giao an cong nghe lop 7 bai 33

... đồng ruộng, làm đất Lop7.net (6) Làm đất Lop7.net (7) Gieo trồng đúng thời vụ Lop7.net (8) Chăm sóc, bón phân hợp lí Lop7.net (9) Luân phiên ... trùng có hại Lop7.net (12) Biện pháp hoá học Lop7.net (13) Biện pháp sinh học • Bọ rùa Bọ rùa ăn sâu hại Lop7.net (14) Lop7.net (15) Một số ... sâu hại Lop7.net (14) Lop7.net (15) Một số thiên địch sâu bọ Lop7.net (16) Một số chế phẩm sinh học Lop7.net (17) • Chọn câu trả lời đúng Câu 1: Trong nguyên

Ngày tải lên: 12/03/2021, 19:50

... trồng - Quan sát, tìmhiểu việc chuẩn bị cây giống - Quan sát, tìmhiểu hình thứcgieo trồng - Quan sát, tìmhiểu mục đích,các biện phápchăm sóc câytrồng Trang 30- Tranh ảnh Hình 3.7.- Quan sát, tìmhiểu ... luận, nhận định + Độc canh là phương thức canh tác chỉ trồng chuyên một loại cây + Luân canh, xen canh là phương thức canh tác từ hai loại cây trở lên cùng diện tích Trang 22 + Tăng vụ là tăng ... Trang 17-PP:dạyhọc hợptác-KT:côngnão học sinhTranh họcsinh sưutầm -PP:dạyhọc hợptác -KT:côngnão Nội dungtrả lời củahọc sinhTranh họcsinh sưutầm -PP:dạyhọc giảiquyết vấnđề -KT:côngnão, phòngtranh

Ngày tải lên: 14/09/2023, 09:54

... luận, nhận định Trang 22 + Độc canh là phương thức canh tác chỉ trồng chuyên một loại cây. + Luân canh, xen canh là phương thức canh tác từ hai loại cây trở lên - Trồng xen canh: Canh tác hai nhiều ... trồng - Quan sát, tìmhiểu việc chuẩn bị cây giống - Quan sát, tìmhiểu hình thứcgieo trồng - Quan sát, tìmhiểu mục đích,các biện phápchăm sóc cây Trang 30- Tranh ảnh Hình 3.7.trồng - Quan sát, tìmhiểu ... Trang 17-PP:dạyhọc hợptác-KT:côngnão Nội dungtrả lời củahọc sinhTranh họcsinh sưutầm -KT:côngnão Nội dungtrả lời củahọc sinhTranh họcsinh sưutầm -PP:dạyhọc giảiquyết vấnđề -KT:côngnão, phòngtranh

Ngày tải lên: 14/09/2023, 10:59

... Nghiên cứu Bài 7 trong SGK - Tìm hiểu các tài liệu, kiến thức có liên quan 2 Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ minh hoạ bài học - Vật mẫu: Mạch nguồn một chiều III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Trang 21 Ổn ... loại mạch điện tử GV đưa ra tranh vẽ một số mạch điện tử để HS quan sát và rút ra kết luận: 1 Khái niệm VĐ: Nêu khái niệm về mạch điện tử? Mạch điện tử là mạch Trang 3GV giới thiệu các căn cứ ... Trang 1BÀI 7 KHÁI NIỆM VỀ MẠCH ĐIỆN TỬ – MẠCH CHỈNH LƯU – NGUỒN MỘT CHIỀU I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:22

... cây trồng Trang 17- Có ý thức tận dụng các sản phẩm phụ ( thân, cành, lá) cây hoang dại để làm phân bón.II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Đọc SGK, tài liệu tham khảo, tranh vẽ liên quan tới bài ... thức tiết kiệm, bảo đảm an toàn lao động và bảo vệ môi trờng II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Đọc SGK, tài liệu tham khảo, Tranh hình 7,8,9,10 SGK - HS: Đọc SGK, Trang 22III Tiến trình dạy ... HĐ1.GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh Tranh vẽ , kí hiệu thuốc. GV: Phân công và giao nhiệm vụ cho các GV: Hớng dẫn học sinh quan sát: Màu sắc, dang thuốc ( Bột, tinh bột ) Của từng mẫu…

