giao an phat trien the chat lop 4 tuoi

... soạn: Nguyễn Thị Nga Trang 3D ạ y h ọ cTrang 4 Bộ đ ộ iTrang 5N ô ng nghi ê ̣ pTrang 6Bác sỹTrang 7Hoạt động 2Trò chơi 1 Trang 9Đố bạn biết bây giờ đang là mùa gì? Trang 11Đố Bạn bây ... Bạn bây giờ là tháng mấy ? Trang 12Tháng 11Trang 14Trong tháng 11 có một ngày rất quan trọng đó là ngày gì? Trang 15Ngày 20- 11Trang 16Thử tài của béTrang 17Trường mầm non TTPC chúng ... của bài “Hoa thơm bướm lượn” Trang 28Chúc thầy cô sức khoẻChúc các bé chăm ngoan học giỏi Ước mơ của bé sau này làm nghề gì? Trang 30Củng cố lại bài Trang 33Chúc thầy cô sức khoẻ Chúc

Ngày tải lên: 15/11/2022, 22:11

... = 30 thì a+ 25 = 30 + 25 = 55 b/ Nếu c = 4 thì 24 - b = 24 – 4 = 20c/ Nếu m = 6 thì 30 + 2 x m = 30 + 2 x 6 = 42 4 GV: 23 phiếu bài tập 4 trang 11 Trang 11 Thứ sáu, ngày: 07/09/2018Tiếng Việt ... kết quả: a/ 9943 ; 4332 ; 19680 ; 5725 b/ 9181 ; 30823 ; 8404 ; 5682 3 Gợi ý kết quảa/ 65590 ; 91420b/ 6634 ; 61590 4 Gợi ý kết quả: a/ x = 276 x = 6865b/ x = 2358 x = 6171 Trang 7 Thứ tư, ... Sếu giang mang lạnh đang bay ngang trời. Trang 5Cặp đôi 5 Cùng giải câu đố:1 Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: 2 Nghe thầy cô (hoặc một bạn) đọc bài sau: Mẹ ốm 3 Đọc từ và lời giải nghĩa: 4 Cùng

Ngày tải lên: 08/10/2019, 09:48

... hiện theo thứ tự nào ? - Cho HS lên bảng làm bài, lớp làm 2854 56346  21692 21308 43000  13 065  4 65 040 : 5 4 13065  - 2 - 3 em đọc yêu cầu , lớp đọc thầm - HS làm bài theo HD ... có vần vàthanh) + Tiếng do bộ phận: âm đầu, vần,thanh tạo thành Ví dụ tiếng thương.+ Tiếng do bộ phận: vần, dấu thanhtạo thành Ví dụ tiếng ơi - 4 - 5 em đọc nội dung ghi nhớ Trang 144 : Củng cố ... báo cáo kết quả đầu Vần Thanh ơithươnglấycùngtuyrằngkhácgiốngnhưngchungmộtg àn thlctrkhginhchmgi ơiươngâyunguyăngacôngưngungôtan ngangngangsắchuyềnnganghuyềnsắcsắcngangngangnặnghuyền + Tiếng có

Ngày tải lên: 21/04/2020, 16:58

... thế chuẩn bị (4 lần x 4 nhịp) + Bụng 1: Hai tay đưa thẳng lên cao,cúi xuống,hai chân thẳng gối Đứng lên hai tay giơ lên thẳng lên cao,hai tay hạ xuống,xuôi theo người ( 4 lần x 4 nhịp) + Chân ... thế chuẩn bị (4 lần x 4 nhịp) + Bụng 1: Hai tay đưa thẳng lên cao,cúi xuống,hai chân thẳng gối Đứng lên hai tay giơ lên thẳng lên cao,hai tay hạ xuống,xuôi theo người ( 4 lần x 4 nhịp) + Chân ... lục lạc,vạch mức, kí hiệu màu xanh, màu đỏ. - Lớp rộng thoáng, đảm bảo an toàn. - Khảo sát trẻ chiều hôm trước (cho trẻ đeo kí hiệu màu trước khi hoạt động) . Trang 4III Thực hiện:1 Khởi động: Cho

