hình nền giáo án

... Trang 1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THE DUC 9 NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC — v5 .75.5< : ella ; ỉ il] Trang 2 tư! Trang 7 0 OO

Ngày tải lên: 19/09/2013, 08:10

... Trang 2vàTrang 3hình trònTrang 4hình tròn” Nói gọn: Viết gọn : và hình tròn Trang 5hình tròn Nói gọn: hình tròn Viết gọn : hình tròn Trang 6Viết thành: hay * Gọi là ... 13Dựa vào hình vẽ để viết rồi đọc hỗn số thích hợp:Viết: Đọc : một và một phần hai Trang 14Dựa vào hình vẽ để viết rồi đọc hỗn số thích hợp:Viết: Đọc : hai một phần tư Trang 15Dựa vào hình vẽ ... 17Viết hỗn số thích hợp vào chỗ chấm dưới mỗi vạch của tia sốTrang 19Trò chơi: Tìm hỗn số - ghép hình:

Ngày tải lên: 21/10/2014, 06:00

... tương ứng giữa ý nghĩa thực tiễn và đại diện của lớp giáp xác: Trang 3LỚP HÌNH NHỆNTrang 4TẬP TÍNHĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN MỘT SỐ ĐẠI DIỆN Ý NGHĨA Trang 5Cấu tạo ngoài của nhện- Cơ thể nhện ... nêu các đặc điểm của ba đại diện trên? Trang 21Bảng 2 Ý nghĩa thực tiễn của lớp hình nhện STT Các đại diện Nơi sống Hình thức sống Ảnh hưởng đến con người Kí sinh Ăn thịt Có lợi Có hại 1 Nhện chăng ... 22Nêu ý nghĩa thực tiễn của lớp hình nhện? Đa số có lợi vì chúng săn bắt sâu bọ có hại, một số có hại (cái ghẻ, ve bò…) Trang 23Một số đại diện khác của lớp hình nhện:Nhện nhảy Nhện lông (có

Ngày tải lên: 20/06/2021, 08:40

... 13 – 6 = 7 (cm)Trang 20Dùng tất cả 6 hình A để xếp thành hình B Trang 211 2 34 5 6 Trang 22Chúc các thầy cô mạnh khoẻChúc các con chăm ngoan Liên hệ giáo án: FB: Hương Thảo Gmail: tranthao121006@gmail.com ... Trang 69 Trang 78 Trang 8Bài 34: Ôn tập hình phẳng Trang 9Tiết 1Trang 103 3 4 5Trang 11Ngắn nhất Bằng nhauBằng nhau Dài nhất Trang 133 điểm thằng hàng trong hình là: M, R, DN, O, P N, O, Q N, S, ... 1Chào mừng các em đến với tiết Toán Trang 2Khởi độngTrang 4Cách chơi: Để giúp cậu bé tìm hiểu những kiến thức đã bị mất Các em hãy chọn quả bóng bay chứa đáp án đúng của mỗi câu hỏi.  Trả lời

Ngày tải lên: 20/07/2021, 22:22

... Giáo viên: NGUYÊN THỊ HÔNG Trang 5ie J Trang 6Phong Giao Duc Tan Phu & Trường Tiểu Học Phạm Văn Đồng ` / Trang 7Phong Giao Duc Tan Phú GIAO AN LOP 2 Giáo viên: Nguyễn ... Trường tiểu học Phạm Văn Đồng ¿ vio fE MOACH THANC Trang 11Trường Tiểu Học Phạm Văn Đồng b1áo ÁN LỐP) Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Trang 12We Phong Giao Duc Tan Phú Trường Tiểu Học Phạm Văn Đồng ... Phòng Cáo Dục Tân Phú Trang 15Xe- 4 aN Phong Giao Duc Tan Phú Trường Tiểu Học Phạm Văn Đồng Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng yt Wir ESS Trang 20 I Trang 22Đây là một số mẫu trang

