hóa 11 giáo án cơ bản

... thuộc vào: - Bản chất: CH4: Khí, dễ cháy,CCl4: Lỏng , không cháy I-NHỮNG ĐIỂM CƠ BẢN CỦA THUYẾT CẤU TẠO HOÁ HỌC: Hoạt động 1: Hỏi: Hãy nêu nội dung cơ bản của thuyết cấu tạo hóa học ? Gv: Nhận ... Chuẩn bị của trò: Ôn tập kiến thức Hóa hữu cơ 11 IV- TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1 Ổn định tổ chức : 2 Nội dung Hoạt động của trò Họat động của thầy 0 I-NHỮNG ĐIỂM CƠ BẢN CỦA THUYẾT CẤU TẠO HOÁ HỌC: ... chất phụ thuộc vào thành phần (bản chất và số lượng C ) và cấu tạo hóa học ( thứ tự liên kết C ) Vì vậy, thuyết CTHH làm cơ sở để nghiên cứu các hợp chất hữu cơ: Hs: thảo luận ví dụ minh hoạ:

Ngày tải lên: 09/06/2015, 20:00

... dạng bản mỏng Câu 14: Điểm khác biệt giữa cơ chế hấp thụ nước và hấp thụ iôn khoáng là: a Nước hấp thụ theo cơ chế chủ động, còn iôn khoáng hấp thụ theo cơ chế thụ động b Nước hấp thụ theo cơ chế ... cây cần để tổng hợp chất hữu cơ: a H2O, CO2 và năng lượng ánh sáng mặt trời b CO2 và năng lượng áng sáng mặt trời c CO2 và H2O d Diệp lục, H2O, CO2 và năng lượng ánh sáng mặt trời 17 Nồng độ Ca2+ ... ngoạibào b Tiêu hóa ngoại bào Tiêu hóa nội bào kết hợp với ngoại bào Tiêu hóa nội bào c Tiêu hóa nội bào Tiêu hóa ngoại bào Tiêu hóa nội bào kết hợp với ngoại bào d Tiêu hóa nội bào kết hợp

Ngày tải lên: 18/05/2015, 13:00

... _ Trang 11Chơng ii: bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa họcvà định luật tuần hoànTiết 13,14 Bài 7 Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học I Mục tiêu bài học Học sinh biết: ... dạy và học GV đặt vấn đề: Cho Na(Z = 11) H y tính ã xem nguyên tử Na có trung hòa điện hay không ? HS: Na có 11p mang điện tích 11+ - Na có 11e mang điện tích 11 Do đó nguyên tử Na trung hòa về ... kết cộng hóa trị Vậy một em có thể cho cô biết liên kết cộng hóa trị là gì ? HS: Lên bảng viết cấu hình electron và trả lời câu hỏi mà giáo viên đa ra GV: Kết luận về liên kết cộng hóa trị có

Ngày tải lên: 10/11/2015, 07:33

... của ánh sángNồng độ CO2 * Điểm bù ánh sáng: cường độ ánh sáng làm cho Iqh=Ihh * Điểm bão hoà ánh sáng:Cường độ ánh sáng làm cho Iqh đạt cực đại * Tăng cường độ ánh sáng cao hơn điểm bù ánh sáng ... Nghiền nát thức ăn Tiêu hóa hóa học và cơ học ĐV nhai lại 4 ngăn: Trang 32Dạ múi khế.*ĐV khác:Dạ dày đơn để tiêu hóa prôtêin và VSV-Chứa và tiêu hóa thức ăn (cơ học và hóa học) Ruột Ruột non ngắn ... tiêu hóa: (SGK) 2.Quá trình tiêu hóa thức ăn trong túi tiêu hóa: Thức ăn → miệng → túi TH -Tiêu hóa ngoại bào: thức ăn được phân huỷ nhờ Enzim của tế bào tuyến trên thành cơ thể -Tiêu hóa nội

Ngày tải lên: 28/09/2020, 21:39

... Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị bảng tóm tắt nội dung lí thuyết cần thiết. HS: Ôn tập lí thuyết và làm đầy đủ bài tập về nhà Cho HS thực hiện ôn tập, tổng kết các kiến thức cơ bản vào bảng: Đơn chất P Axit ... đáp án C đúng. Trang 39TiÕt 22ppct Ngày Soạn: 02/11/2009 KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG II: NITƠ – PHÔTPHO I MỤC TIÊU CỦA BÀI kiểm tra đánh giá khả năng lĩnh hội kiến thức của các em qua kết quả giáo ... dụ: [H+] = 10-3M  pH = 3: Môi ờng axit tr-[H+] = 10-11M  pH = 11: Môi trờngbazơ [H+] = 10-7M  pH = 7: Môi trờng trungtính Trang 12- Hiểu đợc bản chất, điều kiện xảy ra phản ứng trao đổi trong