Ngày tải lên: 06/02/2021, 21:29

... trước - hạ xuống (4l x 4nhịp) + ĐT bụng: Hai tay đưa lên cao - cúi gập người (4l x 4n) Trang 8+ ĐT chân: Hai tay sang ngang, khuỵu gối, đứng lên (4l x 4n) + ĐT bật: Bật tại chỗ (6l x 4n) ➢ Vận động ... đưa sang ngang, lên cao + Bụng 4: Đứng cúi người về phía trước + Chân 1: Đứng dậm chân tại chỗ + Bật 2: Bật tách chụm chân tại chỗ - Mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp ( ĐTNM: Chân 1 tập 3 lần 4 nhịp) ... về 2 hàng dọc chuyển đội hình thành 4 hàng ngang (theo nhạc ) ➢ Bài tập phát triển chung: - Tập theo nhạc bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” Cho trẻ tập theo bài mô phỏng của cô + ĐT tay :

Ngày tải lên: 02/08/2024, 16:12

... tròn theo tín hiệu của cô và làm động tác khởi động 2 Trọng động: a) Bài tập phát triển chung: +Tay vai 2 :Tay đưa ngang gập khuỷu tay +Chân 2 : Ngồi khuỵu gối, hai tay giơ cao +Bụng lườn 4 : ... thực hiện -Chia hai đội thi đua -Cô quan sát trẻ chơi Chú ý sửa sai cho trẻ c.TC: Uống nước chanh -Cô giới thiệu trẻ chơi -Trẻ chơi -Cô nhận xét trẻ chơi Trang 23.Hồi tĩnh-Cho trẻ đi nhẹ nhàng, ... Trang 1LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤTHoạt động: CHẠY CHẬM KHOẢNG 120 - 150M. I/ Mục đích yêu cầu -Trẻ lấy đà và chạy chậm khoảng 120 - 150m mà không thấy mệt MT13 - Rèn luyện sự khéo léo, nhanh

Ngày tải lên: 05/07/2020, 10:24

... vai: Theo nhịp câu hát lần 1: “Cháu thương chú bộ đội… vang trời xanh quê ta” Tập 4 lần x 4 nhịp. Động tác chân: Theo nhịp câu hát lần 2: “Cháu thương chú bộ đội….vang trời xanh quê ta” Tập 4 lần ... x 4 nhịp. Động tác bụng – lườn: Theo nhịp câu hát lần 3: “Cháu thương chú bộ đội… vang trời xanh quê ta” Tập 4 lần x 4 nhịp. Động tác bật: Theo nhịp câu hát lần 4: “Cháu thương chú bộ đội… vang ... lườn: Nghiêng người sang hai bên Theo nhịp bài hát lần 3: “Ai hỏi cháu… là trường mầm non” Tập 4 lần x 4 nhịp. Động tác bật - nhảy: Bật tiến về phía trước Theo nhịp bài hát lần 4: “Ai hỏi cháu… là

Ngày tải lên: 14/10/2017, 08:01

... Trang 4Khả năng vận động Xếp loại Tốt Xếp loại Khá Xếp loại TB Xếp loại Yếu Đi, chạy 5/24=20,8% 6/24=25% 8/24=33,3% 5/24=20,8% Bò, trườn, Tung, ném, bắt 5/24=20,8% 5/24= 20,8% 8/24=33,3% 6/24=25% ... 6/24=25% 5/24=20,8% 7/24=29,2% 6/24=25% - Kết quả cân, do: Trẻ bình thường Trẻ suy dinh dưỡng vừa Trẻ suy dinh dưỡng nặng Trẻ bình thường Trẻ thấp còi độ 1 Trẻ thấp còi độ 2 21/24=87,5% 2/24=8,3% ... địa điểm, trang phục, dụng cụ cho trẻ nhằm giúp trẻ phát triển thể lực được tốt Năm học 2015 – 2016 tôi được Ban Giám Hiệu phân công phụ trách lớp 3- 4 tuổi số lượng 24 trẻ qua thời gian nghiên

