tích cực trong dạy học nhằm phát huy tính tích cực trong dạy học ch ch ơng 6 nhóm oxi hóa học 10 nâng cao ơng 6 nhóm oxi hóa học 10 nâng cao LUậN văn TốT NGHIệP đại học CHUYÊN NGàNH PHƯƠNG ... dạy học chơng 6 nhóm oxi sách giáo khoa hóa học 10 THPT - Chơng trình nâng cao 33 2.1. Nội dung và cấu trúc chơng 6 nhóm oxi hóa học 10

Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:42

... cần để điều chế là: mBr 2 = 3 ì 3,12 = 9,36 kg = 9,36.103 gam + Phương trình phản ứng: Cl2 + 2NaBr → 2NaCl + Br2 Theo PT: 22,4 2 ì 103 160 y (lit) x (gam) 9,36.103 ... Na2CO3 → MgCO3↓ + 2NaCl Trang 3BaCl2 + Na2CO3 → BaCO3↓ + 2NaCl CaCl2 + Na2CO3 → CaCO3↓ + 2NaCl Na2CO3 + 2HCl → 2NaCl + H2O + CO2↑ GV: Nhận xét phần luyện tập của HS và chấm điểm Hoạt động 3 GV: ... tan trong nước, AgF dễ tan HS3: Chữa bài tập 5 (SGK 139): Phương trình phản ứng: AgNO3 + NaCl → NaNO3 + AgCl↓ Trang 12nNaCl = 0,1 ì 0,1 = 0,01 mol → vì AgNO3 dư → NaCl phản ứng hết → nAgCl

Ngày tải lên: 22/07/2014, 23:21

... DẠY HỌC KIẾN TẠO THÔNG QUA MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC CHƯƠNG “NHÓM OXI” HÓA HỌC 10 NÂNG CAO 41 2.1 Giới thiệu về chương trình sách giáo khoa hóa học 10 nâng cao 41 2.1.1 Cấu trúc chương ... chương “Nhóm Oxi” sách giáo khoa hóa học 10 nâng cao - Thiết kế các giáo án thuộc chương “Nhóm Oxi” sách giáo khoa hóa học 10 nâng cao, trong đó có vận dụng quan điểm dạy học kiến tạo Trang 10- ... giáo khoa hóa học 10 nâng cao 42 2.2 Mục tiêu bài học và một số chú ý về phương pháp dạy học chương nhóm oxi 43 2.2.1 Mục tiêu của chương 43 2.2.2 Một số điểm cần lưu ý khi dạy học chương nhóm

Ngày tải lên: 05/07/2015, 22:06

... đồng 36 2.4 Áp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong dạy học chương 6 “Nhóm oxi” – Hóa học 10 nâng cao 37 CHƯƠNG 3 THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 68 3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 68 3.2 Nội ... Việt Nam 16CHƯƠNG 2 ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “NHÓM OXI” HÓA HỌC 10 NÂNG CAO 18 2.1 Chuẩn kiến thức, kĩ năng chương 6: “Nhóm oxi” – Hóa học 10 NC 18 2.2 ... Trang 110 NÂNG CAO Chuyên ngành: Phương pháp dạy học hóa học HÀ NỘI – 2015 Trang 210 NÂNG CAO Chuyên ngành: Phương pháp dạy học hóa học Người hướng dẫn khoa học ThS KIỀU PHƯƠNG

Ngày tải lên: 04/11/2015, 15:23

... Áp dụng dạy học hợp tác theo nhóm trong dạy học hóa học chương 5 “Nhóm halogen” hóa học 10 nâng cao 2.5.1 Mục tiêu dạy học chương 5 “Nhóm halogen” + Nguyên nhân của tính oxi hóa mạnh của ... dạy học hoá học - Các phương pháp dạy học tích cực + Nghiên cứu chương trình hoá học trung học phổ thông chú trọng chương 5 “Nhóm halogen” Hoá học 10 nâng cao + Thiết kế một số giáo án chương ... bài tập hóa học có liên quan đến các kiến thức về phi kim và hợp chất của chúng 2.5.1.2 Cấu trúc chương 5 “Nhóm halogen” Hóa học 10 nâng cao Kiến thức Nhóm halogen theo chương trình nâng cao (