Ngày tải lên: 22/09/2014, 17:13

... nước - Đốt mẫu phân trên than hoặc quan sat - HS nhận xét + Nếu thấy hoà tan: phân đạm, kali + Không hoặc ít hoà tan: phân lân và vôi 2 Phân biệt trong nhóm phân bón hoà tan: phân đạm và phân kali. ... làm mẫu I Chuẩn bị - Dụng cụ, vật liệu( SGK) - HS quan sát sơ đồ trên bảng 1 Phân biệt nhóm phân bón hoà tan và nhóm ít hoặc không hoà tan. Trang 14- GV vừa giới thiệu và biểu diễn mẫu? Đây là ... xem đất mình mang đi thuộc loại đất nào? (Đất chua, đất kiềm, đất trung tính) - Gv nhận xét, đánh giá giờ thực hành về sự chuẩn bị vật liệu, dụng cụ an toàn Trang 9Ngày soạn: 17/9/2014Ng y d¹yà

Ngày tải lên: 28/11/2014, 23:45

... thiết HS: Nghe giảng và chép bài Hoạt động 2: Tìm hiểu quy trình - Nếu thấy hoà tan: Đạm, Kali - Không hoặc ít hoà tan: Lân và vôi 2 Phân biệt trong nhóm phân hoà tan. B1: Đốt cục than củi trên ... hỏi SGK Xem trước bài 7 - Tìm hiểu ( hoặc mang đến lớp 1 số mẫu phân hĩa học thường dùng ở gia đình như phânđạm; lâm; kali; tổng hợp… Trang 11Ngày dạy: / 9/ 2014TIẾT 4 BÀI 7 Tác dụng của phân ... cụ và máy móc phức tạp.) II Cách sử dụng các loại phân bón thông thờng. Trang 17thời gian phân huỷ- Loại phân dễ hoà tan thg dùng để bón thúc GV: Cho học sinh đọc thông tin SGK Gv : Cho học sinh

Ngày tải lên: 05/03/2015, 15:57

... pH > 7,5. + Đất trung tính có pH= 6,6 -7,5. * Hoạt động 3: Khả năng giữ nước và chất dinh dưỡng của đất. Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Thủy 6 Giáo án Công nghệ 7 Trường THCS Phong An Yêu cầu: ... sống và tạo ra sản phẩm. Giáo viên: Nguyễn Thị Hồng Thủy 3 Giáo án Công nghệ 7 Trường THCS Phong An + Theo em lớp than đá tơi xốp có phải là đất trồng hay không? Tại sao? + Đất trồng do đá biến ... cây nào sẽ lớn nhanh hơn, khỏe mạnh hơn? Tại sao? _ Giáo viên chốt lại kiến thức, ghi bảng.  Lớp than đá không phải là đất trồng vì thực vật không thể sống trên lớp than đá được.  Đất

Ngày tải lên: 24/07/2015, 15:27

... yÕu Thµnh phÇn tan, c©y míi hÊp thô ®îc H÷u c¬ Bãn lãt chñ yÕu ..... - Lo¹i ph©n khã hoµ tan ph¶i bãn vµo ®Êt §¹m, Cã tØ lÖ d2 cao, ®Ó cã thêi gian ph©n huû Bãn thóc dÔ hoµ tan ..... - Lo¹i ph©n dÔ hoµ tan ... böôùc thöïc haønh SGK trang 12, 13. So maøu vôùi thang maøu pH chuaån, - Caùc học sinh xem baûng 1 vaø quan saùt chuùng ta phaûi laøm 3 laàn nhö vaäy. Laàn 1 học sinh ñang laøm thöïc haønh xaùc ... Veà nhaø xem laïi baøi, giôø sau nghieân cöùu baøi 6. Ngµy so¹n: 04/9/2015 Ngµy gi¶ng: 7A:07/9/2015 7B: 07/9/2015 TIẾT 5: BIỆN PHÁP SỬ DỤNG, CẢI TẠO VÀ BẢO VỆ ĐẤT TRỒNG 11 I. Mục tiêu: 1. Kiến

Ngày tải lên: 30/09/2015, 14:04

... Tuần: 14 Tiết: 27 Trang 7I KHÁI NIỆM VỀ SINHTRƯỞNG VÀ PHÁT DỤC CỦA VẬT NUÔI: - Sự sinh trưởng: Là sự tăng lên về khối lượng, kích thước các bộ phận của cơ thể - GV treo tranh mối quan hệ giữatuổi ... hướng dẫn HS cách quan sát và đo: - GV theo dõi HS thực hành và kịpthời sửa sai cho từng nhóm - HS quan sát tranh - 1 HS đọc 1 phần - Cả lớp lắng nghe - HS trả lời theo nội dung đãnghe - HS khác nhận ... HS khác nhận xét và bổ sung(nếu có) - 1 HS đọc 1 phần - HS quan sát tranh - HS trả lời theo nội dung đãnghe - HS quan sát và lắng nghe GVhướng dẫn Hoạt động 4: Thực hiện quy trình thực hành.