Ngày tải lên: 31/10/2017, 13:56

... Cuối cùng cả lớp chuyển Trang 9sang phần tiếp theo của buổi tập Tôi đưa hình thức tập theo nhóm này vào buổi tập giúp cho trẻ phát triển khả năng tự lực và tự tổ chức theo tốp nhỏ, tăng lượng ... tập rồi tiếp theo đến nhóm khác, giống như tập quay vòng Tập theo nhóm nối tiếp trẻ rất hứng thú và thi đua nhau tập + Hình thức tập theo nhóm: Khi áp dụng hình thức này, trong thời gian cho trẻ ... hiện bài tập theo nhóm, nếu vận động mới có một bài tập vận động cơ bản thì tập theo kiểu nhóm không chuyển đổi, các nhóm tập xong bài tập đã cho thì cả lớp chuyển sang phần tiếp theo của buổi

Ngày tải lên: 02/11/2017, 03:10

... đồng diễn – tập theo bài hát “ Nắng sớm” ) - TV2: Hai tay đưa ra trước, sang ngang (2lx4n) - BL5: Quay người sang 2 bên ( 3lx4n) - C1: Khuỵu gối ( 2lx4n) b Vận động cơ bản: Trang 12- Kết thúc ... Trang 5Đi, chạy 6/28=21,4% 6/28=21,4% 7/28=25% 9/28= 32,1% Bò, trườn, trèo 5/28=17,8% 7/28=25% 8/28=28,5% 8/28=28,5%Tung, ném, bắt 6/28=21,4% 5/28=17,8% 7/28=25% 10/28=35,7%Bật, nhảy 6/28=21,4% ... tôi đang công tác Trang 3Hệ thống các giải pháp tôi đưa ra sau đây nó mang tính thực thi cao, phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất, đặc thù vùng miền, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ 4-

Ngày tải lên: 22/06/2020, 19:38

... Cuối cùng cả lớp chuyển Trang 9sang phần tiếp theo của buổi tập Tôi đưa hình thức tập theo nhóm này vào buổi tập giúp cho trẻ phát triển khả năng tự lực và tự tổ chức theo tốp nhỏ, tăng lượng ... tập rồi tiếp theo đến nhóm khác, giống như tập quay vòng Tập theo nhóm nối tiếp trẻ rất hứng thú và thi đua nhau tập + Hình thức tập theo nhóm: Khi áp dụng hình thức này, trong thời gian cho trẻ ... hiện bài tập theo nhóm, nếu vận động mới có một bài tập vận động cơ bản thì tập theo kiểu nhóm không chuyển đổi, các nhóm tập xong bài tập đã cho thì cả lớp chuyển sang phần tiếp theo của buổi

Ngày tải lên: 13/10/2020, 10:35

... Trang 4Khả năng vận động Xếp loại Tốt Xếp loại Khá Xếp loại TB Xếp loại Yếu Đi, chạy 5/24=20,8% 6/24=25% 8/24=33,3% 5/24=20,8% Bò, trườn, Tung, ném, bắt 5/24=20,8% 5/24= 20,8% 8/24=33,3% 6/24=25% ... 6/24=25% 5/24=20,8% 7/24=29,2% 6/24=25% - Kết quả cân, do: Trẻ bình thường Trẻ suy dinh dưỡng vừa Trẻ suy dinh dưỡng nặng Trẻ bình thường Trẻ thấp còi độ 1 Trẻ thấp còi độ 2 21/24=87,5 % 2/24=8,3% ... địa điểm, trang phục, dụng cụ cho trẻ nhằm giúp trẻ phát triển thể lực được tốt Năm học 2015 – 2016 tôi được Ban Giám Hiệu phân công phụ trách lớp 3- 4 tuổi số lượng 24 trẻ qua thời gian nghiên