Ngày tải lên: 28/09/2013, 18:10

... LAPTRINH WEB COM Bài 5: Tính thừa kế và Đa hình • Tính thừa kế (Inheritance) • Lớp trừu tượng (Abstract) • Lớp niêm phong (Sealed) • Tính đa hình của lớp (Polymorphism) - 8 tiết - Trang ... niêm phong Trang 27Xây dựng lớp niêm phong • Ví dụ:  Kết quả xuất ra màn hình: Trang 2828 HOC LAPTRINH WEB COM Tính đa hình của lớp (Polymorphism) • Từ khóa base, this • Ghi đè (overriding) ... cơ sở (hay còn gọi là class cha) Trang 7Xây dựng lớp kế thừa • Ví dụ 1:  Kết quả xuất ra màn hình khi thực thi ví dụ trên: Trang 9Xây dựng lớp kế thừa • Ví dụ 2:  Xét hai class được dẫn xuất

Ngày tải lên: 22/04/2014, 16:15

... tập, gọi học sinh đọc đề bài, GV vẽ hình và ghi GT , KL của bài toán - Bài toán cho gì ? Yêu cầu gì ? - Giáo viên phân tích để học sinh hiểu đợc cách giải bài toán này - Nhận xét gì về tổng các ... SGK/76), vẽ hình, ghi GT , KL của bài toán - Bài toán cho gì ? yêu cầu chứng - GV nêu bài 23 (SGK -76) và yêu cầu học sinh đọc kĩ đề bài Trang 14- GV khắc sâu lại cách giải bài toántrong trờng ... giải bài toán quỹ tích +) Qua bài toán vừa học trên muốn c/ m quỹ tích các điểm M thoả mãy phát biểu thành định nghĩa n tính chất T là hình H nào đó ta cần tiến hành những phần nào ? Hình H trong

Ngày tải lên: 22/01/2015, 02:00

... tập, gọi học sinh đọc đềbài, GV vẽ hình và ghi GT , KL của bài toán - Bài toán cho gì ? Yêu cầu gì ? - Giáo viên phân tích để học sinh hiểu đợc cách giải bài toán này - Nhận xét gì về tổng các ... bài sau đó ghi GT , KL của bài toán - Bài toán cho gì ? yêu cầu c/m điều gì ? - GV cho học sinh suy nghĩ tìm cách chứng minh sau đó nêu phơng án chứng minh bài toán trên - Gv có thể gợi ý : Em ... bài, vẽ hình, ghi giả thiết, kết luận của bài toán - Bài toán cho gì ? yêu cầu gì ? - D AOT có gì đặc biệt ⇒ ta có số đo của góc AOB là bao nhiêu ? ⇒ số đo của cung nhỏ AB là bao - Bài toán cho

Ngày tải lên: 07/07/2021, 00:42

... coi là phẳng ( Đáp án: Mặt tủ kính, mặt nớc hồ khi không gió )Câu hỏi 2: Chiếc thớc dài các em đang kẻ có đặc điểm điểm gì ? ( Đáp án: Thẳng, dài ) * Vậy những ví dụ trên là hình ảnh của những ... Thẳng, dài ) * Vậy những ví dụ trên là hình ảnh của những khái niệm nào trong hình học ? III Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng - Giới thiệu khái niệm hai ... vị trí a, B, C - Đánh giá hiệu quả công việc của các nhóm - Ghi điểm cho các nhóm IV Củng cố V H ớng dẫn học ở nhà Đọc trớc nội dung bài tiếp theo Trang 7 Trang 8- Biết vẽ hình theo cách diễn

Ngày tải lên: 03/11/2012, 11:30

... nghệ qua các dự án đầu tư nước ngoài tại VN thời gian qua 26 2.2.1 Đặc điểm chuyển giao công nghệ qua các dự án đầu tư nước ngoài tại Việt Nam 26 2.2.2 Đánh giá chung 27 2.3 Đánh giá hoạt động ... nước, chúng ta không dập khuôn bất kì mô hình nào đó mà tiếp thu những ưu điểm, loại trừ các khuyết tật của môhình chuyển giao công nghệ, từ đó hình thành mô hình của riêng mình , phù hợpvới thực ... người mua và người bán. Phân loại theo kiểu này áp dụng trong trường hợp đánh giá mức độ tiên tiến và giá cả của công nghệ; gồm các hình thức sau: Trang 12Chuyển giao giản đơn: là hình thức người

