giao an mon lich su lop 10 bai 13

... lớp Lớp 10A1 10A2 10A3 Sĩ số Ngày giảng 2 Kiểm tra bài cũ Câu 1: Cho HS làm nhanh câu hỏi trắc nghiệm: Hãy điền vào chỗ trống: - Các quốc gia cổ đại phương Đông hình thành ở - Thời gian hình ... vai trò củanông dân công xã? Những thành tựu về văn hóa mà cư dân phương Đông để lạicho loài người (phần này có thể cho HS làm nhanh bài tập trắc nghiệm tại lớphoặc giao về nhà) Trang 11Ngày ... canh tác mới, chọn giống, dẫn tới năng suất tăng + Thủ công nghiệp và thương nghiệp pháttriển thịnh đạt: có các xưởng thủ công (tácphường) luyện sắt, đóng thuyền Trang 18GV : Nhà Minh, nhà Thanh

Ngày tải lên: 17/01/2021, 20:52

... Trang 5- Mốc thời gian quan trọng của quá trình xuất hiện kim loại và hệ quả xã hội của côngII CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 2 Kiểm tra bài cũ (10 phút) Câu hỏi 1: Lập niên biểu thời gian ... hỏi? GV dẫn dắt tạo không khí tranh luận - GV nhận xét bổ sung và chốt ý: - GV nêu câu hỏi: Vậy con người do đâu mà ra? Căn cứ vào cơ sở nào? Thời gian? Nguyên nhân quan trọng quyết định đến sự chuyển ... SGV, giáo án, tài liệu tham khảo có liên quan - Tranh ảnh - Bản đồ các quốc gia cổ đại - Tranh ảnh về một số công trình nghệ thuật thế giới cổ đại Trang 182 Học sinh.- Đọc trước bài ở nhà - Nghiên

Ngày tải lên: 17/01/2021, 22:02

... Nhà Nhà Đường: 618-907 Nhà Minh: 1368-1644 Nhà Thanh:1644- 1911 Trang 40hoàng đế, có quyền hành tuyệt đối + Dưới vua có hệ thống quan lại gồm có quan văn và quan võ + Tại cácđịa phương chia cố ... phản biện, bổ sung, chỉnh sửa cho hoàn chỉnh c Sản phẩm - Thị tộc: Trang 10+ Thị tộc là nhóm người có khoảng hơn 10 gia đình, gồm 2 - 3 thế hệ già trẻ có chung dòng máu.- Mối quan hệ trong bộ ... trình dạy học Trang 2b Nội dungGiáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh :Quan sát hình ảnh trả lời các câu hỏi Thuyết Địa đàng Lạc Long Quân - Âu Cơ Thuyết tiến hóa 1 Có những quan điểm nào về

Ngày tải lên: 06/02/2021, 20:36

... LONG 1. a  1005 b  1009 c  1010 2 Vì sao vua Lý Thái a  Vì b  Vì = là vùng f mà J không dám J chân M c  Vì 3. a  b  C- Long c  4 Vua Lý Thái a  1005 b  1009 c  1010 :;< ... :;< ÁN BÀI 23 – QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH 1 Quân Thanh xâm $  ta vào &+ nào ? a  :D  1788 b  \  1788 Trang 12c  :D  1789.2. a  Tiêu  quân Thanh, -\ -f f ... buôn bán 4 Vì sao vua Quang Trung a  Vì -c Nôm q *M - -c Hán b  Vì -c Nôm Ef phát ^ quê - h vua Quang Trung c  Vì vua Quang Trung :;< ÁN c-3 c Trang 13BÀI 25 – NHÀ NGUYỄN

Ngày tải lên: 03/04/2021, 08:48

... câu hỏi do GV đưa ra d Tổ chức thực hiện: GV hỏi: Để vinh danh di tích- danh thắng Tràng An ( Ninh Bình) là Di sản thế giới, hồ sơ liên quan đến di sản trình UNESCO gồm có những nội dung nào? Qua ... toàn khách quan không phụ thuộc vào ý muốn chủ quancủa con người - Nhận thức lịch sử là những hiểu biết của con người về hiện thực lịch sử được trình bay ở nhiều cách khác nhau Trang 3giữa hiện ... của tri thức lịch sử Trang 6 d Tổ chức thực hiệnHoạt động dạy- học Dự kiến sản phẩm Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ GV cho các cặp đôi thảo luận nội dung và tìm ra mối quan hệ giữa Quá khứ- Hiện