Ngày tải lên: 28/11/2015, 17:34

... lực tự học của học sinh, từ đónâng cao chất lượng dạy học Trang 3B NỘI DUNG NGHIÊN CỨU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾVÀ SỬ DỤNG E-BOOK HỖ TRỢ HỌC SINH TỰ HỌC MÔN HÓA HỌC ... giảng dạy và học tập, tăng cường khả năng tự học của HS Trang 6CHƯƠNG 2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG E – BOOK HỖ TRỢ HỌC SINHTỰ HỌC PHẦN CẤU TẠO NGUYÊN TỬ CHƯƠNG 1 – HÓA HỌC LỚP 10 – Nâng cao 2.1 Cấu trúc ... tăng cường khả năng tự học cho HS Vì thế, tôi quyết định chọn đề tài: “Xây dựng và sử dụng e-book hỗ trợ học sinh tự học phần Câu tạo nguyên tử (Chương 1 – Hóa học 10 - Nâng cao) ” để nghiên cứu

Ngày tải lên: 18/08/2016, 22:26

... giáo khoa hóa học 10 nâng cao 41 2.1.1 Cấu trúc chương trình 41 2.1.2 Chuẩn kiến thức kĩ sách giáo khoa hóa học 10 nâng cao 42 2.2 Mục tiêu học số ý phương pháp dạy học chương nhóm ... thức nhu cầu học tập học sinh 44 2.3.2 Tạo môi trường học tập cho học sinh kiến tạo kiến thức 46 2.4 Thiết kế số giáo án chương nhóm oxi hóa học 10 nâng cao theo quan điểm dạy học kiến tạo ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ MAI ANH VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM DẠY HỌC KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “NHÓM OXI” HÓA HỌC 10 NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM HÓA HỌC HÀ

Ngày tải lên: 12/09/2016, 15:18

... luật đã học với thực tiễn cuộc sống và sản xuất. 35 Chương 2. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG RÈN LUYỆN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC 10 NÂNG CAO CHO HỌC ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Đỗ Thị Bích Ngọc MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG RÈN LUYỆN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 10 NÂNG CAO CHO HỌC SINH ... dạy học tích cực 8 1 .3. 3. Một số PP đặc thù của bộ m ôn hoá học nhằm tích cực hoá hoạt động của HS 9 1 .3. 4. Các biểu hiện của tính tích cực trong dạy học 15 1 .3. 5. Một số biện pháp nâng cao...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06

... phiếu học tập số 2. Cho các nguyên tử: 10 5 A, 64 29 B, 84 36 C, 11 5 D, 109 47 G, 63 29 H, 40 19 E 40 18 L, 54 24 M, 106 47 J - Sử dụng phiếu học tập số 3. a. A P e n 35 17 Cl 35 17 ... nguyên tử sau: 7 3 Li, 39 19 K, 234 90 Tr Giải Nguyên tử Số đơn vị điện tích hạt nhân Z Số proton Z Số nơtron N Số e ở vỏ E 7 3 Li 39 19 K 234 90 Tr 3 19 90 3 19 90 4 20 144 3 19 90 Mộ Đức 2 ... nhà. Sgk: 1,2 ,3, 5 trang 13 Sách bài tập: 125, 128 trang 7 Gọi a là % đồng vị 63 29 Cu -> % đồng vị 65 29 Cu là (100 -a) Dựa vào công thức 63, 54 = Giải tìm a = 73% . 63a + 65 (100 a) 100 O: 1s 2 2s 2 2p 4 F:...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:14

... Ca 2+ + Cl - 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 5 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 5 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 - Liên kết ion là gì ... 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 5 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 Ghi chú: Nguyên tử phi kim nhận thêm 1, 2, 3, e cùng cho đủ 8e. Ion: - Ion là gì ? Là nguyên tử hay nhóm nguyên tử có mang điện. Phiếu học tập số 3 a) ... chuẩn bị: 1. Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Các phiếu học tập - Sơ đồ xen phủ các obitan ss, pp, sp (hình 3. 2, 3. 3, 3. 4 SGK) - Các bản trong vẽ các obitan s, p - Phần mềm dạy học trên máy vi tính...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:14