Ngày tải lên: 07/06/2016, 18:55

... điểm) ڤ a) lớn hơn 7,6 ڤ b) bé hơn 6,5 ڤ c) Từ 6,6 - 7,5 Câu 2: Phân đạm được nhận biết như sau: (1,5 điểm) ڤ a) Màu xám như xi măng ڤ b) Không tan hoặc ít tan ڤ c) Đốt trên than nóng đỏ có mùi ... Đơn giản các kiến thức cần truyền thụ - Kết hợp dạy học trực quan III Đồ dùng giảng dạy: - Tranh vẽ H.27; H.28 SGK - Tranh vẽ liên quan đến việc gieo trồng IV Nội dung bài dạy: 1) Kiểm tra bài ... với từng học sinh II Nội dung bài kiểm tra 45': - Trang tiếp theo III Đánh giá kết quả sau kiểm tra: Trang 8Kiểm tra 45’ môn công nghệ 7Họ và tên: Lớp: Đánh dấu X vào mục nào em cho là đúng

Ngày tải lên: 27/10/2017, 18:05

... Để lắng 1 đến 2 phỳt Quan sỏtmức độ hũa tan + Nếu thấy hũa tan đú là phõn đạm vàphõn kali + Khụng hoặc ớt tan: đú là phõn lõn và vụi 2 Phõn biệt trong nhúm phõn bún hũa tan: Phõn đạm và phõn kali. ... gian cây ra rễ. + Chiết cành: bóc 1 khoanh vỏ trên cành, bó đất lại Sau một thời gian ra rễ thì cắt rời khỏi cây mẹ và đem trồng. + Ghép mắt: là lấy mắt của cây này ghép vào cây khác. Trang 33cây ... khụng hũa tan: Phõn lõn và vụi Trang 23Hoạt động 3: Tổ chức thực hành- GV phõn nhúm ( mỗi nhúm 3 em học sinh ) - GV phõn cụng vị trớ thực hành - GV giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm - GV quan sỏt, uốn

Ngày tải lên: 27/04/2019, 15:41

... hoang, lấn biển: tăng diện tích đất canh tác + Tăng vụ trên đơn vị diện tích: tăng sản lượng nông sản + Áp dụng đúng biện pháp kỹ thuật trồng trọt: tăng năng suất cây trồng _ Học sinh lắng nghe ... dung bài 3 * Tự rút kinh nghiệm giờ dạy: - Ưu điểm……… ……… - Hạn chế……… ……… Trang 7Tiết 2Ngày dạy:18/08/2010 Lớp 7a BÀI 3: MỘT SỐ TÍNH CHẤT CHÍNH CỦA ĐẤT TRỒNG I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức: - Biết ... pH<6,5 + Đất kiềm: pH> 7,5 Trang 9nhằm mục đích gì?_ Giáo viên sửa, bổ sung và giảng: Biện pháp làm giảm độ chua của đất là bón vôi kết hợp với thủy lợi đi đôi với canh tác hợp lí Câu hỏi GDBVMT?

Ngày tải lên: 12/03/2021, 20:11

... xanh nước biển ở dưới cùng nhãn b Tên thuốc: - Tên sản phẩm - Hàm lượng chất tác dụng - Dạng thuốc VD: padan 95 SP Thuốc trừ sâu padan Chứa 95% chất tác dụng Thuốc bột tan trong nước Trang 7GV ... hiệu thuốc sử dụng ở địa phương (GV nhắc nhở HS thực hiện an toàn) III Tiến trình tổ chức dạy – học: 1 ổn định, tổ chức lớp : 7A 7B 2 Kiểm tra bài cũ : - GV trả bài kiểm tra, lấy điểm ? ... sau đó GV kết luận và phân tích các biện pháp (nhấn mạnh biện pháp canh tác và sử dụng giống chống sâu, bệnh) HS: Quan sát tranh hình 21,22 SGK GV? Thủ công có những phương pháp nào? GV? Nêu ưu