Ngày tải lên: 05/08/2022, 16:35

... thực dân Anh lại đứng lên khởi nghĩa chống thực dân Anh? - HS theo dõi SGK tìm câu trả lời - GV gọi HS trả lời và kết luận: binh lính Xi-pay bị sỹ quan Anh đối xử tàn tệ Lương của sỹ quan ấn chỉ ... đấu tranh chống thực dân Anh, đặc biệt là ở Bom-bay và Can-cút-ta GV dùng lược đồ phong trào cách mạng ở ấn Độ để trình bày diễn biến phong trào đấu tranh chống đạo luật chia cắt Ben-gan 1905 ... trò quan trọng trong đời sống xã hội D Cấu kết làm tay sai cho Anh 3 Tư sản ấn Độ có mong muốn đòi hỏi gì? A Tham gia bộ máy chính quyền Anh B Tự do buôn bán C Lãnh đạo phong trào đấu tranh ấn

Ngày tải lên: 24/06/2015, 16:32

... Nhà nước thành bang và nền dân chủ cổ đại ở Hy Lạp a Mục tiêu: HS nắm được nhà nước thành bang và nền dân chủ cổ đại ở Hy Lạp b Nội dung: - GV: + Sử dụng đồ dùng trực quan (tranh ảnh), tư liệu ... Trang 2+ Sử dụng đồ dùng trực quan (tranh ảnh), phương pháp nêu vấn đề, vấn đáp, thuyết trình,… + Tổ chức cho HS làm việc nhóm - HS: + Dưới sự hướng dẫn của GV xem tranh ảnh để trả lời các câu hỏi ... dụng đồ dùng trực quan (tranh ảnh), tư liệu lịch sử, phương pháp nêu vấn đề, vấn đáp, thuyết trình,… + Tổ chức cho HS làm việc nhóm - HS: + Dưới sự hướng dẫn của GV xem tranh ảnh, tư liệu, trao

Ngày tải lên: 25/08/2022, 14:48

... ế ủ ả ề lăng Tai­gi  Ma­han ơ  (Th i gian, tri uờ ề   đ i xây d ng).ạ ự d. T  ch c th c hi n:ổ ứ ự ệ HO T Đ NG C A GV­HSẠ Ộ Ủ D  KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ Trang 3Bước 1: Giao nhi m v  h c t pệ ụ ọ ... ự ệ HO T Đ NG C A GV­HSẠ Ộ Ủ D  KI N S N PH MỰ Ế Ả Ẩ Trang 9Bước 1: Giao nhi m v  h c t pệ ụ ọ ậGV giao bài cho HS (Bài t p 1 ­ SGKậ   trang 41):     1. Hoàn thành b ng tóm t t tình hình chính tr ...   tr  l i câu h iả ờ ỏ       Gv gi i thi u hình 10.3 Thành đ  A­gra đớ ệ ỏ ượ  c xây d ng dự ưới th i A­c ­ba và hình 10.4 Lăngờ ơ   Ta­gi  Ma­han.ơ       ? Em có nh n xét gì v  các thành t u văn hóa

Ngày tải lên: 31/08/2022, 21:57

... gia cổ đại phương Đông - Quan sát, nhận xét, đánh giá các bức tranh II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC - Bản đồ các quốc gia cổ đại Trang 2- Bản đồ thế giới hiện nay.- Tranh ảnh nói về những thành ... xem tranh ảnh nói về cách viết b Chữ viết - Do nhu cầu trao đổi, lưu giữ kinh nghiệm - Ban đầu là chữ tượng hình, sau đĩ là tượng ý, tượng thanh - Tác dụng của chữ viết: Đây là phát minh quan trọng ... hầu hạ quý tộc - GV giới thiệu nội dung cột đá mang nội dung bộ luật Hamurabi Trang 7IV.RUÙT KINH NGHIEÄM……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Trang 8TIẾT 2: Bài 3 CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG

Ngày tải lên: 19/06/2015, 13:32

... là 10 nhà lãnh đạo đại diện cho 10 nước ASEAN đang nắm chặt tay nhau thể hiện một tinh thần hợp tác, hòa bình và cùng nhau phát triển Như vậy là từ 5 nước sáng lập ban đầu, đến năm 1999 ASEAN ... viên thứ 6 của ASEAN - Tiếp đó, ASEAN kết nạp thêm Việt Nam(7/1995), Lào và Mianma (9/1997, Campuchia (9/1999) Như vậy, ASEAN từ 5 nước sáng lập ban đầu đã phát triển thành 10 nước thành viên ... triển thành 10 nước thành viên với quan hệ hợp tác ngày càng chặt chẽ * Hoạt động: Đánh giá về tổ chức ASEAN. - GV đặt câu hỏi: Em đánh giá như thế nào về vai trò của tổ chức ASEAN? - HS suy nghĩ,

