giao an dien tu mon toan lop 5 tuan 6

... 0,525 Vậy tỉ số phần trăm của số học sinh nữ và số học sinh toàn trường là 52,5% Thông thường ta viết gọn cách tính như sau : 0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100 = 52,5% 315 : 600 = 0,525 = 52,5 ... là: 13 : 25 = 0 ,52 0 ,52 = 52 % Đáp số : 52 % TRỊ CHƠI: ai nhanh hơn Tỉ số phần trăm của 8 và 40 là: Khoanh vµo c©u tr¶ lêi ®óng A 20 % B 2 % C 0,20 % D 0,2 % 10 3 9 0 1 2 4 5 6 7 8 Thứ ... trường : 600 Số HS nữ : 315 Tóm tắt : 7 5 Tỉ số của số học sinh nữ và số học sinh toàn trường là 315 : 600 Thứ ba ngày 06 th áng 12 năm 2011 TOÁN GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM Ta có : 315 : 600

Ngày tải lên: 13/02/2015, 17:00

... 0m 195mm hay 0 m 1000 195 được viết thành 0,195m 0,195m đọc là: không phẩy một trăm chín mươi lăm mét. - 2,7; 8,56; 0,195 cũng là số thập phân. Thứ tư, ngày 21 tháng 10 năm 2020 Trang 5Ví dụ ... thập phân: 35,756 Viết số thập phâ n: Bốn phẩy không trăm mười lăm 4,015 Trang 11Đọc số thập phân: 35,756 Viết số thập phâ n: Bốn phẩy không trăm mười lăm 4,015Viết và đọc ... Trang 62 Luyện tập:Bài 1: Đọc mỗi số thập phân sau: 9,4; 7,98; 25,477; 206,075; 0,307 9,4: Chín phẩy bốn 7,98: Bảy phẩy chín mươi tám 25,477: Hai mươi lăm phẩy bốn trăm bảy mươi bảy 206,075:

Ngày tải lên: 05/04/2021, 17:45

... x biết = 1, 5624 0,001 Trang 5nhóm ?3Gọi các nhóm báo cáo kết quả Cho HS nhận xét Nhận xét chung quả Nhận xét giữa các nhóm x 1, 56 4 Củng cố: Giải bài tập 1, 2 /SGK trang 23 5 Dặn dò:  Học ... Cho a = 253648 và d = 40 Hãy viết quy tròn số của a Giải: vì độ chính xác đến hàng chục nên ta quy tròn a đến hàng trăm, do đó: a 253600 b) Hãy viết số quy tròn của số gần đúng x = 1, 5624 x biết ... x 12345640 Quy tròn đến hàng nghìn : x 12346000 b) y = 12, 1546 Quy tròn đến hàng phần trăm : y 12, 15 Quy tròn đến hàng phần nghìn : y 12, 155 2 Cách viết số quy tròn của số gần đúng căn

Ngày tải lên: 27/12/2020, 10:17

... thậpphân 5 0, 41666 12Số 0,41666 là số thậpphân vô hạn tuần hoànViết 0,41666 = 0,41(6)Số 6 được gọi là chu kì của0.41(6) 1 9 = 0.111 = 0,(1)17 11  = -1,5454 = -1,(54)1 6  = 0,1666 =0,1(6) 1420 ... thành tỷ lệ thức? a/ 3,5 : 5,25 và 14 : 21 Ta có : 3,5 5 ,25= 350 525= 23 14 :21=2 3Vậy : 3,5 : 5,25 = 14 :21 35= 35 39 : 52 2,1: 3,5 c/ 6,51 : 15,19 = 3 : 72 7 : 4 0,9 : ( 0,5)3 d/ Bài 2: Lập ... địnhnghĩa Viết công thức (25)3=23 53= 8 125 .(13)3.(13)2=(31)5= 1 162(35)5:(35)4=3 5Tính : 8. 27 64= 27512 1/ Luỹ thừa của một tích: 2/ Luỹ thừa của một thương: Trang 16Qua hai ví dụ trên, em có