Ngày tải lên: 13/10/2020, 10:35

... Trang 4Khả năng vận động Xếp loại Tốt Xếp loại Khá Xếp loại TB Xếp loại Yếu Đi, chạy 5/24=20,8% 6/24=25% 8/24=33,3% 5/24=20,8% Bò, trườn, Tung, ném, bắt 5/24=20,8% 5/24= 20,8% 8/24=33,3% 6/24=25% ... 6/24=25% 5/24=20,8% 7/24=29,2% 6/24=25% - Kết quả cân, do: Trẻ bình thường Trẻ suy dinh dưỡng vừa Trẻ suy dinh dưỡng nặng Trẻ bình thường Trẻ thấp còi độ 1 Trẻ thấp còi độ 2 21/24=87,5 % 2/24=8,3% ... địa điểm, trang phục, dụng cụ cho trẻ nhằm giúp trẻ phát triển thể lực được tốt Năm học 2015 – 2016 tôi được Ban Giám Hiệu phân công phụ trách lớp 3- 4 tuổi số lượng 24 trẻ qua thời gian nghiên

Ngày tải lên: 26/02/2021, 15:10

... Trang 4Khả năng vận động Xếp loại Tốt Xếp loại Khá Xếp loại TB Xếp loại Yếu Đi, chạy 5/24=20,8% 6/24=25% 8/24=33,3% 5/24=20,8% Bò, trườn, Tung, ném, bắt 5/24=20,8% 5/24= 20,8% 8/24=33,3% 6/24=25% ... 6/24=25% 5/24=20,8% 7/24=29,2% 6/24=25% - Kết quả cân, do: Trẻ bình thường Trẻ suy dinh dưỡng vừa Trẻ suy dinh dưỡng nặng Trẻ bình thường Trẻ thấp còi độ 1 Trẻ thấp còi độ 2 21/24=87,5 % 2/24=8,3% ... địa điểm, trang phục, dụng cụ cho trẻ nhằm giúp trẻ phát triển thể lực được tốt Năm học 2015 – 2016 tôi được Ban Giám Hiệu phân công phụ trách lớp 3- 4 tuổi số lượng 24 trẻ qua thời gian nghiên

Ngày tải lên: 15/06/2021, 19:39

... hiểu thêm về thế giới xung quanh trẻ, trẻ hứng thú đến trường đúng giờ để tập thể dục sáng, tập các bài tập vận động cùng cô và các bạn, đặc biệt cháu Ngọc Anh, Trang 8Đan, Huy nhút nhát nhất trong ... tập rồi tiếp theo đến nhóm khác, giống như tập quay vòng Tập theo nhóm nối tiếp trẻ rất hứng thú và thi đua nhau tập + Hình thức tập theo nhóm: Khi áp dụng hình thức này, trong thời gian cho trẻ ... hiện bài tập theo nhóm, nếu vận động mới có một bài tập vận động cơ bản thì tập theo kiểu nhóm không chuyển đổi, các nhóm tập xong bài tập đã cho thì cả lớp chuyển sang phần tiếp theo của buổi

Ngày tải lên: 01/04/2022, 08:40

... Cuối cùng cả lớp chuyển Trang 9sang phần tiếp theo của buổi tập Tôi đưa hình thức tập theo nhóm này vào buổi tập giúp cho trẻ phát triển khả năng tự lực và tự tổ chức theo tốp nhỏ, tăng lượng ... tập rồi tiếp theo đến nhóm khác, giống như tập quay vòng Tập theo nhóm nối tiếp trẻ rất hứng thú và thi đua nhau tập + Hình thức tập theo nhóm: Khi áp dụng hình thức này, trong thời gian cho trẻ ... hiện bài tập theo nhóm, nếu vận động mới có một bài tập vận động cơ bản thì tập theo kiểu nhóm không chuyển đổi, các nhóm tập xong bài tập đã cho thì cả lớp chuyển sang phần tiếp theo của buổi