Ngày tải lên: 27/12/2020, 11:28

... quyền tự chủ của Mai Thúc Loan đã được thành lập? (Mai Thúc Loan xưng đế, xây thành Vạn An làm quốc đô) Kết quả khởi nghĩa của Mai Thúc Loan như thế nào? (kéo dài trong 10 năm, cuối cùng bị đàn ... quận mang tên Hai Bà Trưng; ỏ’ Thái Nguyên có trường THPT Lý Nam Đế; ở Nghệ An, Hà Tĩnh có trường THPT Mai Thúc Loan, Việc các nhân vật lịch sử được đặt tên trường, đường phố, gợi cho em suy nghĩ ... Mai Thúc Loan a Mục tiêu: HS nắm được nguyên nhân, nét chính về diễn biến và kết quả, ý nghĩa của cuộc khởi nghĩa ai Thúc Loan b Nội dung: - GV: + Sử dụng đồ dùng trực quan (tranh ảnh), tư

Ngày tải lên: 25/08/2022, 14:50

... % tổng điểm Thời gian (phút) Số câu hỏi Thời gian (phút) Số câu hỏi Thời gian (phút) Số câu hỏi Thời gian (phút) Số câu hỏi Thời gian 1 Chương I Vì sao phải học Lịch sử ? Bài 2 Dựa ... A Đồng bằng ven biển B Cồn cát ven biển C Núi lửa D Hang động đá vôi Câu 10 Thời gian để Trái Đất chuyển động trọn một vòng quanh Mặt Trời là: C 23 giờ 56 phút 04 giây D một ngày đềm ... 4 1 Trang 37 Nước Trên Trái Đất 6.1 Thủy quyển Vòng tuần hoàn lớn của nước 1 (0,25) 1,5 1 3 1 1 90 10 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ LỚP 6 - THỜI GIAN LÀM

Ngày tải lên: 25/08/2022, 14:52

... Nhà nước Văn Lang Âu Lạc * Nhận biết: - Nêu được khoảng thời gian thành lập và xác định được phạm vi không gian của nước Văn Lang - Âu Lạc; - Trình bày được tổ chức nhà nước Văn Lang - Âu Lạc; ... Lang - Âu Lạc * Thông hiểu: - Mô tả được đời sống vật chất và tinh thần của cư dân Văn Lang Âu Lạc; - Mô tả đời sống vật chất (nguồn lương thực, nơi ở, phương tiện đi lại, trang phục, đồ trang ... trường học, di tích lịch sử nào mang tên hay là nơi thờ phụng Hai Bà Trưng Lý Bí và Mai Thúc Loan Điều này gợi cho em suy nghĩ gì ? 1/3* (1,0) Bài 17 Cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa

Ngày tải lên: 25/08/2022, 14:52

... dụng SHS trang 14: Câu 3: Em biết những di tích lịch sử nào ở địa phương em đang sống? Hãy kể cho cả lớp nghe về sự kiện lịch sử liên quan đến một trong những di tích đó Trang 10Câu 5: Cửa ... ngày 30-4-1975 đã xảy ra trong quá khứ Trang 4 + Những yếu tố cơ bản về một chuyện xảy ra trong quá khứ:  Thời gian  Không gian xảy ra  Con người liên quan tới sự kiện đó + Tự đặt ra và trả lời ... GV chuyển giao NV học tập - GV yêu cầu HS đọc thông tin mục II SHS trang 11 và trả lời câu hỏi: Vì sao phải học lịch sử? - GV mở rộng kiến thức, yêu cầu HS quan sát Hình 1.2 SHS trang 11: Mỗi

Ngày tải lên: 31/08/2022, 21:40

... cụ lao động + Đã biết sử dụng đó trang sức, biết dùng màu, vẽ lên người để hoá trang hay làm đẹp Trang 8- GV yêu cầu HS đọc thông tin mục II và quan sát Hình 4.10, 4.12 và trả lời câu hỏi: Em có ... Một số tranh ảnh về công cụ, đồ trang sức, của người nguyên thuỷ - Máy tính, máy chiếu (nếu có) 2 Đối với học sinh - SHS Lịch sử và Địa lí 6 - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài ... đình có quan hệ huyết thống sinh sống cùng nhau  Đứng đầu là tộc trưởng  Nhiều thị tộc sống cạnh nhau, có quan hệ họ hàng, gắn bó với nhau hợp thành bộ lạc - Đặc điểm căn bản trong quan hệ của