Ngày tải lên: 27/12/2020, 08:58

... vào số 6, ta kết 625 Sau yêu cầu HS làm tiếp Bài 22 tr12 SGK Tính nhanh a) 1012 b) 1992 c) 47.53 Một HS chứng minh miệng: (10a+5)2=(10a)2+2.10a.5+52 =100a2+100a+25=100a(a+1)+25 HS: Muốn ... (2x+y)(2x-y)=4x2-y2 c) (3-5x)(5x+3)=(3-5x) (3+5x) = 9-25x2 Hoạt động 6: Vận dụng quy tắc, rèn luyện kỹ năng GV: Áp dụng: a) (x+2)(x-2)=? Tính miệng b) (2x+y)(2x-y)=? c) (3-5x)(5x+3)=? Làm phiếu ... (x-3y)(x+3y)=x2-(3y)2=x2-9y2 (5-x)2=52-2.5.x+x2=25-10x+x2 HS2: Viết A2-B2=(A+B)(A-B) Và phát biểu thành lời - Chữa tập 18SGK a) x2+6xy+9y2=(x+3y)2 b) x2-10xy+25y2=(x-5y)2 c) (2x-3y)(2x+3y)=4x2-9y2

Ngày tải lên: 27/12/2020, 09:12

... đề đúng (4)tuyến có góc GV ghi kết luận lên bảng H3: a) Giống ví dụ trên P Qb)i) “Vì 364 363 nên 3612”. Q P36 4  “Vì 3612 nên và 363”. P Q “ 364 363 và chỉ 3612”. ii) P: ... 2 ; n N n  n5k1;n5k2 Giả sử n khơng chia hết cho suy 5 n k k N n2 25k210k 1 (5k k2) 1 + Nếu () ta có khơng chia hết cho (1) 5 n k k N n2 25k220k 4 (5k k4) 4 + Nếu ... kiện cần “để số chia hết cho 15 chia hết cho 5” Chú ý: Đk khơng đủ chia hết cho chưa chia hết cho 15 VD” 10 chia hết cho 10 không chia hết cho 15 2 ; n N n  n5Bài 11: CM: “nếu ” Gợi ý:

Ngày tải lên: 27/12/2020, 10:20

... Khắc sâu khái niệm thông qua tập đơn giản HĐ4: Chiếm lĩnh tri thức quy tắc tính lôgarit HĐ5: Luyện tập HĐ6: Câu hỏi trắc nghiệm củng cố kiến thức (3)Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng – Trình ... khó khăn (5)Như vậy, dẫn đến hai dạng toán: - Biết α , tìm b - Biết b, tìm α Bài toán thứ hai dẫn đến khái niệm lấy lôgarit số mà tiết học hôm chung ta tìm hiểu phép tốn này! (6)Định nghĩa: ... khái quát HD GV (15)- Đưa nội dung định lý thành toán - Yêu cầu HS CM - Khi có kết đặt vấn đề toán nội dung định lý cho ta quy tắc tính lơgarit lũy thừa Hiểu đề toán (16)- Đưa ví dụ áp dụng

Ngày tải lên: 27/12/2020, 11:07

... bớc K/sát Viết Pt tiếp tuyến Cho bài tập áp dụng 2) Viết phương trỡnh tiếp tuyến của đồ thị (C),biết hệ số gúc của tiếp tuyến bằng -5 2 0 5 5(x 2) Trang 21-20-15-10-5 510 x y t t t 7 m   t ... Giáo viên : giáo án Trang 140 2I ∫g x h x dx * Phơng pháp : ( ) u g x Đặt '( )( ) - nếu g(x).h(x)=mũ.LG thì đặt u= tuỳ ý Ví dụ1: Tính các tích phân sau: 2 1 Trang 152 5 2 5 2 2 I (x 1) ln(x ... tronghỡnh 54 thỡ diện tớch của hỡnh phẳng được tớnh theocụng thức a b |f1(x )− f2(x)|dx Trang 25diện tích của hình thang cong suy ra được diện tích của hình phẳng trên được tính bởi 132 Trang 26-h×nh

Ngày tải lên: 30/12/2020, 23:45

... Cả cá mớ rau nặng là: 1700 + 300 = 2000 (g) 2000 g = kg Đáp số: kg (3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(15)(16) ... -1 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bạn -HS lắng nghe -HS làm vào VBT -6 HS nối tiếp đọc, HS đọc phép đổi Cả lớp theo dõi nhận xét (2)2.KTBC: -HS làm -Theo dõi chữa ... (1)Tiết 163: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I Mục tiêu: - Chuyển đổi số đo khối lượng - Thực phép tính với số đo