Ngày tải lên: 13/02/2023, 09:16

... các buổi giao lưu mang tính chất đoàn kết cao giữa trẻ và nhóm giữa nhóm với trẻ Ngoài cho trẻ giao lưu với các lớp 4 tuổi, tôi còn cho trẻ được giao lưu với các lớp khối 3 tuổi Mỗi lần giao lưu ... Trang 1SỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN BA VÌ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "MỘT SỐ KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CHO TRẺ 4-5 TUỔI" LĨNH VỰC: GIÁO ... Nhận thức của phụ huynh về môn giáo dục thể chất không quan trọng mà chỉ là một môn phụ không cần quan tâm Trang 75 Nhiều phụ huynh có quan điểm cho rằng: Trẻ mẫu giáo chỉ cần học các chữ, các

Ngày tải lên: 19/06/2023, 15:33

... 7, th nh ph h Minh 40 2.2 T chức nghiên cứu thực trạng 42 2.2.1 M đ h nghi n ứu 42 2.2.2 i ung nghi n ứu 42 Trang 82.2.3 h thứ thự hi n 43 2.2.4 N i dung khảo sát 43 2.2.5 hư ng ph p ... tr 3-4 tu i 44 2.3.2 hự trạng về n i dung hoạt đ ng giáo d ph t triển thể hất ho tr 3-4 tu i 46 2.3.3 Thực trạng về hình thứ ủa hoạt đ ng giáo d ph t triển thể hất ho tr 3-4 tu i 49 2.3.4 Thực ... triển thể hất ho tr 3-4 tu i 31 1.4.4 Ch đạo hoạt đ ng giáo d ph t triển thể hất ho tr 3-4 tu i 32 1.4.5 Kiểm tra, đ nh gi hoạt đ ng giáo d ph t triển thể hất ho tr 3-4 tu i 33 1.5 Các yếu

Ngày tải lên: 31/08/2023, 15:59

... viên 48 (biên chế 40, giáo viên hợp đồng trường 03) Tổng số: 68, đại học: 52, cao đẳng: 13, trung cấp:3 + cán bộ quản lí: 03, đại học: 03 (đang học thạc sĩ 02) + Giáo viên: 48, đại học: 44, CĐ: ... khả năng sử dụng tiếng Anh và sở hữu chứng chỉ tiếng Anh Mặc dù có chứng chỉ tiếng Anh theo các cấp A, B, C, vẫn còn 39,7% người được khảo sát không biết tiếng Anh Tiếng Anh và các ngoại ngữ khác ... vận động: nhanh nhẹn, mạnh m , khéo léo và bền bỉ 68 1 5 4.19 1.04 Phối hợp các giác quan và vận động nhịp nhàng, cùng với khả năng định hướng trong không gian, là những mục tiêu quan trọng trong

Ngày tải lên: 23/01/2025, 14:59

... trong hoạt động thể chất 172.4 Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm 18 2.4.1 Hiệu quả trên trẻ 18 2.4.2.Hiệu quả cho bản thân 18 2.4.3 Hiệu quả của đồng nghiệp 18 Trang 31 MỞ ĐẦU 1.1 Lý do chọn ... TRẺ 3 - 4 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON NGA THIỆN Người thực hiện: Đào Thị Trang Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường Mầm non Nga Thiện SKKN thuộc lĩnh vực: Chuyên môn Trang 2Giải pháp 4 Biện ... 3 - 4 tuổi nói riêng lại càng có ý nghĩaquan trọng hơn bởi cơ thể trẻ đang phát triển mạnh mẽ, hệ thần kinh, cơ xươnghình thành nhanh, bộ máy hô hấp đang hoàn thiện, cơ thể trẻ còn non yếu dễ

Ngày tải lên: 14/10/2017, 08:01