giao an ngu van lop 6 hoc ki 2 3 cot

... tự phân tích. - Thứ nhất, cái hay thể hiện ở các điệu xanh: xanh ao, xanh bê, xanh sãng, xanh tre, xanh trêi, xanh bÌo (phối hợp các màu xanh khác nhau). - Thứ hai, cái hay thể hiện ở những cử ... động 2 giáo viên hớng dẫn học sinh tìm hiểu một số văn bản tham khảo để chuẩn bị cho bài viết ở nhà Tuần 21 Bài 19, 20 tiết 1 02 Văn học Chuẩn bị hành trang vào thế kỷ mới (Trích) Vũ Khoan A. ... trang phục của con ngời. 2. Hai luận điểm chính trong văn bản là: - Thứ nhất, trang phục phải phù hợp với hoàn cảnh, tức là tuân thủ những quy tắc ngầm mang tính văn hoá xà hội. - Thứ hai, trang...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 23:35

... kết: 1. Nội dung: 2. Nghệ thuật: Đặng Lâm Tú Tổ: Văn-Anh-Giáo dôc. 31 Giáo án Ngữ Văn 12 Tuần 12: Từ ngày 19/11 /20 07 đến 24 /11 /20 07. Tiết 30 -31 : Làm văn: Bài viết số 3. Đề ra: Có ý ki n cho rằng: ... 12 Tuần 24 : Từ ngày 18 /2 đến 23 /2/ 2008. Tiết 67 -68 -69 : Giảng văn: Mảnh trăng cuối rừng. (Nguyễn Minh Châu) A. Yêu cầu bài học: Qua bài học giúp HS: - Thấy đợc vẻ đẹp lÃng mạn của mối tình Nguyệt- ... Ngày 31 / 12/ 2007 Tuần 20 : Từ ngày 14/1 /20 08- 19/1 /20 08. Tiết 53- 54: Giảng văn: Ngời lái đò sông Đà. (Nguyễn Tuân) A. Mục tiêu bài học:Qua bài học giúp HS: Đặng Lâm Tú Tổ: Văn-Anh-Giáo dục. 25 ...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 18:24

Ngày tải lên: 07/07/2014, 18:25

Ngày tải lên: 27/12/2014, 07:34

... trữ tình Cũng cố - dặn dò ________________________ Ngày 25 /11 /20 07 Tiết 35 - 36 : Viết bài tập làm văn số 2 Năm học: 20 07 - 20 08 Trang 50 Uông Hạnh Khơng Trờng THCS Vinh Tân - Giáo án "Văn ... khen - Hoang tởng, mụ mẫm vì làm theo sách ki m hiệp một cách mù quáng dù mục đích là cao đẹp. 2. Nhân vật Xanchôpanxa: - Nhân vật Xanchôpanxa đợc xây dựng tơng phản với nhân vật Đôn ki hô tê nh ... nam _________________________ Ngày 2/ 1 /20 08 Năm học: 20 07 - 20 08 Trang 24 Uông Hạnh Khơng Trờng THCS Vinh Tân - Giáo án "Văn 8" - Phần thân bài của văn bản "Tôi đi học" của Thanh Tịnh kể về những sự ki n...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 14:10

... với tình huống giao tiếp B. Nội dung phơng pháp: 1. ổn định tổ chức: 2. Bài cũ: * Đặc điểm hình thức và chức năng câu cầu khiến * Làm bài tập 3 - 4 Năm học : 20 07 - 20 08 Trang 23 Uông Hạnh Khơng ... nói: Hỏi - Câu trả lời số 2 Lý do: - Câu 1: B không cộng tác với A - Câu 2: B có cộng tác với A II. Một số ki u hành động nói thờng gặp Năm học : 20 07 - 20 08 Trang 32 Uông Hạnh Khơng Trờng THCS ... mạn.Ã 2. Nỗi nhớ thời oanh liệt * Đọc đoạn 2: - Cảnh sơn lâm đợc gợi tả qua những chi tiết nào? - Bóng cả, cây già, tiếng gió gào ngàn, giọng ngu n thét núi. Năm học : 20 07 - 20 08 Trang 2 Uông...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 14:10

... nhớ. - Làm bài tập 3, 4 sgk 16. - Soạn bài mới. 6. Rút kinh nghiÖm: .………………………………………………………………… 20 Trong cuộc sống nhân dân ta không chỉ quan sát và đúc kết những kinh nghiệm về thiên ... đẹp. - Hệ thống nguyên âm, phụ âm khá phong phỳ. - Giu thanh iu. - Cỳ phỏp cõn i, nhịp nhàng. - Từ vựng dồi dào 3 mặt thơ, nhạc, hoạ. 41 + P 2 : Giải quyết vấn đề ( đoạn 2, 3) + P 3 : Kết thúc ... dài. -> nhắc nhở chúng ta phải biết tranh thủ thời gian, tiết ki m thời gian và sắp xếp công việc cho phù hợp 2. Câu số 2 - Sử dụng vần lưng, phép đối nêu lên kinh nghiệm dự đoán thời tiết nếu...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 08:11