Ngày tải lên: 19/02/2021, 20:10

... tắt trước lớp - HS làm vào Bài giải Cả hai ô tô chuyển là: 7 5 7 + = (Số gạo kho) 7 Đáp số: số gạo kho - HS nêu (4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)8 3 (13) ... quy tắc cộng hai phân số mẫu số - Rèn kĩ cộng xác, trình bày làm quy định - Nhận biết tính chất giao hốn phép cộng hai phân số - Giáo dục HS cẩn thận thực phép cộng hai phân số mẫu số II ĐỒ

Ngày tải lên: 19/02/2021, 20:12

... là m hay m Trang 3 c) Luyện tập - 1 HS nêu, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.Trang 4 Bài 1 Trang 5 * Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?Trang 6- GV yêu cầu HS làm miệng trước lớp.Trang 7- GV nhận ... lớp.Trang 7- GV nhận xét bài làm của HS.Trang 9 Bài 2Trang 10 - GV cho HS nêu lại cách thực hiện chia cho phân số sau đó làm bài Trang 11- GV chữa bài trên bảng lớp.Trang 12 Bài 3 - GV yêu cầu HS tự làm ... vở 5 7 2 3 - Là tích của phân số và 2 3 - Được phân số bằng 5 7 -Ta được phân số bằng - Khi lấy tích của hai phân số chia cho 1 phân số thì ta được thương là phân số còn lại 3 1 3 1 Trang

Ngày tải lên: 19/02/2021, 20:12

... hỏi Đáp án Hoan hô Đúng rồi Trang 18A x = 24B x = 14 C x = 44 0 34 5 6 71381011 15 Hoan hô Đúng rồi Trang 19A x = 21 B x = 5 C x = 19 056734 891510 Tìm x: 12 + x = 17 Hoan hô Đúng ... 4 6 4 Thứ sáu, ngày 06 tháng 11 năm 2020 MÔN: TOÁN BÀI: TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG Trang 76 4 6 + 4 = … 6 = 10 -4 = 10 - … 10 4 6 6 4 … 10 4 x x + 4 = 10 x = 10 - 4 x = 6 10 6 6 + ... trừ đi số hạng kia 6 + 4 = 10 Số hạng số hạng tổng 4 = 10 - 6 = 10 - 4 6 6 Thứ sáu, ngày 06 tháng 11 năm 2020 Trang 46 4 10 6 + 4 = 10 4 = 10 - 6 = 10 - 4 6 Em hãy quan sát hình và cho biết

Ngày tải lên: 02/04/2021, 14:29

... = 10 kg nên: 1 yến 7 kg = 10 kg + 7kg = 17 kg 8 - 5 yến 3 kg bằng bao nhiêu kg? Vì sao? - Vì 5 yến = 50 kg nên: 5 yến 3 kg = 50 kg + 3kg = 53 kg 1 t¹ = kg 100 kg = tạ b) 1 t¹ = yÕn 10 ... Trang 2* Điền >; <; = vào chỗ chấm. 1 kg 5 g … 1500 g 3 kg 50 g … 3000 g < > Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2020 Toán Trang 3Yến, tạ, tấnToán * Để đo khối ... tấnToán Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2020 Trang 10* Bài 3: Tính 18 yến + 26 yến = 135 tạ x 4 = 648 tạ - 75 tạ = 512 tấn : 8 = - Khi thực hiện các phép tính với các số đo đại l ượng ta cần

Ngày tải lên: 02/04/2021, 15:06

... x+5t=20 => x=20-5t. Vì x nguyên dương => 20-5t nguyên dương => t=1;2;3 => x= 15; 10 ;5 và y=2;4 ;6 Vậy phương trình có 3 nghiệm nguyên dương: ( 15; 2), (10; 4), (5; 6) 0, 25 0, 25 0, 25 0, 25 ... (1) Vòi I chảy 6 1 giờ và vòi II chảy 5 1 giờ được 15 2 bể Vậy ta có phương trình: x6 1 + y5 1 = 15 2 (2) Từ (1) và (2) ta có hệ phương trình        =+ =+ 15 2 5 1 6 1 4 311 yx yx ⇔        =+ =+ 3 21 6 51 4 311 yx yx Trừ ... mức 15% : x. 15% + tổ II sản xuất vượt mức 20%: y.20% + cả hai tổ vượt mức: 15% x+20%y= 352 -300 15 20 x y 52 100 100 ⇔ + = (sản phẩm) (2) Từ (1) và (2), ta có hệ phương trình: x y 300 15 20 x...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 08:49