Ngày tải lên: 31/08/2022, 21:41

... cặp và trả lời câu hỏi Trang 6d Tổ chức hoạt động: Bước 1: GV chuyển giao NV học tập - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp, đọc thông tin mục II, quan sát Sơ đồ 5.5 SHS trang 28,29 và trả lời câu ... trên người ông mang theo rất nhiều dụng cụ, như : rìu đồng có tra cán bằng gỗ, con dao bằng đá, một túi đựng mũi tên bằng da chứa các mũi tên đồng, một cung tên đang làm đở, quặng sun phít sắt và ... rút ra Otzi mang theo rất nhiều dụng cụ, như rìu đồng có tra cán bằng gỗ, con dao bằng đá, một túi đựng mũi tên bằng da chứa các mũi tên đồng, một cung tên đang làm đở, quặng sun phít sắt và

Ngày tải lên: 31/08/2022, 21:41

... nước có nhiều kim tự tháp là Sudan (250 kim tự tháp), Ai Cập (137 kim tự tháp) mang đến sự sống cho Ai Cập” Đó là những dòng thơ bắt đầu trong một bài thơ cổ Trang 3ngợi ca dòng sông gắn với ... d Tổ chức hoạt động: Trang 6HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao NV học tập - GV yêu cầu HS đọc thông tin mục II, quan sát Hình 6.4 SHS trang 34 và trả lời câu hỏi ... sông Nin”: Sông Nin mang đến sự sống cho Ai Cập trong quá khứ, hiện tại và cả tương lai Lời dặn của Hê-rô-dốt cách đây hơn 2.000 Trang 10năm vẫn còn nguyên giá trị Sông Nin mang đến phù sa màu

Ngày tải lên: 31/08/2022, 21:41

... chứng minh được, anh ta sẽ bị buộc tội chết  Điều 195 Nếu con trai đánh bố của anh ta tay anh ta phải bị chặt đi  Điều 196 Nếu đàn ông móc mắt của người đàn ông khác, mắt anh ta cũng bị móc ... + Quan sát Hình 7.1 và Hình 7.2 SHS trang 37, 38 và trả lời câu hỏi: Em hãy chỉ ra điểm khác nhau về điều kiện tự nhiên giữa Ai Cập cổ đại và Lưỡng Hà cổ đại? + Điều kiện tự nhiên đó đã mang ... đầy hàng hóa trên lưng Trang 4- GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới Hoạt động

Ngày tải lên: 31/08/2022, 21:42

... góp phần đặt nền tảng văn hoá cho những quốc gia hiện đại như Băng-la-đét, Bu-tan, Ấn Độ, Nê-pan, Pa-ki-xtan và Xri Lan-ca Để tìm hiểu rõ hơn về những vấn đề này, chúng ta cùng vào bài học ngay ... động: Bước 1: GV chuyển giao NV học tập 3 Những thành tựu văn hóa chủ yếu Trang 7- GV yêu cầu HS đọc thông tin mục III và quan sát các hình từ Hình 8.3 đến Hình 8.5 SHS trang 43-45 - GV chia HS ... Ai nhanh hơn - mời đại diện các nhóm lên bản viết tên những thành tựu, nhóm nào viết nhanh và đúng sẽ giành chiến thắng - GV yêu cầu HS đọc mục Em có biết SHS trang 45 để biết thêm về chùa hang

Ngày tải lên: 31/08/2022, 21:42

... chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế, ra sức chi viện cho MN. MN vẫn trong tình trạng chiến tranh, đẩy mạnh đấu tranh chống địch bình định lấn chiếm, tạo thế vả lực tiến tới giải 10 b. ... thất bại chiến lợc "chiến tranh cục bộ" đế quốc Mĩ đề ra chiến lợc chiến tranh mới là "Việt Nam hoá chiến tranh" và "ông Dơng hoá chiến tranh" nhng chúng ngày càng ... Mĩ mở rộng chiến tranh phá hoại ra MB? Hs: Do thất bại trong chiến tranh đặc biệt đồng thời để hỗ trợ cho chiến l- ợc chiến tranh cục bộ ở MN -> Mĩ mửo rộng chiến tranh ra MB. Gv: Đế quốc...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 20:20