Ngày tải lên: 30/03/2021, 04:30

... bài theo câu hỏi SGK - Đọc và xem trước bài mới Lop8.net Trang 7Tuần x: Ngày soạn: 23/ 10/ 2006Tiết 10: Ngày giảng:07/ 11/ 2006 Bài 13: phòng trừ sâu, bệnh hại I Mục tiêu bài học: ... giống cây trồng: (15P’) * MT: HS biết được giống cây trồng có vị trí quan trọng hàng đầu trong trồng trọt HĐ Giáo viên - YCHS quan sát hình 11/SGK, NC thông tin trả lời 3 câu hỏi SGK - YC đại diện ... mô để tạo giống mới - Đọc thông tin SGK, quan sát hình vẽ  Thảo luận luận nhóm trả lời câu hỏi: - Đại diện nêu câu trả lời  Nhóm khác theo dõi nxbs - Nghe GV giới thiệu và ghi nhớ *TK: Có 04

Ngày tải lên: 01/04/2021, 05:45

... Ngày soạn 17 thỏng 09 năm 2008 Tuần: 7 Tiết: 7 Tuần: 9 Tiết: 9 Trang 19Hoạt đụ̣ng 2: phơng pháp sản xuất giống cây trồng bằng nhânGV treo tranh vẽ các hình 15, 16, 17 sgk Yêu cầu hs quan sát GV ... dinh dỡng ở dạng khó tiêu cây không sử dụng đợc ngay, phảI cóthời gian phân huỷ thành các chất hoà tan cây mới Tuần: 7 Tiết: 7 Trang 15Phân hữu cơ thờng đợc dùng bón lót hay bón thúc?Phân đạm, kali ... Bài 27: CHĂM SÓC RỪNG SAU KHI TRỒNG 48 Bài 28: KHAI THÁC RỪNG 50 Bài 29: BẢO VỆ VÀ KHOANH NUÔI RỪNG 52 Bài : KIỂM TRA 45' 54 Bài 33: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CHỌN LỌC VÀ 57 QUẢN LÝ GIỐNG VẬT NUÔI 57 Bài

Ngày tải lên: 04/04/2021, 07:04

... - Giáo viên nhận xét, ghi bảng - Học sinh lắng nghe,ghi bài - Treo tranh, yêu cầu học sinh quan sát và trả lời: - Học sinh quan sát và trả lời: Trang 9+ Thế nào là biệnpháp thủ công?  Dùng tay ... Quan sát mứcđộ hòa tan + Nếu thấy hòa tan:đó là phân đạm vàphân kali + Không hoặc ít hòatan: đó là phân lânvà vôi 2 Phân biệt trongnhóm phân bón hòatan: _ Bước 1: Đốt cục thancủi trên đèn cồnđến ... bước II Quy trình thực hành: Trang 17phần 1 SGK trang18 _ Giáo viên làm mẫu cho học sinh xem sau đó yêu cầu các nhóm làm _ Yêu cầu học sinh xác định nhóm phân hòa tan và không _ Giáo viên làm mẫu

Ngày tải lên: 18/05/2021, 15:06

... khác nhau - Thời gian: 7 phút - Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ H20 SGK - Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ H20 SGK Trang 27- GV nhận xét, kết luận.-> HS lắng nghe, ghi chép Sâu, ... bằng hạt: Trang 24có số lượng ít hơn.- GV nhận xét, kết luận -> HS lắng nghe, tiếp thu và ghi chép - GV treo tranh vẽ H15->H17 SGK yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu -> HS quan sát, tìm hiểu ... thương mại Trình bày được Trang 2- Thời gian: 18 phút- Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ H1 SGK - Cách tiến hành: - GV treo tranh vẽ H1 SGK yêu cầu HS tìm hiểu vai -> HS lắng nghe, tiếp thu và ghi chép

Ngày tải lên: 24/05/2021, 19:34

... sớm (6-10)Ngô đông (9-12) Trang 27 * 1 tranh trồng ngô với đậu- GV hỏi quan sát tranh em hãy cho biết hình thức nào là xen canh, hình thức nào là độc canh H/ Vậy xen canh là gì? - GV cho HS nêu ... LUÂN CANH, XEN CANH, TĂNG VỤ Trang 26I/ Mục tiêu:1/ Kiến thức: Hiểu được thế nào là luân canh, xen canh, tăng vụ trong sản xuất trồng trọt 2/ Kỹ năng: Hiểu và phân biệt được luân canh, xen canh ... luân canh, xen canh, tăng vụ Vậy luân canh, xen canh, tăng vụ là làm thế nào? Bài học hôm nay ta giải quyết vấn đề này b/ Phát triển bài: HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu khái niệm về luân canh, xen canh,

Ngày tải lên: 06/09/2021, 15:29