... địa lí, giới hạn. Chí tuyến Nam Lục địa Ô-trây-li-a Đảo Niu Ghi-nê Đảo Ta-xma-ni-a Đảo Nu-ven Ca-lô-đô-ni QĐ Niu Di-len QĐ Va-nu-a -tu QĐ Phit-gi QĐ Xoa-moa QĐ Tu- a-mô -tu QĐ Phê-nich QĐ Gin-be QĐ ... tích là hoang mạc và xa van. -Thực vật: Phong phú, độc đáo. -Động vật: Có nhiều loài thú: căng –gu-ru, gấu cô-a-la -Nóng ẩm . - Có rừng rậm, rừng dừa bao phủ. - Đọc SGK trang 1 26- 127 hoàn ... –ni-a Xa van Sa mạc Great Victoria là một vùng sa mạc cằn cỗi và dân cư thưa thớt ở miền Nam nước Úc. Nó rộng trên 700 km (từ Tây sang Đông) và diện tích 424.400 km2 đứng thứ 6 thế giới. Sa...

Ngày tải lên: 17/01/2013, 10:39

... 1, 4, 6 , 7. Chương 2 : Bảng tu n hoàn các nguyên tố hoá học - Bài 9 , 13, 15 Chương 3 : Liên kết hoá học - Bài 16 , 17 , 18 , 20, 23. Chương 4 : Phản ứng oxi hoá khử - Bài 27 Chương 5 : Nhóm ... liên kết thì 1 obitan s và 3 obitan p của C đã tổ hợp lại (trộn lẫn) tạo thành 4 obitan mới nằm hướng về 4 đỉnh của 1 tứ diện đều nên góc liên kết mới là 109 0 28 ’ và 4 obitan này có hình ... Chương 5 : Nhóm Halogen - Bài 30 , 31, 33, 36 Chương 6: Nhóm Oxi - Bài 41, 42 , 43 , 45 Chương 7: Tốc độ phản ứng và cân bằng hoá học - Bài 49 , 50  Phạm vi thực nghiệm sư phạm: với giáo...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... dụ Giá của mặt hàng A sau Tết tại 8 cửa hiệu là ( 95, 109, 99, 98, 1 05, 99, 109, 102). Thu gọn mẫu, ta có Giá hàng A 95 98 99 102 1 05 109 số cửa hàng 1 1 2 1 1 2  ... Tài Liệu Giáo án điện tử môn Xác suất thống kê - Tu n 5 Nhận xét Nếu đặt X là yếu tố về lượng của ... thuộc phần tử thứ j trong mẫu. Ví dụ Giá của mặt hàng A sau Tết tại 8 cửa hiệu ( 95, 109, 99, 98, 1 05, 99, 109, 102) là mẫu định lượng là một tham số cần ước lượng. Muốn ước lượng nó,...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 03:16

... kzkykxk zyx 10 1 ; 6 1 ; 5 1 10 1 6 1 5 1 ===⇒=== x 2 + y 2 + z 2 = 3070 100 1 36 1 25 1 100 36 25 2 222 =⇒=       ++=++ kk kkk Vậy cạnh của mỗi hình vuông là: x = 63 0. 5 1 . 5 1 ==k (cm) 53 0. 6 1 . 6 1 === ... ra ta có: 432 cba == và a + b + c = 45cm Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau 5 9 45 432432 == ++ ++ === cbacba 5 2 .5 10; 5 3 .5 15; 2 3 4 5 4 .5 20 a b c a b c = ⇒ = = = ⇒ = = = ⇒ = = Vaäy ... lần lượt là 10cm, 15cm, 20cm Gọi số cây bàng phải trồng và chăm sóc của lớp 6A; 6B; 6C lần lượt là x, y, z. Vậy x, y, z tỉ lệ thuận với 32, 28, 36 nên ta có: 4 1 96 24 362 832 362 832 == ++ ++ === zyxzyx Do...

Ngày tải lên: 16/06/2014, 21:44