Ngày tải lên: 20/04/2021, 04:02

... + Ý cơ bản của đoạn trích là gì? + Để làm rõ bản chất của Sở Khanh, Hoài Thanh đã phân tích khía cạnh nào? + Chỉ ra sự kết hợp chặt chẽ 1 Xét ví dụ:(SGK) - Ý cơ bản của đoạn trích: Bản chất ... vật…) mà đề yêu cầu.Nêu khái quát nhận định cơ bản ve àđối tượng ấy: + Cảm xúc chủ đạo về bài thơ, đoạn thơ + Bản chất của nhân vật + Nội dung cơ bản của đoạn trích + Vấn đề then chốt của lời ... Phát hiện, đánh giá những nét riêng của ngòi bút kí sự Lê Hữu Trác II- PHƯƠNG PHÁP: - Phát vấn, giảng bình - Học sinh thảo luận theo nhóm III- CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Trang 2Giáo án Ngữ văn 11 Tr* B1:

Ngày tải lên: 27/12/2014, 07:37

... thức cơ bản Oân tập, củng cố, hệ thống hóa kiến thức các chương hóa học đại cương và vô cơ: (Sự điện li, nitơ – photpho, cacbon – silic) và các chương về hóa học hữu cơ: ( Đại cương về hóa học ... soạn : 11 / 8 / 08 Tiết : 04 Tuần : 02 Chương 1: ESTE – LIPIT Bài 2 : LIPIT Trang 10I MỤC TIÊU BÀI HỌC.1 Kiến thức cơ bản.  HS biết: Lipit là gì ? Các loại lipit Tính chất hóa học ... phòng + Glixerol 3 Phản ứng hiđrô hóa Este (chưa no)+ H2 0 , Ni t     Este no 2 Tính chất hóa học.  Cả 2 đều tham gia phản ứng: thủyphân, xà phòng hóa, hiđro hóa ở gốchiđrocacbon không no

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... Biết giải một số bài toán cơ bản về cực trị có chứa tham số II Chuẩn bị của thầy và trò: - Sách giáo khoa và các biểu bảng Trang 55Giao viên: Trần Văn Bằng Tổ: Toán - tin 55 - M¸y tÝnh ... sinh Hoạt động của giáo viên + Nghe, tìm hiểu nội dung bài toán + Nêu phơng pháp giải + Thực hiện nhiệm vụ + Thảo luận gài giải trên bảng + Đọc và ghi đề bài tập ( bài toán 4) nên bảng + Chính xác ... Bằng Tổ: Toán - tin 10 2 Trang 11Giao viên: Trần Văn Bằng Tổ: Toán - tin 11 4 Trang 12Giao viờn: Trần Văn Bằng Tổ: Toỏn - tin 12 Xét dấu đạo hàm cảu mỗi hàm số trên và điền vào bảng tơng ứng

Ngày tải lên: 16/09/2013, 14:10

... ý của giáo viên để tìm đáp án -Chuẩn bị để ttrả lừi các câu hỏi của giáo viên -Giải các bài tập vào giấy nháp và chuẩn bị phương án trả lời các câu hỏi của giáo viên IV CỦNG CỐ BÀI HỌC -Giáo viên ... được các đặc trưng cơ bản của chuyển động của hạt điện tích trong từ trường đều, viết được biểu thức bán kính của vòng tròn quỹ đạo Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh Giáo viên hướng ... gọi một em nội dung phiếu của mình, giáo viên nhận xét và kết luận -Trên cơ sở cách đặt vấn đề của giáo viên, học sinh nhận xét và trả lời theo yêu cầu của giáo viên : + Định nghĩa về từ cảm B