Ngày tải lên: 25/04/2013, 14:45

... dạng 1 hình có dạng 1 hình hộp chữ nhật - HS quan sát và đưathêm ví dụ ve hìnhàu nhắc lại về khái niệm chiều cao hộp chữ nhật - HS làm bài tập 1 - GV treo bảng phụ hình 69 và mô hình hình hộp ... Hoạt động 4: Hình chóp cụt đều III/Hình chóp cụt đe u: àu -Cắt hình chóp đều bằng 1 mặt phẳng song song đáy. Phần hình chóp nằm giữa mặt phẳng đó và mặt phẳng đáy của hình chóp gọi là hình chóp ... mặt bên hình chóp cụt đe u là các àu nhắc lại về khái niệm chiều cao hình thang cân -Gv dùng mô hình hình chóp đều cắt ngang đưa ra hình chóp cụt đều. -Gv cho Hs nhận xét các mặt bên hình chóp

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:14

... thang, là hình thang vuông – Biết vẽ hình thang, hình thang vuông Biết tính số đo các góc của hình thang, của hình thang vuông II) Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : GV : Giáo án , thớc, ... bằng nhau là hình thang cân Đấu hiệu nhận biết hình thang cân 1) Hình thang có hai góc kề một đáy bằng nhau là hình thang cân2) Hình thang có hai đờng chéo 5 C D O C D Trang 6Giáo án hình học 8 ... ( D = 700, 1) Bài toán dựng hình Ta xét các bài toán vẽ hình mà chỉ sử dụng hai dụng cụ là thớc và compa, chúng đợc gọi là các bài toán dựng hình 2)Các bài toán dựng hình đã biết ( SGK

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... quan sát kênh hình, phân tích kênh hình. - Kĩ năng hoạt động nhóm. 3- Thái độ : - Giáo dục ý thức giữ vệ sinh hệ bài tiết. II/Đồ dùng dạy học : a- Của Giáo viên : -Tranh vẽ 38-1. -Mô hình cấu tạo ... tình hình - Rèn tư duy so sánh, liên hệ thực tế - Kỹ năng hoạt động nhóm 3 - Thái độ : - Giáo dục ý thức học tập nghiêm túc, chăm chỉ II/Đồ dùng dạy học : a- Của Giáo viên : - Tranh phóng to hình ... quan sát và phân tích kênh hình. - Hoạt động nhóm. 3- Thái độ : - Giáo dục ý thức bảo vệ bộ não. II/Đồ dùng dạy học : a- Của Giáo viên : -Tranh vẽ :H.44-1  44-3. - Mô hình bộ não tháo lắp. b-

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:22

... giác là hình vuông - Biết vận dụng các kiến thức về hình vuông trong các bài toán chứng minh, tính toán và trong các bài toán thực tế B - Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : GV : Giáo án , thớc ... của hình vuông đó bằng 2dm Các tứ giác là hình vuông : - ở hình 105a ( hình chữ nhật có hai cạnh kề bằng nhau ) - ở hình 105c ( hình chữ nhật có hai ờng chéo vuông góc) đ ở hình 105d ( hình ... đ/n hình thang, hình thang cân - Tơng tự hs phát biểu đ/n hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông + Yêu cầu hs đứng tại chỗ trả lời : ? Phát biểu các tính chất của hình thang - Hình

Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:46

... Giả sử H′ là tập hợp các ảnh của các điểm thuộc hình H Khi đó ta nói hình H′ là ảnh của hình H, hình H là tạo ảnh của hình H′ qua phép biến hình f và viết là H′ = f(H) (H1.1) chỉ ra đường ... phép dời hình, khái niệm hai hình bằng nhau. 2 Kĩ năng: + Biết cách xác định ảnh của một hình qua phép dời hình. + Nắm được các tính chất cơ bản của phép dời hình để giải một số bài toán đơn ... §5 Khái niệm về phép dời hình và hai hình bằng nhau (SGK – Tr.27 - 29) ****************************************************** §5 KHÁI NIỆM PHÉP DỜI HÌNH VÀ HAI HÌNH BẰNG NHAU – BÀI TẬP A/