Ngày tải lên: 13/07/2014, 07:00

... would take 8 wouldn't be 4 refused 9 didn't come 5 wouldn't get 10 borrowed 6 closed down 11 Walked 7 pressed 12 would understand Period: 60 UNIT 10: CONSERVATION Date: 17/01/07 LESSON ... without water 3 We should stop polluting the environment and destroying plants and animals Trang 11Period: 61 Unit 10: LESSON 2: SPEAKINGDate: 16/01/09 I Objectives: By the end of the lesson, ... cleaned 6 had been put 7 was excellent 8 prepared 9 made 10 were served Trang 18Period: 65 UNIT 11: NATIONAL PARKS Date: 01/02/09 Lesson 1: ReadingI Objectives: By the end of the lesson, sts

Ngày tải lên: 21/10/2014, 05:00

... SBT và câu 3,4,10,11,12,16,17 phần BTTN trang 11 – SBT Ký duyệt giáo án tuần 01 Ngày 23 – 08 - 2010 Trang 5- Nêu đợc KN và các cấp độ điều hoà hoạt động gen.- Trình bày đợc cơ chế điều hoà ... tính trạng tơng phản C/ Lai giữa cơ thể có kiểu hình trội cha biết kiểu gen với cơ thể có kiểu hình lặn D/ Lai giữa hai cơ thể có kiểu hình trội với nhau Câu 2: Cơ sở tế bào học của quy luật phân ... giảm khảnăng sinh sản Ký duyệt giáo án Tuần 03 Sau khi học song bài này, học sinh cần: 1/ Kiến thức: - Trình bày đợc KN về ĐB số lợng NST - Nêu đợc KN, phân loại, cơ chế hình thành, các đặc điểm

Ngày tải lên: 18/05/2015, 14:00

... NaOH và HS rút ra bản chất của phản ứng đó Hoạt động 2: - GV: Yêu cầu HS viết phơng trình phân tử, phơng trình ion rút gọn của phản ứng giữa hai dung dịch NaOH và HCl và rút ra bản chất của phản ... khử khi tác dụng vớinguyên tố có độ âm điện nhỏ hơn Số oxi hóa của N ở dạng đơn chất là bao nhiêu? Dựa vào các số oxi hoá của Nitơ dự đoán TCHH của nit -GV kết luận: + ở nhiệt độ thờng N khá trơ ... 6H2O8Al + 30 HNO3 (l)→ 8Al(NO3)2 + 3N2O + 15H2O 4Zn + 10HNO3(l)→4Zn(NO3)2 thờng, dới tác dụng của ánh sáng nó cũng bị phân huỷ dần Khí có màu nâu đỏ là khí NO2 Phản ứng phân huỷ : 4HNO3 → 4NO2 + O2

Ngày tải lên: 08/06/2015, 17:00

... - Dự đoán, kiểm tra và thử tính chất hóa học cơ bản của Flo, Brom và Iot - Viết phương trình phản ứng minh họa tính chất hóa học của chúng II Chuẩn bị 1 Chuẩn bị của giáo viên - Giáo án - Sưu ... đơn chất có số oxi hóa là 0 Dựa vào các mức oxi hóa có thể có, dự đoán tính chất hóa học của Clo? - GV khẳng định: Clo có cả tính oxi hóa và Trang 5tính khử nhưng tính oxi hóa là đặc trưng Taxét ... X có số oxi hóa -1; với nguyên tử củacác nguyên tố có độ âm điện lớn hơn, X (trừF) có số oxi hóa là +1, +3, +5, +7 Trang 4- Dự đoán, kiểm tra và kết luận được tính chất hóa học cơ bản của Clo.-

Ngày tải lên: 18/08/2018, 08:31

... Nhật Bản * Hoạt động 4:Cả lớp - Gv khái quát sự phát triển KHKT Nhật Bản - HS theo dõi, nắm kiến thức + Nhật Bản rất coi trọng giáo dục, coi giáo dục là chìa khoá để phát triển, lấy việc giáo ... lĩnhvực - Lĩnh vực khoa học cơ bản, có những bước pháttriển nhảy vọt: + Tháng 3/1997, tạo ra cừu Đôli bằng phươngpháp sinh sản vô tính + Tháng 4/2003, giait mã được bản đồ gien người - Lĩnh vực ... (1đ) - Tháng3/1947, Tổng thống Tơruman khẳng định sự tồn tại của LX là nguy cơ lớn đối với nướcMĩ… (1đ) - Tháng 6/1947 Mĩ đề ra kế hoạch Macsan lôi kéo các nước tư bản chống LX… (1đ) - Tháng 4/1949

Ngày tải lên: 04/03/2021, 10:01

... thành thành viên thứsáu +Tháng 7.1995 : Vn trở thành viên thứ bảy.+Tháng 7.1997: Lào và Mianma gia nhập +Tháng 4.1999: CPC gia nhập +Tháng 11.2007, các nước thành viên đã kýbản Hiến chương ASEAN nhằm ... XNCH khác , quan hệ kinh tế , văn hóa , khoa học-kỹ thuật , quan hệ chính trị-quân sự 2/Về kỹ năng. - Rèn luỵện các thao tác tư duy cơ bản như phân tích , đánh giá các sự kiện lịch sử -Hình thành ... sau khi mỗi nhóm trình bày có bổ sung và chốt ý trên bảng + Kinh tếTừ khi thực hiện đường lối cải cách , đất nước TQ đã có những biến đổi cơ bản Sau 20 năm ( 1979-1998) , nền kinh tế TQ tiến bộ

Ngày tải lên: 30/04/2021, 00:48

... tốc độ góc 3 Bài mới: Tiết1 Hoạt động 1( 8 phút): Tìm hiểu về dao động cơ Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cơ bản - Lấy các ví dụ về các vật dao động trong đời sống: chiếc thuyền nhấp ... đang dao động cơ  Như thế nào là dao động cơ? - Khảo sát các dao động trên, ta nhận thấy chúng chuyển động qua lại không mang tính tuần hoàn  xét quả lắc đồng hồ thì sao? - Dao động cơ có thể tuần ... lắc được xác định bởi biểu thức nào? 2 ñ 1W 1W t 3 Cơ năng của con lắc lò xo Sựbảo toàn cơ năng Trang 6- Xét trường hợp khi không có masát  cơ năng của con lắc thay đổi IV.CỦNG CỐ: Qua bài này

Ngày tải lên: 08/06/2021, 23:40

... Trần Đình Huấn GIÁO TRÌNH NGUỘI CƠ BẢN (Luu hành nội bộ) Hà Nội – 2012 Trang 2Mọi trích dẫn, sử dụng giáo trình này với mục đích khác hay ở nơi khácđều phải được sự đồng ý bằng văn bản của trường ... TẠONGUỘI CƠ BẢN Mã số của mô đun: MĐ 17 Vị trí,tính chất,ý nghĩa và vai trò của mô đun: - Vị trí: + Mô đun Nguội cơ bản được bố trí sau khi sinh viên đã học xong cácmôn học : MH07, MH11, MH12, ... kiến của độc giả để giáo trình được hoànthiện hơn Xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 30 tháng 8 năm 2012 Tham gia biên soạn 1 Chủ biên: Vương Duy Ân 2 Các Giáo viên khoa Cơ khí Trang 4MỤC

Ngày tải lên: 29/03/2022, 13:56

... những đặc điểm cơ bản nỗi trội nhất về vị trí, cảnh quan tự nhiên. HĐ 2: - Giáo viên cho học sinh đọc SGK mụcII và tháp dân số Đức(Hình 7 .11) để rút ra những đặc điểm cơ bản về dân c, xà ... loại hình khí hậu cơ bản nào? - Gợi ý: HK sẽ có các loại khí hậu cơ bản là cận nhiệt đới và ôn đới, ngoài ra còn có khí hậu cận nhiệt kiều Địa Trung Hải, Hoang mạc núi cao, * Giáo viên chia ... tế xà hội Hoa Kỳ? 3. Bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung cơ bản HĐ 1: Giáo viên hớng dẫn cả lớp cùng quan sát bảng 6.3 .So sánh GDP của Hoa Kỳ so với thế giới . Để rút ra nhận xét về độ...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... electron ở trạng thái cơ bản , kích thích ? Khả năng tạo thành liên kết hóa học từ các electron độc thân ? Hoạt động 3 : Nhắc lại qui luật biến đổi tính KL, PK , tính oxi hóa- khử , độ âm điện ... xác định số oxi hoá của các nguyện tố ? - Nêu tính chất hoá học cơ bản của các nguyện tố trong nhóm halogen ? - Nêu tính chất cơ bản và đặc điểm của các nguyện tố thuộc nhóm oxi ? I. LÝ THUYẾT ... bazơ của S 2- ? → Cho biết ý nghóa và đặc điểm của hằng số này ? - Tích số ion của nước là gì ? ý nghóa của tích số ion của nước ? - Môi trường của dd được đánh giá dựa vào nồng độ H + và...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:25