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:26

... 1: Hệ thức giữa cạnh góc vuông và hình chiếu của nó trên cạnh huyền (14 )’ GV giới thiệu chơng trình hình học lớp 9 GV vẽ hình 1 giới thiệu các ký hiệu ? Nhìn hình vẽ hãy tìm cặp tam giác Gv L7 ... ứng với hình vẽ ? ? Căn cứ vào đ/n giải thích tại sao TSLG của góc nhọn luôn dơng và sin HS đọc nhận xét HS đọc nội dung ?2 HS trả lời miệng HS thực hiệnNhóm 1,2,3 hình 15Nhóm 4,5,6 hình 16 Đại ... kề, huyền ? Từ kiểm tra bài cũ cho biết hai tam giác vuông đồng dạng với nhau khi HS vẽ hình ghi chú trên hình ?1 a) HS tự trình bày Trang 9AB và AB ntn ? vì sao ?? Cho AB = a ⇒ tính AC = ? ⇒

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:26

... tập về tính toán, chứng minh - Rèn kỹ năng vẽ hình, phân tích bài toán và chứng minh bài toán II- Chuẩn bị : GV: thớc compa, HS:... yêu cầu hs vẽ hình theo các bớc * CM HS dựng hình vào vở ... AC là GV hs nhận xét tiếp tuyến của đ/tròn (0) HS bài toán có 2 ? Bài toán có mấy nghiệm hình ? * Bài toán có hai nghiệm hình nghiệm hình GV chốt... 2 đ/tròn(10 ) GV bảng phụ H95; 96 sgk ... vẽ sẵn hình ) ? So sánh góc 0KH và 0HK làm nh thế nào ? ? Hãy so sánh 0K và 0H ? giải thích vì sao ? ? Kiến thức vận dụng để so sánh 2 góc ? HS nhắc lại HS trả lời HS đọc đề bài HS so sánh 0H

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:26

... tích của hình trụ Hoạt động 1 : Giới thiệu chơng IV (3ph) GV : Lớp 8 đã học các hình trong không gian : hình lăng trụ đứng, hình chóp đều Lớp 9 chúng ta sẽ học về hình trụ , hình nón , hình cầu ... Hoạt động 4: Hình nón cụt ’ Diện tích xung quanh và thể tích hình nón cụt GV dùng hình nón cắt ngang… giới thiệu hình nón cụt ?Quan sát mô hình cho biết hình nón cụt có mấy đáy ? là các hình nh thế ... cắt hình cầu bởi 1 mp ta đợc mặt cắt là hình gì ? Bài tập: Trong các hình sau đây hình nào có diện tích lớn nhất A. Hình tròn có bán kính 2cm SA = 4π B. Hình vuông có độ dài cạnh 3,5cm SB =

Ngày tải lên: 06/06/2013, 01:26

... EF. - Củng cố : ?1 - GV hớng dẫn HS cách đánh dấu giống nhau cho các đoạn thẳng bằng nhau ?2 - GV cho HS quan sát hình ảnh ba loại thớc trong sách giáo khoa và giới thiệu ba loại thớc bằng dụng ... trả lời ?3 - Yêu cầu HS đo và cho kết quả - Muốn so sánh 2 đoạn thẳng ta có thể so sánh độ dài của chúng - HS: Lên bảng đo độ dài và ghi nh hình vẽ sau : A 4 cm B C 4 cm D E 5 cm F - ... theo dõi trên màn hình - HS dới lớp vẽ hình vào vở, một HS lên bảng thực hiện - Trên tia Ox vẽ đợc một điểm M duy nhất - Một HS đứng tại chỗ đọc nội dung nhận xét trên màn hình - HS tự nghiên

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:25

... vận dụng tính toán trong hình học và trong thực tế - Trọng tâm của bài học là các định lý 1 , 4 - Yếu tố trực quan đợc coi trọng , song SGK chỉ sử dụng chủ yếu hình 1 Đây là điều giáo viên cần ... sinh vẽ hình trong tiến trình của bài học. 3 Đọc kỹ phần bài tập sau bài học để thấy đợc : - Yêu cầu mức độ củng cố - Phần bài tập : Có 4 bài tập tính toán với hình thức “ câm ” ( Điều này giáo ... của nhóm 1  Toán học hoá bài toán ( Nh hình bên )  Suy nghĩ để làm xuất hiện các đoạn thẳng có liên quan - Vẽ DB ⊥AC - Tính AD để tính AC  Chứng minh trên bảng  Lớp theo dõi, đánh giá  Suy

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:26